演讲稿之开放大学演讲与口才.docx
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演讲稿之开放大学演讲与口才
开放大学演讲与口才
【篇一：
开放大学9709-讲演与口才任务1至5满分判断题】
（1/15）、被动式即兴演讲强调“切题”与“超旨”，“切题”指紧扣主题，“超旨”，指不能超出“公共主题”。
（2分）
a、错误
b、正确
（2/15）、联想的种类很多，接近联想是指有相似特点的事物之间形成的联想。
（2分）
a、错误
b、正确
（3/15）、知识、思维、语言（口语），是演讲成功的三大要素，即兴演讲最需要的是丰富的知识。
（2分）
a、错误
b、正确
（4/15）、布点连线、理脉成文三种方式中，楼梯式较为复杂，只有思维能力很强、思维品质特别优异的人，才能驾驭此法。
（2分）
a、错误
b、正确
（5/15）、诸如主持会议、答记者问等形式不属于即兴演讲。
（2分）
a、错误
b、正确
（6/15）、在思想的条理性、周密性、敏捷性之中，即兴演讲最需要的是思维的敏捷性。
（2分）
a、错误
b、正确
（7/15）、命题演讲的结尾要求有一个力度很大的响亮的结尾，而即兴演讲的结尾则讲究“留有余味”“余音绕梁”。
（2分）
a、错误
b、正确
（8/15）、借题发挥是即兴演讲中最基本的方法，它的要诀是“媒介十联想”。
（2分）
a、错误
b、正确
（9/15）、即兴演讲要求演讲者在精神上要处于高度“紧张”的状态，这是即兴演讲成功的前提。
（2分）
a、错误
b、正确
（10/15）、所谓定格即确定即兴演讲的格式，想好开头、主体、结尾三部分框架。
（2分）
a、错误
b、正确
（11/15）、即兴演讲只适合日常社交生活，而不适合重大政治活动。
（2分）
a、错误
b、正确
（12/15）、即兴演讲者的快速构思必须抓住“选题”和“定格”这两个关键。
（2分）
a、错误
b、正确
（13/15）、对立联想是指有对立关系的事物之间形成的联想。
（2分）
a、错误
b、正确
（14/15）、发散性思维有3个维度，即流畅性（指发散的量）、变通性（指发散的灵活性）和独特性（指发散的新奇成分），其中的关键是独特性（2分）
a、错误
b、正确
（15/15）、即兴演讲最突出的特点是“即兴”，它演讲者在对自己讲什么和怎么讲都心中无数的情况下进行的演说。
（2分）
a、错误
b、正确
（1/15）、选择议题，确定中心，这个环节直接决定着演讲的主题和价值，影响着演讲的成败。
（2分）
a、正确
b、错误
（2/15）、所谓间接材料，主要指调查得来的材料。
（2分）
a、正确
b、错误
（3/15）、演讲稿实际上是由“心声”变为有声语言的中介。
（2分）
a、正确
b、错误
（4/15）、撰写演讲稿要考虑到临场性，是指在保持内容完整的前提下，要适当注意内容的伸缩性。
（2分）
a、正确
b、错误
（5/15）、演讲稿与一般文章相比，并没有什么区别。
（2分）
a、正确
b、错误
（6/15）、议题，就是演讲者所选择的演讲话题；选题就是演讲的内容。
（2分）
a、正确
b、错误
（7/15）、演讲文稿总是由开头、中间和结尾三部分组成。
（2分）
a、正确
b、错误
（8/15）、材料和观点的关系是：
信源材料萌发动机，并形成观点；收集材料以观点为统帅；利用典型材料阐述观点。
（2分）
a、正确
b、错误
（9/15）、感召式结尾往往通过引用格言警句等结尾，使内容显得充实丰满，具有哲理性和启发性。
（2分）
a、正确
b、错误
（10/15）、《共青团的任务》、《美术略论》属于揭示主题型标题。
（2分）
a、正确
b、错误
（11/15）、一开始就讲述新近发生的奇闻怪事、令人震惊的重大事件或生动感人的故事，这种
开头属于叙事式开头。
（2分）
a、正确
b、错误
（12/15）、《科学的春天》、《生命之树常绿》属于象征比喻型标题。
（2分）
a、正确
b、错误
（13/15）、所谓直接材料，主要指从图书、报刊、文献中所得的材料。
（2分）
a、正确
b、错误
（14/15）、演讲文稿的开头讲求“凤头”，意指开头应该用华丽的辞藻、声情并茂的吸引人。
（2分）
a、正确
b、错误
（15/15）、撰写演讲稿要注意做到“上口”或者“入耳”，才能达到声传的目的，起到交流思想情感的作用。
（2分）
a、正确
b、错误
（1/15）、演讲是一门科学，也是一种艺术。
（2分）
a、正确
b、错误
（2/15）、信息源是指形成演讲内容的思想、搜集积累材料、构成扎实演讲内容的一个演讲环节。
（2分）
a、正确
b、错误
（3/15）、法律演讲非常讲求言辞的严密性。
（2分）
a、正确
b、错误
（4/15）、军事演讲最重要的特点是充满“火药味”。
（2分）
a、正确
b、错误
（5/15）、内容的科学性是学术演讲的生命。
（2分）
a、正确
b、错误
（6/15）、高度的求实性是政治类演讲最重要的特点。
（2分）
a、正确
b、错误
（7/15）、竞选演讲、就职演讲属于政治类型演讲。
（2分）
a、正确
b、错误
（8/15）、体态语言指在一定程度上能辅助有声语言表达思想感情的眼神、表情、体态、手势等。
（2分）
a、正确
b、错误
（9/15）、鲁迅在《魏晋风度及文章与药及酒之关系》的学术演讲中，许多地方运用现实与历史的不协调的类比，产生出强烈的幽默讽刺效果。
（2分）
a、正确
b、错误
（10/15）、演讲活动是由三方人物——即演讲者、听众、演讲主持者构成的。
（2分）
a、正确
b、错误
（11/15）、中国最先把演说作为一门学科加以研究，建立了一套演说理论的是南北朝的刘勰。
（2分）
a、正确
b、错误
（12/15）、“演讲”这一概念，最早见诸荷马史诗；在我国，“演说”一词较早出现在段玉裁的《说文解字》里。
（2分）
a、正确
b、错误
（13/15）、成功的思想教育是应该是“七分含情，三分叙理”，情理有机结合。
（2分）
a、正确
b、错误
（14/15）、演讲也属于艺术范畴，是艺术活动，是艺术活动中的言态表达形式。
（2分）
a、正确
b、错误
（15/15）、演讲主持者负责协调演讲者和听众的关系，所以，他是演讲的主体。
（2分）
a、正确
b、错误
（1/15）、判断是语句的思想内容，语句是判断的语言形式。
（2分）
a、正确
b、错误
（2/15）、逻辑是内容的构筑框架，是构成演讲整体美的主要因素。
（2分）
a、正确
b、错误
（3/15）、判断是以词或词组来表达的，而概念则依存于语句。
（2分）
a、正确
b、错误
（4/15）、一般来讲，曲折调常用来表达疑问、惊讶、反诘、激昂、愤怒、呼唤、号召等心理感情。
（2分）
a、正确
b、错误
（5/15）、思维内容就是反映在意识中的客观现实，而思维结构则是思维内容各部分间联系的方式。
（2分）
a、正确
b、错误
（6/15）、所谓重音，就是把某些词语的读音读得比一般词语重。
（2分）
a、正确
b、错误
（7/15）、“吐字归音”的训练，要求发音时咬准字头、吐清字腹和收准字尾。
（2分）
a、正确
b、错误
（8/15）、判断只反映单个思维对象，而概念则能确定不同思维对象间的关系。
（2分）
a、正确
b、错误
（9/15）、感情停顿又称逻辑停顿，是为了表达复杂或微妙的心理感情。
（2分）
a、正确
b、错误
（10/15）、语言与思维有着紧密的联系，语言是思维的产物，是思维成果的载体。
（2分）
a、正确
b、错误
（11/15）、面部表情是比嘴里讲的更复杂的语言。
（2分）
a、正确
b、错误
（12/15）、推理是论证的工具，而论证是推理的应用。
（2分）
a、正确
b、错误
（13/15）、语速的变化也是表情达意的重要手段，正常谈话，每分钟讲120～150个字。
（2分）
a、正确
b、错误
（14/15）、眼神可辅助口头语言表达思想感情，当然，它还不可能直接代替语言。
（2分）
a、正确
b、错误
（15/15）、一般来讲，降抑调常用来表达祈求、命令、肯定、自信、沉重、悲痛等心理感情。
（2分）
a、正确
b、错误
（1/15）、在隆重的礼仪场合，宜用脱稿演讲方式，它能造成威严、庄重、稳定的美感。
（2分）
a、错误
b、正确
（2/15）、才思敏捷、幽默风趣的人，宜采用即兴式演讲，它能给人以亲切、坦率、诙谐的美感。
（2分）
a、错误
b、正确
（3/15）、马斯洛的需要等级理论中所说的需要，某种意义上讲其实就是欲望。
（2分）
a、错误
b、正确
（4/15）、演讲者的演讲是一种主动行为，而听众听演说则是一种被动行为。
（2分）
a、错误
【篇二：
开放大学9709-讲演与口才任务1至5满分填空题】
（1/10）、演讲，是指在特定的时空环境中，以（）语言和（）语言为手段，向听众传递信息，表述见解，阐明事理，抒发感情，以期达到感召听众的目的的社会实践活动。
（2分）有声，体态
（2/10）、在我国对演讲或演说，古代有的称之为（），有的称之为（）。
（2分）言辞，谈说
（3/10）、9．从信息传播的角度看，演讲活动从演讲者萌发（）开始至演讲产生（）为止，是一个信息活动的完整过程。
（2分）
演讲动机，一定影响或达到一定的目的
（4/10）、礼仪演讲的特点是具有强烈的（）、特别要注意符合（）。
（2分）
感情色彩，礼仪规范
（5/10）、美国著名政治家帕特里克?
亨利的（），充满炽热的爱国激情和献身精神，是一篇经典的（）类演讲词。
（2分）
《不自由，毋宁死》，政治
（6/10）、学术演讲是指介绍（）、传授科学知识、表述（）的演讲。
（2分）
科学研究成果，学术见解
（7/10）、文学艺术作品常常是形象地（）地反映社会生活，而演讲则是（）地表现生活。
（2分）
直接，间接
（8/10）、道德演讲是指以（）为目的的一种演讲；宗教演讲是指宗教神职人员以宣传（）和宗教故事的演讲。
（2分）
思想品德教育，教义教规
（9/10）、演讲过程中，演讲者是主体，听众是客体，连接演讲者和听众之间的纽带是（）和（）传递内容的。
（2分）
内容，媒介
（10/10）、德摩西尼的（）篇《斥腓力演说》，合称为（），后来被引申为普通名词，专指激昂愤慨猛烈抨击政敌的演说。
（2分）
八，腓力匹克
（1/10）、信息是关于外部世界各种事物变化着的（）及其（）的描述，它具有知识秉性，是使人们得以了解、适应和控制外部世界的东西。
（2分）
状态，规律
（2/10）、所谓议题，就是演讲的（）；选题就是选择（），确定谈哪方面的内容。
（2分）内容，话题
（3/10）、从结构形式来分，标题可以有正题、（）和（）。
（2分）
副题，插题
（4/10）、演讲的特性主要表现为（）、（）和整体性。
（2分）
声传性，临场性
（5/10）、获取演讲材料的途径，概括起来主要有两方面：
一是获取（）材料；二是获取（）材料。
（2分）
直接，间接
（6/10）、（）材料萌发动机，并形成观点；广泛收集材料以（）为统帅。
（2分）信源，观点
（7/10）、演讲稿与一般文章既有联系又有区别，它可以说是（）、（）。
（2分）“成文性的口语”，“口语化的文章”
（8/10）、所谓编列提纲，实际上就是确定框架，以（）或（）方式列出观点、材料以及观点和材料的组合方式。
（2分）
提要，图表
（9/10）、（）代（）说：
“作乐府亦有法，曰凤头、猪肚、豹尾六字是也。
”（2分）元，乔梦符
（10/10）、演讲稿实际上是由“心声”变为有声语言的（），它既是以无声的语言（文字）（）演讲者的心声，又是演讲者将“心声”转化为有声语言的凭借。
（2分）
中介，记录
（1/10
）、所谓选题，即话题，它包括两层意思：
一是（）；二是（）。
（2分）
选择主题，确定题目
（2/10）、心理学家多柏雷宁认为，引起人们注意的原因有三种：
一是（）；二是（）；三是人们已有的经验。
（2分）
外界刺激，人内在的兴趣
（3/10）、布点连线、理脉成文的方式，主要有（）式、（）式和网式三种。
（2分）串珠，楼梯
（4/10）、构思腹稿中联想的主要方式有两种：
一种是（）联想；另一种是（）联想。
（2分）接近，自由
（5/10）、命题演讲的结尾讲究（），而即兴演讲则要求有一个（）的结尾（2分）“留有余味”“余音绕梁”，力度很大的响亮
（6/10）、被动式即兴演讲，要强调（）与（）。
（2分）
切题，出新
（7/10）、即兴演讲者的快速构思必须抓住（）和（）这两个关键。
（2分）
选题，定格
（8/10）、发散思维有3个维度，即流畅性、（）性和独特性，其中的关键是（）性。
（2分）变通，变通
（9/10）、即兴演讲中的“媒介”可以是人、事、物，也可以是（）、（）等其他对象。
（2分）语言，环境
（10/10）、知识、（）、语言（口语），是演讲成功的三大要素，即兴演讲最需要的是优良的（）。
（2分）
思维，思维品质
（1/10）、演讲的语言从口语表述角度看，必须做到（）准确、清晰、优美，（）流利、准确、易懂，语调贴切、自然、动情。
（2分）
发音，词句
（2/10）、“吐字”时，发音力量集中于（）上，“归音”时要读准每个音节的（），即要求“到位”。
（2分）
“字头”，韵尾
（3/10）、演讲者事先准备的内容是待传递的信息，演讲者的（）和（）正是信息传递的载体。
（2分）
口头，体态
（4/10）、判定一个语句是否表达判断，首先看它是不是有所（）或有所（），其次看它是不是有真或有假。
（2分）
肯定，否定
（5/10）、通常，演讲的开头总是（），中间针对问题进行分析，结尾解决问题，这些正是由（）所决定的。
（2分）
提出问题，逻辑结构
（6/10）、汉语语调大体可分为四种语调，即平直调、（）调、曲折调和（）降抑调。
（2分）高升，降抑
（7/10）、停顿一般分为（）、（）和特殊停顿。
（2分）
语法停顿，感情停顿
（8/10）、论证由（）、（）和论证方式三个要素构成。
（2分）
论点，论据
（9/10）、重音可分为（）型重音和（）型重音。
（2分）
轻读，重读
（10/10）、要做到全方位地观察听众，演讲者要学会运用眼神的（）法、环视法和（）法这三种技法。
（2分）
点视，虚视
（1/10）、常见的演讲方式有（）式、（）式和即兴式。
（2分）
讲稿，提纲
（2/10）、一个合格的演讲比赛评议员，应具备比合格听众更高的各种修养，应该（），应该是演讲事业的热情关心者和积极支持者，应该是（）的评议者。
（2分）
出于公心，本着对演讲事业负责的心
（3/10）、美国著名心理学家马斯洛认为人的基本需要按其重要性和发生的顺序分为：
（）需要、（）需要、社交需要、尊重需要和自我实现的需要。
（2分）
生理，安全
（4/10）、主持演讲会，应抓住下列几个重要环节：
一是（）；二是（）；三是串联与控场；四是做好总结。
（2分）
会前准备，开场艺术
（5/10）、根据马斯洛的需要等级理论，演讲的需要既是人们的社交需要，也蕴含着（）需要和（）需要。
（2分）
尊重，自我实现
（6/10）、所谓“入戏”、“进入角色”，就是指演讲者把自己的（）融之于（）之中。
（2分）思想感情，演讲内容
（7/10）、自信心是一种（）的心理过程，具有明显的（）思维色彩。
（2分）
推断性，理性
（8/10）、心理定式使人以（）的方式去进行认知或作出（）。
（2分）
比较固定，行为反应
（9/10）、评议演讲可分别从演讲内容、（）语言表达技巧、（）语言表达技巧和现场效果几方面进行。
（2分）
有声，体态
（10/10）、构成听众的心理定式大体可分为三种类型，即（）型、（）型和中庸淡漠型。
（2分）
肯定相容型，否定相斥型
【篇三：
2015春广东开放大学《演讲与口才》任务四含满分答案】
2015春广东开放大学《演讲与口才》任务四一、单项选择
1、借助已有的直观形象来解决问题的思维，属于（）。
a、动作思维
b、形象思维
c、间接思维
d、抽象思维
答案：
b
2、用抽象的概念和理论来解决问题的思维，属于（）。
a、动作思维
b、形象思维
c、间接思维
d、抽象思维
答案：
d
3、关于演讲会的主持，串联词具有重要作用，下列哪项说法是错误的。
（）
a、串联词能起到承上起下的作用
b、串联词能起到画龙点睛的作用
c、串联词能起到引导听众认真听讲的作用
d、串联词不具有启发听众思考的作用
答案：
d
4、（）是人类思维的手段。
a、宗教
b、艺术
c、语言
d、绘画
答案：
c
5、从听众的角度评议演讲，就演讲内容而言，主要评议演讲的主题、材料和（）。
a、结构
b、逻辑
c、义理
d、文采
答案：
a
6、人的内心活动，属于演讲中信息沟通的（）。
a、内向交流
b、人际沟通
c、组织传播
d、大众传播
答案：
a
7、演讲的听众，从其基本态度来看，可以分为肯定相容型、否定相斥型和（）三类。
a、积极参与型
b、消极接受型
c、中庸淡漠型
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