竞聘书之竞聘校长演讲稿题目.docx

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竞聘书之竞聘校长演讲稿题目

竞聘校长演讲稿题目

【篇一:

竞聘校长演讲稿】

竞聘校长演讲稿

尊敬的各位领导、各位评委、各位老师:

大家好!

感谢古城区教育局给我这次竞聘校长的机会。

我叫杨杰,1978年10月出生,1999年7月毕业于云南师范大学中文系,2008年1月取得西南大学函授本科学历,中共党员,中学一级教师。

区教育局采取“公开竞聘校长”的民主方式,是我区教育系统干部人事制度改革的重大突破和大胆尝试,对于调动人的工作积极性,形成人才脱颖而出的环境都有很强的现实意义。

我十分珍惜这次提高、锻炼自己、实现理想抱负的机会,一种为学校健康发展作出新的更大贡献的事业感油然而生,下面我向各位领导和评委汇报一下我的任职优势和规划设想。

一、任职优势

(1)有较丰富的基层工作经验。

1999年我大学毕业分配到古城区二中,曾先后担任班主任、学校团委书记、年级组长等职务。

2008年调到古城区民族中学,现任古城区民族中学副教导主任,负责处理教务处和办公室日常工作。

我在履职期间,曾于2004年、2006年、2008年、2012年被评为区级优秀教师,多次被评为乡级优秀共产党员。

我熟悉学校教学、教务管理和办公室工作等各方面的业务。

在这些工作经历中,我分析问题、解决问题的能力得到提升,组织、协调能力逐步增强,使我在课堂教学、业务指导、关系协调、宏观管理、对外接洽等方面有较强的经验。

(2)有坚实的群众基础。

在二中工作的9年,我见证了学校的兴衰和发展。

对这里的一草一木、一师一生都十分熟悉,学校里的草坪是我带着学生亲手铺的,有些树是我带着学生从山上挖来的。

我曾担任2005届、2008届年级组长,我在工作中非常注重和同事搞好关系,在全体教师的努力下,这两届学生毕业成绩均创二中历史新高,我在同事中和七河家长心目中口碑甚好。

我的为人和能力已得到广大师生的认可。

无论何时我都以校为荣,时刻关心和维护学校荣誉;无论对谁一切皆以“待人以诚、处事以公、自律以严”为原则,对人都怀着一颗宽容与理解之心,对学校怀着一种特殊的深厚感情,这些年的工作为我奠定了坚实的群众基础。

(3)有丰富的教育教学经验。

参加工作以来,我一直从事教学一线工作,真心为学生的成长和培养服务的理念贯穿教育教学之中,相信学生成绩差并不是差学生,成绩越差越需要老师的关心和帮助;积极主动探索和改进教育教学方法,熟练的把信息技术运用于自己的教学之中。

所任学科成绩突出,得到历届学生的好评。

即使将来获以重任,我也将始终坚守在教学第一线。

(4)有把握全局的能力。

我善于学习,原则性强,管理思想和能力成熟;处事冷静、勤于思考,能应对困难问题和突发事件;待人诚恳、善于合作,能处理好干群关系;团结队伍,廉洁自律,有奉献精神能树学校正气;与上级

部门、兄弟学校有融洽的工作关系,能为学校发展创造有利的外部条件。

学校的问题、困难历历在目,我若竞选成功,将会团结带领全校师生,共同为二中美好的明天而努力进取,开拓创新。

二、规划设想

尊敬的各位评委,今天我抱着重创二中辉煌的抱负走上竞聘席,成功的梦想如影随形。

我若竞聘成功,绝不辜负大家的赏识与厚爱。

我会努力用先进的理念管理学校;用规范的要求凝聚干部;用崇高的目标激励教师;用神圣的使命鞭策自己。

同时还要结合我们二中这所特殊学校的特殊情况,努力解决好当务之急的几项工作:

(1)牢固树立“质量第一”和“科研兴校”的意识,大胆搞课改,学习杜郎口模式,打造一个全新的古城二中模式。

校成绩逐年稳步提升。

(2)坚持落实德育为首的教育方针,寓教于乐,让每一位学生都健康快乐的成长。

目前我们二中所面临的一个重要问题是生源保不住,成绩好的学生都流向城区学校,学生的道德品质每况日下。

要解决这个问题,既需要提高我们二中的教育教学质量,需要进一步加强学校德育工作,需要全体教职工共同努力,相信每一个学生都是可塑可造之才,教师要用自己高尚的情操和职业道德来感染学生,寓教于乐,为学生营造一个良好的学习氛围,引导和培养学生学会自主学习。

邀请有关部门和专家来学校给学生做讲座,转变学生的观念,使学生明白在学习知识的同时更要重视学会做人的道理。

进一步丰富校园文体活动,为学生健康快乐的成长搭建一个良好的平台。

加强学校、家长和社区之间的联系,共同教育管理学生;加强学校安全管理,维护校园安全稳定。

(3)坚持依法治校,认真落实教育局的各项决议,坚决完成上级布置的各项任务。

继续加强财务管理,严格执行财务制度,坚决杜绝账外账和乱收费等违规违法行为。

同时要加强财务制度透明度,每个月向校务会公开一次账目,每个学期向全体教职工公布一次本学期的账目,争取让每一位教职工对学校的每一笔经费的来龙去脉都一清二楚。

(4)绩效工资分配公开、公平、公正,体现多劳多得,效益优先原则。

绩效工资一直以来都是老师所关注的一个热点,老师们总认为绩

效工资没有体现按劳分配、多劳多得,总认为分配不合理。

我若能竞聘成功,也要跟全校的老师一样,在学校内部也进行绩效工资的考核,老师们该提留多少,我的也提留多少。

因为我首先是一名教师,然后才是一名校长。

学期末进行绩效工资考核时,如果我所任班级的单科成绩在全年级倒数,那么学校所提留我的绩效工资我将分文不取,全部充到公扣部分作为班主任的津贴。

同时制定出一套符合学校实际的、切实可行的绩效工资分配方案,争取做到人人对绩效工资分配都心服口服。

(5)改革学校管理机制,建立起符合学校发展的规范的用人机制,制定一套完善的学校管理制度,在职称评定、评优评先等工作中做到公开、公平、公正,争取让每一位教职工都心服口服。

(6)以人为本,提升学校知名度,努力构建和谐校园,着力打造学习型的学校。

坚持正确的舆论导向,进一步加强校园文化建设,形成良好的育人环境;逐步提高教职工福利待遇,始终坚持向一线教师倾斜;促进学校健康发展,力争使学校硬件设施、办学水平达到优质学校标准。

“家和万事兴”,只有充分确立每位教职工的主人翁地位,心往一处想,劲往一处使,汗往一处流,才能体现大家的智慧,发挥集体的力量,显示合力的作用。

对教师,要在生活上关心,工作上支持,政治上培养。

树立教职工的质量意识、责任意识和忧患意识,使得“校兴我荣,校衰我耻”的观念深入人心,用情感留住人,用待遇留住人。

积极向上级有关部门争取一辆交通车,解决教职工上下班的交通问

【篇二:

竞聘校长演讲稿】

励志创新为一中开辟一片蓝天

尊敬的各位领导、评委:

下午好!

首先我做一下自我介绍:

我叫邓集礼,1968年7月出生,1988年毕业于邵阳师专数学科,并参加教育工作.1990年加入中国共产党,1992年至1994年在湖南教育学院数学系脱产学习并获本科文凭,先后在城步五中、城步三中、城步一中担任教育教学和管理工作。

参加工作25年来,我担任过班主任、教研组长、年级组长、团委书记、高考研究室主任、教务主任等工作。

先后两次被县教育局评为“优秀教师”,2003年5月被邵阳市委授予市级青年岗位能手称号,2006年7月被邵阳市人民政府记二等功。

多年来,我结识了一大批德高望重的长者,结交了一大群良师益友,培养了一大批学生,收获了成功的喜悦,收获了人生的成长.真可谓:

回首住事,倍感欣慰,展望未来,信心满怀。

今天,我要竞聘的是城步一中校长。

面对经验丰富的校长们,作为应聘者中唯一的主任,我为什么要走上台来参加竞聘呢?

第一:

我热爱城步,拥有一颗奉献城步教育的至诚之心。

从师专毕业那刻起,我就义无反顾地投入到城步教育,多次放弃去广东、长沙、武冈工作的机会.也就是因为我有一份服务城步教育的责任与担当,也是苗乡教育人的责任.

第二:

我很熟悉城步一中,有较好的群众基础和领导基础。

管理学说:

熟悉情况是实施管理的基础。

我自1997年调入城一中16年来,我从数学教师、班主任到党小组长、教研组长、年级组长,再到高考研究室主任、教务主任,一路走来,对一中的人、事、物,可以说了如指掌.同时,我也很熟悉城步一中的管理,既知晓城步一中的优势和传统,也洞悉城步一中发展的困境和顽疾。

在以教学质量为生命线的城步一中,我能较快地把握好重点,突破难点,对管理制度进行大刀阔斧地改革和创新,充分调动各方面的积极性,实现管理上的“双赢”。

第三:

我具有吃苦耐劳、为人正直,办事公正的品质。

我出生在农村,出身在教师之家,我刻苦学习,改变了自己的命运,我教书育人,勤奋工作,要改变更多人的命运,为城步培养更多的人才.

我在工作中,能做到难事不推诿,矛盾不上交,责任自己扛,荣誉大家享,坚持先做人后做事,低调做人,高调做事。

第四:

我管理有方,精力充沛。

我对事物有敏锐的观察力和准确的判断力,有较强的创新能力。

我在担任教务主任期间,大胆提出“以活动推动工作”;“对内讲究公平,对外讲究策略”;“捉蚂蚁上树”,教师责任到学生,全面提高教学质量;“初中高中六年一贯制”教学模式等管理措施,已取得一定成效。

同时,我有足够的时间和精力,抓好一中的教育教学工作,爱人在城边学校任教,女儿已考上湖北省公务员,无任何后顾之忧,我会全身心地投入到工作中去。

爱迪生相信:

“世界能变光明”;哥伦布相信:

“世界上有新大陆”。

我相信:

一中一定有我的梦。

如果上级组织聘任我为校长,我的治校理念是:

以人为本,制度管校,以学议教,质量强校”。

我会牢牢记住两个词、四个字:

“管理”,“质量”,做到以人为本,让每一位教师和学生都得到充分和谐的发展,让他们的个性特长都得到最大限度的发挥。

我的办学目标是:

三年一小步,教学质量上一新台阶,创建成省示范性高中;五年一大步:

将城步一中建成省内有名的少数民族特色高中。

为贯彻我的办学理念,搞好管理,提高质量,我将采取以下几方面的措施:

第一:

讲政治,加强领导班子建设,密彻联系群众.

作为校长,必须认真贯彻党的教育方针政策,落实县委、政府、教育局的有关决定、决议和规定,校长的工作必须讲政治,讲正气,有服从意识,有服务观念和群众思想,离不开各级领导的关怀和指导,校长的工作必须紧紧依靠县委、县政府、县教育局,紧紧依靠全校广大教职工,这是校长开展好工作的前提。

校长是学校的法人,是学校的灵魂,对学校发展和未来非常重要,在很多方面是可以有所作为的.但是校长的本事再大,一个人是办不起学校的,更办不好学校。

作为校长,必须加强领导班子建设,建设一个思想过硬,素质过硬,能吃苦,不怕累,团结奋进,有活力的领导班子。

作为校长,必须紧紧依靠全校广大教职员工。

校长的工作主要就在于做好教师的工作,充分发挥好学校班子成员和教师的工作积极

性。

第二:

加强师资队伍管理,推进人事制度改革.

城步一中这几年教学质量与老百姓的期望有距离,这是事实。

但根源在优质生源大量外流,教职工的福利没有逐年提高,老师的积极性没有很好地调动起来。

首先,必须加强制度建设,加强教师管理,充分发挥领导班子、学校工会、教代会等民主管理机构的作用。

出台一系列的管理制度和管理措施,以制度管人,建立良好的管理机制。

其次,必须在校内实行真正意义上的人事制度改革。

“问蕖哪得清如水,为有源头活水来”,要改变做好做坏一个样,做多做少一个样的状况,必须引进竞争机制,增强教工的责任心,充分挖掘教工的潜能,实行竞聘上岗,让老师能“进得来,出得去”,通过人事制度改革来调动领导班子、教职员工的积极性,来提高学校管理效益。

而人事制度改革的关键是要获得县委、政府、教育局的鼎力支持和指导,主要是上级给政策以及人力、物力、财力、信息和时空等的大力支持。

再次要大力更新教育观念、积极推进教学改革,大胆培养和启用年轻教师。

我校教师年龄结构偏大,要正确处理好“老教师退养和年轻教师培养的关系”,加大青年教师的引进、培养和使用的力度,大胆“开发教师”。

最后,发挥经济杠杆的作用,调动广大教职工的积极性。

根据学校目前的财力------学生少,收入少,负债多,开支多的特点,学校要把有限的经费用在刀刃上,财物开支推行预算管理机制,由工会和总务处负责,按“量入为出,服务教学”的原则进行预算,由职代会通过

有关的奖励制度,除校长基金外,学校要开源节流,要拿出更多的钱来奖励教学成绩突出的有功人员,让更多的教师成为勇夫。

第三:

狠抓校纪校风建设,推进课堂教学改革,提高教学质量.校容、样貌,校纪、校风是一个学校的形象,是学校管理的内涵,是老百姓心中的口碑。

净化校园及周边环境,突出量化考核的办法,加强校园文化建设,实施“以活动推动工作”策略,全校上下齐抓共管,时时抓,处处抓,不留空白和空档,开展各种文明评比活动,建设学习型组织,规范学校健康的人际关系,为大家提供一个健康、舒适、向上的工作环境和学习环境。

首先,要建立一支过硬的政治思想工作队伍,选拔责任心强、工作能力强的老师担任班主任,并从政治待遇、经济待遇、评优晋级上予以重点倾斜。

其次,全面推进课堂教学改革,建立高效课堂。

我县人口少,学生基数少,加上地理、历史等原因,城步高中教育资源落后,生源质量较差。

在此情况下,要赶超教育发达地区的兄弟学校,我们唯一的办法就是全面推行教育教学改革,以特色立校,让学生在最短的时间内赶超别人,做到事半功倍,提高教学质量。

再次,我想特别强调的是:

对城步一中来说,加大我校高中优质生源建设,已迫在眉睫。

城步的优质生源已成为武冈和隆回高考优秀成绩的贡献者,谁抢到了好学生谁就能提高升学率。

优质生源就是学校的生命力,抢生源就是抢生存。

要终结生源大战,最根本的就是真正提高办学的质量,把心思真正用在提高教育质量上来,教育办好了,质量上去了,优秀学生才留得住,先用质量留人,再用

【篇三:

2015校长竞聘演讲稿】

2015校长竞聘演讲稿

第1篇:

校长竞聘演讲稿

尊敬的各位领导、各位评委:

大家好!

能参加礼山学校校长的竞争上岗,我感到非常的幸运和激动。

借此机会,感谢领导为我提供了一个展示自我的机会,也感谢各位专家同仁对我工作的关心与厚爱!

我叫郭贵周,今年38岁,教育管理本科学历,94年广水师范毕业分配到刘集中学任教,工作19年来,我由一名普通老师逐渐成长,我先后担任过学校教务主任、分管教学副校长、分管德育副校长及7年常务副校长等职,2015年秋调入县礼山学校,担任分管教学的副校长。

从教19年来,我工作尽心尽力,业绩突出,曾3次评为县级优秀教师,两次评为市级优秀教师,并于2015年被评为市级骨干教师。

我竞聘礼山学校校长,我的竞聘决不是一时冲动,而是我从教近二十年工作的积淀,是一种崇高的责任和义务!

扪心自问,我觉得自己有以下四点竞聘优势:

第一、我年富力强,有闯劲。

愿意成为大悟教育改革的排头兵。

这次县政府、教育局对全县教育进行大刀阔斧的改革,为我们这些中层班干部提供了一个更好的展示平台。

近年来,大悟的教育有了长足的发展,但相比发达地区,仍有较大的差距,特别是素质教育的实施进程缓慢,全县中、高考质量有所下滑,对基础教育提出了更高要求,改革势在必行,而改革也必须有一大批懂教育、敢创新、有闯劲的教育者,引领和推动大悟教育迅猛发展。

而这正是我多年来孜孜以求的工作目标!

我今年38岁,即将迈入人生的不惑之年,人生能有几回搏,此时不搏,更待何时?

第二、我教学经验丰富。

我有长期在一线教学的经历。

工作19年,我从未离开过三尺讲台,早在98年我就曾荣获大悟县初中数学优质课县一等奖,2015年我设计的多媒体课件荣获省二等奖。

我了解学生,熟悉现代化教学,能很好地指导教学工作。

第三、我有较丰富的管理经验。

我在刘集担任常务副校长时,刘集中学的中考教学质量一直位居全县乡镇中学前列。

期间,我还协同领导完成了对刘集中学新校门改建、拆迁房屋30多家、兴建教工宿舍楼、运动场、周转房等复杂而庞大的工程。

这让我的组织协调能力得到了很大提升!

虽然工作繁忙,繁重,但我仍能坚持学习,07-08年我参加了为期一年的孝感市校长任职资格培训,今年5月,我有幸参加了国培计划——湖北省小学骨干校长挂职培训,我是唯一一名大悟学员,在武汉红领巾学校挂职的一个多月的时间里,我对这所省级示范学校有了近距离的审视,对学校管理工作有了更新更深的思考:

名校的成长其实也历尽艰辛,如何能像李艳梅校长那样,将一所濒临合并薄弱学校管理成为一所全国知名的特色学校?

而今大悟的教育发展,不正是面临同样的课题吗?

第四、我作风过硬。

我热爱教育工作,愿做蜡烛与园丁,对待工作我一向勤勤恳恳、任劳任怨。

工作中,我顾全大局、率先垂范,时刻注意以自己的学识和人格魅力影响着老师,在老师和学生中树立了极高的威信。

认认真真教书,堂堂正正做人是我二十年来一贯坚持的工作原则,也是我做人的准则!

我深知:

校长作为一校的责任人,担子重,责任大。

如果我当选,我会进一步深入全面了解礼山学校的历史与现状,结合家长及社会的期望,为学校的发展找准定位,与全体教职员工一起制定学校中长期发展规划,力争做到一年促规范、两年提质量、三年创特色,并力争五年成为孝感市特色示范学校的目标。

为达到这一目标,我将重点做好以下四个方面的工作:

一、依法制校。

学校工作要以人为本充分调动教职员工的积极性。

但管理工作更要讲

原则,要遵章守制,依法执教。

如果我是学校校长,我会依据国家关于教育政策和法律法规,制定符合学校实际的规章制度,从自身做起、做校委会成员做起,规范全体教师的办学行为,提升学校教师整体形象。

二、教研兴校。

要加强教学过程管理,大力推进高效课堂改革,加大学校教科研究力度,提高学校教科研水平。

三、质量立校。

质量是学校生存之本。

办人民满意的学校,必须面向全体学生,促进学生全面发展。

要以教学为学校中心工作,狠抓常用规管理,提高学生学业成绩,促进学生健康成长。

四、特色强校。

一是在德育工作中,继续挖掘礼山学校红色文化内涵、要以鄂豫边区革命烈士陵园和徐海东大将纪念馆为教育基地,对学生进行革命传统教育、爱国主义教育、另一方面,要结合时代发展对学生进行礼仪、礼貌、及理想教育。

让礼字深入学生心灵深处,让礼字成为学生六年学生生活的指南。

二是创礼山学校艺术教育特色。

让学生在音乐、美术、书法等方面学有所长。

目前礼山学校有专业音乐老师5人,美术教师6人,还有十余位教师书法功底很好,师资力量比较雄厚。

学校可以充分发挥他们的长处,制定学生艺术教育长远计划,既培养学生审美情趣,又可为高一级学校输送艺术人才,何乐而不为?

当然,这一切目标的实现都要建立在充分整合教学资源,调动全体教职员工积极性的基础之上,建立在学校安全第一的前提下,学校的科学全面管理,对于我是一个既熟悉又全新的课题,困难与机遇并存,荆棘与挑战同在!

假如我当选,我会竭尽全力、迎难而上,引领礼山学校全体师生攀上礼山的最高峰,共同领略礼山教育的无限风光!

第2篇:

竞聘演讲稿

尊敬的各位领导、同志们:

大家好!

我首先感谢领导、同志们的厚爱和支持,给予我这样一个公平竞争、推荐自我,参加竞职演讲的机会。

我今天演讲的内容分为三个部分:

一是我个人的基本情况;二是我个人的竞争优势;三是我的工作设想和目标。

我叫***,今年41岁,中共党员,本科学历,中学一级教师,1985年7月至1990年8月在汶上乡小学任过教导主任、校长职务()。

1990年9月,调到汶上中学任教,1993年至今在沙坝中学任教,从教23年。

多年来,承担过班主任工作、小学语文、数学和初中政治、语文、历史、地理、音乐等学科的教学工作,工作中,我教书育人,努力工作,顾全大局,为学校尽职尽职。

现任沙坝中学办公室主任职务。

今天,我竞聘的是沙坝中学校长职位,之所以竞聘这个职位,主要基于以下五方面的考虑:

一、我有较高的思想政治素质。

身为一名中共党员,我能全面贯彻党和国家的教育方针、政策、法律、法规,能坚持社会主义办学方向,遵纪守法,作风正派,在思想上、政治上能够同党中央保持一致。

二、我有较扎实的专业基础知识。

在学习和工作实践的过程中,我刻苦学习、扎实工作,伴随着学习、工作的激情和求知的欲望,培养了我严谨的思维方式和扎实的专业基础知识,为进行教育教学工作

奠定了较为扎实的专业基础。

我始终坚持读书学习,认真钻研,善于思考,勤作研究,继续深造,取得了政教专业的专科学历和中文专业的本科学历,不断丰富自己的文化知识和提高自己的业务管理水平。

从教二十多年来,我养成了严谨踏实的工作作风和团结协作的优秀品质。

三、我具有一定的学校管理能力和水平。

一个年富力强,易于接受新生事物的我从一名普通教师到学校的二级领导岗位,积累了较丰富的管理经验。

我深知作为学校领导在管

理中的地位和作用,知道学校中层领导、副校长和校长的职责、任务和工作常规;明白了学校领导应具备的素质和要求;悟出了我校工作的管理方法、策略和突破口。

学校管理工作应坚持以德育工作为导向,以教学工作为主线的工作指导思想,根据学校实际,建立健全一系列的教育教学工作管理体制(管理制度和管理档案),完善教学工作网络。

学校工作应以教学为主线,每位教职工应切实做到教书育人,管理育人,服务育人,环境育人。

在实际工作中,一方面要抓早、抓细、抓紧、抓实,另一方面要求注意教学工作策略和技巧。

使学校的教育教学工作走上规范化、制度化的道路,学生的学习成绩逐年提高。

四、我身体健康,精力充沛,具有开拓意识和敬业精神,正值人生中最美好的年华。

二十多年的教师生涯,培养了我爱岗敬业、求真务实的工作作风,养成了遇事不含糊,办事不拖拉的工作习惯,这为学校的不断更新发展创造更为有利的条件。

二十多年来,我不断总结经验,探索创新,积累了较丰富的管理经验。

五、具有相当的对内、对外、对上、对下,纵横向的协调能力和指挥、调度能力。

如果我能竞争上岗,我的目标是:

把沙坝中学办成一所学生向往、家长放心、教师安心的具有示范性的农村特色学校。

要实现以上目标,我打算从以下七个方面改进学校工作。

一、建立一支强有力的领导班子。

首先,我重视领导班子成员的组成。

坚持任人唯贤、唯才是举的原则,所用之人,无论是思想、业务,还是工作水平等方面都是过硬的。

其次,注意班子的结构合理。

尽量做到人员组合合理,专业结构合理,年龄结构合理及个性素质结构合理。

以达到经验互补,做到扬长避短、优劣互补、协调前进的作用,保证整个班子年富力强,朝气蓬勃。

再次,在领导班子建设过程中,我主要抓好两个方面工作:

一是在分工中授权,即在行政分工中,应把相应的权力下放到每一个行政领导。

每一个行政领导都分线、抓面、定点、享有决策、指挥、检查的权力。

尤其是建立层级负责机制,给每位行政领导定岗、明责,使他们在所管辖的范围内各负其责,又相互协调,强调分工不分家。

二是实行科学、民主管理。

行使校长职责过程中,积极主动接爱群众的的监督,不定期召开民主生活会,让全体员工积极参与学校管理工作。

二、依章治校、依德治校。

在任期内,我要根据教育有关法律、法规,结合学校实际制定出具体的实施细则和学校规章制度,使全校师生员工有共同遵守的规范,做到管理目标系统化、制度化,提高管理效应,为此我要制订和实施一系列制度:

如《中考奖励制度》、《教师工作评估标准》、《教师岗位责任制度》、《教师工作量评定制度》、《后勤工作目标管理制度》、《教师评先评优制度》、《师德规范建设》、《教学奖励制度》等,使工作有章可循,并逐步使学校各项工作纳入制度化管理轨道,以实现学校管理的科学化。

首先我要十分注意狠抓执行规章制度自觉性的教育,使广大教职员工真正从思想上认识到这些制度的重要性和必要性,能在思想上承认、接受这些制度,并自觉自愿地遵守和维护这些制度。

其次是反复宣传,造成舆论。

立足于坚持经常执行,形成习惯。

再次是严格要求,督促检查,坚持规章制度面前人人平等的原则,保证规章制度的落实和贯彻。

在此,要做到六到位:

认识到位、领导到位、精力到位、措施到位、监督到位、制度到位。

三、抓好教师队伍建设,提高教学质量。

全面实施素质教育,关键在于有没有形成一支德才兼备、为人师表的高素质教师队伍。

在教师队伍建设过程中,我将积极为教师的成长和事业的成功创造一个良好的环境和平台。

在具体的教育教学工作中充分肯定、发挥教师工作积极性,尊重教师的个性,尊重教师的人格,更尊重教师

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