七年级下册科学知识点汇总复习填空背诵新浙教版.docx
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七年级下科学第一章复习提纲
第一节、新生命的诞生
1、生命都是从发育而来。
2、由雄性生殖细胞和雌性生殖细胞结合产生。
3、是人体中的细胞，呈球形，（）较丰富，为提
供营养
4、有尾巴，能够游动。
呈蝌蚪形
5、属于，其细胞核内都携带着。
6、人的生殖系统
（1）：
由、附睾（储存精子）、输精管、精囊、前列腺、阴茎等器官组成。
的器官为；睾丸的主要功能：
。
（2）：
由、输卵管、子宫、阴道组成。
的器官为；卵
巢的主要功能：
。
成年女性大约会排出成熟的。
是，是。
7、受精与妊娠
（1）：
精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵的过程叫做受精。
注：
，而是一个生命体（卵细胞，精子为生殖细胞）
（2）：
受精卵沿着输卵管往下移动到子宫后，经过数次分裂逐渐形成胚胎，并附着在子
宫壁上这时女性就怀孕了，也称为妊娠。
（注意：
。
）
8、―――主要在（发育时间约或）
注：
第2周：
出现并发育成充满羊水的（）
第3周：
出现，胚胎通过与母体相连。
从母体获得营养和氧气，排出二氧
化碳和
其他废物。
是胚胎与母体进行的主要器官。
第9周—第38周：
称作（之前称为胚胎），胚胎在第9周已初具人样，从此称
为；
第六个月的胎儿活动已很频繁，生长迅速；大约要在母体内孕育9个多月（约280天，38周），
然后从母体体内产生。
9、与是的（有一层膜为屏障），即胎盘的血液与母体的血液是分
开的。
阻断一些传染病，但有些药物仍有影响（如酒精，毒品，烟，孕妇禁用药）
10、胚胎在母体内发育具有的良好环境条件是：
温暖、安全、营养和氧有保障，是胎生的优越性。
11、：
胎儿从母体内产出的过程叫做分娩。
过程分为、和
三个阶段。
12、分娩几秒钟后婴儿就会嗽，去除婴儿鼻、口腔和肺部的液体，
13、初生婴儿主要靠，母乳，含有抗病物质，是婴儿的食品
14、：
人工完成受精过程，然后将受精卵植入子宫内继续发育。
（本质上是，
只是受精在试管中完成。
，）
第二节、走向成熟
15、人一生的生长时期：
婴幼儿期—少年期—青春期—成年期—老年期；
：
出生的前三年，会出现生理协调和大脑发育等巨大变化；
：
儿童发育为成人的过渡时期，，：
体重身高
逐渐停止增长，各个器官发育成熟，体能高峰期
16、女孩一般，男孩比女孩左右；
17、：
：
比较典型的青春期第二性
征：
；
比较典型的青春期第二性征：
；
18、生殖器官发育的：
19、：
。
大约每一个月有1个成熟的卵从卵巢中排出。
如果卵没有受精，就会
引起子宫出血，这就是月经，即女孩生殖器官是出现。
第一次来月经
叫，一般在10~16岁，约为天。
周期与排
卵，但
20、：
进入青春期的，男孩睾丸已经能产生精子，因此有时在会，
这种现象叫遗精。
即男孩生殖器官的是出现。
21、：
身体各部分器官系统的功能逐渐退化的过程。
22、延缓衰老的方法：
科学合理地生活、保持轻松愉快的心情，适当运动锻炼等。
23、衰老最终结果是死亡，特征：
（）。
第三节、动物的生长时期
24、青蛙一生的生长时期：
受精卵—胚胎—蝌蚪—幼蛙—成蛙
25、蝌蚪与成蛙的比较
生活环境运动器官运动方式呼吸器官
蝌蚪水中躯干和尾部游泳鳃
成蛙水中与陆地四肢游泳、跳跃肺和皮肤
26、：
从幼体到成体的发育过程中，在上要发生的发育。
如
（），（如：
等）：
经历。
（有蛹期）
：
从幼体到成体的发育过程中，。
有些（如：
等）：
经历。
（无蛹期）
27、：
动物的一生要经历出生、生长发育、生殖、死亡等生长时期。
是生命运动的重要形
式，使种族得以延续
28、就是这种动物的。
会受到气候、食物、敌害等生活环境因素的影响。
29、：
通过，形成产生新个体的生殖方式
：
不需要精子和卵细胞结合，直接的生殖方式
30、动物生殖的多样性
（1）受精方式不同
①的有等，特点：
一
②的有等，
（2）胚胎发育方式：
①的动物有等；
它们的，是。
②的动物有，在，。
：
为哺乳动物的幼体提供了稳定的生活环境和营养，成活率有很大提高。
③的动物很少，如是卵胎生动物，它们的受精卵在
发育，但与），而是来自。
胚胎发育方式发育场所营养来源代表动物
卵生体外卵细胞中的卵黄昆虫，鸟，爬行类，鱼，鸭嘴兽（哺乳类）注
有孵蛋、产卵行为
主要为母体
胎生母体子宫内哺乳类（鸭嘴兽除外）
（胚胎早期为卵黄）
卵胎生母体体内卵中卵黄（极少母体）鲨，蝮蛇
31、：
等单细胞动物一般进行无性生殖，生殖方式为分裂生殖。
即。
：
进行的无性生殖方式是出芽生殖。
即母体发育到一定时候能产生一
些，这些芽体从母体上脱落下来，就可以长成新个体。
注：
①：
②：
③的，如鱼类、两栖类，其他大部分生活在陆上的为体内受精
④：
（鸭嘴兽除外），鲨、蝮蛇，其余均为体外发育（有孵蛋、产卵行为）
第四节：
植物的一生
32、植物的是新植物体的，它由组成。
植物种类及特性由
决定。
。
33、：
只有（）种子不能分成两半
：
有（）种子能分成两半
34、：
小麦、玉米,水稻、蓖麻、柿
：
菜豆、大豆、棉、黄瓜、花生
注意特点：
一般来说，（慈姑除外），不能剥皮也不能分成两半；（蓖麻、
柿除外）能剥皮也能分成两半
35、的种子中，营养物质主要贮存在里；在种子中，营养物质主要
贮存在中。
：
（。
）
36、种子萌发时需要的：
。
（缺一不可）
其他条件：
37、种子萌发后长成的能的主要是、转绿。
38、过程中，首先是，其次。
子叶或胚乳一般会消失（提供营养）
注：
①：
当有多个影响因素时，每次只改变其中的某一个因素，控制其他因素不变。
②的营养物质来自，
③多雨时，土壤中水多，导致空气变少，不利于萌发
39、芽的结构有等部分。
40、根据芽的着生位置，芽分为。
的生长会使植物的，的
生长会在植物体上形成。
41、：
。
，就会促使侧芽发育，，
42、花的结构
花药：
里面有花粉雄蕊
花丝
花蕊
柱头
（花的主要结构）
雌蕊
花柱
子房：
里面有胚珠
43、植物的一生经过受精、种子的形成和萌发、幼苗生长发育、植株开花结果等生长期后，将会死亡。
植物的种族是在生长时期的循环运动中得以延续的。
注：
①植物从开始，不是种子
②
③主要食用，由发育而来
④注意区分（种子的结构）与（花的结构，内有卵细胞）
第五节：
植物生殖方式的多样性
植物的有性生殖：
主要为被子植物
44、：
雄蕊中的花粉从花药中散出来，落到雌蕊的柱头上的过程叫做传粉。
传粉的方式主要有（豌豆花）和，其中的传粉方式
是。
45、根据传粉的不同途径，花分为和；
，靠传粉，特点是：
。
如：
桃、月季、橘、牡丹、油菜、苹
果、杜鹃等植物的花。
，靠传粉，特点是：
。
如：
玉米、水稻、柳树、杨、榆等
植物的花。
：
为了提高农作物的产量，人们常用人工的方法来传播花粉。
46、：
受到分泌的的刺激，萌发形成；花
粉管穿过柱头，一直到达。
花粉管内的与胚珠中的
结合，形成
47、受精后，花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊的柱头和花柱一般都凋落。
（也有少数花萼不凋落,如草
莓）
48、。
49、子房内如果只有，受精后果实内只有种子，如桃子等。
子房内如果有，受精后，果实内可以形成种子，如西瓜等。
50、植物的无性生殖
（1）：
蕨类、苔藓类（蕨、胎生狗脊、地钱、葫芦藓）
（2）：
被子植物用营养器官（根、茎、叶）进行繁殖的方式。
包括：
能否成活的是。
接穗与钻木上长的植物种类不同
：
1）；
（2）。
被广泛地应用于花卉和果树的栽培中。
注：
①也为植物的
第六节细菌和真菌的繁殖
51、观察的结构需要借助于高倍或；
概念：
一个细菌或真菌在一定的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。
一个菌落约有百万个细菌。
可用观察
细菌根据形态的不同可以分为；
52、的细胞有，但，称为。
有的细菌外还有鞭毛、荚膜；
细菌，一般；细菌通过；为
53、细菌有对人类：
嗜酸乳杆菌帮消化，能生产药品，制造食物，分解尸体；
：
肺结核、炭疽病、鼠疫、霍乱等
54、的细胞结构有，称为。
一般分为
和；，依靠。
如，；如等属于，通过；
55、微生物的条件：
。
根据微生物的生长的条件人们研究出的方法：
。
注：
①包括：
②一般用于，：
香菇、蘑菇、金针菇、木耳等，用孢子生殖
③：
：
初中科学七年级下第二章复习提纲
第一节：
感觉世界
1、人的感受器有：
视觉、听觉、嗅觉、味觉、痛觉、触觉、冷觉和热觉，其中冷觉
和热觉又可统称为。
2、人的感觉器官有：
等。
3、对热觉最敏感的部位是，对触觉最敏感的部位是。
4、嗅觉的形成：
→接收刺激）→（将信息传递
到大脑）（形成嗅觉）嗅觉的特点：
①处于某种味
道的环境中，会因为大脑的而闻不出这种味道；②嗅觉敏感的程度
因，和等的不同而不同。
5、舌头表面的每个上都有和。
味觉的形成：
→（食物中的化学物质溶于唾液）→
（接受刺激）→（将信息传递到大脑）→（形成味觉）。
6、舌的不同部位对味道的敏感性不同
味道酸甜苦咸
敏感区域舌侧（中）舌尖舌根舌侧（前）
7、进行P5的活动时，在每吸入一种溶液前都用清水漱口，以排除上一次实验的影响（或
干扰）。
第二节声音的发生和传播
1、正在发声的物体叫做声源。
声音可以在中传播。
声音在。
2、声音发生的条件：
；声音传播的条件：
；声音传播的方
式：
。
3、在的空气中，声音传播的速度为。
第三节耳和听觉
1、耳的结构：
①外耳包括；
②中耳包括；
③内耳包括。
2、耳的主要功能：
和。
位觉感受器在和
中（解释晕船、晕车现象）。
3、听觉产生过程：
耳廓（收集声波）→外耳道→鼓膜（将声波转化为振动）→听小骨
（将声波扩大并传导）→耳蜗（接受刺激、产生信息）→听神经（传导信息）→大脑（产
生听觉）。
4、遇到巨大的响声时，迅速张嘴，捂紧双耳是。
5、乐音的三个特征：
音调--声音的高低（频率越大，音调越高）
响度--声音的强弱（振动幅度越大、离声源越近，响度就越大）
音色（与发声体的性质、形状、发声方法有关）
6、物体在1秒内振动的次数叫频率，单位是赫兹（Hz）。
人的发声频率大约在赫
兹之间；听觉频率大约在赫兹之间。
高于的声波叫做超声波，低
于的声波叫做。
第四节光和颜色
1、正在发光的物体叫做光源。
如太阳、燃烧着的蜡烛、开着的电视的屏幕、萤火虫等。
2、光的传播特点：
光的传播；光在中是沿的（①
②③④）。
光在真空中传播的速度最快（），空
气中次之。
光年是单位。
1光年=3×108米/秒×365×24×3600秒＝9.4608×1015
米。
3、光的色散：
白光经三棱镜折射后，彩色光带中颜色的顺序：
红、橙、黄、绿、蓝、靛、
紫。
其中紫色光的折射角最大，红光最小。
所以白光是，由等多
种混合而成。
4、看不见的光：
①红外线的应用：
红外测温仪、红外夜视仪、红外遥感、红外摄像仪、
红外望远镜。
②紫外线的应用：
荧光效应、杀菌、消毒。
5、物体颜色：
a）透明的物体的颜色由决定（其他色光被吸收）
b）不透明的物体颜色由决定（其他色光被吸收）
注意：
白色物体，黑色物体则。
第五节光的反射和折射
1、光的反射：
光从一种均匀的物质射到另一种物质的表面上时，
光会改变，又返回到中。
2、光的反射定律：
αβ①光反射时，入射光线、反射光线、法线在同一平面内；
②反射光线和入射光线分别位于法线的两侧；
③反射角等于入射角。
（β=α）
【注意】入射角是指的夹角；反射角是指的夹角。
射入时，入射光线、反射光线、法线，反射角和入射
角都为。
反射角等于入射角，不能说入射角等于反射角。
光路具有可逆性。
3、在科学上往往用一个表示光的和。
这样的直线称为，期中箭头的指向表示。
镜面反射：
黑板的反
光、后视镜、化装镜
4、和都遵循
漫反射：
电影屏幕、植物、
墙壁、衣服等
5、平面镜成像的特点：
所成的像是，
（光的反射现象）像和物离镜面的，
像与物体的，
像与物的连线和镜面。
像和物体以
【注意】平面镜中所成只和有关，和没有关系
蜡烛发出的光经镜面反射进入眼中，感觉反射的光线好像是从出来
的。
6、凸面镜：
对光线有如：
。
凹面镜：
对光线有
如：
。
7、光的折射：
光从一种透明物质斜射入另一种透明物质时，光的传播方向会发生改变。
（注意：
当光垂直入射到界面时，传播方向不变）
8、光的折射定律：
αγ
①光折射时，入射光线、折射光线、法线在同一平面内；
②折射光线和入射光线分别位于法线的两侧。
③光从斜射入时，折射角小于入射角；
（γ<α）
γα
④当光从斜射入时，折射角大于入射角。
（γ>α）
【注意】①折射角是指的夹角。
②射入界面时，入射光线、折射光线、
αβ法线，折射角和入射角都为。
③光发生折射时，光路也具有。
④在界面上发生折射的同时也发生了反射。
8、从河岸上看水中的物体觉得，从水中看河岸上的树觉的。
γ
空气
水
第六节眼和视觉
1、凸透镜：
中间厚，边缘薄，有会聚光线的作用。
（凹面镜也有会聚光线的作用）
2、凹透镜：
中间薄，边缘厚，有发散光线的作用。
（凸面镜也有发散光线的作用）
3、有关凸透镜成像的几个概念：
●焦点F：
凸透镜能将太阳光（平行光）会聚成一点，这点叫做焦点。
●焦距f：
焦点到凸透镜中心的距离。
（凸透镜有一对实焦点，而凹透镜有一对虚焦点）
●物距u：
透镜到物体的距离。
●像距v：
透镜到像的距离.
4、凸透镜成像规律（P30）
①
②
③
④⑤
物体到透镜
的距离u
像的特点像与透镜的
距离v
倒立或正立缩小或放大虚或实
应用
u2f倒立缩小实fv2f照相机
fu2f倒立放大实f2v幻灯机
u2f倒立等大实v2f测焦距f
uf不成像获取平行光
uf正立放大虚放大镜
5、眼球与折光系统：
眼球由（包括角膜、巩膜、视网膜等）及其（包括晶状体和
玻璃体等）组成。
眼的折光系统由组成。
物体射出的光线经的折射，在
上形成物像（，经传入，形成视觉。
6、虹膜的作用：
调节瞳孔的大小，可以控制进入眼球内的光线的强弱。
7、近视和远视的原因及矫正（图见P33－34）
原因矫正
近视成像在视网膜前佩戴凹透镜
远视成像在视网膜后佩戴凸透镜
七年级下第三章复习提纲
第一节、机械运动
1、：
以某一物体为标准来判断另一物体的运动状态，这个标准就是参照物。
相
对于这个标准，如果位置发生变化，则它是运动的，如果位置没有变化，则它是静止的。
2、选择不同的参照物来观察同一个物体结论。
同一个物体是运动还是静
止，这就是运动和静止的。
（没有绝对的静止或运动，只有相对静
止或运动）
5、物体运动的方法：
⑴
⑵
42、：
。
描述物体运动的快慢
：
国际单位：
，符号读作：
。
常用单
位：
，符号：
，读作。
换算：
1米/秒=3.6千
米/时，1千米/时=米/秒
注：
①：
2m/s=2×3．6km/h=7.2km/h（过程单位同后）
5
18
⑤：
人步行速度：
1.3米/秒，自行车速度：
4米/秒，汽车速度：
30米/秒，光速：
3×
8
10米/秒
第二节、力的存在
8、的概念：
。
9、：
①必须有的物体；②物体间必须有（不接触也能产
生力，如吸铁石；相互接触的物体不一定产生力，如相互挨着的课桌）
10、：
①（发生形变）②（物体的运动状态是否改变一般
指：
物体的/是否改变和物体的是否改变，但填写时
都写运动状态改变）；。
11、（相互作用力在任何情况下都是）。
两物体相互作用时，施力物
体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。
比如两车追尾，后车撞了前
车，两车都损毁
12、：
国际单位制：
。
常识：
拿两个鸡蛋所用的力大约1N，一个苹果重2N
13、力的测量：
，常用测力计为
14、：
）
使用方法：
“看”：
使用前注意；“调”：
；“读”：
读数=挂钩受力。
注：
加在弹簧测力计上的力它的。
15、：
：
。
一定范围内，。
16、：
。
17、：
。
18、：
①，力的大小必须为标度的整数倍（至少为两倍，3~5倍最佳）
②画在受力物体的几何中心，③，注意箭头画在线段的末端，每
个线段长度必须与标度一样，
④箭头旁（一般的力用F，重力用G）
注：
①检查作图时按作图步骤检查一遍；②若只告诉质量，必须把质量化成重力再作图，必
须写出转化过程，质量不能作图
第三节、重力
19、：
物（一般说的物体重量、物重等都指重力）
地面和地面上的都要受到重力的作用。
重力的是。
20、：
（不管物体在斜面还是在水平面上，不管作向上运动还是向各
个方向运动或静止时，它的方向总是竖直向下）运用：
重垂线
21、：
（重力在物体上的作用点叫做重心）
重心的确定：
A、质量分布均匀且外形规则的物体的重心在几何中心。
B、形状不规则或质量分布不均匀的物质的重心，可用悬挂法和支撑法确
定
注：
①重心不一定在物体上，如圆环的重心。
②重心位置不随物体放置方式及运动速度的变
化而变化
22、（）：
G=mgm=G/gg=G/m
①m表示物质的质量（单位：
千克），G表示重力（单位：
牛）
②g=9.8牛/千克，:
（在地球表面或附近某处）
③如果没有说明，则一般默认用g=9.8牛/千克计算。
若有注明则用g=10牛/千克计算
大小的：
①跟有关，维度越高，重力越大；②跟
有关，高度越高，重力越小；③跟有关，月球上受到的重力约为地球的六分之一
（到上的物体，，）
24、没有重力的情况：
不能倒水，物体滞留空中，人一跳能离开地球，不能测重力，但能用
弹簧测力计测拉力
25、质量与重力的比较
概念物体所含物质的多少物体由于地球的吸引而受到的力
单位
区性质是物体本身的属性地球施加给物体的力
别测量工具天平弹簧测力计
方向只有大小，没有方向。
有大小（G=mg），方向总是竖直向下。
变化与位置无关与位置有关
联系①质量为1千克的物质,重为9.8牛②重量与质量的关系式是G=mg
第四节、牛顿第一定律
：
（在科学实验和科学推理的基础上）：
：
第五节、二力平衡的条件
30、：
31、：
，②两个力，③作用在，④作用在
平衡力和相互作用力的比较
共同点
①大小相等②方向相反③作用在同一条直线上。
不
同
点
两个力不一定同时产生，同时消失两个力同时产生，同时消失
两个力的性质不一定相同两个力的性质相同
两个力作用的效果是物体运动状态不变两个力分别产生各自的效果
注：
①：
同一受力物体（圈出受力物体），方向相反，大小相等，作用在一条直
线上
②：
两个受力物体（圈出受力物体），方向相反，大小相等，作用在一条直
线上
第六节、摩擦力
33、：
两个的物体，当它们做时，在接触面上会产生一种
动的力叫摩擦力。
不仅固体间会产生摩擦，液体和气体之间也会产生摩擦。
34、摩擦力的分类
①：
两个物体之间因而产生的摩擦（，小于作加速运
动时的拉力，大于作减速运动时的拉力。
光滑表面的滑动摩擦力为0）
②：
两个物体之间因而产生的摩擦（）
③：
两个具有，但有的物体间的摩擦叫做静摩擦（摩
擦力大小，只要物体保持静止，其拉力多大，摩擦力就多大，随推力变化
而）
注：
①这里的拉力也可能是推力②放在水平桌面上的东西与桌面不具有相对运动趋势就不
具有静摩擦
35、
由于摩擦力是阻碍物体相对运动或相对运动趋势（若失去这个摩擦力，物体会向哪里运
动就是运动趋势。
相对静止的物体之间的摩擦力，就看它们的运动趋势），因此
必定与物体相对
①物体B受到向右的拉力F而向右开始运动，则物体B受到地面
给它的摩擦力向左：
②物体A原本静止，而B开始向右运动，则A由于惯性保持原本的静止状态，有向左运
动的趋势，故A受到的摩擦力向右
左图：
物体静止，它有向下运动的趋势，故它
受到的摩擦力向上
右图：
物体静止，它有向斜下方运动的趋势，
故它受到的摩擦力沿斜面向上
右图：
皮带轮上的物体受到的摩擦力向右，注意，物体与皮带轮之间是
相对静止的，故要用相对运动趋势来判断，而不是它们的运动方向V
36、摩擦力大小的：
仅仅与，与其他无关
与表面的粗糙程度有关，（当压力相同时）表面越粗糙，摩擦力越大。
动摩擦力大小
与压力大小有关，（当接触面粗糙程度相同时）压力越大，摩擦力越
大
37、：
鞋底花纹、防滑垫、拉弦、皮带轮运货
：
滑梯、机器转轴、旱冰鞋
的方法：
①增加表面的粗糙程度②增加压力③变滚动为滑动
的方法：
①降低表面的粗糙程度（添加润滑剂）②减小压力③变滑动为滚
动④使接触面彼此分离（气垫船、磁悬浮）
第七节、压强
39、：
由有单位面积上受到的压力决定的
40、：
物体单位面积受到的压力
：
41、：
注：
时，也可用（）
P：
表示压强，单位（Pa）F：
表示压力，单位：
牛（N）S：
表示受力面积，
单位：
2
米（
2
m）
压强的单位：
，符号注：
①压
强的单位帕斯卡非常小，一张对折报纸对桌面压强约为1帕
②计算时：
算面积；,算面积；汽车，四
个轮胎面积；坦克，两条履带面积
③计算时必须注意先化单位（压力为N，受力面积为
2
m，压强为Pa），再带入计算
43、任何物体能承受的压强都有一个限度，超过这个限度，物体就会遭到损坏
44、：
减小受力面积（刀刃、钉鞋、啄木鸟的喙），增大压力
：
增大受力面积（坦克履带、沙发、骆驼的脚趾），减小压力
45、：
液体对容器的都会产生压强，液体也存在压强，
且，。
46、：
。
（深度：
到液面的距离）
47、：
测量液体内部的压强。
当压强计金属盒上的橡皮膜受到压强时，
U形玻璃管左右两管内
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