本科教学工作合格评估指标分解与建档材料指南.docx
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本科教学工作合格评估指标分解与建档材料指南
本科教学工作合格评估指标分解与建档材料指南
2010（）--2013（）
一、普通高等学校本科教学工作合格评估指标体系········································3
二、铜仁学院本科教学工作合格评估指标分解与建档材料指南（各非教学部门）····················4
1．办学思路与领导作用·····························································4
2．教师队伍··································································6
3．教学条件与利用······························································8
4．专业与课程建设·····························································11
5．质量管理·································································14
6．学风建设与学生指导···························································15
7．教学质量·································································17
三、说明····································································20
四、铜仁学院本科教学工作合格评估指标分解与建档材料指南（各教学部门）························21
1．办学思路与领导作用···························································21
2．教师队伍·································································22
3．教学条件与利用······························································24
4．专业与课程建设······························································26
5．质量管理··································································28
6．学风建设与学生指导····························································29
7．教学质量··································································31
一、普通高等学校本科教学工作合格评估指标体系
（一级指标7个，二级指标20个，观测点39个）
一级指标
二级指标
主要观测点
1．办学思路与领导作用
学校定位
●学校定位与规划
领导作用
●领导能力●教学中心地位
人才培养模式
●人才培养思路●产学研合作教育
2．教师队伍
数量与结构
●生师比●队伍结构
教育教学水平
●师德水平●教学水平
教师培养培训
●教师培养培训
3．教学条件与利用
教学基本设施
●实验室、实习场所建设与利用●图书资料和校园网建设和利用
●校舍、运动场所、活动场所及设施建设与利用
经费投入
●教学经费投入
4．专业与课程建设
专业建设
●专业设置与结构调整●培养方案
课程与教学
●教学内容与课程资源建设●教学方法与学习评价
实践教学
●实验教学●实习实训●社会实践●毕业论文（设计）与综合训练
5．质量管理
教学管理队伍
●结构与素质
质量监控
●规章制度●质量控制
6．学风建设与学生指导
学风建设
●政策与措施●学习氛围●校园文化活动
指导与服务
●组织保障●学生服务
7．教学质量
德育
●思想政治教育●思想品德
专业知识和能力
●专业基本理论与技能●专业能力
体育美育
●体育和美育
校内外评价
●师生评价●社会评价
就业
●就业率●就业质量
二、铜仁学院本科教学工作合格评估指标分解和建档材料指南
完成时限：
2013年7月1日—2013年8月31日
一级指标
二级指标
主要观测点
基本要求
指标分解与建设任务（院级评估材料责任人）
指标
负责人
督办
领导
1．
办学思路与领导作用
1．1
学校定位
1.1.1
学校定位与规划【注1】
学校办学定位明确，发展目标清晰，能主动服务区域（行业）经济社会发展；
规划科学合理，符合学校发展实际需要；
注重办学特色培育。
概述（冉俊华）
冉俊华
高克新
1．学院历史沿革（冉俊华）
2.升本前后办学情况概述（冉俊华）
3.学院2011－2015年事业发展规划
学科专业建设规划（舒华、张会幈）
师资队伍建设规划（杨成光）
科研发展规划（张会幈）
新校区建设规划（王贵诚）
4．2011－2013年各项院长工作报告（冉俊华）
5．2011－2013年各年市委市政府涉及学院发展的有关文件、会议纪要（冉俊华）
6．2011－2013年学院主动服务区域（行业）经济社会发展调适办学定位与方向，修订发展规划情况有关材料（冉俊华）
7．2011年以来每年规划执行情况总结材料
（冉俊华、舒华、张会幈、杨成光、王贵诚）
8．学院培育办学特色的情况总结（冉俊华）
9.学院办学定位与办学思路有关论述、贯彻、执行情况材料（围绕“一中心两突出三转变”的办学思路）（冉俊华）
10．学院校训、校徽、校歌及文化内涵说明（谭光涛）
11．学院精神、校风、教风、学风凝练及内涵说明材料（谭光涛）
1．2
领导作用
1.2.1
领导能力
各级领导班子遵循高等教育办学和教学规律，树立“办学以教师为本，教学以学生为本”的办学理念，认真落实学校发展规划和目标，教育教学管理能力较强。
概述（张春）
冉俊华
饶小华
1.学院领导班子信息表（张春）
2.学院领导班子分工情况（张春）
3.学院领导管理机制和制度（张春）
4.院领导关于“办学以教师为本，教学以学生为本”办学理念、方法等的论著、讲话报告、发言材料等（冉俊华）
5.学院及院领导关心教师和学生工作、学习、生活等的政策举措和具体行动图文材料（张春）
6．各级部门管理机构构架及工作职责、管理制度汇编（张春）
7.学院中层干部信息表及结构统计（学历结构、职称结构、年龄结构）（张春）
8．学院关于开展办学思想大讨论的相关情况图文材料；各级领导教育教学工作总结材料（冉俊华）
9．2011年以来各年度学院工作要点、工作总结（冉俊华）
10．学院在学习、实践科学发展观活动中的总结及院领导班子满意度测评材料
（张春）
11.师生对学院各级领导教育教学管理能力满意度测评材料（张春）
1.2.2
教学中心地位
有以提高质量为核心，落实教学工作中心地位的政策与措施，重视建立并完善内部教学质量保障体系；
各级教学管理人员责任明确，各职能部门服务人才培养情况好，师生基本满意。
概述（舒华）
冉俊华
彭吉黔
1.学院研究教学工作的党委会纪要和院长办公会纪要（冉俊华）
2.院领导关于确立教学工作中心地位问题的讲话（舒华）
3.《铜仁学院关于全面提高教育教学质量的实施意见》（舒华）
4.学院教学管理组织构架；本科教学工作指导委员会章程与工作办法（舒华）
5.院、系教学管理人员信息一览表及结构分析统计表（舒华）
6.各级教学管理人员工作职责（杨成光）
7.教学管理文件汇编；教学工作规范汇编（舒华）
8.教学管理制度执行情况图文材料（舒华）
9.学院教学工作大会及教学例会的有关文件及图文材料（舒华）
10.教学经费保障及投入情况（李社琴）
11.院领导巡课、听课制度及记录，以及图文材料（舒华）
12.院领导参加教学检查、现场办公的有关图文材料（舒华）
13.学院本科教学工作指导委员会组建、开展相关工作的图文材料（舒华）
14.开展师生对教学工作的满意度调查的有关材料（舒华）
15.召开教师、学生教学工作座谈会、教学相长会的有关材料（舒华）
16.各党群、行政、教辅、后勤部门为教学、为师生服务的管理规定、措施及成效（含典型事例材料）（舒华、各部门负责人）
17.老师、学生对党群、行政、教辅、后勤为教学、为师生服务工作满意度调查的有关材料（舒华、张成勇）
18.教师职称评定、晋级、升职、学历提升、访学培训的优惠政策和执行落实情况材料（杨成光）
－2013年各系、各部门的工作计划、总结（冉俊华）
20.铜仁学院内部教学质量保障体系建设实施意见及实施执行情况图文和综述材料（舒华）
人才培养模式
1.3.1
人才培养思路
坚持育人为本，德育为先，能力为重，全面发展；
突出应用型人才培养，思路清晰，效果明显；
关注学生不同特点和个性差异，注重因材施教。
概述（舒华）
舒华
侯长林
1.学院关于本科人才培养定位及其内涵诠释（舒华）
2.学院关于应用型本科人才培养的思路及实现机制有关材料（舒华）
3.学院关于应用型本科人才培养模式的建立和培养方案制（修）订的指导原则（舒华）
4.学院领导有关人才培养模式改革、人才培养方案制定（修订）问题的讲话、论著（舒华）
5.应用型人才培养措施及应用技能考核实施情况图文材料（舒华）
6.实践教学体系建设实施意见（舒华）
7.隐性课程建设及学生的个性成长情况总结（舒华、张钱）
8.各专业关注学生不同特点和个性差异，注重因材施教情况总结（舒华）
1.3.2
产学研合作教育
积极开展产学研合作教育，在与企（事）业或行业合作举办专业、共建教学资源、合作培养人才、合作就业等方面取得较好的效果。
概述（张会幈）
冉俊华
田永国
1.《铜仁学院关于大力推进产学研结合的实施意见》（舒华、张会幈）
2.当前专业设置状况和专业人才培养方向与本地区经济社会发展吻合情况的分析综述材料（舒华）
3.学科专业建设发展中长期规划与地方经济社会发展规划的吻合情况分析综述材料（张会幈）
4.近三年来与企事业单位开展产学研合作的情况（张会幈）
5．近三年来与社会行业、企事业单位开展人才合作培养、合作就业的情况（舒华、余静）
2．
教师队伍
数量与结构
2.1.1
生师比
全校生师比达到国家办学条件要求【注2】；
各专业的教师数量满足本专业教学需要；
合理的控制班级授课规模，有足够数量的教师参与学生学习辅导。
概述（杨成光）
杨成光
侯长林
－2013年各年度专任教师名册、外聘教师名册（杨成光）
－2013年各年度教师折合数统计表（杨成光）
－2013年各年度在校生折合人数统计表（张成勇）
－2013生师比统计表（杨成光）
－2013年各系各专业教师名册及结构分析统计表（杨成光）
6.各专业基础课及专业课对应任课教师一览表；各专业的教师数量满足本专业教学需要分析综述（杨成光）
－2013年各本科专业班级学生人数一览表（张成勇）
－2013年各专业教师参与本科学生学业指导、学习辅导统计一览表（舒华）
2.1.2
队伍结构
专任教师中具有硕士学位、博士学位的比例≥50%；
在编的主讲教师中90％以上具有讲师及以上专业技术职务或具有硕士、博士学位，并通过岗前培训；
教师队伍年龄、学历、专业技术职务等结构合理，有一定数量的具备专业（行业）职业资格和任职经历的教师，整体素质能满足学校定位和人才培养目标的要求。
概述（杨成光）
杨成光
侯长林
1.各年度专任教师结构分析（年龄结构、职称结构、学历结构、学缘结构）（杨成光）
－2013年各年专任教师中具有硕士、博士学位的名册及统计表（杨成光）
年已通过岗前培训并取得高校教师资格证的教师名册（杨成光）
－2013年学院关于实行课程主讲教师资格制度的暂行规定（杨成光）
－2013年各年度主讲教师名册及统计表（杨成光）
－2013年年各年学院在编具有教师专业技术职务人员名册（杨成光）
－2013年各年师资队伍各类结构统计表（杨成光）
9.学院专任教师中具有其他专业技术资格的教师名册及统计表（杨成光）
10.各类高层次人才统计表及相关材料（政府特殊津贴专家、重大科技项目带头人、市管专家、市级各类带头人及骨干、院级学术带头人及骨干教师、博士、兼职硕士研究生导师等）（杨成光）
11.铜仁学院关于加强具备专业（行业）职业资格和任职经历的教师队伍建设的意见（杨成光）
12.具备专业（行业）职业资格和任职经历的教师名册及统计表（杨成光）
13.教师队伍整体素质能满足学校定位和人才培养目标的要求的分析综述材料（杨成光）
教育教学水平
2.2.1
师德水平
履行教师岗位职责，教书育人，从严执教，为人师表，严谨治学，遵守学术道德规范。
概述（谭光涛）
杨成光
侯长林
1.《学院关于进一步加强师德师风建设的实施意见》（谭光涛、杨成光、严循芳）
2.学院师德建设规范（谭光涛、杨成光、严循芳）
3.学院教师工作规范（舒华、杨成光、谭光涛）
4.学院加强学术道德建设的实施细则（张会幈、谭光涛、杨成光、）
5.学院师德师风建设总结及典型事例（谭光涛、杨成光）
6．新闻媒体对学院师德师风建设成效的宣传报道（谭光涛）
7．学院教师2011－2013年各年获得各级、各类表彰的统计表及复印件（谭光涛、严循芳）
8.思想政治教育工作建设成效（思政评估自评报告、党委书记汇报材料、专家组反馈意见）（谭光涛、张成勇、严华）
2.2.2
教学水平
教师的课堂教学、实践指导总体上能满足人才培养目标的要求，教学效果较好，学生基本满意。
概述（舒华）
杨成光
侯长林
1.《铜仁学院关于全面提高教育教学质量的实施意见》（舒华）
2.学院教师本科教学工作规范及执行情况（舒华、谭光涛、严循芳）
3.学院关于成立本科教学指导委员会及开展相关工作材料（舒华）
4.学院关于实行课程主讲教师资格制度的暂行规定及执行情况（舒华、杨成光）
5.学院关于申报教师系列职称进行教学考核的规定及执行情况（杨成光、舒华）
6.学院教学事故认定和处理办法及执行情况（舒华、杨成光）
7.学院教学督导制度及执行情况（舒华）
8.学院本科专业主要教学环节质量标准及执行情况（舒华、各系系主任）
9.各类高层次人才统计表及相关材料（政府特殊津贴专家、重大科技项目带头人、市管专家、市级各类带头人及骨干、院级学术带头人及骨干教师、博士、兼职硕士研究生导师等）（杨成光）
10.教师获各级各类荣誉称号、奖励情况统计表及复印件（谭光涛、杨成光、严循芳）
11.学院“青年教师课堂教学水平大赛”及教学常态管理量化积分奖励等相关材料（舒华）
12.院级、省级教学成果获奖情况一览表及证书复印件（舒华）
13.学院教师教材编写、选用及获奖情况（舒华）
14.学院院级、省级精品课程一览表（舒华）
15.学院重点建设学科、特色专业、重点实验室、国家级课题、省级重点课题、入选“１２５计划”科技创新项目一览表（张会幈、舒华）
16.开展师生对教学工作的满意度、学生对教师教学满意度调查的有关材料（舒华）
17.实践教学、实践活动指导教师人数统计一览表（舒华）
年以来教师指导学生参加各类技能竞赛获奖情况（舒华）
19.召开教师、学生教学工作座谈会、教学相长会等的有关材料（舒华、张成勇、各系系主任）
－2013教师教学科研项目立项、论文发表、专著出版、教材编写一览表（张会幈、舒华）
教师培养培训
2.3.1
教师培养培训
有计划开展了教学团队建设、专业带头人培养等工作，初见成效；
有提高教师教学水平和能力的措施；
有加强教师专业职业资格和任职经历培养的措施，效果较好；
重视青年教师培训和专业发展，有规划、有措施、有实效。
概述（杨成光）
杨成光
侯长林
1.《铜仁学院2011－2015年师资队伍建设规划》（杨成光、各系系主任）
2.《铜仁学院关于进一步加强师资队伍建设的实施意见》（杨成光、舒华）
3.铜仁学院关于教师攻读学位进修培训等的规定及执行情况（杨成光）
4.各年度人才引进计划及执行情况（杨成光、舒华）
5.青年教师培养的规定及执行情况（舒华、杨成光）
6.铜仁学院关于教师参加学术交流和学术会议的暂行规定及执行情况（杨成光、张会幈）
7.铜仁学院关于候鸟型人才引进的暂行规定及执行情况（杨成光）
8.学院有关加强教学团队建设的相关文件及执行情况（舒华、杨成光）
9.《铜仁学院选拨培养专业带头人、教学名师、骨干教师管理办法》（舒华、杨成光）
10.学院有关遴选专业带头人、教学名师、骨干教师的有关文件及图文材料（舒华、杨成光）
11.学院专业带头人、教学名师、骨干教师一览表及相关资料（张会幈、杨成光）
12.《铜仁学院评选院级学术带头人和院级学术骨干实施办法》（张会幈、杨成光）
13.学院有关遴选学术带头人、学术骨干的文件及图文材料（张会幈、杨成光）
14.学院学术带头人、学术骨干一览表及相关资料（张会幈、杨成光）
15.各专业开展“老带新”、集体备课评课、开新课听课、青年教师个性培养方案执行等提高教师教学水平和能力的措施落实情况有关图文材料（舒华）
16.教学质量与教改工程、本科教学工程项目统计表及相关材料（舒华）
17.教师科研成果及获奖情况人员及项目名单（张会幈）
－2013年各年学院教师岗前培训情况统计表（杨成光）
3.
教学条件与利用
教学基础设施
3.1.1
实验室、实习场所建设与利用
生均教学科研仪器设备值及新增教学科研仪器设备所占比例达到国家办学条件要求【注3】；
实验室、实习场所及其设施能满足教学基本要求，利用率较高。
概述（舒华）
舒华
戴亮
1.教学仪器设备分户统计表（主要设备，台件数，设备总值）
教学科研仪器设备分户台帐（单价800元以上）（吴昌树、舒华）
－2013年各年度教学仪器设备总值及增长情况统计表（台件数及设备总值）
2011－2013年分年度教学仪器设备台帐（吴昌树、舒华）
3.学院关于实践教学体系建设的实施意见（舒华）
4.实验室及实验教学中心、工程中心建设基本情况一览表（名称、面积、主要设备、承担实验项目、主要使用单位）（舒华）
①实验课课表
②实验室使用记录表
③实验室设备使用记录表
④实验室开放记录表
⑤实验室管理文件汇编
⑥实验室建设规划（含省级重点建设实验室、学院实验教学中心建设情况）
5.学院关于加强实习实训基地规范化建设的暂行规定（舒华）
6.院内外实习实训场所（基地）基本情况一览表（名称、面积、设备情况、使用单位、已接纳学生实习情况）（舒华）
①实习计划
②实习活动记录表
③院外实习基地协议
④院外实习基地实习资料汇编
⑤实习场所管理文件汇编（含院内及院外实习场所）
⑥学生实习情况材料（简报）
3.1.2
图书资料和校园网建设和利用
生均藏书量和生均年进书量达到国家办学条件要求【注4】。
图书资料（含电子类图书）能满足教学基本要求，利用率高；
重视校园网及网络资源建设，在教学中发挥积极作用。
概述（舒华）
舒华
戴亮、罗红芳
1.图书馆基本情况介绍（刘卫华）
2.图书馆资源建设情况（刘卫华）
①2011－2013年生均图书、生均年进书量统计表
②2011－2013年以来新进图书订购合同
③2011－2013年数字资源统计表
④2011年以来数字资源订购合同
⑤2011－2013年图书馆资源对各专业教学支撑情况统计表（含电子资源）
3.图书馆资料利用情况（刘卫华）
①2011－2013年图书馆服务项目一览表
②2011－2013年图书馆年度分月服务量统计表
③2011－2013年图书馆年度分月数字资源利用统计表
④2011－2013年图书馆开展信息用户教育的材料
⑤2011－2013年图书馆为科研服务的材料
⑥图书馆利用指南
⑦图书馆自动化建设材料汇编
⑧图书馆理服务制度汇编
⑨2011年－2013年图书馆开展科研材料
读者评价材料
4.校园网建设情况（逯建速）
①校园网拓扑结构技术分析及结构图
②校园网服务器、高端交换机建设情况
③网络辅助教学建设情况
④精品课程网站建设情况
⑤学院主页及各部门主页建设情况
5.校园网运行及使用情况综述（逯建速）
①校园网运行维护管理制度汇编
②校园网信息安全管理情况
③校园网IP地址分配情况
④新校区校园网建设方案与实施情况
3.1.3
校舍、运动场所、活动场所及设施建设与利用
生均教学行政用房面积达到国家办学条件要求【注5】；
教室、实验室、实习场所和附属用房面积以及其它相关校舍基本满足人才培养的需要，利用率较高。
运动场，学生活动中心及相关设施满足人才培养需要。
概述（吴昌树）
1.校舍情况综述（含新校区）（王贵诚、吴昌树）
2.生均占地面积统计表（王贵诚、吴昌树）
①学院校区建筑平面示意图
②学院新校区总体规划平面图
③学院土地证
3.各校区教学行政用房面积分类统计表（按教学用房、教学辅助用房和行政办公用房进行统计）（王贵诚、吴昌树）
①各教学行政用房产权证
②教学行政用房分布平面图
③各教学行政用房建筑图
④教学用房统计表（按普通教室、实验室、实习场所、语音室、计算机教室、多媒体教室、绘图绘画室进行分类统计）
⑤教学辅助用房统计表（按教学准备室、教具陈列室、实验室的仪器材料库、体育设备保管室、室内体育场地进行统计）
⑥行政办公用房统计表（按学校党政机关办公用房及各系、部的教研室和行政办公用房进行统计）
5.各校区各类教室分布、座位数、设备状况及使用情况综述及统计表（多媒体教学和语音教室合并统计，计算出百名学生配座位数；计算机教室计算出百名学生配计算机台数查询）（王贵诚、吴昌树、舒华）
①反映各类教室使用情况的登记表（教务处制定）及课表（2013年登记表、课表装盒，其余课表能提供通过教务管理系统查询）
②语音教室使用记录表（2013年记录表装盒，其余备查）
③计算机教学使用记录表（2013年记录表装盒，其余备查）
④多媒体教室（含微格教室）使用记录表（2013年记录表装盒，其余备查）
6.各校区实验室分布情况统计表（管理单位、实验室名称、面积、在用情况）（吴昌树、舒华）包括：
①实验室分布图
②实验室建筑图
7.实习场所（实习基地）分布情况统计表（管理单位、名称、面积、在用情况）（舒华）包括：
①实习基地概况
②实习基地协议书
8.各校区运动场馆、学生活动中心有关建筑使用情况综述、统计表（王贵诚、吴昌树、张成勇、张钱）
①运动场馆建筑设计图
②学生活动中心建筑设计图
③学生活动中心建筑、运动场馆使用情况记录与图片资料
9.各校区宿舍面积及使用情况综述、统计表（王贵诚、吴昌树、张成
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