九年级上册知识要点.docx
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九年级上册知识要点
九年级上册知识要点[华东师大版]〖精简〗
第一课史前时期的人类
一、原始人类的出现
自人类起至今，至少三四百万年的历史。
人类起源的神话。
西方：
上帝首创人类始祖亚当和夏娃。
人类起源认识的加深：
法国拉马克提出，高等动物是由低等动物演变而来的，人类源自类人猿。
英国达尔文的《物种起源》揭示了生物进化规律，人类与现在的类人猿有共同的祖先，人类是古猿进化而来的。
非洲大陆很可能是世界上人类最早的起源地，最初在非洲南地区发现的南方古猿，是今天人类直系祖先。
南方古猿会使用一些天然工具，稍晚时期的猿人才开始使用人工打制工具。
今印度尼西亚出土的爪哇直立人化石，是最早发现的猿人化石。
二、三大人种的形成
原始人逐步演化为黄种、白种和黑种三大人种。
形成原因：
自然地理环境的不同等多种因素长期影响的结果。
三、氏族社会
母系氏族：
妇女在社会中占主导地位人们“只知其母，不知其父”。
父系氏族：
男子开始支配社会人们“既知其母，又知其父”。
父系氏族社会晚期，贫富分化加剧，私有制和阶级产生。
人类将由史前时代跨入文明时代。
第二课大河流域的上古文明国家
一、金字塔
古代东方大河流域孕育出四大文明：
埃及、两河流域、印度和中国。
古代埃及产生于尼罗河流域，约公元前3100年出现了国家。
法老是最高统治者，拥有军事、行政、司法和宗教权利。
修建自己的陵墓―－金字塔。
二、汉谟拉比法典
两河地域（幼发拉底河和底格里斯河流域）最早的国家形成于公元前3000年左右。
公元前1894年，古巴比伦国王汉谟拉比征服了两河流域大部分地区，建立了中央集权的奴隶制国家，颁布《汉谟拉比法典》，目的：
维护私有制和社会秩序。
历史地位：
是迄今所知世界历史上第一部比较完备的成文法典。
三、种姓制度
古代印度文明先兴起于印度河流域，后扩展到恒河流域。
公元前14世纪前后，雅利安人侵入印度，约公元前1000年建立了国家。
古代印度社会制度——“种姓制度”，分为四个等级：
婆罗门，祭司贵族，属精神统治阶级，执掌宗教大权。
刹帝利，世俗统治阶级，国王大多出自于这一种姓，把持国家军事和行政大权。
吠舍，自由民，从事农、牧业和商业。
首陀罗，被征服的土著居民、奴隶，地位低下，以手工业、农业和渔猎为生。
四、佛教的产生
背景：
公元前6世纪，北印度列国纷争，社会矛盾错综复杂；随着经济地位上升，刹帝利和吠舍大商人极力主张取消特权阶层在种姓和宗教方面的特权。
创始人是释迦牟尼。
早期倡导“众生平等”。
影响：
力图在宗教领域突破种姓间的严格界限，具有一定的进步意义；但它宣扬的是极乐世界的“平等”，对民众产生了麻醉的消极作用。
向外传播：
公元前3世纪佛教趋于极盛，开始向外传播，主要是东亚和东南亚地区。
第三课希腊罗马的上古文明
一、雅典民主政治
古代希腊，是西方文明的发源地，产生于公元前2000年前后。
最早起始于爱琴海及其周边地区，以克利特岛和希腊半岛南部迈锡尼一带为中心，统称爱琴文明。
约公元前15―前12世纪，随着北方部落入侵的，文明趋于没落。
公元前8—前
6世
纪，希腊各地陆续出现了奴隶制城邦国家，史称城邦。
其中以雅典和斯巴达最为典型，斯巴达崇尚武力，整个社会俨如大军营，雅典则以发达的民主政治闻名。
公元前443－前429年，伯里克利连续15当选雅典将军，史称“伯里克利时代”。
这一时期，雅典经济文化空前繁荣，民主政治发展到全盛。
民主政治的核心：
广大公民直接参与。
原则：
公民都有权决定和管理国家大事，选举担任各级政府官职。
评价：
进步性，为公民创造了广泛的参政机会，激发了公民的自由、开拓精神，推动了雅典社会经济和文化的发展；对日后西方近代民主政治制度的演进也产生深远影响。
局限性，范围窄，真正享有民主权利的仅限于人数不多的成年男性公民，妇女、外邦人被排除在外，奴隶自然没有公民权和民主。
二、罗马的兴衰
罗马国家发源于地中海中部意大利半岛台伯河畔的一个小城邦。
公元前509年，罗马开始建立奴隶制共和国。
2名最高的行政长官－执政官每年由选举产生，但实权由贵族组成的元老院把持，实质罗马是一个贵族共和国。
公元前3世纪统一意大利半岛，开始大举扩张。
经过布匿战争打败迦太基，地中海成了“罗马人的内海”。
公元前30年，屋大维建立帝国。
公元2世纪，罗马帝国成为地跨欧亚非三洲的大帝国。
在民族冲突交融的过程中，罗马文明吸纳了希腊文明及其他地区的文明的优秀成果，并为目后西方文明的形成奠定了基础。
公元395年罗马帝国分裂为东西两部分。
476年，西罗马帝国灭亡。
原因：
经济衰落、人民起义、蛮族进攻。
标志：
西欧奴隶制和上古历史的结束。
1453年，奥斯曼土耳其大军攻陷君士坦丁堡，东罗马帝国（拜占庭帝国）灭亡。
三、早期基督教
早期基督教发源于巴勒斯坦地区，产生的时间是公元1世纪上半叶，信奉的教主是耶稣。
早期教义是上帝面前人人平等，倡导信徒衣食互济，患难相恤，鼓吹正义必胜，对帝国境内身处困境的广大下层民众产生了感召力。
随着有产者和上层人的入教，基督教的组织和教义发生了变化。
逆来顺受、精神忏悔、希冀来世等成为教义的主调。
于公元392年，成为罗马国教，从西亚扩展到欧洲、北非及其他地区，并逐渐发展为世界三大宗教
之一，影响深远。
第五课中古时代的东亚和西亚
一、大化改新
背景：
国内，社会矛盾尖锐，政局混乱，反抗斗争不断；国际，中国隋唐的制度非常先进；日本在朝鲜的侵略势力被驱逐。
“大化改新”：
时间：
646年元月。
性质：
是一场自上而下的政治改革。
作用：
为日本社会经济的进一步发展开辟了道路。
二、伊斯兰教的兴起
背景：
6世纪前后，阿拉伯半岛社会矛盾尖锐，秩序动荡，需要建立一个强有力的管理机构。
穆罕默德创立了伊斯兰教，
教义立旨:
信仰安拉。
经典：
《古兰经》。
三、阿拉伯帝国
7世纪阿拉伯半岛基本统一。
8世纪中叶，建立了地跨欧亚非三洲的大帝国，首都巴格达盛极一时，有力推动了东西方文化的交流和沟通。
9世纪中叶后，帝国衰落，1258年蒙古骑兵攻陷巴格达，阿拉伯帝国灭亡。
第六课中古时代的欧洲
一、西欧封建等级制
法兰克王国是在西罗马帝国废墟之上的日耳曼人建立一系列小王国中的最重要的一个。
“采邑改革”
时间：
公元8世纪初。
人物：
查理·马特。
核心内容：
土地分封（有条件，不世袭）。
对象：
封建主（从国王到骑士）。
结果：
封建贵族内部等级制度形成，是西欧封建社会的特色。
二、罗马天主教廷
“丕平献土”
8世纪中期，基督教会通过“丕平献土”奠定了教皇国的基础。
天主教会影响：
控制西欧。
政治上，教皇凌驾于各国君主之上，是至高无上仲裁者，任意干涉各国内政。
经济上，直接占有大量土地。
思想上，控制西欧思想和文化。
三、西欧城市的复兴
背景：
11世纪前后，随着农业的发展，带动了手工业和商业的发展，直接带动了城市作为工商业中心开始兴起。
影响：
经济上，促进手工业和商贸交通发展。
政治上，城市居民争取城市自治斗争此起彼伏，市民力量正在成长。
最典型的是法国的琅城起义。
文教上，推进了学校教育和文化交流，西欧诞生了最早一批大学。
四、拜占庭帝国的兴衰
全盛：
7世纪前地跨亚非欧三大洲的帝国。
衰落原因：
外族的入侵，内部派系斗争激烈。
灭亡：
1453年奥斯曼土耳其帝国攻陷
君士坦丁堡。
第七课战争与民族交往
一、希波战争
原因：
波斯帝国的军事扩张。
时间：
公元前490年入侵希腊。
主要战役：
马拉松战役，希腊以少胜多。
结果：
希腊胜利。
影响：
使希腊各城邦消除了外来的侵略威胁，有利于社会经济和文化艺术的发展；雅典成为地中海地区最大的手工业和商业中心，民主政治充分发展。
二、亚历山大东征
征服希腊各邦：
公元前4世纪，马其顿国。
亚历山大东征
时间：
公元前334年。
人物：
亚历山大。
经过：
十年间，先后征服了波斯、埃及、小亚细亚、两河流域，东抵印度河流域。
结果：
建立地跨欧亚非的亚历山大帝国。
影响：
促进东西方经济文化交流与融合。
三、罗马征服地中海
时间：
公元前3世纪。
路线：
意大利半岛－－迦太基－－马其顿－－西班牙－－希腊－－西亚。
结果：
成为地中海霸主，横跨欧亚非三大洲。
影响：
夺取大量的土地、财富和奴隶，促进了罗马社会经济发展；海外贸易扩大；罗马城成为地中海最重要的商品集散中心；兴建宏伟建筑和公共设施，建立了许多罗马式的城市，罗马的拱形技术和混凝土的建筑、文化和生活方式在帝国境内传播。
第8课交流与文化传播
一、马可·波罗的东来
和平交往的作用：
有助于人们的相互了解，增进不同文化之间的交汇融合与借鉴互惠。
马可·波罗的东来：
意大利威尼斯旅行家13世纪到达中国的元朝。
影响：
留下《马可·波罗行纪》，被誉为“世界奇观之书”，向西方展现了繁盛的东方文化，促进了东西方的文化交流，大大开阔了欧洲人的地理视野，对后来新航路开辟的航海家们也曾有所启示。
二、中国四大发明的外传
造纸术：
751年，经过怛逻斯之战，开始向西传播。
造纸术对人类科学文化的进步作出了极为重要的贡献。
火药：
元代开始向外传播。
在蒙古军队征战中，将火药、火器知识和制作技术传往中亚、西亚和欧洲。
战争再次充当了传播人类文明成果的不自觉的工具。
火药对欧洲封建制度的瓦解，资本主义的兴起和资产阶级战胜封建地主阶级起了巨大作用。
指南针：
北宋时期用于航海，12世纪后期经阿拉伯人传往欧洲。
印刷术：
中国的雕版和活字印刷术10世纪末传入朝鲜、日本和越南等国家，后传至欧洲。
影响：
对人类经济文化的发展作出了极为重要的贡献。
三、阿拉伯数字
发明：
古代印度人。
改进：
中古阿拉伯人。
传播：
印度－－阿拉伯－－北非地中海沿岸－－欧洲。
作用：
方便了商业贸易活动；促进了数学和整个自然科学的进步。
第9课科学技术
一、古埃及太阳历
古埃及人在应用科学领域都有卓越的成就，其中历法影响最大。
古埃及太阳历是迄今所知人类历史上第一部太阳历，通用的公历与之有直接渊源。
二、欧几里得
欧几里得是古希腊著名的数学家、几何学鼻祖
，对天文学、光学和音乐等亦有研究。
《几何原本》是世界上最早公理化的数学专著，被誉为科学史上的一座丰碑。
影响深远，19世纪初仍为欧洲主要的几何教材。
三、阿基米德
阿基米德是古希腊最负盛名的数学家、物理学家、发明家，杰出爱国者。
发现的杠杆原理和浮力定律等为力学的进一步发展开辟了道路。
发明了杠杆、滑轮和螺旋等器械。
第10课文字和文学
一、埃及与西亚的古文字
古文字：
埃及的象形文字和两河流域的楔形文字是迄今所知人类最古老的文字。
象形文字
时间：
距今约5000多年前。
特点：
像图画，刻在石碑、庙墙和石头上，后来写在纸草上，结构复杂，不易书写。
楔形文字
创造：
苏美尔人
特点：
刻在泥板上，是西亚通用的文字。
二、《荷马史诗》
是希腊最早的一部史诗，包括《伊利亚特》和《奥德赛》两部分，相传由盲诗人荷马所作，反映了当时的社会状况。
三、古希腊戏剧
产生：
公元前前5世纪，起源于那份性的节日歌舞和祭祀活动。
内容：
悲剧和喜剧，悲剧成就最高。
取材于神话和英雄史诗，寄予了剧作家对现实的感受，并宣传其政治主张，鼓吹民主精神。
悲剧家及作品：
埃斯库罗斯，“悲剧之父”－《被缚的普罗米修斯》；索福克勒斯，“戏剧艺术的荷马”－《俄狄普斯王》；欧里庇得斯，“舞台上的哲学家”－《美狄亚》
喜剧内容形式自由，取材广泛。
代表阿里斯托芬，他的作品大多政治和社会讽刺剧，作品《阿里斯托芬》。
四、《天方夜谭》
又名《一千零一夜》，中古阿拉伯文学中最具代表性的民间故事集，不仅反映了阿拉伯地区的社会状况，也折射出希腊、印度等诸多国家地区的风俗人情和社会生活，体现了各地区人民的文化交交融。
第11课雕塑与建筑
一、“掷铁饼者”
古希腊雕塑特点：
表现人物为主，作品体态优美、形象逼真、比例匀称。
公元前5世纪，掌握人体写实的技巧。
雕塑高峰期标志的人物及作品：
米隆－－“掷铁饼者”，菲狄亚斯－－《宙斯像》《雅典娜女神像》，波力克利特－－持矛者。
二、帕特农神庙
古代希腊建筑艺术特色体现于神庙建筑。
神庙建筑特点由大理石构成，四周柱廊环绕，有多利克、爱奥尼亚和科林斯三种柱式。
帕特农神庙是希腊建筑艺术的杰出代表，它是希腊本土最大、最完美的多利克式建筑，也是希波战争后雅典强大的象征。
三、麦加清真寺
中古阿拉伯人创造了阿拉伯－伊斯兰艺术，体现在伊斯兰教清真寺的建筑中。
阿拉伯半岛上的麦加清真寺是伊斯兰教的第一大寺。
四、巴黎圣母院
中古西欧艺术宗教建筑最具代表性。
天主教堂建筑本身就是艺术品，且其中集聚雕塑和绘画。
中古盛世，西欧哥特式天主教堂，高、尖、直。
法国巴黎的巴黎圣母院是这种风格的典范。
第12课西欧走出中古时代
一、文艺复兴
时间：
14——16世纪。
实质：
资产阶级掀起的反封建的思想文化运动。
核心：
宣扬人文主义精神。
代表人物及作品：
先驱，但丁－－《神曲》。
巨人，达芬奇－－《最后的晚餐》（“欧洲艺术的拱顶石”）《蒙娜丽莎》。
发源地：
意大利。
扩展：
15至16世纪欧洲其他地方。
影响：
这场思想解放运动，冲破了几百年来封建制度和宗教神学思想对人的束缚，解放了人的思想，为资本主义的发展创造了思想文化前提。
二、新航路的开辟
原因：
经济上，商品经济的发展和交换的扩大；社会上，狂热地追求东方的黄金和财富；客观上：
奥斯曼帝国控制着东西方贸易的要道，东西方传统商路被阻隔。
条件：
较早开始海外冒险和殖民活动的葡萄牙和西班牙，掌握先进的航海知识和造船技术，拥有一定的财力。
成为开辟新航路的起航点。
三大航海家及航行成果：
哥伦布发现美洲新大陆。
达·迦马开辟到达印度新航线。
麦哲伦环球航行一周。
影响：
推动了海外扩张和世界市场的初步形成，促进了资本原始积累；打破了世界各地区的封闭和孤立状态，把旧大陆和新大陆联系在一起，世界历史从分散逐步走向整体。
三、宗教改革
背景：
教会是最大封建主，占有大量的土地，征收繁多的捐税，并为教皇兜售免罪符，奢侈腐化。
德意志各阶层都反对天主教会。
开始：
马丁·路德撰文斥责教皇出售赎罪券的恶行，揭开了宗教改革的序幕。
路德教：
“因信得救”思想，廉俭教会、简化宗教仪式的主张，符合市民和新兴资产阶级的需要。
其他教派：
加尔文教、圣公教（英国国教或安立甘教）。
实质：
是早期资产阶级进行的反封建的社会政治斗争，冲破了中古时代统治地位的神学思想的牢笼，为西欧资本主义发展创造了条件。
第13课英国资产阶级革命
（1640年－－1688年）
一、长期议会与两次内战
根本原因：
斯图亚特王朝的封建君主专制统治严重阻碍了资本主义的发展。
开始标志：
1640年“长期议会”的召开。
领导阶级：
资产阶级和新贵族。
两次内战的胜利：
领导人物，克伦威尔率领议会军粉碎王党军的进攻。
二、共和国与护国主
1649年1月，处死国王查理一世。
1649年5月，成立共和国。
1653年，克伦威尔驱散议会，就任“护国主”，实行护国政治。
三、“光荣革命”与《权利法案》
1660年，斯图亚特王朝复辟。
1688年“光荣革命”确立资产阶级和新贵族的统治。
《权利法案》的颁布
时间：
1689年。
目的：
限制国王权力。
机构：
英国议会。
内容：
限制国王的立法权、财政权、军事权和控制议会的权力；确立了议会在国家政治生活中的主导地位，议会成为国家最高权力机关，国王只能依据宪法和法律进行统治。
结果：
奠定了英国君主立宪政体的理论和法律基础。
《王位继承法》
时间：
1701年。
内容：
规定英国王位须由新教徒继承。
作用：
结束了议会和国王之间争夺国家权力的斗争，为世界上其他国家限制专制王权提供了范例。
英国资产阶级革命的意义：
是资产阶级和新贵族对封建势力的胜利，是议会对国王的胜利；建立了君主立宪
制，这是英国革命对欧洲乃至世界最大的政治影响；为英国资本主义的迅速发展扫清了道路，也加速了第一次工业革命的到来。
第14课美国独立战争
（1775年－－1783年）
一、列克星敦的枪声
美利坚民族的形成；17初――18世纪初，英国在北美先后建立了13个殖民地。
18世纪中期，北美英属殖民地逐步形成新的民族－美利坚民族。
根本原因：
英国殖民统治严重阻碍了北美资本主义的发展。
爆发：
1775年，列克星敦的枪声。
二、《独立宣言》
建军：
第二届大陆会议，1775年5月，在费城召开，组建大陆军，华盛顿任总司令。
建国：
1776年7月4日（美国独立日），《独立宣言》发表。
《独立宣言》内容：
谴责了英王对殖民地人民实行的种种暴政；郑重昭告了北美13个殖民地彻底与英国脱离关系，成为自由独立的美利坚合众国；宣布了资产阶级自由民主原则，庄严宣
告人人生而平等，殖民土人民享有生命权、自由权和追求幸福的权利，政府的统治必须建立在人民同意的基础上，保护人民享有各种权利
。
意义：
是一份伟大的历史文献，是人类历史上“第一个人权宣言”，成为1789年法国《人权宣言》的范本；是殖民地人民反英斗争的旗帜，大大鼓舞了北美人民的抗英斗争，为实现独立的崇高目标而英勇战斗。
独立战争的胜利：
1783年,英、美签订《巴黎和约》，英国承认美国独立。
三、1787年宪法
制定机构：
制宪会议。
地点：
费城。
性质：
世界第一部成文的资产阶级共和国宪法，是一部使用时间最长的宪法。
内容:
立法权属于国会，行政权属于总统，司法权属于最高法院。
公民享有的基本自由与民主权利。
组建政府：
1789年，第一届国会组成第一届联邦政府，华盛顿任总统。
独立战争的意义:
摆脱了英国的殖民统治，实现了国家的独立，为美国资本主义发展扫清障碍；为拉丁美洲各国人民的民族独立运动树立了榜样，推动了18世纪的欧洲革命。
《独立宣言》、1787年宪法及其所确立的新型政治体制，是人类文明可贵的遗产。
第15课法国大革命
（1789年――1815年）
一、攻占巴士底狱
根本原因：
波旁王朝专制统治与封建等级制度严重阻碍了资本主义的发展。
导火线：
1789年5月，三级会议的召开。
爆发：
1789年7月14日（法国国庆日），巴黎人民攻占象征封建专制暴政的巴士底狱。
二、《人权宣言》（《人权与公民权宣言》）
时间：
1789年8月26日。
颁布机构：
制宪会议。
内容：
人生来是而且始终是自由的，在权力方面是平等的；自由、财产、安全、反抗压迫是天赋而不可剥夺的人权；国家主权属于人民，全国公民有权亲自或通过自己选举的代表与法律的制定；在法律面前人人平等；公民有言论、出版、著述和信仰自由；财产权是神圣不可侵犯的。
意义：
是法国大革命的纲领性文件,明确地提出人权和公民权，阐明了资产阶级民主与法制的基本原则，被称为“新社会的出生证书”。
三、废除王政
废除王政：
1792年9月21日，产生新议会――国民公会，废除王政案。
1792年9月22日建立共和国---法兰西第一共和国。
1793年1月21日，处决国王路易十六。
革命高潮：
1793年6月，巴黎人民第三次起义，雅各宾派专政，代表人物罗伯斯庇尔。
革命结束：
1794年7月，“热月政变”雅各宾派被推翻。
四、拿破仑帝国的兴亡（1804年－－1814年）
建立帝国：
1804年5月，改共和为帝制，建立资产阶级君主制国家－－拿破仑帝国，即法兰西第一帝国。
制定《法典》：
1804年制定民法典，即《拿破仑法典》，用法律形式肯定法国大革命成果，并为其他国家制定民法典提供了范本。
“拿破仑战争”：
拿破仑执政期间，发动对外战争，统称“拿破仑战争”。
评价：
一方面，打击了各国的封建统治，传播了革命思想。
另一方面，掠夺了被占领国家的财富，激起了当地人民的不满和反抗。
帝国兴亡：
1815年，在欧洲反法联军的打击下，帝国最终覆亡。
法国大革命的历史意义：
是一次广泛而深刻的政治革命与社会革命；它摧毁了法国的封建专制制度，建立起资产阶级的政治统治，促进了资本主义经济的发展；它是一次欧洲范围的革命，推动了欧洲的革命斗争，并为欧洲民主制度奠定了基础。
期间颁布的《人权宣言》《拿破仑法典》在世界历史上产生了深远的影响。
第17课英国工业革命
（18世纪60年代－－19世纪上半期）
一、工业革命的孕育
工业革命是一次巨大、深刻的生产技术和社会经济大变革。
开始于英国的原因：
资产阶级革命的胜利，开阔生产力的空间；商业贸易活跃，商业急剧需求；殖民掠夺积累了大量资本；农业经营方式改变和农村社会变动。
二、机器发明和大工厂的诞生
性质：
工业革命由机器生产系统取代手工业劳动的过程。
开始标志：
1765年，哈格里夫斯发明“珍妮机”。
兴起：
棉纺织业。
发展：
毛纺、陶瓷、冶金等采用机器生产。
“近代工业之父”：
阿克莱特最早成功在开办了机器纺纱厂。
三、蒸汽机、煤炭和钢铁
水动力的不足：
受自然条件制约。
蒸汽动力的应用：
1785年，瓦特改良蒸汽机，人类社会进入“蒸汽时代”。
搅炼和碾压法：
18世纪70年代后，焦炭炼铁法取代木炭炼铁法。
1784年，科尔发明，把英国的钢铁生产推到世界前列。
四、铁路的兴起
背景：
马车、牛车不能满足生产的需要。
新式交通工具：
1807年，美国人富尔顿发明蒸汽轮船（汽船）；1825年，英国人斯蒂芬森发明了“旅行者”号火车机车。
工业革命的拓展：
由英国到法、美等。
工业革命的影响：
为新生的资本主义制度奠定基础；英国确立“世界工厂”的地位；带给人类进步与幸福，也使人类面临新的矛盾和挑战。
18课国际工人运动和马克思主义的诞生
一、工业化早期的工人状况
资本主义社会的两大对立矛盾：
机器大工来创造了物质财富，产生了雇佣工人和资本家的矛盾。
资本家的状况：
资本家拥用财富，生活舒适；享有广泛的政治权利和较高的社会地位。
工人的状况：
出卖劳动力，收入低；处在失业、饥饿和贫困的边沿。
二、宪章运动
工人运动方式的变化：
最初暴力方式，自发和零星的，主要有捣毁机器、破坏厂房和攻击企业主人身等。
19世纪三四十年代，有组织性和自觉性，提出了明确的政治、社会要求。
宪章运动
时间：
1836年－－1848年。
纲领：
《人民宪章》。
内容：
争取普选权。
结果：
失败。
性质：
国际工人运动史上第一次工人阶级独立的全国性政治运动。
作用：
迫使统治阶级作出一些让步，推动了整个欧洲工人运动的发展。
三、《共产党宣言》
背景：
工人运动的发展；马克思和恩格斯吸收了人类优秀文化成果和总结欧洲工人运动经验。
科学社会主义理论的创立：
1848年，《共产党宣言》的发表。
意义：
是科学共产主义的纲领性文件，标志着马克思主义的诞生。
内容：
表述了马克思主义的基本原理，规定了党的性质和纲领，指明了党的最终目标是解放无产阶级和全人类，阐明了无产阶级革命斗争的道路、战略和策略。
影响：
为国际工人运动对立了伟大的战斗旗帜。
四、巴黎公社
背景：
资产阶级“国防政府”实行投降政策。
时间：
1871年3月18日。
保卫政权：
“五月流血周”。
结果：
失败。
成果：
欧仁·鲍狄埃创作了《国际歌》。
第20课黑奴贸易和拉丁美洲的社会变迁
一、三角贸易
近代西方殖民扩张活动首先从入侵非洲开始。
最早的是葡萄牙和西班牙。
兴起：
葡萄牙人掠夺非洲的黑人为奴隶，贩卖到美洲等地可获得丰厚的利润。
主要路线：
17、18世纪，黑奴从非洲西海岸运到美洲。
由于在欧洲、非洲、美洲三地巡回，称“三角贸易”。
影响：
一方面，非洲丧失了1亿多人口，造成非洲传统文明衰落、经济和社会倒退。
对黑人的种族歧视。
另一方面，加速欧洲资本积累，为充足的资金,为美洲地区的开发提供了劳动力，非洲文化影响到了美洲文化。
二、拉美地区的殖民化
16世纪上半期，拉美被西班牙和葡萄牙征服。
西班牙占有了从西印度群岛到南美洲最南端。
形成庞大的殖民帝国。
葡萄牙
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