班主任青蓝工程徒弟工作总结.docx

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班主任青蓝工程徒弟总结

篇一：

2014年班主任青蓝工程徒弟工作总结

2013-2014学年度第一学期

“班主任青蓝工程”徒弟工作总结

康忠效

时间过的总是如此的快，在这一学期的工作即将划上句号的时刻，我不禁感慨万千，作为一名教师，我要学习的东西还有很多很多，非常幸运的是，这一学期，我加入了学校组织的“班主任青蓝工程”，在任老师的帮助下，我的教学能力、学习能力、知识水平都在逐步的提高。

经过这将近一个学期的实践活动，我在任老师及周围的老教师的帮助下，有条不紊的进行着本学期的各项工作，我也从他们身上吸取了更多的宝贵经验，下面我将自己在本学期关于参加“班主任青蓝工程”的工作情况总结如下：

教师这个职业其实就是一份“教学相长”的职业,老师与老师之间，老师与同学之间，相互学习，相互成长，这是每一位教师都在体会的一个过程。

而通过“班主任青蓝工程”的展开，师傅与徒弟之间的联系也变的更为密切，师父与徒弟也都将在教学方面获得很大的提高。

而我作为任老师的徒弟，对这一点体会的尤其明显，我觉得通过与任老师的沟通学习，我在这一学期的收获颇多。

虽然担任班主任工作已经有了好几个年头,但是到了新的岗位、新的环境让自己变得越来越烦躁，对待学生不像以前那样有耐心了，对待学生有一种急于求成的心态。

于是，我和师傅交流了很久，师傅指导我要有耐心，对待学生要像对待自己的孩子一样。

师傅和我共同探讨班级管理的方法，使我茅塞顿开，在师傅的指导下，针对我们班的特点，制定出了合理的班级公约和班级守则，让所有的学生简单的就能做到，从而让所有的学生都能主动乐于接受管理。

在半学期的班主任青蓝工程活动中，我已经能顺利地开展班级各项工作。

在此，我要特别感谢我的班主任师傅任老师对我的细致入微的指点。

正因为她在班级管理、组织活动等班主任工作上悉心指导，我才能有条不紊的进行较好的班级管理。

任老师是一位非常有经验的教师,针对班主任工作通过平时与任老师的交流，我对于班级管理有着如下的收获：

1、注意班级管理的方式

针对于班级内的学生，要注意学生管理的方式和方法，既要严格要求也要热爱自己的学生，其实，老师可以称之为学生的第二位母亲，很多的情况老师都应为学生考虑到，要在学校及班级的各项规章制度下严格，同时也要多关心学生，帮助学生解决问题，尤其针对我们班的盲生来说，要多与学生进行沟通，及时了解学生的心理变化，既做她们的老师也要做她们的朋友。

2、注意与学生的交流

老师应当从学生的角度去理解学生,通过与学生的沟通了解学生的想法，进而找出适合学生的解决方式，并通过自己的真心

取得学生的信任，与班级内的学生交朋友，拉近老师与学生的距离，多与学生交流，沟通。

3、与家长勤沟通

学校的一个非常重要的角色便是家长,学生在学校的成长与进步，需要学生回家后的保持，这个过程中班主任就应勤与家长沟通，并努力取得家长的配合，如何在家庭教育和学校教育双管齐下的基础下，培养学生，使学生健康快乐的成长。

4、保持良好的心态

我每次看到任老师和学生交流说话总是用温柔的语气，我总是非常羡慕地看着，听着，同时也努力的学着。

我在想：

为什么她能一直保持着这么好的心态和学生交流呢？

她的每一句话都显得那么智慧，学生怎么又那么乐于听从？

我想这主要是由于她一直以学生为本的理念在起作用，不仅对待学生如此，对待我这个徒弟也是这样。

“班主任青蓝工程”为我们年轻的教师搭建了一个良好的平台，让我们可以有机会向老教师学习，努力发展自己，努力进步，促进自己更好的成长。

下个学期中，我还要多向师傅请教，多听师傅的班会课，争取自己早日成长。

2013-12-31

篇二：

2014青蓝工程学期班主任徒弟总结

xx路小学青蓝工程徒弟学期总结

人民路小学徒弟学期总结

一个学期在忙碌中过去了，作为一名走进新环境中的教师，缺少的正是控制课堂的经验和良师益友的指点，我很庆幸学校为我提供了这样一个学习的机会，让我能够参加到这样的活动中，督促我勤于思考，善于总结。

在进入人民路小学后给予我帮助、关怀、指导的老师很多，而借助青蓝工程这个平台，我又有幸拜孙花老师为我的师傅。

经过一学期的时间，在X老师的指导和帮助下，现在我已渐渐适应了各项教育教学工作。

在教学上，她是一位具有多年教学经验的老教师。

她从备课上课、作业批改、课外辅导等各个教学环节上给予我悉心指导，使我迅速成长起来。

X老师教学能力过硬、敬业、乐于助人的好老师。

无论是一般的新授课，还是汇报课只要我有问题请教，总会得到她手把手的指导，给我提出她的意见和建议，让我受益非浅，这令我非常感动。

在这一学期中，单元备课就绪并拿给孙老师看看，即使这样准备了上课时我仍有时把握不住重点，有些细微的地方容易忽视。

X老师上课很细，一步一步的，知识点分析的很清楚，每节课都很精彩,而且每次她都可以把该注意的地方和容易错的地方都给学生指出。

X老师最大的特点就是教学有序，特别清晰。

她的课给人的感觉从容不迫，课堂气氛也很好！

在和师傅讨论的过程中，我认真作好笔记，以帮助自己更好、更快地进步，能早日走出自己的教学之路。

x老师老师每周都要抽时间去听我的课。

课后指出我的不足，给出好的建议，肯定我的每一个进步。

课余我抓紧时间去听师傅和其他老师的课，从他们的课堂教学中我学到更多可取之处，慢慢弥补自身的欠缺和不足。

在班主任工作上。

孙老师总是教育我班务工作主旨是：

让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人！

用心关怀。

关爱每一个孩子，使他们每天能快乐充实；同时他们在获取书本知识的同时还学会了做人。

孙老师常跟我说，要教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。

注意规范学生的行为，不断地掀起学习的热潮，完美自我形象;学习中互相帮助，做好一帮一活动。

对于后进生，采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失；用期待的心态去等待他们的每一点进步；用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。

孙老师提醒我注重表率。

我时刻注重言传身教，为人师表。

凡是要求学生做到的，我首先做到。

注重的孩子全面培养。

注重学生社会实践能力的培养，通过开展一系列的班队活动，涌现了一批思维活跃，责任感强，有独立见解和组织才能的优秀班干部，创建了一个文明守纪、团结互助，勤学上进，凝聚力较强的班集体。

回顾这个学期的经历,我深切地体会到青蓝工程不仅为我的成长提供了良好的条件和机会，同时也为我今后的工作打下了坚实的基础。

在今后的教学过程中，我将更加严格要求自己，努力

工作，发扬优点，改正缺点，在不断地学习与实践中，使自己和学生共同进步、共同成长。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，是的，在成长的路上,我将永不止步。

最后祝大家在新的一年里，马上评上自己的职称。

谢谢大家

篇三：

体育青蓝工程徒弟总结

“青蓝工程”总结

黔东南州民族高级中学潘其扬

加入教师队伍亦然半个学期，也是我加入“青蓝工程”拜张正军老师为师的第一个学期。

回首这一个学期的工作实践，我教高一体育健康课，六个班。

作为一名刚踏上工作岗位不久的青年教师，要学习的东西很多很多。

幸运的是，学校各位领导和许多老师对我的工作给予了很多的关心和帮助。

加入了“青蓝工程”，经过一个学期的实践，无论是从师傅那里,还是从我们组各位优秀教师那里，我都学到了不少东西，感谢学校这实施者一计划。

以下是我在本学期关于参加“青蓝工程”的工作情况总结。

做好课堂教学工作

1、认真备课对教学十分重要。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。

一开始每备一节新课时，我最苦恼的就是如何寻找备课的思路，尤其是体育这一门课程，分类教学，面对这么多的知识点，应该如何安排组织才可以使整堂课上得连贯、流畅、圆满。

这是我备课中遇到的最大问题。

在这个时候，张老师给了我很大帮助，认真钻研教材和教法,对照教材学习要求，找出重点、难点。

同时，我还经常请教经验的教师，在备课的过程中，我除了准备教材上要求的内容外，还尽量多收集一些有意思的体育游戏，提高学生对体育课的兴趣。

2、提高课堂效率。

辛苦的备课归根到底还是为上课做准备的，所以作为一名教师要非常重视课堂的45分钟，在教学的过程中尽量做到内容丰富充实，教态自然大方，语言生动活泼，并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生。

按教材内容的授课程序，哪一步需要学生的活动，哪一步需要教师的活动，这些活动如何按授课内容要求去组织，如何衔接和过渡，并最终构成相互配合的有机活动整体。

他告诉我在上课时尽量开放式教法和按照新课改的要求，教师设问（引导），在教师引导下进入第二阶段，即学生自己去组织章节要求的某一项动作技能，教师在一旁辅导，再借用学生在练习中出现的动作问题较多的部分进行归纳，进入第三阶段，即教师总结，点评，再交给学生去练习。

这样，每一个循环中教师通过自然衔接和合理过渡完成了师生的配合活动，并通过教师的“导”、学生的“学”完成了授课内容。

同时,上一循环的终点（归纳），又可能是下一循环的起点（提问）。

如此通过若干循环从而完成了整个教学过程。

这整个过程都离不开组织教学，都是在教师边“导”边“演”的过程中组织实施的。

在讲课过程中，我留心注意学生的反应，注意加强和学生的交流，以提高学生对体育与健康的自主学习积极性。

由于自己刚参加工作不久,尤其在课堂上很难做到照顾各个喜好运动层次的学生对此我有以下体会

1.从转变观念入手，做到尊重、关心每一个学生。

有言道:

亲其师，才能信其道。

只有达到亦师亦友，哪些不好动的才能向老师敞开，收到教育的良好效果。

在工作过程中能个体分析、群体分析，找出学生的优点、缺点、潜在的优点、缺点，新的生长点。

用发展的眼光看自己，分析别人。

积极对待学生的每一个闪光点，施以恰如其分的鼓励性评价。

体育教学不同于其他学科，是身体的运动，运

动项目技能的学习，每个班每个同学对体育的认识和体育的学习都存在差异，只有定性分析，积极调动，才能到达教学目标。

2.与班主任沟通，相互了解学生心理状况和身体状况，共同促进孩子良好的健康发展。

3.及时表扬，学生取得进步或是成功时，及时肯定，忠心祝贺。

特殊生和其他学生做了同样的好事，取得了同样的进步，教师应优先表扬学，借此机会增加其自尊心，确立其自信心，并且将体育方面的优势或进步迁移到其他方面。

4.作为一名体育教师,在授课的同时更应提高自身的修养,多阅读书籍，多参加锻炼，展现给学生一个良好的体育老师形象。

多听课，做好教学反思

作为一名刚参加工作不久的教师来讲,不仅要向自己的师傅学习，还要多向有经验的教师请教。

身教胜于言教，教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我认真用心学习和领会。

听有经验的教师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到很多东西，积极听课，及时反思，将优秀教师的经验积累下来，与自己相比较发现自己的不足，总结教训，为尽快地提升自己打下良好的基础。

“青蓝工程”为我们年轻教师积极向老教师学习搭建了良好的平台，感谢“青蓝工程”，因它而提升，因它而进步。