高二下学期生物月考试题.docx
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高二下学期生物月考试题
高二下学期生物月考试题
一、选择题
1．下列关于细胞学说及其建立的叙述，正确的项数是
①细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞
②细胞学说的重要内容之一是：
动物和植物都是由细胞发育而来的
③细胞学说主要是由施莱登和施旺提出
④细胞学说认同细胞是一个绝对独立的单位
A.一项B.两项C.三项D.四项
2．如下图所示：
甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。
下面描述正确的是（ ）
A观察物像丙时应选用甲中
组合
B.从图中的乙转为丙，正确调节顺序：
转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋
C.若丙是由乙放大10倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的10倍
D.若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，从图中的乙转为丙时，应向右上方移动装片
3．在检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质的实验中，对实验材料的选择错误的是（ ）
A.可用斐林试剂甲液和乙液、蒸馏水来检测葡萄糖和尿液中的蛋白质
B.花生种子含脂肪多且子叶肥厚，是用于脂肪检测的理想材料
C.食用花生油最好选用苏丹Ⅳ染液来检测，而一般不选用苏丹Ⅲ染液来检测
D.甘蔗的茎、甜菜的块根等，都含有较多的糖且近于白色，可以用于还原糖的检测
4．关于下列细胞器的叙述正确的一组是
①线粒体②叶绿体③高尔基体④核糖体⑤内质网⑥中心体
（1）上述所有细胞器都含有蛋白质
（2）能复制的细胞器只有①
（3）不含磷脂的细胞器只有④⑥（4）含有
核酸的细胞器只有①②
（5）除②⑥之外，其它细胞器在植物根尖分生区细胞中均存在
（6）蓝藻细胞含有的细胞器只有④
A.
（1）（3）（4）（5）B.
（1）（3）（5）（6）
C.
（2）（3）（4）（6）D.
（2）（3）（4）（5）
5．右图为细胞核结构模式图，下列有关叙述不正确的是（）
A．①主要由DNA和蛋白质组成，在细胞分裂不同时期呈现不同状态
B．②是产生核糖体、mRNA和合成蛋白质的场所
C．③在细胞周期中发生周期性变化，其主要成分是磷脂和蛋白质
D．蛋白质和RNA等大分子物质通过核孔进出细胞核需要消耗能量
6．某学生将3%的KNO3溶液滴加在载玻片上的洋葱表皮上，观察到植物细胞的质壁分离现象，2小时后企图再次观察时却发现细胞质壁分离自动复原了。
下列相关叙述错误的是
A．发生质壁分离的细胞能自动复原说明了该细胞仍保持活性
B．发生质壁分离的原因是KNO3溶液浓度大于细胞液浓度
C．与细胞质壁分离自动复原相关的细胞器有线粒体和液泡
D．从质壁分离到自动复原的过程细胞的吸水能力逐渐增强
二、综合题
7．下列是某化合物的结构简图，据图回答：
（1）图中的①表示，④表示。
（2）图中的化合物是由个氨基酸分子脱去分子水缩合形成的，这种反应叫做_____________。
其中从左起第2个氨基酸的R基是。
（3）图中表示R基团的数字是______，图中有______个肽键。
（4）请写出氨基酸的结构通式________
8．请根据下表所列实验内容回答有关问题。
组别
实验材料
实验试剂
观察记录
A
经稀释的鸡蛋清
双缩脲试剂
颜色反应
B
人的口腔上皮细胞
甲基绿、吡罗红混合染色剂
细胞染色情况
C
紫色洋葱鳞片叶外表皮
0.3g/mL蔗糖溶液
质壁分离现象
D
蔗糖溶液
斐林试剂
是否出现砖红色沉淀
E
洋葱根尖
解离液、龙胆紫溶液等
细胞的有丝分裂
F
芹菜幼苗
梯度浓度的油菜素内酯水溶液
幼苗平均株高
（1）A-F六组实验中需要使用光学显微镜的是。
使用高倍显微镜观察的步骤和要点是：
①先用低倍镜找到要观察的物像，移到视野的；②转动转换器换上高倍物镜，调节准焦螺旋，直至看清楚物像为止。
（2）A组实验所观察到的颜色反应是。
在B组实验中观察到细胞质被染成了红色，说明大部分存在于细胞质中。
在D组实验中，不能观察到砖红色沉淀的原因是：
。
E组实验中装片的制作流程为：
→→→制片。
9．下图是某核苷酸与核苷酸长链的示意图，据图回答问题：
（1）已知图1的分子结构式左上角的含氮碱基为腺嘌呤（A）。
请观察后回答下列问题：
图1所示的核苷酸的名称是。
该核苷酸是构成哪一种核酸的原料。
（2）图2为一条核苷酸长链的片段，据图回答：
①图中所示1、2、3的名称分别是、、。
4、5的名称分别是、。
②此结构中与另一种核酸相比较，其特有的碱基中文名称是。
③通常由条图示的核苷酸长链构成一个分子，真核细胞中分布在、和。
10．图示某种物质运输的过程图解，请分析回答：
（1）图示物质运输的方式是 ，判断的依据是。
（2）若该细胞是洋葱根尖成熟区表皮细胞，则生成物质②的结构是 。
（3）图中①物质的功能特性是，控制其可合成的直接模板是，合成的场所是。
（4）如果该细胞是人体的肝细胞，则O2、K＋、葡萄糖三者中，不可能是④物质的是 。
（5）人成熟红细胞中生成②的生理过程是 。
11．回答有关微生物的问题
急性肠胃炎、手足口病分别是由细菌、病毒通过消化道进入人体导致的，故检验饮用水的细菌含量和病毒含量是有效监控疾病发生的必要措施。
（1）检验大肠杆菌的含量时，通常将水样进行一系列的梯度稀释，然后将不同稀释度的水样用涂布器分别涂布到培养基的表面进行培养，记录菌落数量，这种接种方法称为________________。
下面4种菌落分布图中，不可能用该方法得到的是________。
（2）用该方法统计样本菌落数时是否需要设置对照组？
________。
原因是。
（3）如分别取0.1mL已稀释103倍的水样分别涂布到3个培养基的表面进行培养，培养基记录到大肠杆菌的菌落数分别为55、56、57，则每升原水样中大肠杆菌数为_____________。
（4）已知大肠杆菌能发酵乳糖并产气。
现提供足量的已灭菌的乳糖蛋白胨培养液和具塞试管，应如何判断待检水样中是否含有大肠杆菌？
_________________________。
（5）为进一步分离大肠杆菌，需将检测出大肠杆菌的发酵管转种在加入____________的培养基中，培养一段时间，大肠杆菌菌落可呈现出__________________。
一、选择题（36分）
题号
1
2
3
4
5
6
答案
二、填空题（54分）
7、（9分，每空1分）
（1），；
（2），，，；
（3），；（4）；
8、（9分，每空1分）
（1），，；
（2），，，
，，；
9、（13分，每空1分）
（1），；
（2）①，，，
，；
②；
③，，，
，；
10、（8分，每空1分）
（1），；
（2）；
（3），，；
（4）；（5）；
11、（15分，除特殊标明外，每空2分）
（1），；
（2），；
（3）；
（4）；
（5），；
参考答案
4．B
【解析】
试题分析：
细胞学说没有突触原核细胞和真核细胞的划分，故①错。
细胞学说提出一切动植物都由细胞发育而来，故②正确。
细胞学说主要是由施莱登和施旺提出，故③正确。
细胞学说认为细胞是一个相对独立单位，既有其生命，又与其他细胞相互作用，故④错。
故B正确。
考点：
本题考查细胞学说相关知识，意在考查考生关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件能力。
5．D
【解析】
试题分析：
目镜放大倍数与镜头长度成反比，物镜成正比，放大倍数越大，物镜与观察对象越近，故应选用②③⑤，故A错。
低倍镜转为高倍镜，正确调节顺序：
移动标本→转动转换器→转动细准焦螺旋→调节光圈，故B错。
显微镜放大倍数为物体的长度或宽度，故C错。
显微镜成的像为倒像，观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，实际位于左下方，要转到视野中央，故应向右上方移动装片，故D正确。
考点：
本题考查显微镜相关知识，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能能力。
7．D
【解析】
试题分析：
葡萄糖是可溶性还原性糖，可用斐林试剂甲液和乙液来鉴定，水浴加热后呈砖红色沉淀。
斐林试剂乙液（0.05g/mL的CuSO4溶液）加蒸馏水稀释成0.01g/mL的CuSO4溶液（即双缩脲试剂B液），双缩脲试剂A液和斐林试剂甲液是相同的，都是0.1g/mL的NaOH溶液），故可用来鉴定蛋白质。
脂肪用苏丹Ⅳ染液鉴定呈红色，用苏丹Ⅲ染液鉴定呈橘黄色，而食用花生油一般呈黄色，所以用苏丹Ⅳ染液来鉴定颜色反应现象明显。
甘蔗茎的薄壁组织、甜菜的块根等中的糖类主要是蔗糖，它不是还原性糖。
考点：
本题考查检测生物组织中还原糖、脂肪、和蛋白质的相关知识，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。
9．B
【解析】
试题分析：
线粒体、叶绿体、高尔基体、内质网都有膜结构，膜的主要组成为蛋白质和磷脂。
核糖体无膜结构，其由蛋白质和RNA构成。
中心体无膜结构，其主要为微管蛋白构成；
（1）（3）正确。
能复制的细胞器——中心体；
（2）错误。
含有核酸的细胞器：
①②④；（4）错误。
植物根尖细胞无叶绿体，也无中心体；（5）正确。
蓝藻为原核生物，细胞中只有一种细胞器——核糖体；（6）正确。
考点：
本题考查细胞器的相关知识，意在考查运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。
12．B
【解析】
试题分析：
①是染色质，其主要由DNA和蛋白质组成，在细胞分裂不同时期呈现不同状态，A正确；②是核仁，与核糖体的形成有关，B错误；③是核膜在细胞周期中发生周期性变化，其主要成分是磷脂和蛋白质，C正确；蛋白质和RNA等大分子物质通过核孔进出细胞具有选择性，同时需要消耗能量
考点：
本题考查细胞核结构的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力及图文转换能力。
21．D
【解析】
试题分析：
质壁分离及其复原是活细胞的特性，死细胞的原生质层失去选择透过性，不再发生质壁分离及复原现象，故A正确。
当KNO3溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞渗透失水，发生质壁分离，故B正确。
K+、NO3—能通过主动运输方式进入细胞，该过程需要能量和载体，与之相关的细胞器有线粒体和液泡，故C正确。
细胞吸水能力与细胞液浓度呈正相关，在质壁分离过程中，细胞液浓度逐渐增大，细胞吸水能力逐渐增强；在质壁分离复原过程中，细胞液浓度逐渐减小，细胞吸水能力逐渐减小，故D错误。
考点：
本题考查质壁分离和复原的相关知识，意在考查考生理解所学知识要点的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。
24．
（1）氨基；羧基
（2）3；2；脱水缩合；H（3）②③⑤;2
【解析】
试题分析：
（1）图中①是氨基，⑥是羧基。
（2）图中因为有2个肽键所以是3个氨基酸脱去2分子水经过脱水缩合形成的。
从左起第2个氨基酸的R基是H。
（3）图中表示R基团的是②③⑤，图中有2个肽键即-CO-NH-。
（4）氨基酸的结构通式为NH2-CHR-COOH。
考点：
本题考查蛋白质形成相关知识，意在考察考生对知识点的理解和运用能力。
25．⑴BCE中央细
⑵紫色RNA蔗糖是非还原糖，不会与斐林试剂反应产生砖红色沉淀漂洗染色
⑶不能该实验结果只表明②～⑥的各种浓度均对芹菜幼苗的生长有促进作用，没有体现抑制作用
【解析】
试题分析：
根据题意和图表分析可知：
在实验操作过程中，需要用光学显微镜观察的有BCE三个实验。
使用高倍显微镜观察必须先用低倍镜找到要观察的物像，并移到视野的中央，然后直接转动转换器换上高倍物镜，并调节细准焦螺旋，直至看清楚物像为止。
蛋白质遇双缩脲试剂会出现紫色反应；RNA被吡罗红染成红色；斐林试剂是检测还原性糖的，而蔗糖是非还原糖，所以不会与斐林试剂反应产生砖红色沉淀。
临时装片的制作步骤是解离→漂洗→染色→制片。
由于①为清水，起对照作用；两重性是指低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
通过表中数据分析可知：
②～⑥的各种浓度均对芹菜幼苗的生长有促进作用，没有体现抑制作用，所以不能说明油菜素内酯对芹菜幼苗的生长具有两重性。
考点：
细胞的化学成分
点评：
本题综合考查生物学实验的相关知识及实验设计和分析能力，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；具备设计简单生物学实验的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析的能力。
26．⑴腺嘌呤核糖核苷酸RNA⑵①磷酸脱氧核糖胞嘧啶胞嘧啶脱氧核苷酸一条脱氧核苷酸链②胸腺嘧啶（T）③2DNA细胞核线粒体叶绿体
【解析】
试题分析：
⑴图1所示核苷酸中的五碳糖是核糖，因此名称为腺嘌呤核糖核苷酸，它是组成RNA的基本单位之一。
⑵图2中具有碱基胸腺嘧啶（T），是DNA特有的碱基，因此图2表示的是DNA一条链的片段。
其中1是磷酸、2是脱氧核糖、3是胞嘧啶、4是胞嘧啶脱氧核苷酸、5是一条脱氧核苷酸链。
DNA一般是由2条链组成的双螺旋结构，在真核细胞中主要分布在细胞核中，此外在线粒体和叶绿体中也含有少量DNA。
考点：
本题考查核酸的相关知识。
点评：
本题意在考查考生的识图能力和识记能力，属于容易题。
30．
（1）（稀释）涂布平板法 D
（2）需要设置（对照组） 因为需要判定培养基是否被杂菌污染
（3）5.6×108个
（4）通过无菌操作向试管内注入一定量待检水样，再注入已灭菌的乳糖蛋白胨培养液将试管充满，塞上塞子，混匀后置于37℃恒温箱培养24h。
若试管内有气泡生成的说明水样中有大肠杆菌（2分）
（5）伊红美蓝金属光泽的紫黑色
（6）聚合酶链反应
【解析】
试题分析：
（1）D是用的平板划线法。
D错误；
（2）见答案。
（3）（55+56+57）/3*10000*1000=5.6/108个；（4）大肠杆菌产生乳酸是无氧呼吸，所以通过无菌操作向试管内注入一定量待检水样，再注入已灭菌的乳糖蛋白胨培养液将试管充满，塞上塞子，混匀后置于37℃恒温箱培养24h。
若试管内有气泡生成的说明水样中有大肠杆菌（微生物培养的一般方法）；（5）是培养基具有选择的作用，加入伊红美蓝培养基，可用来鉴别大肠杆菌，如果有大肠杆菌，因其强烈分解乳糖而产生大量的混合酸，菌体带H+，故菌落被染成深紫色，从菌落表面的反射光中还可以看到金属光泽。
（6）PCR（聚合酶链反应）可以对对DNA进行扩增。
考点：
本题旨在考查微生物的分离和培养、某种微生物数量的测定和培养基对微生物的选择利用，意在考查具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理，具有对一些生物学问题进行初步探究的能力。
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