C程序设计学生成绩管理系统Word格式文档下载.doc

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软件开发实验室一

实验题目

学生成绩管理系统

一、实验目的

为了综合了解C语言的整个运作过程，掌握C语言程序的输入、输出，函数的组建及相关的调用，特别是结构体链表及结构体指针，对一级菜单、二级菜单的综合运用，进一步掌握C语言操作的整个环节，此次课程设计将会对C设计的各方面有所深化，为以后的学习、特别是数据库的奠定了基础。

二、设备与环境

PC兼容机、Windows操作系统、TurboC/Wintc，Vc++软件等。

三、实验内容

本次课程设计主要是运用结构体链表对学生的成绩进行综合管理。

具体流程如下：

登录系统

显示学生信息

查询学生信息

修改学生信息

删除学生信息

输入学生信息

统计学生信息

退出系统

按学号查询

按姓名查询

本次课程设计熟练掌握结构体的定义及相关运用，函数的定义，建立，调用，指针链

表的使用等。

相关内容如下：

登录系统：

对用户输入的信息进行分析，信息正确，通过函数调用进入菜单。

主菜单：

提供用户进行选者操作。

输入学生信息：

把用户输入的学生信息用链表进行连接，对已存在的信息进行提示及结构体指针的运用，动态链表开辟新的空间。

删除学生信息：

对用户输入的学号进行分析，并找到相关的结点操作，对遇到的相关情况做必要的提示。

查询信息：

分按姓名和学号进行查询，有按健选者，找到结点处理。

修改信息：

对输入的新信息与已存有的进行替换，从而建立新的学生信息链表。

显示信息：

对进行操作过的链表输出，可以看到你操作后的结果。

统计信息：

对每个学生的成绩信息进行比较，输出相关成绩最高的。

四、实验结果及分析

相关程序如下：

typedefstructmode

{

structstudentdata;

structmode*next;

}Mode,*Link;

voidmain（）

{intpw,f;

charuser[10];

printf（"

***********************************\n"

）;

**\n"

*欢迎使用，祝你成功！

*\n"

\n\n"

-------用户登录------\n\n"

请输入用户名：

"

scanf（"

%s"

user）;

f=strcmp（user,"

dlf"

if（f==0）

{printf（"

\n请输入密码:

%d"

&

pw）;

if（1234==pw）xitong（）;

elseprintf（"

密码错误！

！

\n"

}

用户名错误！

Typedef的使用使下面定义结构体变量极为方便，并有所区分。

这是一个用户登录系统，已较为干净清洁的页面展示，通过函数的嵌套，对输入的用户名和密码进行分析和比较。

若一切正确将进入主菜单，进行下一步的操作；

若输入的信息部分有误，则无法进入页面，起到对本系统内容的保密工作。

）比较函数的运用，if。

。

else。

的嵌套，函数的调用，都是本函数的特色。

xitong（）

Linkl;

intsel;

intcount=0;

Mode*p1;

system（"

cls"

=============登录成功！

===================\n\n\n\n"

************学生成绩管理系统*******************\n\n\n"

l=（Mode*）malloc（sizeof（Mode））;

l->

next=NULL;

p1=l;

while

（1）

menu（）;

请你选择操作:

sel）;

if（sel==0）

{printf（"

\n-------你已经退出系统,再见!

break;

}

switch（sel）

case1:

Sr（l）;

break;

case2:

Del（l）;

case3:

Cx（l）;

case4:

Mf（l）;

case5:

Xs（l）;

case6:

Tongji（l）;

default:

Wrong（）;

getchar（）;

}}}

system（"

）清屏函数的使用增加输出界面的清晰度，switch（sel）此语句的使用，让用户有选择的对函数调用操作，中间做了一些必要的提示。

voidmenu（）

-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-\n\n"

---------------1输入学生信息----------------------\n"

---------------2删除学生信息----------------------\n"

---------------3查询学生信息----------------------\n"

---------------4修改学生信息----------------------\n"

---------------5显示学生信息----------------------\n"

---------------6统计学生信息----------------------\n"

---------------0退出系统---------------------\n\n"

*************************************************\n\n"

主菜单给人比较清晰之感。

voidCx（Linkl）

charfs[20];

Mode*p;

if（!

next）

\n-------无信息可以查询!

return;

\n--------1按学号查找\n--------2按姓名查找\n"

if（sel==1）

请输入要查找的学号:

fs）;

p=Le（l,fs,"

num"

if（p）

{

print1（）;

print2（p）;

else

Nofind（）;

elseif（sel==2）

请你输入要查找的姓名:

name"

{

elseNofind（）;

}

elseWrong（）;

}

本程序对用户做出相关的提示，对查询的对象进行选择，分按学号查询和按姓名查询，对无信息则作出必要的提示，if。

的嵌套使用，输入，输出函数的调用更加简洁明朗。

通过本次课设的一些心得与体会；

一周的程序设计，对结构体链表的操作有更深一步的了解，对函数的调用，字符函数的运用，清屏函数的添加，都做了必要的回顾，通过查找资料及自己的思考，综合以前学过的相关知识，进行了本程序的编译，调试修改，思考，总结，从而对C语言有了更深刻的感觉。

然同时也发现了自己不少缺陷，主要对某些标点没有进行合理的切换，使之错误率大大增加，同时对某些知识点的认识不够全面，促使在调试时遇到了不少困难，这应该在以后的学习中注意的，多注意基础知识的巩固及必要的延伸，多看相关的书籍，扩大一些知识面，相信对以后学习其他的计算机语言有启示和帮助。

一周的学习与操作强化了考虑问题的全面性，特殊函数运用的熟练性，处理问题的简洁化，程序的大众化，每一次的纠正，每一次的改善，都有了不同的收获。