病句的辨别与修改 教案.docx

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病句的辨别与修改教案

病句的辨别与修改

教学目标 

1.依据考试大纲，了解病句考查的要求。

2.通过分析对口单招试题，寻求规律，掌握病句类型及辨析技艺。

3.加强备考方法的指导，强化基础训练。

教学重点   

掌握病句类型及病句解题技巧 

教学方法 

讲练议结合 

教学过程

一.考情分析

对口单招语文考试大纲规定考查的病句类型有六种，即：

搭配不当、语序不当、残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。

综观历年的对口单招语文病句试题，其所选的病句错误类型都是十分“典范”的，虽然通过各种措施增加迷惑性，但总体来说，其“病征”是十分突出的，而且也有一些规律可寻，如果抓住这些“病征”顺藤摸瓜，加以甄别，就更容易判断出该句是不是有病，是何种语病。

本专题主要考查“辨析并修改病句”。

2016年考查语序不当、不合逻辑；2017年考查搭配、语序不当；2018年考查多层定语不当、成分多余和关联词语使用不当。

总结三年考题，均是以语句形式考查语病，考情稳定，句子均来自课外。

二.病句类型梳理

（一）语序不当

1．典例剖析

（1）2010年4月10日，第8颗北斗导航卫星的发射进入倒计时，西昌卫星发射中心各个岗位的操作人员对火箭起飞前进行了最后的检查，满怀信心等待着发射时刻的到来。

（语序不当，将“起飞前”移至“进行了”之后）

（2）近年来，在秀丽的南粤大地上，拔地而起的九州城、海南琼苑、风城大厦等一批多功能新型建筑物，令人流连忘返，构思奇特，巧夺天工。

（语序不当。

“构思奇特，巧夺天工”是“令人流连忘返”的原因，应为“……一批多功能新型建筑物，构思奇特，巧夺天工，令人流连忘返”。

）

2．课堂练习

（1）面对歹徒，他毫不畏惧，终于保护了人民的生命财产，制服了歹徒。

（2）他们不仅能够用邓小平理论来指导自己的工作，而且能深刻领会邓小平理

（二）搭配不当

1.典例剖析

（1）朝鲜艺术家这次来华表演的歌剧《红楼梦》，受到了中国观众的热烈欢迎，给予了很高的评价。

（搭配不当，“给予了很高的评价”的主语是“观众”，而不是“《红楼梦》”。

）

（2）如果想刻画一种语言具有什么特征，拿另一种语言来跟它进行比较是最好的方法，通过比较可以很好地发现并感受语言的差异。

（搭配不当，“刻画”与“特征”不搭配，将“刻画”改为“描述”）

2.课堂练习

（1）机器质量的好坏是保证生产安全的一个重要条件。

（2）我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务

（三）成分残缺或赘余

1.典例剖析

（1）食醋富有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分，因此具有美容功效，皮肤吸收之后，可改善营养缺乏，促使皮肤美白细腻。

（成分残缺，“改善”缺少宾语“的状况”）

（2）新世纪以来，国内出版业遭受了以互联网技术、移动技术、数字化阅读技术为代表的信息技术，呈现出复杂多变的博弈局面，传媒结构发生了微妙变化。

（成分残缺，“遭受”缺少宾语“的冲击”）

2.课堂练习

（1）经过学习，使我提高了文化水平。

（2）他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。

（四）表意不明

1.典例剖析

（1）为纪念建党90周年，“唱支山歌给党听”歌咏比赛将于7月1日举行，届时校长和其他学校领导也将登台参加比赛。

（有歧义。

“其他学校领导”可以理解成“本校的其他领导”，也可以理解成“别的学校来的领导”。

）

（2）挪威国宝级乐队“神秘园”将再度来京演出，实现了外国演出团在京演出超过7次的纪录，在其演出的艺术历程中也是唯一的一次。

（“前后时态不一致，“将再度来京”与“实现了”矛盾，并且“实现”与“纪录”不搭配，“实现了”可以改为“将创造”）

2.课堂练习

（1）电影《英雄》上映以后，李冯的同名小说也备受青睐，观众认为其画面精美，善于营造视觉氛围

（2）欣赏一首好诗不容易，创作一首好诗更不是一件简单的事，小李对诗歌情有独钟，因此，他平时在这方面做了不少的努力。

（五）结构混乱

1.典例剖析

（1）高速公路上交通事故的主要原因是司机违反交通规则或操作不当造成的，交通部门要加强安全宣传，提高司机的安全意识。

（句式杂糅，去掉“造成的”或“主要原因”）

（2）今年暑假，我市将举办第12届中学生运动会，我校参加这届运动会的20名男运动员和16名女运动员，均是由班级和年级层层选拔出来的优秀选手组成。

（句式杂糅，删去“组成”）

2.课堂练习

（1）一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。

（2）当匪徒们偷袭游击队的时候，被游击队包围了，歼灭了无数的匪军。

（六）不合逻辑

1.典例剖析

（1）旺盛的国内需求正在成为跨国巨头获取暴利的重要市场，尤其是针对中国的石油、铁矿石以及基础能源等方面表现得异常突出。

（概念混乱，“基础能源”包括石油、铁矿石。

改为“石油、铁矿石等基础能源”）

（2）在宣泰战斗中，我军歼灭国民党军两个团，生俘团长一名，缴获了大批枪支弹药和武器（概念混乱，“枪支”就是武器。

将“武器物资”改为“及其他军用物资”）

2.课堂练习

（1）人们宁愿吃一些新鲜的梨、桃、瓜果，而不喜欢服用维生素C药丸。

（2）有近20％左右的同学，在这次考试中没有及格。

三．辨析病句的技巧

辨析并修改病句，除了熟悉并掌握常见的六种病句类型并加强训练外，善于抓句子中的标志词语，对我们辨析并修改病句也大有帮助。

我们在训练中要特别关注以下几类关键标志：

（一）关注数量短语

出现了数量短语，可能是语意不明、重复，语序不当，用词不当。

1.三个药监局的领导就刺五加药液引起患者不良反应一事召开新闻发布会。

（表意不明，是“三个药监局”还是“三个领导”）

2.华能集团三电厂今年对锅炉设备进行了改造，吨煤发电量增加了1.5倍，煤消耗量减少了1.2倍。

（用词不当，“减少”不可以用倍数表示）

（二）关注长宾语

出现了长宾语，可能是宾语中心语残缺、搭配不当。

1.认识沙尘暴，了解沙尘暴，是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防，减少沙尘暴造成的损失。

（“达到”的宾语中心语残缺，“损失”后加“的目的”）

2.现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。

（搭配不当，“看到”与“乡音”不搭配）

（三）关注并列短语

出现了并列的短语，可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明。

1.有关部门对瓮安事件中极少数不明真相的群众冲击市委市政府的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。

（搭配不当，“事件”不可以“批评教育”）

2.人大代表讨论和听取了国务院关于扩大内需、刺激消费的报告。

（语序不当，应为“听取和讨论”，有时间上的先后关系）

（四）关注介词

出现了介词，可能是搭配不当、结构混乱、主客体颠倒、主语残缺。

1.他们在灾后重建遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。

（搭配不当，“在……中”应为“从……中”）

2.3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。

第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。

（介词使用不当，“关于”应为“对”）

（五）关注关联词

出现了关联词（连词），可能是搭配不当、残缺、词序不当。

1.只有从根本上解决房价问题，就能更好地为人民服务。

（关联词搭配不当，应为必要条件，用“只有……才……”）

2.他虽然是个农民，平常喜爱学习，识不少字，编秧歌也在行。

（关联词残缺，应在“平常”前加“但是””）

（六）关注代词

出现了代词，可能是语意不明、重复。

1.这个精致的贺年卡将作为今天荣获终身成就奖的嘉宾的礼品赠送给他。

（语意不明，“他”到底指谁，指代不明）

2.谢晋老人在80岁的时候，还清楚地记得老师在毕业典礼上对自己的评价：

一个温情主义者。

（语意不明，“自己”到底是指“谢晋老人”还是指“老人”的老师）

（七）注意多重定状语

出现了多重定语和多重状语，可能是语序不当。

1.认真查找原因，诚恳承认错误是乳制品厂有效地受社会所接受的重塑形象的方法。

（有“为……所”的结构，没有“受……所”的结构，要将“受”改为“为”）

2.昨天，阿拉伯地区特使真诚地在加沙地带同哈马斯有关人员交谈。

（应将“真诚地”调至“同哈马斯有关人员交谈”前）

（八）关注文言词语

出现了文言词语、书面语，可能是重复。

1.在交通干线上设卡收费的方案必须经地方人大常委会讨论通过，并公诸于社会。

（“诸””即“之于”，“于”与它重复）

2.北京奥运会开幕式精彩绝伦，可以堪称一流，受到世界舆论的普遍赞誉。

（“堪”即“可以”，“可以”与它重复）

（九）关注否定句

出现了疑问句、否定词，可能是肯否不当。

1.航天精神当然要被赋予新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习了呢？

（疑问句再加双重否定，变成了三重否定，不合逻辑）

2.尽管已经进入耄耋之年，季羡林老人还无时无刻不忘搜集、整理相关学术成果，积累了大量的资料。

（“无时无刻不”相当于“每时每刻都”，此处与“忘”连用，与后面的“积累了大量的资料”矛盾）

（十）关注固定结构

出现了固定结构、下定义，可能是结构混乱。

1.《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。

（有“为……所””和“被……所”的结构，没有“受……所”的结构，要将“所”字去掉）

2.到目前为止，人还不能完全控制自然灾害，农业收成的好坏，在很大程度上还是由于自然条件的好坏决定的。

（应为“由……决定的”）

（十一）关注多个谓语

出现了多个谓语，可能是搭配不当、偷换主语。

1.在全球金融危机爆发的今天，提高和增强爱国意识显得尤为重要。

（搭配不当，“提高”与“意识”不搭配

）

2.这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。

（偷换主语，“工厂”不可以“被授予省优质产品称号”）

（十二）关注两面性词语

出现了两面性的词语，可能是前后肯否不一、不合逻辑。

例如：

国内市场能否健康发展，并得到群众的认可，关键在于制定符合我国实际的货币政策。

（“能否”是两面性的词语，与后面不一致）

（十三）关注否定意义的词语

出现了“避免”“防止”“以防”等词语，可能是不合逻辑（表意相反）。

1.今年，警民冲突事件时有发生，为了防止此类事件不再发生，我们加强了对民警的教育。

（“防止”与“不再发生”不合情理，应去掉“不”）

2.睡眠三忌：

一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。

（“忌”或“不可”去其一）

（十四）关注多义词

出现了“前去”“新生”“保管”“没有”“走”“和”等多义词或多义短语，可能是语意不明。

1.会议要求大家，务必在本月18日前去参加庆祝改革开放三十年联欢会。

（是“18日之前去”“还是”“18日这一天去”，意思不明）

2.在喧天的锣鼓声中，这所有名的老校终于迎来了自己的新生。

（是“新同学”还是“新生命”，意思不明）

四．课堂小结

病句辨析顺口溜

语病辨析要分清，先找句子主谓宾。

成分多余和残缺，结构杂糅意不明。

并列短语看搭配，一一对应要分明。

“是”字前后要一致，切忌句中相矛盾。

否定句中查否定，语序不当歧义生。

种属不能有并列，关联词语成对称。

主客倒置设障碍，逻辑、习惯要当心

五．布置作业

1．完成病句专题“沙场练兵”