人教部编版一年级上学期语文课文一第3课《江南》同步练习B卷.docx
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人教部编版一年级上学期语文课文一第3课《江南》同步练习B卷
人教部编版一年级上学期语文课文
（一）第3课《江南》同步练习B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？
今天就让我们来检测一下吧！
一定要仔细哦！
一、积累运用（共7题；共21分）
1.（4分）按要求填空。
（1）“医”的笔顺是________，组词：
________。
（2）用音序查字法查“动”时，先查大写字母________，再查音节________。
（3）加偏旁，变成新字，再组词。
工——红 （红色） 工——________________
元——________________ 元——________________
2.（2分）读拼音，写字词。
（1）人只有yōng________有jiànkāng________オ可以去努力工作，去创造财富，去享受生活。
（2）这辆载重十dūn________的大货车在suì________道里缓慢地行驶着。
（3）shǎng________午的太阳火làlà________地炙烤着大地，大象在不停地地nùhǒu________着。
（4）从那块琥珀，我们可以tuīcè________发生在几万年前的故事的xiángxì________情形。
3.（2分）看拼音，写字词。
我国有五十六个民zú________。
4.（2分）给下列字加偏旁组成新字，再组词。
难________ ________ ________ ________ 齐________ ________ ________ ________
知________ ________ ________ ________ 爱________ ________ ________ ________
尤________ ________ ________ ________ 肖________ ________ ________ ________
5.（1分）（2019二上·南充期末）比一比，组词语。
今________ 喝________ 然________ 治________ 场________
令________ 渴________ 熊________ 志________ 杨________
6.（6分）看拼音，写词语
píng bà
tóng zhōng
kǒng què
hú dié
wěi ba
zhāo yǐn
________
________
________
________
________
________
7.（4分）（2019二上·嘉陵期中）背一背，填一填。
（1）有山皆________，________文章。
（2）成成领书时拿到一本皮破了的书，他想换给别人，我们可以用“________所不欲，勿施________”这句名言来告诉他这样做不好。
（3）唐代诗人王之涣登上鹳雀楼，看见“________，黄河入海流”的风景，悟出了“欲穷________，更上________”的道理。
（4）遥知不是雪，________。
二、阅读理解（共3题；共21分）
8.（6分）课外阅读。
过①故人庄②
[唐]孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合③，青山郭外斜。
开轩④面场圃⑤，把酒⑥话桑麻⑦。
待到重阳日，还⑧来就菊花。
【注释】①过：
拜访。
②故人庄：
老朋友的田庄。
③合：
环绕。
④轩：
窗户。
⑤场圃：
场，打谷场、稻场；圃，菜园。
⑥把酒：
端着酒具，指饮酒。
⑦话桑麻：
闲谈农事。
⑧还：
返，来。
（1）根据注释，我知道这首诗和本课三首古诗词的相同点是（）。
A.都是描写田园的
B.都是描写会友的
C.都是描写童趣的
D.都是描写送别的
（2）诗句“________，________”描写的是山村风光，这两句诗是按照________的顺序描述的。
（3）对“开轩面场圃，把酒话桑麻”理解错误的是（）
A.这两句诗的意思是“推开窗户面对谷场菜园，共饮美酒，闲谈农务”。
B.诗人不喜欢乡村生活。
C.这两句诗将室内外景象联系起来，描写出了山村生活的情趣。
D.这两句诗表达了诗人对农家生活环境的喜爱之情。
（4）判断正误。
①这是一首田园诗，描写了农家恬静闲适的生活，也写出了老朋友之间的情谊。
②诗句中的“斜”字表现了绿树环抱相拥的情态，突出了村边绿树的繁茂。
③诗的最后两句流露出了诗人对这个村庄和故人的依恋之情。
9.（10分）阅读下文，回答问题
爱因斯坦是一位伟大的科学家。
他从小就喜欢钻研问题，做那些需要动脑筋、花气力才能做好的事情。
爱因斯坦5岁的时候，有一天，爸爸从兜里掏出个指南针给他玩。
他拿着摇来摇去，发现里面的小针总是指着一个方向。
他想看看是什么东西吸着小针，打开一看，什么也没有发现。
难道是小针在作怪吗？
他开始对科学产生了（兴趣 爱好）。
爱因斯坦上了小学，因为他很少说话，有的同学笑他笨，老师也不大喜欢他。
有一天上手工课，大家都把自己的作业交给了老师，老师在一大堆泥鸭子、布娃娃、蜡水果等作业中，拿出一个很不像样的小板凳，生气地问：
“你们谁见过这么糟糕的板凳？
”孩子们都笑了起来，爱因斯坦却低下了头，后来他站起来小声地说：
“有的。
”
同学们（惊奇 奇怪）地看着爱因斯坦，只见他从书桌里拿出两个更不像样的小板凳，摆在桌子上，说□老师□这是我第一次和第二次做的□交给您的是我第三次做的□老师看他这样认真，从此改变了对他的态度。
（1）选择括号中合适的词语。
产生了________（兴趣 爱好） （惊奇 奇怪）________地看着
（2）在文中找出下列词语的反义词。
讨厌——________ 渺小——________
（3）开始老师不大喜欢爱因斯坦，因为________，后来老师改变了对他的态度，因为________。
（4）“孩子们都笑了起来，爱因斯坦却低下了头”你知道这是怎么回事吗？
（5）在文中最后一段中没有标点的加上标点。
同学们（惊奇 奇怪）地看着爱因斯坦，只见他从书桌里拿出两个更不像样的小板凳，摆在桌子上，说________老师________这是我第一次和第二次做的________交给您的是我第三次做的________老师看他这样认真，从此改变了对他的态度。
10.（5分）（2019六上·瓯海期末）阅读理解。
草原（节选）
我们访问的是陈巴尔虎旗。
汽车走了一百五十里，才到达目的地。
一百五十里人草原。
再走一百五十里，也还是草原。
草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。
初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。
走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻響带子—河！
牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有昇的轻
响。
快了，快到了。
忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿看各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来这是主人来到几里外欢迎远客。
见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。
静寂的草原热闹起来：
欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
（1）从文中为下面解释找出相应的词语，填在横线上。
①言谈举止等自然，不拘束。
________
②衣襟和裙带迎风飘动。
________
（2）从文中找岀一对反义词：
________——________。
（3）写出文中的比喻句。
（4）“一百五十里全是草原。
再走一百五十里，也还是草原。
”这两句话说明草原________。
（5）“疾”的意思有：
①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈。
“群马疾驰”中的“疾"的意思是________；“疾恶如仇”中的“疾”的意思是________；“积劳成疾”中“疾”的意思是________（填序号）
（6）“像被一阵风吹来似的”说明了什么？
参考答案
一、积累运用（共7题；共21分）
答案：
1-1、
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1-2、
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1-3、
考点：
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2-1、
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2-2、
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2-3、
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2-4、
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3-1、
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4-1、
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解析：
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5-1、
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6-1、
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7-4、
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二、阅读理解（共3题；共21分）
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8-1、
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8-2、
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8-3、
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8-4、
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9-1、
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10-1、
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