教案说课Word文档下载推荐.docx
《教案说课Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教案说课Word文档下载推荐.docx(13页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
(10)
(3)摆小棒(10根)边摆边数;
拨计数器10个珠子。
(4)同学们在学习中经常用到尺子,请小朋友观察尺子,9在8的后面,10在哪里,为什么?
(5)刚才我们猜了谜底0—9的谜语,你能编谜底是10的谜语吗?
先在4人小组里说一说,再选一个最好的给大家听。
2.比大小
(1)10和一个数比大小,谁能说一说。
除了这种,还可以填什么?
10○□
(2)9○□,谁来说说。
(3)完成书本第62页1、2题的填空
3.10的写法。
(1)10的写法和0-9这些数的写法有什么不同?
(2)谁能说说10怎样写?
(学生先尝试说说,教师再小结)
(3)在书本第62页的田字格里练习写10。
(4)写完了同桌互相欣赏一下。
4.10的组成
有一天,小聪约小伙伴去踢球,顺便从家里带10瓶饮料去和小朋友一起喝,把饮料装到袋子里,可是一个袋子装不完,就把10瓶饮料分别装到两个袋子里,小聪可能会怎样装这10瓶饮料呢?
(1)请你拿出10根小棒代替10瓶饮料,摆一摆,分一分,看看你有多少种方法?
谁能想办法,分得又快又好。
(2)在三人小组里交流一下你的方法。
(3)请一个小组汇报你们组的方法(黑板展示)
(4)汇报板书10的组成
(5)讨论10的组成的记忆方法。
A.你有什么办法记住这些分法,把你的方法说给同桌听。
B.引导同学回答,看一个记两个,看到10可以分成9和1,就想到1和9组成10。
C.记住前面五个,其余可以推想出来。
(6)独立完成第60页10的组成的填空
三、巩固练习:
1.游戏(10的组成练习)60页“做一做”
(1)教师说一个数,学生说一个数,两个数组成10。
(2)生生互动
(3)同桌两人做游戏,说数并出手指,两个同学出的手指数合起来是10。
2.练习十三第3、4题
四、小结:
学生结本课内容进行回忆今天我们学到了什么知识?
你能说说吗?
(数数、10的顺序及大小、10的组成)
五、聪明题
1.给能组成10的相连方格涂上相同的颜色。
6
4
8
7
5
2
1
9
3
2.60页“你知道吗?
”
板书设计:
10的认识
1010101010
∧∧∧∧∧
1928374655
2-4《对子歌》第一课时
1.认识9个生字,会写2个生字。
2.了解汉字的演变过程,初步感悟字理识字的方法。
3.能正确、流利、有感情的朗读《对子歌》
认字和写字,了解汉字的演变过程。
初步感悟字理识字的方法。
教学方法:
讲解、交流讨论、谈话
生字卡片、自理演变过程图。
一、猜字游戏,新知直接导入:
1.学习“日”
师:
今天老师和小朋友玩一个你们最喜欢的游戏,看这幅图画,出示太阳图,这是什么?
生:
太阳一轮太阳,谁能在生活中找到它?
真是一轮美丽的太阳呀,看到它你就想到了什么字?
我们的祖先更有智慧,用这轮太阳造了一个字。
师板书“日”,跟老师读一遍。
太阳的一升一落就是一天,所以“日”还表示时间,我们以前学习的字里面谁和日字比较像?
学生比较“日”和“目”。
引导日子加一笔变新字,目字减一笔变成日。
谁愿意和日做朋友?
生给日字组词。
。
引导学生理解“生日”这个词,并用生日说一句话。
在过几天就是祖国妈妈的生日了,你想对妈妈说一句什么祝福的话?
善于表达的孩子才是勇敢的孩子。
2.学习“月”
白天我们看见了太阳,在夜晚我们能看见什么?
与太阳相对的?
月亮
有句古诗是这样赞美月亮的“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。
”我们刚刚看过中秋节的满月,现在是半月牙,我们一起来看一看这幅图片,教师出示月字图片,谁能说一个含有月的词语。
月光、九月
师加以引导秋天的景色,教育学生珍惜粮食。
.3.学习“云”
今天老师也把它请到了课堂上,贴图,看到图画你想到了那个字是白云?
a.完整表达:
天空中飘来了一朵白云还可以说一片云。
平时,有谁留心观察过天上白云,你看到的白云像什么?
b.归纳:
你能用有的像——有的像——还有的像——
教师评价:
你们真是善于观察的孩子,观察带给你们丰富的知识,白云也有发脾气的时候他们大片大片的遮住了太阳。
你会是什么呢?
4.认识雨
引导学生看图片讲解雨的由来。
引导学生语言表达,形容下雨的情景。
生谈下雨的时侯是什么样子的,引导孩子一场秋雨一场寒,要注意身体健康。
你知道的雨有哪些?
5.认识风
下雨的时候还会---师边说边学风声。
学生就会猜到刮风。
贴图:
看到柳树歪了,你就想到哪一个字?
风
你知道还有哪些风:
学生1:
旋风龙卷风微风清风,
学生2:
唱歌用的——麦克风
学生3:
朋友远行道一句——一路顺风,旅游所到之处欣赏美丽的风景。
6.认识电:
狂风暴雨夹杂着闪电,贴图。
生板演贴“电”字,它作用很大,你知道生活中哪些会用到电?
电灯、电视、电脑、手机、电冰箱等。
电使我们的生活方便快捷,丰富多彩,是宝贵的资源,绝不可以浪费,我们要节约每一度电。
二、读文感悟。
1.教师范读《对子歌》,要求学生认真听,对照认字表圈出其他4个要认识的字。
2.学生自由读文,自由读文利用熟字加一加记住“叶”“绿”“对”“歌”4个字。
3.指导学生看书中的自理图,识记生字。
三、指导写字
1.指导写“日”。
(1)教师示范书写,并要求学生观察在虚宫格的位置。
(2)提醒学生的写字姿势要端正。
(3)学生在本上写一个“日”。
(4)教师巡视,对个别字予以指导。
2.指导写“月”
教师示范后学生练写。
四、总结:
这节课我们认识了9个字,会写了2个字,同学们表现的很好,希望今后继续努力。
5、作业:
写本课的练个字5遍。
第六单元测试一、给下列各字补全声母或韵母。
xyāɡīōnɡbí
香油刀叉果汁中心水杯水池
tá
otmtybkl
汤勺香甜每天月饼快乐
二、给下面的词语选择正确的读音,画“——”。
雨伞(yǔshǎnyǔsǎn)我们(wǒmenwǒmé
n)
当做(dānɡzuoî
dà
nzuoî
)蚂蚁(má
yǐmǎyǐ)
祖国(zǔguoï
zhǔguoï
)成长(ché
nɡzhǎngɡché
nzhǎnɡ)
怀抱(há
ibà
ohuá
o)节日(jié
rì
jiěrì
)
那么(nà
menà
mo)说话(suōhuà
shuōhuà
三、读一读,连线。
奶油lá
ntiān晴空qí
nkōngɡ
米饭mǐfà
n泥土dì
di
蓝天nǎiyou弟弟ní
tǔ
树林shù
lí
n游玩youwá
n
四、比一比,再组词。
也()又()包()自()每()青()
地()叉()抱()白()海()清()
五、写出下列生字的笔顺和笔画数。
方共()画长共()画国共()
里共()画果共()画刀共()
青共()画女共()画叉共()画
第七单元测试姓名———
一、读拼音连线,请用格尺
bōlà
ng脚丫lá
nzi篮子
jiǎoyā绿色tá
oqì
贝壳
lǜsè
歌曲huí
jiā回家
gēqǔ波浪bè
iké
淘气
二、看拼音写词语。
fāngxià
nghuǒhó
ngqǔzihuí
qù
方()()()()()回()
lè
ishuǐyātoubá
imá
ohó
ngré
()()()()
()()
()()
三、看图写字。
四、你能写出下列字的反义词吗?
黑—()多—()直—()开__()
来—()远—()上—()坏(huai)_()
五、比一比,组词。
工()去()曲()才()
土()云()电()寸()
六、写出下列字的笔顺及笔画。
丫:
_____共()画青_________()画里_________()画
去:
________共()画果_________()画万_____()画
七、古诗填空。
咏鹅(唐李白)
鹅,鹅,鹅,()项()天歌。
白()浮绿水,()掌拨()波。
八、选词填空。
A雪白B淘气
浪花真像一群()的娃娃。
沙滩上到处是()的贝壳。
第八单元测试
1.看拼音,写词语
wǒmenpé
ngyǒuqí
xīndōngtiāndì
didà
dì
feizǒu
( )()()()( )( )( )
2.补充音节。
d__ w____ǎnz__ l__y____uá
ngx___
冬 尾 晚做 路 迎 黄笑
3.比一比,再组词。
门( )月( )去( )
们( )朋( )在( )
4.把笔画相同的字放在一起
齐 冬 泪 在们 朋 只 国
五画:
__________________
六画:
八画:
5.选字填空。
在 是 的
1.他( )钓鱼。
2.小红和小丽都( )我( )好朋友。
3.你()干什么?
4.小猴和小山羊都()小熊()好朋友。
6.连线。
7写出下面字的笔顺:
běifēnɡ路过走:
wǎnshà
nɡ北风弟:
_________________
它:
lù
guò
晚上.巴:
10的认识