第三讲 词性转换构词法Word文档格式.docx

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conduct→conductor指挥；

售票员

－ment

punish→punishment　惩罚

achieve→achievement功绩；

成就

argue→argument辩论；

论据

treat→treatment对待；

治疗

equip→equipment装备；

设备

govern→government政府

－ance/

－ence

appear→appearance　出现；

外貌

guide→guidance指引；

指导

perform→performance表演；

节目

exist→existence存在；

生存

prefer→preference偏爱

refer→reference参考；

查阅

－ing

hear→hearing　　　　听力；

听觉

begin→beginning开始

－ure/－ture

fail→failure　　　　失败；

倒闭

press→pressure压力

depart→departure离开；

出发

mix→mixture混合；

混合物

－y

recover→recovery　　恢复；

痊愈

discover→discovery发现

其他

choose→choice　选择

vary→variety多样化；

种类

tend→tendency趋向；

趋势

2.形容词变名词的后缀

－age

short→shortage　　不足；

短缺

－cy

efficient→efficiency效率；

功效

fluent→fluency流利；

流畅

accurate→accuracy准确性

private→privacy隐私；

私密

－dom

free→freedom　　　自由；

自主

wise→wisdom明智；

智慧

different→difference差异

silent→silence沉默

－ness

weak→weakness　　虚弱；

弱点

kind→kindness仁慈；

好意

careless→carelessness粗心大意

－th

strong→strength　力气；

强项

warm→warmth温暖；

热情

－y/－ty/－ity

honest→honesty　　诚实

difficult→difficulty困难

cruel→cruelty残酷；

残暴

safe→safety安全

disable→disability无能；

伤残

responsible→responsibility责任

二、名词、动词转化为形容词的规律

－able

accept→acceptable　可接受的

comfort→comfortable舒适的

fashion→fashionable时髦的

suit→suitable合适的

reason→reasonable有道理的；

合理的

－al

music→musical　　音乐的

origin→original最初的

person→personal个人的；

私人的

center→central中央的；

中心的

nature→natural自然的；

天生的

－ful

doubt→doubtful　　怀疑的

forget→forgetful健忘的

harm→harmful有害的

hope→hopeful有希望的

peace→peaceful和平的

－ed

scare→scared　　　感到恐惧的

confuse→confused感到困惑的

underline→underlined下划线的

surprise→surprising　令人惊异的

convince→convincing令人信服的

satisfy→satisfying令人满意的

－ible

access→accessible　　容易取得的

horror→horrible可怕的；

恐怖的

terror→terrible可怕的

－ive

act→active　　　　　积极的；

活跃的

effect→effective有效的；

生效的

attract→attractive有吸引力的

impress→impressive给人深刻印象的

－ous

continue→continuous　不断的；

持续的

anxiety→anxious忧虑的

caution→cautious十分小心的；

谨慎的

curiosity→curious好奇的

humor→humorous幽默的

－some

tire→tiresome　　　　令人厌倦的

trouble→troublesome麻烦的

taste→tasty　　　　　美味的；

可口的

health→healthy健康的

wealth→wealthy富裕的；

丰富的

－ern

east→eastern　　　　东方的；

向东的

－ish

child→childish　　　　孩子气的

fool→foolish愚蠢的；

可笑的

self→selfish自私的

－ic

science→scientific　　科学的

energy→energetic精力充沛的

[名师指津]－ed形容词多表示主语所处的状态，意为“感到……的”，通常修饰人；

－ing形容词多表示主语所具有的特征，意为“令人……的”，通常修饰物或事。

三、形容词转化为副词的规律

类别

直接加－ly

clear→clearly　清楚地

great→greatly很，大大地

以辅音字母＋y结尾的形容词，变y为i再加－ly

happy→happily　高兴地

heavy→heavily沉重地

词尾为ble/le的形容词，去掉e，再加－y

terrible→terribly可怕地

gentle→gently轻轻地

词尾为ue的形容词，去掉e再加－ly

true→truly　　真实地

词尾为ll的形容词，直接加－y

full→fully　　　充分地

dull→dully迟钝地

词尾为－ic的形容词，加－ally

basic→basically主要地

scientific→scientifically合乎科学地

厘清两种情况，突破词性转换

1．名词在句中作宾语，被冠词或形容词或形容词性物主代词所修饰

[例1]Sheisdeterminedtocarryonwithher________（educate）．（2017·

全国卷Ⅲ）

[分析]education　[前面有形容词性物主代词her，此处应该使用动词educate的名词形式education作宾语。

]

[例2]SomepeoplethinkthatthegreatChinesescholarConfucius，wholivedfromroughly551to479B．C.，influencedthe________（develop）ofchopsticks.（2016·

[分析]development　[根据空前面的the和空后面的of可知，此处需要名词。

2．形容词在句中作定语，常放在名词之前

[例3]ItwasareliefandIcametoa________（sudden）stopjustinthemiddleoftheroad.（2017·

全国卷Ⅰ改编）

[分析]sudden　[此处需要用形容词修饰后面的名词stop，表示“突然的停止”。

3．形容词在句中作表语，常放在be，get，become，remain等系动词后

[例4]Atonetime，Ievenfeltmyparentscouldn’tunderstandmesoIhopedIcouldbe________（free）fromthem.（2016·

全国卷Ⅲ改编）

[分析]free　[此处需要用形容词作表语。

befreefromthem“摆脱他们”。

4．形容词在句中作宾语补足语，之前常有使役动词、感官动词或介词with加名词或代词

[例5]AsIwalked，Ilookedup，tryingtorealizewhatmadethisdayso________（beauty）．

[分析]beautiful　[使役动词make之后跟复合宾语，用形容词作宾语补足语。

5．副词在句中修饰动词

[例6]Thetitlewillbe________（official）giventomeataceremonyinLondon.（2016·

全国卷Ⅰ）

[分析]officially　[此处表示（大使）这个头衔将在伦敦的一个仪式上正式授予给我。

分析句子结构可知，应该使用副词officially作状语修饰动词given。

6．副词在句中修饰形容词或其他副词

[例7]DadandIwere________（terrible）worried.（全国卷Ⅱ改编）

[分析]terribly　[此处应用副词terribly修饰形容词worried。

7．副词用在句首，修饰整个句子，表示状态、原因等

[例8]________（lucky），healsohadacowwhichproducedmilkeveryday.（广东高考）

[分析]Luckily　[此处为副词用于句首，表示状态。

8．要特别注意有使役用法的动词的分词形式用作形容词时的区别。

如amazed常修饰人的内心感受，表示“吃惊的”；

amazing常修饰事物，表示“令人吃惊的”。

[例9]Thereweremanypeoplewaitingatthebusstop，andsomeofthemlookedveryanxiousand________（disappoint）．（新课标全国卷Ⅱ）

[分析]disappointed　[disappointed和前面的anxious并列，表示人的内心活动，应使用－ed形式的形容词，此处表示“他们中有些人看起来既焦虑又失望”。

词形变化是重点，注意特殊形式和变化特点：

以－e结尾加－ly，切记true需把－e去；

－ble，－ple都是去－e把－y加。

另外需注意形副同形词。

[例10]Instead，hehopesthathisbusinesswillgrow________（steady）．（2016·

[分析]steadily　[谓语动词grow是不及物动词，意为“增长，增强”，此处应该使用副词steadily作状语修饰grow。

growsteadily意为“稳定地增长”。

[例11]Recentstudiesshowthatwearefarmoreproductiveatworkifwetakeshortbreaks________（regular）．（2016·

全国卷Ⅱ）

[分析]regularly　[此处需要用副词修饰谓语动词短语“takeshortbreaks”。

[例12]Myuncles________（immediate）jumpedupandshottheirarrowsatthebird.（陕西高考改编）

[分析]immediately　[此处修饰“jumpedup”，故应用副词形式。

单句语法填空

1．Runningischeap，easyandit’salways________（energy）．（2018·

答案　energetic　[根据句子结构可知，此处应该使用与其前的cheap、easy相同形式的形容词energetic作表语。

2.Atasteformeatis________（actual）behindthechange:

Animportantpartofitscornisusedtofeedchickens，pigs，andcattle.（2018·

答案　actually　[应用副词作状语修饰系动词is。

3．Thisswitchhasdecreased________（pollute）inthecountry’smajorlakesandreservoirsandmadedrinkingwatersaferforpeople.（2018·

答案　pollution　[此处作decreased的宾语，应填名词pollution。

4．AccordingtotheWorldBank，Chinaaccountsforabout30percentoftotal________（globe）fertilizerconsumption.（2018·

全国卷Ⅱ）

答案　global　[此处和total一起修饰名词短语fertilizerconsumption，意为“全世界的化肥总消耗量”，故用形容词作定语。

5．I’ma________（science）whostudiesanimalssuchasapesandmonkeys.（2018·

答案　scientist　[设空处前面是a，可知空处应填可数名词单数，再联系文章内容可知“我”是一位科学家，故填scientist。

6．Theobviousoneismoney;

eatingoutonceortwiceaweekmaybe________（afford）butdoingthismostdaysaddsup.（2018·

浙江高考）

答案　affordable　[根据语境可知此处作表语，所以要用形容词形式。

7．Researchershavefoundthatthereisadirectlinkbetweentheincreaseinfoodeatenoutsidethehomeandtherisein________（weigh）problems.（2018·

答案　weight　[表示体重方面的问题，要用名词作定语。

8．Chengduhasdozensofnewmillionaires，Asia’sbiggestbuilding，andfancynewhotels.Butfortouristslikeme，pandasareitstop________（attract）．（2016·

答案　attraction　[句意：

但是对像我这样的游客来说，大熊猫是最吸引人的东西。

此处作表语的应该是名词attraction，意为“吸引人之物，诱惑物”。

Ⅰ.单句语法填空

1．Theyhadbothbeensentencedtodeath（die）．（2019·

衢州二中模拟）

2．Thegirlthenplantsakissonthegrassinaheart－warmingshowofaffection（affect）．（2019·

鲁迅中学模拟）

3．Myapplication（apply）wassuccessfulandIspentanenjoyablemonthlearningfilm－making.（2019·

宁海中学模拟）

4．Perhapshecanmakehisfortune（fortunate）atfootball.（2019·

嘉兴一中模拟）

5．IreallyneededSnow，becauseitwasgoodformyrecovery__（recover）．（2019·

金华一中模拟）

6．Pop－upshopsfirstappearedintheUKintheearly2000s.Theywereoriginally（origin）awayforsmallcompaniestorentsmallspaceingreatlocations.（2019·

绍兴模拟）

7．Indeed，travellingaroundthiscountrywilltruly（true）giveyouanamazingexperiencebecauseofitsinterestingthingsofferedtoalltypesoftourists.（2019·

台州模拟）

8．Thewaterneartheequatorislesssaltythanthatfoundinthemid－latitudes（中纬度）forabundant（abundance）equatorialprecipitation（赤道降水）throughouttheyear.（2019·

杭州八校联考）

9．Films，books，magazines，etc.giveusdaily（day）amusement.（2019·

兰溪三模）

10．Insomecrowded（crowd）cities，thecarhaspollutedtheairsobadlythatpeoplegetsickjustfrombreathingit.（2019·

台州一中模拟）

Ⅱ.语法填空

（2019·

温州模拟）Everyonehassecrets，andJohnCorcoranisnoexception.Fordecades，Corcoranlivedwithan1.________（embarrass）secret，onethatmillionsofAmericanshave.Hewasacollegegraduateandhadevenbeenateacherforyears，2.________Johnwasreadingatanelementaryschoollevelonce.3.________（fail）tolearnhowtoreadinschool，Corcoranfinallydevelopedthethoughtthattherewassomethingwrongwithhim.Thenoneday，attheageof48，heaccidentally4.________（hear）twowomeninthecheckoutlinetalkingabouthowproudtheywere5.________theiradultbrotherforfinallylearninghowtoread.Soonafterwards，Corcoranwenttoareadingclinic6.________（get）help.After125hours’professional7.________（treat），hecouldreadata12thgradelevel.Sincehebegantolearntoread，Corcoran8.________（write）poemsandshortstories，andhasstartedafoundationtoprovidetutoringforthousandsofstudents9.________cannotreadlikehim.“Iusedtocallmyproblemacurse，”Corcoransaid，“butnowit’s10.________（actual）ablessingtome，becauseIgettoencourageothersandshowit’snevertoolatetolearnhowtoread.”

【语篇解读】　JohnCorcoran的阅读能力只有小学一年级的水平，最后通过自己的努力他克服了这个难题。

1．embarrassing　[考查词性转换。

修饰secret应用形容词，embarrassing意为“令人尴尬的”，符合语境。

2．but　[考查连词。

根据Johnwasreadingatanelementaryschoollevelonce可知和前面的內容是转折关系。

3．Failing　[考查非谓语动词。

Corcoran和fail之间为主动关系，故填其现在分词形式作原因状语。

4．heard　[考查动词时态。

根据语境可知此处讲述过去的一件事情。

5．of　[考查介词。

beproudof意为“为……感到自豪”。

此句是一个how引导的感叹句。

6．toget　[考查非谓语动词。

这里表示去诊所的目的，故用动词不定式。

7．treatment　[考查词性转换。

根据前面的professional可知此处应用名词形式。

8．haswritten　[考查时态。

根据Sincehebegantolearntoread可知需用现在完成时态。

9．that/who　[考查定语从句。

先行词为students，关系词在定语从句中作主语，故用that/who。

10．actually　[考查词性转换。

此处修饰整个句子应用副词形式。