《五柳先生传》同步练习1.docx

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《五柳先生传》同步练习1

《五柳先生传》同步练习

一、课文及译文

[原文：

]先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。

闲静少言，不慕荣利。

好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。

性嗜酒，家贫不能常得。

亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。

既醉而退，曾不吝情去留。

环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。

常著文章自娱，颇示己志。

忘怀得失，以此自终。

赞曰：

黔娄之妻有言：

“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

”其言兹若人之俦乎？

衔觞赋诗，以乐其志。

无怀氏之民欤？

葛天氏之民欤？

[译文:

]五柳先生不知道是什么地方的人，也不清楚他的姓名和表字。

因为住宅旁边有五棵柳树，就用它做了自己的号。

他安安静静的，很少说话，不羡慕荣华利禄。

喜欢读书，不过分在字句上下功夫，每当对书中意旨有所领会的时候，就高兴得连饭也忘了吃。

他有嗜酒的天性，家里穷，经常没有酒喝。

亲戚朋友知道他这种情况，有时摆了酒叫他来喝。

他一来就要喝得尽兴，希望一定喝醉。

喝醉了就回家去，并不装模作样，说走就走。

简陋的居室里冷冷清清，遮不住风和阳光。

粗布短衣上面打了许多补丁，饭篮子和瓢里经常是空的，可是他安之若素。

经常写文章来消遣时光，从文中也稍微透露出自己的志趣。

他从不把得失放在心上，这样过完自己的一生。

赞曰：

黔娄的妻子曾经说过：

“不为贫贱而忧心忡忡，不热衷于发财做官。

”这话说的大概就是五柳先生一类的人吧？

一边喝酒一边吟诗，为自己抱定的志向而感到无比快乐。

他大概是无怀氏时候的百姓，或者是葛天氏治下的百姓吧？

二、作家作品简介：

1、关于陶渊明

陶渊明（365～427），名潜，字元亮，东晋浔阳柴桑（今江西九江西南）人。

少时受家庭和儒经影响，有“大济苍生”的壮志。

但东晋末年，政治黑暗，社会动荡，风气污浊，很多人不择手段地追逐名利，社会上充满了虚伪与欺诈，当时他有志不能施展，直到29岁才出仕，但也不过几任小官。

由于他厌恶官场的污浊，“不为五斗米折腰”，41岁时决然从彭泽令任上退隐，归田躬耕。

归田后的陶渊明写下了100多首反映劳动生活的诗歌和多篇辞赋散文。

因为他的很多杰出诗篇都是归隐田园以后所作。

所以他历来都被称为“田园诗人”，他赞美劳动的生活与大自然的优美闲静，幻想出现没有贫困与压榨的理想社会。

语言朴素，自然优美，一反六朝时代追求华丽堆砌的文风，无论在思想性艺术性上都对后代文学有很大影响。

2、关于文章的体裁：

本文是作者托言为五柳先生写的传记，实为一篇自传，是作者的自画像，他采用第三人称勾画了诗人的性格、生活、志趣。

自传，传记文的一种，是叙述作者自己生平经历的文章。

一般来说，自传要介绍自己的姓名、籍贯、年龄、性格爱好及思想发展等等。

三、文章主旨

这篇自传，从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象，表现了作者闲静少言、率真自然的性格，赞美了他安贫乐道、不慕荣利（淡泊名利）、不与世俗同流合污（洁身自好）的精神。

四、文章结构:

全文共两个自然段，是按史传体例写的：

第1自然段:

“传文”部分——概述人物生平行事。

介绍了“传主”（即：

五柳先生）的性格（闲静少言）、生活（环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空）和三大爱好（读书、嗜酒、著文章）

成功塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象：

他不慕荣利（淡泊名利）、不与世俗同流合污（洁身自好）、安贫乐道、率真自然的人。

第2自然段：

“赞语”部分——评价人物品格。

“赞语”的开篇引用黔娄之妻的话“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”，照应了传文中的“不慕荣利”，突出表现了五柳先生的不慕荣利（淡泊名利）、不与世俗同流合污（洁身自好）、安贫乐道；结尾称五柳先生好像是上古的无怀氏、葛天氏之民，是对他高洁人格的再度赞扬。

五、写作特色:

本文在写作上的最大特点是多用否定句，正如钱钟书所说：

“‘不’字为

一篇眼目。

”正是因为世人有种种追名逐利、矫揉造作之事，作者言“不”正突出了自己与世俗的格格不入，突出了他对高洁志趣和人格的坚持。

本文是作者的自画像，却采用了史传的形式，分为“传文”和“赞语”两部分，这样写，传、赞一体，互为补充，使人物个性更为鲜明。

练习题

一、文学常识填空

1、《五柳先生传》的作者_________，是__________（朝代）时期著名诗人，其名_________，字_________，世称靖节先生，浔阳柴桑（今江西九江西南）人，著名的_______诗人，他少有大志，希望大济苍生，但黑暗的社会现实使他的政治思想不能实现，有关他“______________”（指不阿谀权贵）的故事广为流传。

我们还学过他的另一篇文章___________，其中描绘了一个和平安宁、人人安居乐业的理想境界。

2、《五柳先生传》选自____________，是作者托名五柳先生而写的________（体裁）。

因他的住宅旁边有五棵柳树，所以自号为___________。

二、文言知识积累:

1、加点字注音：

①好读书（）②性嗜酒（     ） ③造饮辄尽（     ）

④曾不吝情去留（    ） ⑤短褐穿结（     ）⑥箪瓢屡空，晏如也（      ）（    ）（    ）（     ）⑦黔娄之妻（）（）

⑧不汲汲于富贵（）⑨其言兹若人之俦乎（     ）（）

⑩ 衔觞赋诗（     ）   ⑾  无怀氏之民欤（     ）⑿萧然（）

2、分析词类活用现象，并解释：

亲旧知其如此________________________________________

3、写出加点词语的古今意义。

（1）造饮辄尽①古义：

_______________②今义：

__________________

（2）赞曰：

黔娄之妻①古义：

______________②今义：

_________________

4、一词多义：

（1）"之"①葛天氏之民欤（）②或置酒而招之（　　）③何陋之有（）④居庙堂之高则忧其民（）⑤予独爱莲之出淤泥而不染（）

⑥鸣之而不能通其意（）⑦辍耕之垄上（）

（2）"如"①晏如也（）②亲旧知其如此（）

（3）“于”①不戚戚于贫贱（）②于厅室之东北角（）

③三顾臣于草庐之中（　　）④人之所欲莫甚于生（）

（4）“焉”①因以为号焉（）②且焉置土石（）③不复出焉（）

（5）“以”①因以为号焉（）②以乐其志（）③不以物喜（）

④以塞忠谏之路也（）⑤臣以王吏之攻宋也（）⑥何以战（　　）

5、分析文言句式并翻译。

（1）先生不知何许人也.______________________________________

（2）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

________________________________

（3）闲静少言，不慕荣利。

____________________________________

6、重点词语解释

①先生不知何许人也  （）  ②亦不详其姓字（）

③好读书（） ④每有会意（）（）⑤便欣然忘食（）⑥性嗜酒（）⑦或置酒而招之（）⑧造饮辄尽，期在必醉（）（）（）⑨曾不吝情去留。

（）（）（）⑩环堵萧然（）⑾箪瓢屡空，晏如也（）（）⑿颇示己志（）（）

⒀ 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵（）（）⒁其言兹若人之俦乎（）（）⒂衔觞赋诗（）

7、重点句子翻译：

①因以为号焉。

_________________________________

②不求甚解_________________________________

③亲旧知其如此，或置酒而招之_________________________________

④既醉而退，曾不吝情去留。

_________________________________

⑤环堵萧然，不蔽风日。

_________________________________

⑥短褐穿结，箪瓢屡空。

_________________________________

⑦忘怀得失，以此自终。

_________________________________

⑧其言兹若人之俦乎？

_________________________________

⑨衔觞赋诗，以乐其志。

_________________________________

⑩无怀氏之民欤？

葛天氏之民欤？

_________________________________

8、成语理解

《五柳先生传》一文中有个广为流传的成语叫做“__________”，作者的本意是指_________________________，现在不少人用这个成语来批评_______________________________。

请再写两个内容与其现代意义接近的成语___________、___________。

9、划分句子停顿。

（1）宅边有五柳树，因以为号焉　（划2处）

（2）晏如也　（划1处）

（3）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵（划2处）（4）闲静少言　（划1处）（5）或置酒而招之　　（划2处）　　（6）其言兹若人之俦乎（划1处）

（7）性嗜酒，家贫不能常得（划2处）（8）亲旧知其如此　　（划1处）

三、理解性默写

1表明五柳先生名号由来的句子是：

_________________________________

2表现五柳先生喜好读书的句子是：

　_________________________________

3表现五柳先生居住环境恶劣的句子是：

______________________________

4表现五柳先生穿着差的句子是：

______________________________

5表现五柳先生饮食差的句子是：

______________________________

6表现五柳先生对待恶劣生活环境的态度的句子是：

__________________

7表现五柳先生读书方法和态度的句子是：

____________________________

8表现五柳先生的隐者心境的句子是：

____________________________

9文中表现五柳先生性格的句子是:

______________________________

哪三处语句表现了五柳先生的三大志趣和爱好:

__________________________________________________

10“赞语”中哪一句话与“传文”中“不慕荣利”相照应：

____________________

11高度赞美五柳先生不慕荣利的句子是：

___________________________

12全文的中心句是：

　_________________________________

四、内容理解

1、文中哪些语句表现了五柳先生的性格，生活和志趣？

刻画了一个怎样的形象？

______________________________________________________________

2、文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一个形象，赞美了他的精神。

3、文中“常著文章自娱，颇示己志”的句子，请结合五柳先生（陶渊明）的《桃花源记》，说说他的志是：

___________________________________

4、此文表现了五柳先生怎样的生活态度？

_________________________________________________________________

5、为什么赞语最后用了两句推测性的预言：

“无怀氏之民欤？

葛天氏之民欤？

”说明了什么？

____________________________________________________________

五、思维提升

1、说说你对五柳先生“不慕荣利”的看法。

___________________________________________________________

_______________________________________________________

2、“不求甚解”一词按现在的理解带有贬义，为什么五柳先生“好读书，不求甚解”？

说说你对他的读书态度和读书方法的看法。

___________________________________________________________

_______________________________________________________

3、陶渊明在黑暗的现实中，坚守气节，不失己志，你能否从你学过的诗文中选出恰当的语句，来印证作者的心胸与志向？

_________________________________________________

六、写法探究

1、本文在写作上，大量使用了“不”字句式，这样的写法有什么作用？

___________________________________________________________

2、本文一反传记明确交代姓名籍贯的通则，以虚写代实写，有何用意？

______________________________________________________________

3、最后一段“赞语”在全文中起什么作用？

______________________________________________________

4、下列说法有误的一项是（）

A.本文是作者以史传的手法所写的一篇自传。

B.这篇自传是用第一人称叙说的。

C.这篇自传使我们了解陶渊明具有甘守贫贱、不慕荣利、恬淡宁静的高洁品质。

D.本文简练而生动，富有幽默情趣，给我们塑造了一个淡泊自得的隐士形象。

七、比较阅读

朱买臣，字翁子，吴人也。

家贫，好读书，不治产业，常艾①薪樵，卖以给食，担束薪，行且诵书。

其妻亦负戴②相随，数③止买臣毋歌呕道中。

买臣愈益疾歌④，妻羞之，求去。

买臣笑曰：

“我年五十当富贵，今已四十余矣。

女⑤苦日久，待我富贵报女功。

”妻恚怒曰：

“如公等，终饿死沟中耳，何能富贵？

”买臣不能留，即听⑥去。

……

拜为太守，入吴界，见其故妻、妻夫治道⑦，买臣驻车，呼令后车载其夫妻，到太守舍，置园中，给食之。

居一月，妻自经⑧死。

买臣乞⑨其夫钱，令葬。

——朱买臣传（节选）

[注释]①艾：

同“刈”，割，砍。

薪樵：

木柴。

②戴：

同“载”。

③数：

屡次。

呕：

同“讴”，唱。

④疾歌：

大声歌唱。

⑤女：

同“汝”。

⑥听：

听凭。

⑦治道：

整修道路。

⑧自经：

上吊。

⑨乞：

给予。

1、与课文选段对比阅读，请简答。

①朱买臣与陶渊明都好学，学习目的有什么不同？

____________________________________________________

②朱买臣与陶渊明都贫困，他们对待贫困的态度有什么不同？

____________________________________________________

③朱买臣与陶渊明的生活追求有什么不同？

____________________________________________________

2、区别用法，解释含义。

（1）“其”①其妻亦负戴相随（）②呼令后车载其夫妻（）③买臣乞其夫钱（）

（2）“之”①妻羞之，求去（）②置园中，给食之（）

③无怀氏之民欤（）

（3）“食”①卖以给食（）②置园中，给食之（）

3、翻译下面两句话。

①买臣愈益疾歌，妻羞之，求去。

_____________________________________

②女苦日久，待我富贵报女功。

_____________________________________

八、点击中考（2005年济宁市）

（一）  先生不知何许人也，亦不详其姓字。

宅边有五柳树，因以为号焉．闲静少言，不慕荣利。

好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。

性嗜酒，家贫不能常得。

亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。

既醉而退，不吝情去留。

环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。

常著文章自娱，颜示己志。

忘怀得失，以此自终。

（二）  靳秋田索画（之二）

三间茅屋，十里春风，窗里幽兰，窗外修竹。

此是何等雅趣，而安享之人不知也。

懵懵懂懂，没没墨墨，绝不知乐在何处。

惟劳苦贫病之人，忽得十日五日之暇，闭柴扉，扫竹径，对芳兰，啜苦茗，时有微风细雨，润泽于疏篱仄径之间，俗客不来，良朋辄至，亦适适然自惊为此日之难得也。

凡吾画兰画竹画石，用以慰天下之劳人，非以供天下之安享人也。

 《郑板桥集》

1、选文

（一）中最能概括五柳先生性格的一句是“____________________________”；选文

（二）描写的主要内容是________________________________________。

（4分）

2、解释下列加点的词语。

（4分）

①亦不详其姓字（）  ②每有会意 （）

③绝不知乐在何处（）  ④用以慰天下之劳人（）

3、翻译下列句子。

（4分）

①好读书，不求甚解。

___________________________________

②俗客不来，良朋辄至，亦适适然自惊为此日之难得也。

__________________________________________________________

4、比较阅读选文

（一）和选文

（二），举例谈谈郑板桥与陶渊明在思想品格上有哪些相同点。

（只谈一点即可）（3分）

__________________________________________________________

参考答案：

一、文学常识填空

1、陶渊明东晋潜元亮田园不为五斗米折腰《桃花源记》

2、《陶渊明集》自传五柳先生

二、文言知识积累:

1、①hào②shì  ③zhé ④lìn   ⑤hè ⑥ dān piáolǚyàn

⑦qiánlóu⑧jí⑨zīchóu⑩ shāng   ⑾  yú  ⑿xiāo

2、形容词用作名词亲，亲戚旧，旧交、旧友

3、

（1）尽①古义：

尽兴②今义：

完

（2）赞①古义：

传记结尾的评论性文字。

②今义：

夸赞

4、

（1）"之"①结构助词“的”②代词，他，指“五柳先生”

③宾语前置的标志，无实意④定语后置的标志，无实意⑤主谓之间取消句子的独立性，无实意⑥凑足音节，无实意⑦动词，去、往

（2）"如"①……的样子②像

（3）“于”①因为，由于②在③到④比

（4）“焉”①语气助词②哪里③兼词“于之”在这里

（5）“以”①用、把②来③因为、由于

④以至于⑤以为、认为⑥凭借

5、

（1）五柳先生不知道是什么地方的人判断句

（2）不因为贫贱而忧心忡忡，不热衷于发财做官。

“于贫贱”“于富贵”介词短语后置的倒装句

（3）（他）安安静静的，很少说话，不羡慕荣华利禄。

省略句

6、①处所、地方②清楚地知道③喜欢④体会、领会书中的意旨

⑤高兴的样子⑥特别喜欢⑦有时⑧往、到就期望

⑨用在“不”前加强否定语气，可译为“竟”舍不得去、离开⑩空寂⑾经常安然自若的样子⑿稍微表达⒀ 忧愁的样子心情急切的样子⒁此人，指五柳先生辈、同类⒂酒杯

7、①就用它（五柳）做了自己的号。

②不过分在字句上下功夫

③亲戚朋友知道他这种情况，有时摆了酒叫他来喝。

④喝醉了就回家去，并不装模作样，说走就走。

⑤简陋的居室里冷冷清清，遮不住风和阳光。

⑥粗布短衣上面打了许多补丁，饭篮子和瓢里经常是空的

⑦他从不把得失放在心上，这样过完自己的一生。

⑧这话说的大概就是五柳先生一类的人吧？

⑨一边喝酒一边吟诗，为自己抱定的志向而感到无比快乐。

⑩他大概是无怀氏时候的百姓，或者是葛天氏治下的百姓吧？

8、“不求甚解”

读书的要义在于把握主旨、有所领悟，不在一字一句的解释上过分深究。

读书粗枝大叶，只求懂得大概、不求深入理解。

囫囵吞枣浅尝辄止

9、

（1）宅边／有五柳树，因以／为号焉　　　

（2）晏如／也

（3）不戚戚／于贫贱，不汲汲／于富贵　（4）闲静／少言

（5）或／置酒／而招之（6）其言／兹若人之俦乎

（7）性／嗜酒，家贫／不能常得（8）亲旧／知其如此

三、理解性默写

1、宅边有五柳树，因以为号焉。

2、每有会意，便欣然忘食。

3、环堵萧然，不蔽风日4、短褐穿结5、箪瓢屡空

6、晏如也7、好读书，不求甚解8、闲静少言，不慕荣利。

9、闲静少言，不慕荣利好读书性嗜酒常著文章自娱

10、不汲汲于富贵11、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵

12、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

四、内容理解

1、表现五柳先生性格的句子是:

闲静少言；表现五柳先生的三大志趣和爱好的语句是:

好读书、性嗜酒、著文章；表现五柳先生生活状况的语句是:

环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空。

五柳先生是一个不慕荣利（淡泊名利）、不与世俗同流合污（洁身自好）、安贫乐道、率真自然的人。

2、独立于世俗之外的隐士不慕荣利（淡泊名利）、不与世俗同流合污（洁身自好）、安贫乐道、率真自然

3、洁身自好，淡泊名利，不与世俗同流合污。

4、“短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。

”一句，表现了陶渊明的安贫乐道，而且含蓄地说明作者以古代名贤颜回自况，追求高尚的道德情操。

5、文末的“赞”中称五柳先生好像是上古的无怀氏、葛天氏之民，是对他高洁人格的再度赞扬。

五、思维提升

1、 陶渊明的“不慕荣利”，宁愿淡泊自处，甘于贫穷，表明了他不求宦达、安贫乐道、淡泊名利的生活情趣，也表现了他对黑暗现实的厌恶，对功名利禄的鄙弃以及不愿与统治者同流合污的生活态度。

就这一点来说，无疑具有进步的意义。

但是他这样不问世事的隐居态度，也有消极避世的成分，尤其是想回到过去那种小国寡民的状态里去，更是一种历史的倒退。

2、因为五柳先生读书只求领会要旨，不在一字一句的理解上下功夫；这是陶渊明的读书方法，这与他“不慕荣利”的追求有关，读书不是为了求取功名，而是为了求得精神上的愉悦，心灵的满足。

“好读书”“欣然忘食”是他的读书态度，“不求甚解”“会意”是他的读书方法，即：

读书不死抠字句，而要求其真谛。

一是他的嗜好是读书，其方法是只求懂得个大概，不强求有深刻理解；二是说明他读书的最高境界，往往因能“会意”而如痴如迷，其方法当是熟读深思。

也就是“观其大略”在先，重在博览；“务于精熟”在后，期在“会意”。

3、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

于谦《石灰吟》

不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

王冕《墨梅》

出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

周敦颐《爱莲说》

六、写法探究

1、因为世人有种种追名逐利、矫揉造作之事，作者言“不”，正突出了

自己与世俗的格格不入，突出了他对高洁志趣和人格的坚持。

2、突出旨趣，勾勒五柳先生不拘形迹、不慕荣利的特征，表现出五柳先生的精神风貌。

3、既进行了评论，又照应了前文。

互为补充，使人物个性更鲜明。

4、B

七、比较阅读

1、①朱：

追求功名利禄。

陶：

务求领会内涵。

②朱：

不甘心贫困。

陶：

态度安然。

③朱：

为荣华富贵而奋斗。

陶：

安心于淡泊宁静的隐居生活。

2、

（1）①他的；②他们；③她的

（2）①这件事；②他们；③的

（3）①粮食、食物；②拿食物给人吃，让……吃

3、①朱买臣