学校文化整体规划方案.docx
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学校文化整体规划方案
一学校文化整体规划方案--SIS系列导入
学校文化SIS系统即学校文化识别系统，是学校文化研究院借鉴企业CIS系统创造的学校文化建设个性化解决方案。
其主要内容包括：
理念识别系统（MI）视觉识别系统（VI）和环境识别系统（EI）。
SIS规划项目表
执行主题
执行项目
执行方式
市场调研与学校
实态研究
学校综合研究、社会形象调研、市场调研、学校现状诊断评估。
观察调研、与学校领导访谈、问卷调研、查阅学校文献资料、挖掘学校所处地域历史文化。
学校理念（MI）
系统设计
办学宗旨、办学特色、核心理念与精神，学校形象定位以及发展愿景描述等十几项理念元素规划。
为学校确定文化定位，提炼核心理念，根据核心理念确定只适合自己学校的理念系统。
学校视觉（VI）
系统设计
学校标志、标准字、标准色及其辅助图形设计，制图法、使用法、附属基本要素。
明确设计理念，具象设计表现，设计的缜密化、具体设计方法选择多样化。
学校办公用品规划设计；
学校学习用品规划设计；
师生标准服饰规划设计；
学校接待用品规划设计；
学校广告、宣传系统规划设计；
学校指示系统规划设计；
准备阶段、设计阶段、编制规范手册、设计规划范图、设计规范说明、形成VI手册。
学校整体（EI）
环境设计
校长办公室、会议室、礼堂、教室、餐厅、图书室、微机室、阅览室等的空间、色彩、标识的规划设计。
根据学校理念、综合基本设计要素和学校功能需求对学校室内环境进行特色设计，效果图予以表现。
室外空间区域色彩风格、景观设计、材质规划、环境设施提供（雕塑、展板、宣传栏、门牌等）、功能设备提供（电子大屏幕、电教器材、功能室设备等）、绿化环境施工等。
根据学校理念文化，综合基本设计要素和学校功能需求对学校进行特色规划，
*学校文化SIS系统-理念文化（MI）规划设计
具体规划
基本理念：
核心理念、学校精神、校风、政风、学风、校训、学校座右铭、学校形象定位、学校发展愿景等
治学理念：
教育理念、办学理念、办学特色、办学宗旨、培养目标等
治校理念：
治校理念、发展理念、管理理念、用人理念、服务理念等
口号实词：
学校口号、教师誓词、学生誓词、学校宣传、校长寄语等
根据学校规划与设计的具体情况学校性质、学校地域文化、学校所在省市教育政策等的不同，研究所与学校沟通并确定符合学校的十二个理念文化元素进行规划设计。
学校理念文化的地位：
1、理念文化是学校文化的灵魂。
它能够将学校的组织力量有机和谐的统一到一个共同的指导思想上，汇聚到一个宏观的、科学的理性发展方向上，从而对学校的教育教学行为产生深远的影响。
2、理念文化是一所学校的基因。
它直接决定了学校的精神风貌、办学特色、发展动力、对外竞争力以及愿景形象等，是学校最根本的文化元素。
经典的理念文化，伴随学校几十载，仍可熠熠生辉。
3、理念文化是学校环境建设、视觉形象的统领。
没有系统的理念文化的指引，学校环境将只是美化而无文化，视觉形象将不统一、无特色。
学校理念文化提炼依据：
（1）学校发展历史传承
（2）学校所处地域文化特色
（3）当前教育形式（4）学校办学思想共识
学校理念文化提炼程序：
【为贵校组建理念规划专家组】→【提案】→【学校内外资料调研】→【专家进行学校领导访谈】→【根据“理念文化提炼依据”，确定学校独有的文化灵魂】→【提炼学校核心理念】→【以核心理念为支撑，完善整个理念系统】→【帮助学校推广实施】
学校理念文化设计内容：
【基本理念】核心理念、学校精神、校训、校风、教风、学风、学校形象定位、学校发展愿景等；
【治学理念】教育理念、办学方略、办学特色、培养目标等；
【治校理念】发展理念、管理理念、用人理念、服务理念等；
【口号誓词】学校口号、教师誓词、学生誓词、学校宣言、校长寄语等。
案例介绍
菏泽市第一中学学校理念系统（部分）
[核心理念]厚泽天下
“厚泽天下”作为一种文化，是仁者文化，智者文化，也是一种强者文化，是中国传统文化的精髓，是可持续发展的文化，是共赢共荣的和谐文化，体现了学校厚德博学、代代相承、共赢共荣、和谐发展的大智慧。
[形象定位]文脉相承、品位高雅的和美学校
菏泽一中作为山东重点学校，以文脉相承，底蕴丰厚对学校未来形象进行定位，比较准确的勾勒了学校的实力与社会地位，和美理念的倡导对内可经激发广大教职员工励精图治、奋发向上，对外能够更好地提高本校的形象力、影响力和认同度。
[校训]厚德至善博学至远
[教育理念]立学为本承仁成器
[办学方略]名师风展特色树形象管理促发展质量塑名牌
[发展理念]勇于创新敢于领先
[人才理念]唯才是举知人善用
大庆市靓湖学校理念文化（部分）
[核心理念]桥
[学校精神]世界，看我的
[校训]文以载道学行天下
[校风]诚信雅智和融致远
[教风]授之有道文行广大
[学风]学而习之竞立于世
[办学理念]面向全体尊重个体多元发展
[办学特色]突出英语践行国学
[办学宗旨]为生命发展奠基为人生成功搭桥
山东省高级技工学校理念文化（部分）
【核心理念】长。
【学校价值观】德厚立身，专长立业。
【学校座右铭】理今日之石，攻明日之玉。
【学校使命】追首古今科技之异彩，开启现代职教之苍烟。
【学校精神】崇德尚能，自信有为。
【校训】敦品笃修，厚能载物。
【校风】重德、明理、勤业、强能。
【教风】厚德立人，博学育能。
【学风】德能并济，专长共融。
【形象定位】天女秉机织缣处，一朵科技智慧花。
*学校文化SIS系统-环境文化（EI）规划设计
一、校园环境建设现状分析
1、整体规划：
学校环境建设规划没有明确的规划主题，没有结合学校历史与学校地域文化进行文化氛围的特色性营造。
2、楼宇文化：
楼宇颜色陈旧且不统一，不能体现小学的特色，且没有寓意深刻的楼宇命名。
3、校园景观：
学校校园缺少文化氛围的营造，对园区景观设置主题不明确、没有寓意深远的命名。
4、文化墙：
学校可进行文化营造的墙壁较多，但是学校的墙壁却没有得到充分利用，且营造的内容也过于陈旧。
5、走廊文化：
学校走廊文化不新颖且不具有特色性，不能反映不同楼层对学习氛围的不同文化氛围要求。
6、功能室文化：
学校各个功能室文化营造主题不鲜明、专业特色不突出、空间布置不规范，文化氛围不浓厚。
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二、校园环境规划设计方法
菏泽市第一中学校进行环境文化整体规划设计时应依循由南到北、从西到东、由外至内的视觉流线，利用分区法、视觉环境法、空间脉络结构模式法、组景法等，对学校各个元素进行点、线、面的完美接合。
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三、校园环境规划主题定位：
文厚景、品位高雅的人校园。
规划内容
1、校园环境文化建设总主题、主色调、实施总方案。
2、教学区的文化主题规划与设计：
楼名命名、道路命名,走廊文化、办公室文化（包括教师办公室、学校领导办公室、接待室、会议室、等各功能办公室）体育场文化等；
3、生活区、活动区、校园景观区文化主题的规划与设计：
景观（包括雕塑、喷泉、假山、园景小区和绿化带等）、体育活动区、道路（包括道路设计、命名和释义）等。
一、校园环境建设现状分析
整体规划——学校环境建设规划没有明确的规划主题，没有结合学校历史、地域文化进行文化氛围特色性营造。
楼宇文化——楼宇颜色陈旧且不统一，不能体现小学的特色，且没有寓意深刻的楼宇命名。
校园景观——校园缺少文化氛围的营造，对园区景观设置主题不明确、没有寓意深远的命名。
文化墙——学校可进行文化营造的墙壁较多，但是学校墙壁却没有得到充分利用，且营造的内容也过于陈旧。
走廊文化——学校走廊文化不新颖且不具有特色性，不能反映不同楼层对学习氛围的不同文化氛围要求。
功能室文化——学校各个功能室文化营造主题不鲜明、专业特色不突出、空间布置不规范，文化氛围不浓厚。
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二、环境文化设计的程序
◆专家考察评估学校的环境文化现状→◆分析学校的理念文化→◆确定相应的文化主题→◆规划设计环境文化→◆个性化的文化用品设计制作→◆环境文化建设的实施和现场指导→◆专家组评估验收。
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三、环境文化涉及的内容
（1）校园环境文化建设总主题、主色调确定，宏观定位，实施方案制定的等；
（2）教学区文化主题规划与设计。
包括楼宇命名、走廊文化、教室文化、办公室文化及各功能室文化设计等；
（3）体育活动区规划设计。
设施提供、文化渲染等；
（4）校园景观区文化主题的规划与设计。
包括道路命名、设计和释义；园景小区规划设计；文化墙设计；雕塑、喷泉、假山、花架长廊设计等。
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四、我们能使学校环境文化达到的境界
承载理念文化，传播学校精神。
因势利导，因地制宜，补学校之短，扬学校之长。
使每一处景观都主题分明，蕴含深意，诲人之意源远流长。
案例介绍
菏泽市第一中学学校环境识别（EI）系统（部分）
环境主题设计定位：
文厚景、品位高雅的人校园。
环境主色调定位：
灰色---万能色。
寓意：
雅致、含蓄、厚重、现代、大气。
环境规划设计方案：
采用组景法、轴线法、空间脉络结构模式、视觉环境法等六大方法，依循常规的视觉流线，按由外向内，由南至北，由东向西的顺序进行规划。
菏泽一中学校环境文化建设的重点放在人文景观和小吕设计上。
研究人员经过实地考察与充分论证，分别确立了：
“牡丹之魂”、桃李园、鸿一池、凌霄园、求索园、榴园、晨耕苑等。
景观设计融合了地域文化、学校现状及历史、理念及目标，寓意深刻，文化氛围浓厚，起到润物无声、潜移默化的育人作用。
校园内的教学楼、办公室、宿舍楼、运动场等都有其不同的功能，决定了务个场所不同的环境文化氛围，，为达到其日益见功的教育功能，办公楼走廊文化氛围要求和受教育群体，分别设计为名家治学、名师导学、一中教育风范等。
内容包括孔子、陶行知及学校的教育理念，主题明确，由古至今，自上而下，层层导出了学校的理念。
*学校文化SIS系统-视觉文化（VI）规划设计
规划内容
基础要素：
校徽、标准字、标准色；
应用要素：
办公、服饰、公关、运输、指示、环境系统等80余个设计元素。
▼学校视觉识别系统规划内容
基础要素——校徽、标准字、标准色；
应用要素——办公、服饰、公关、运输、指示、环境系统等100余个设计元素。
基础设计项
□校徽□标准色□辅助色
□中文全称横式□中文全称竖式□英文全称横式
□英文全称竖式□标志与标准字横式组合□标志与标准字竖式组合
□标志与中英文中置式组合□标志单色应用□标志明度应用规范
□标志禁用组合规范□辅助图形图案□标志
□复制图形和信息组合□印刷字体
应用设计项目
□校长名片□教师□学生胸卡
□信纸□信封□便签纸
□传真纸□电话留言纸□教学手册
□会议记事本□不干胶贴□资料袋
□档案□文件袋□文件夹
□光盘□笔记本□粉笔盒
□便笺纸□餐卡□荣誉证书
□台卡□白板□文件柜，
□出入证□班级名片□学生校服
□女教师工服□男教师工服□保安服
□楼层指示□功能区指示□停车场导示，
□请柬□贺卡□手提袋
□水杯□纸杯□打火机
□烟灰缸□暖水瓶□礼品表
□礼品笔□钥匙扣□礼品伞
□文化T恤□旅游帽□礼仪绶带
□学校旗帜□学校挂旗□学校竖旗
□学校桌旗□校车□部门指示牌，
□安全指示牌□路名导示□区域导示，
□垃圾桶□璃门贴□灯箱
□学校宣传册模板□宣传栏□户外广告牌
注：
除上述物品外，我们还会根据学校需要，对学校所需物品进行补充设计。
▼学校视觉识别系统（VI）的意义：
在信息时代发展的今天，没有VI对于一个学校来说，就意味着它的形象将淹没于社会之中，让人辨别不清；就意味着它是一个缺少灵魂的机器；就意味着它的办学与服务毫无个性，社会大众对它毫无眷恋；就意味着师生团队的涣散和低落的士气。
一个优秀的VI设计对一个学校的作用应在于：
1、在明显地将本学校与其他学校区分开来的同时又确立本学校明显的办学特征或其他重要特征，确保本学校在教学活动当中的独立性和不可替代性；明确本学校的办学定位，属学校的无形资产的一个重要组成部分；
2、传达本学校的办学理念和学校文化，以形象的视觉形式宣传学校；
3、以自己特有的视觉符号系统吸引公众的注意力并产生记忆，使家长师生对学校所提供的教学或服务产生最高的忠诚度；
4、提高学校员工对学校的认同感，提高师生士气。
对于一个追求永续发展的学校来讲，VI系统的确立无疑是学校无形资产的一个重要组成部分。
VI的设计绝不是可有可无或是为学校装点门面，它的意义在于将文本格式的办学理念，最准确有效的转化成易于被人们识别、记忆并接受的一种视觉上的符号系统；与文本格式的系统中存在有语法、修辞、等规则一样，在视觉格式的系统里，也有着自己的独立的法则和规范。
案例介绍：
新乡一中校徽采用蓝黄绿搭配稳重大方又不失活泼。
黄色象征充满活力、敢于挑战的学习精神；绿色是青春、生机的体现蓝色象征着无穷无尽的知识，稳步前进的办学方针。
整个标志外型简洁大方，圆形的整体赋予着浓厚的文化气氛，色彩鲜明强烈，为新乡市一中的发展历程注入鲜活的精神力量。
二、走廊文化主题规划设计
学校走廊文化建设个性化用品
——主题目录
01、教师职业道德教育系列
02、中国传统文化——二十四孝
03、中学生传统美德教育系列
04、中学生心理健康教育系列
05、中学生责任与习惯
06、小学生礼仪教育系列
07、小学生常规教育系列
08、诚信与感恩教育系列
09、世界著名大学系列
10、中外现代教育家名言录
11、名家劝学教育系列
12、国学经典教育系列
13、百年诺贝尔教育系列
14、名人小故事教育系列
15、中华五千年文明史教育系列
16、世界五千年文明史教育系列
17、世界科技大博览系列
18、中华励志故事教育系列
19、勤俭自强教育系列
20、明礼诚信教育系列
21、知礼明世小故事教育系列
22、古词赏析教育系列
23、成语故事教育系列
24、中国文化与自然遗产系列
25、国粹艺术欣赏系列
26、中国绘画艺术欣赏系列
27、西方绘画艺术欣赏系列
28、中国书法艺术欣赏系列
29、中外经典音乐艺术欣赏系列
30、奥林匹克运动知识教育系列
31、航天科技博览教育系列
32、未来世界教育系列
33、文化生活系列
34、丰富多彩的人类家园教育主题
35、读书鉴赏教育系列
36、校园百句英语教育系列
37、中外名言系列
38、中外名画欣赏系列
39、温馨提示语系列
..........
学校走廊文化建设个性化用品
——材质说明
国画框双层有机玻璃
J-34A香槟喷砂J-10A磨砂
J-28A磨砂J-30A香槟喷砂
学校走廊文化建设个性化用品
——规格说明（部分）
普通：
80cmX120cm
60cmX90cm
异性：
扇形圆形云形
苹果型蝴蝶形几何形
卡通型......
学校走廊文化建设个性化用品——主题目录
01、教师职业德育甚爱大费多藏厚亡
已情不纵人情不拂
见素抱朴少私寡欲
得宠思辱居安思危
心须寡欲廉要自持
大厦千间夜眠八尺
壁立千仞无欲则刚
秉公执法修身养性
谨小慎微可以奉公
利欲面前不可糊涂
廉洁清正奉公守法
贫贱不移富贵不淫
穷而不失倦而不苟
伤廉无取反躬自省
心静恬淡胸有成竹
以义为大以利为小
以公胜私天长地久
博学详说归于简约
不义富且贵与我如浮云
发奋忘食乐以忘忧
宽容诚信勤勉敬业
率先垂范朴素治政
述而不作信而好古
学而不厌诲人不倦
学然后知不足...
循序渐进因势利导
循序善诱因材施教
师道既存学风自善
须好学进取...
立党为公执政为民
02、中小学生传统德育不贵于无过而贵于..
三人行必有我师
慈孝之心人皆有之
二人同心其利断金
君子莫大乎与人为善
率义之为勇
敏而好学不耻下问
锲而舍之朽木不折
少年易老学难成
士无事而食不可也
谁言寸草心报得三..
天行健君子以自强..
修辞立其诚
衣不求华食不厌蔬
义之所在不倾于权..
由俭入奢易由奢入..
知之为知之
志不强着智不达
03、教育家名言录1、孔子
2、鲁迅
3、吴玉章
4、成仿吾
5、陶行知
6、王国维
7、夏丏尊
8、严复
9、叶圣陶
10、黄炎培
11、蔡元培
12、魏书生
13、李镇西
14、叶澜
15、于漪
16、卢梭
17、培根
18、杜威
19、马卡连柯
20、凯洛夫
21、霍姆林斯基
22、裴斯泰洛奇
23、夸美纽斯
24、布鲁姆
25、巴班斯基
26、乌申斯基
04、计算机的发展1、现代计算机诞生前
2、什么是媒体和多媒体
3、纳米计算机
4、量子计算机
5、计算机走向
6、计算机辅助教学的作用
7、计算机的特点
8、光子计算机
9、高登•摩尔
10、冯•诺依曼
11、仿生的生物计算机
12、多媒体系统的组成部分
13、多媒体教学
14、多媒体电子出版物
15、蒂姆•伯纳斯•李
16、超导计算机
17、艾伦•图灵
04、世界科技博览1、彩色棉花
2、合成撑竿
3、恒星的形成
4、可燃冰
5、流星通信
6、没有电阻的材料
7、煤的液化
8、氢弹与核聚变
9、人脑能给时间编码
10、如何探测外星文明
11、生物芯片
12、无融合生殖
13、基因玉米
14、植物细胞的全能性
15、中国墨
1、假如地球脱离引力
2、长翅膀的人真的存在吗？
3、假如外星人入侵
4、未来计算机
5、未来人类出现第三性别
6、会飞的汽车
05、百年诺贝尔教育1、前言
（一）
2、前言
（二）
3、颁奖典礼
4、诺贝尔
5、诺贝尔奖奖金
6、物理学奖
7、超导
8、核物理学
9、粒子物理学
10、量子力学
11、凝聚态物理学
12、天体物理学
13、化学奖
14、高分子化学
15、量子化学
16、生物化学
17、无机化学
18、生理学或医学奖
19、分子生物学
20、药物药理学
21、生物工程
22、遗传学
23、临床医学
24、重大技术发明
（一）
25、重大技术发明
（二）
26、夸克轨迹
27、科学家寄语
（一）
28、科学家寄语
（二）
29、丁肇中
30、李远哲
31、李政道
32、杨振宁
33、放射化学
34、爱因斯坦
35、居里夫人
36、诺贝尔文学奖
05、中国文化与自然遗产1、北京故宫
2、布达拉宫
3、万里长城
4、甘肃敦煌莫高窟
5、湖北武当山古建筑群
6、孔庙、孔府、孔林
7、秦始皇陵与兵马俑
8、山西平遥古城
9、苏州古典园林
10、圆明园
11、周口店北京人遗址
12、峨眉山
13、黄山
14、庐山
15、泰山
16、乐山大佛
06、奥运知识
1、奥运会标荟萃
2、国际单项体育组织会标
3、世界奥运之星
4、现代奥运的兴起
5、雅典奥运风采录
（一）
6、雅典奥运风采录
（二）
7、中国奥运之梦
8、中国的奥运情
9、奥运起源
10、奥运会花絮
11、绿色奥运会第二十七届
12、世界奥运会之星
（二）
13、现代奥运会的发轫
14、中国奥运之星
15、奥运的渊源
16、百年诞辰第二十六届
17、升起在东方第二十八届
18、现代奥运的发展
19、现代奥运会的挑战
20、真正的现代奥运会第五届
21、中国奥运之星
（二）
22、北京2008奥运会
23、中国奥运会的崛起
24、北京奥运会风采
07、国学名篇教育1、《诗经》
2、《史记》
3、《春秋》
4、《左传》
5、《汉书》
6、《道德经》
7、《三字经》
8、《百家姓》
9、《弟子规》
10、《孙子兵法》
11、《资治通鉴》
12、《战国策》
13、《水浒传》
14、《三国演义》
15、《西游记》
16、《红楼梦》
17、《千字文》
18、《楚辞》
19、《尚书》
20、《文心雕龙》
08、责任与习惯养成
1、读书姿势要正确
2、按时上学，及时回家
3、作业本要整洁
4、课堂上专心听讲
5、书写工整
6、敢于提问
7、与人合作
8、爱惜课本
9、学会记笔记
10、按时作息
11、吃饭定时定量
12、保护眼睛
13、保护牙齿
14、多吃蔬菜和水果
15、爱惜粮食、生活和学习用品
16、虚心学习
17、珍爱生命
18、孝敬父母
19、不边走边吃
20、少吃零食
21、不乱涂乱画
22、不留长指甲
23、勤洗手、早晚洗脸
24、不随地吐痰
25、早晚刷牙漱口
26、勤洗头，勤理发
27、不随地乱扔垃圾
28、文明用语
29、课前准备
30、认真做值日
31、诚实守信
32、待人有礼貌
33、积极参加集体活动
34、坚持锻炼身体
35、遵守交通法则
36、尊敬老师
09、中外双语名言育人•教育篇
学习•励志篇
求知•学习篇
健康•生活篇
智慧•人生篇
乐知•读书篇
成长•惜时篇
目标•奋斗篇
航标•理想篇
处世•交际篇
财富•习惯篇
10、中国传统文化
1、中国龙文化
2、中国礼仪文化
3、中国饮食文化
4、中国茶文化
5、中国酒文化
6、中国•文房四宝
7、中国•水彩画
8、中国•太极拳
9、中国•春节
10、中国•元宵节
11、中国•端午节
12、中国•园林
13、中国•戏剧
14、中国•围棋
15、中国•象棋
16、中国•雕塑
17、中国•印章
18、中国•中医
19、中国•针灸
20、中国•唐装
21、中国•旗袍
22、中国•家谱
23、中国•相声
24、中国•泥塑
25、中国•儒家
26、中国•气功
27、中国•景泰蓝
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