难忘的一课作文20篇Word格式.docx
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我最后明白老师的”;
良苦用心”了。
原先这些游戏都是为写作文而铺垫的。
这节课让我当了一回小老师，做了一次”;
受害者”，还写了一篇搞笑的作文。
这节课真是令我难忘阿！
难忘的一课作文
（二）：
我又因为数学作业没有做被温老师叫到办公室，我记不清这是第几次进办公室，也记不清是第几次没做作业。
我忐忑不安地走进办公室，只望见温老师用失望的目光看着我，我站在办公桌前面，老师问我：
这是第几次没交作业了？
”我答不上来，因为我根本数不清。
温老师和我说了很多，我却没记住一句。
老师又说”;
你说句话呀。
”我却一向傻傻地站着，没说一句话，看来老师是真的生气了，摇了摇头就坐下来批改其他同学的作业。
我依旧不知所措地站着，因为我也不明白要说什么，只能站着看着办公室的人来人往。
我瞅了一眼办公室的时钟，眼看着快要上课，我憋了一股劲，总算鼓起勇气说了一句话：
老师，作业我明天会交。
”老师抬起头，瞟了我一眼，说：
会交？
”说完又继续批改作业。
看着老师失望的眼神，我欲言又止，我一而再再而三总不交作业有什么资格向老师保证呢。
老师改了一会儿，就放下了笔，把我叫到窗前。
他拉开窗帘，我望见窗外是几棵高大的树。
温老师说：
你看那些树为什么能长得那么高大？
是因为它的根长得又大又深，本来就有天赋，经过人们的培养，再加上自己的努力，就长成了一棵大树。
”我又注意到大树的身旁，是一堆已经枯了的杂草。
老师指着那些杂草，说：
这些杂草，是那么渺小，因为它们本来就不是做大树的料，自己又不把根须扎实吸取营养，而且没有人去理它们，它们只能够成了一堆枯草。
”“;
我们人也是如此，努力就能够成为大树，置身更广阔的天空。
我们所有人开始都是站在同一条起跑线上，有的人透过自身的努力，最后长成了一棵大树；
可有的人总是懒懒散散，无所事事，就成了一堆杂草。
”说完后老师又问我：
你就应不会想做一堆杂草吧！
多么深刻的道理呀，老师的教诲刺痛了我的心窝。
是呀，我并不是什么很笨的人，以前我也是老师和父母眼中的好孩子，和同学们是在同一条起跑线上，我有过成功的喜悦，可如今却因为自己的懒惰作业一拖再拖，成绩一落千丈，父母的期盼老师的教导我一概置之不理。
这一刻我觉得自己错了，错了……我要让父母、老师看我的眼神不就应只是失望。
我要努力，我要让他们对?
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夜文肯嗫矗蛭也幌胱鲆欢言硬荩咏裢笪?
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必须要用自身的努力证明自己是一棵大树。
难忘的一课作文（三）：
每当我去做奥数题，又不会做时，眼前又会浮现出那一堂难忘的课。
那天，奥数吴老师给我们出了一道图形奥数题，我们仔细看了看题，发现用方程解是解不出的，只有用两个字母来分别解才行。
可那时，我们根本不会。
如果用算式，那只有一个条件，根本无法满足。
吴老师见我们个个抓耳挠腮，面露难色，便问：
没有思路？
用算术法解不出？
我们无赖地摇了摇头。
吴老师从文件夹里取出一张图片，问：
你们看，这张图片上画的是什么？
我仔细看了看，那时一张由黑白两种色彩组成的图形，白色的就应是主体吧，我想。
”;
是一个倒扣着的花瓶吧！
”小芳叫起来。
不对，你们还是’一根筋’阿！
”老师解释道，”;
这张图是张多面图，不能只’正视’着它，否则你是看不到这张画的。
那么是……”小兰边思索边思考着，”;
如果到着看呢？
对了，试试看。
”吴老师拍着小兰的肩笑着说。
我们把画旋转了180度，并倒扣着”;
反看”。
看出什么了吗？
这是一对对视着的男女，不是白色的花瓶。
这是一张视觉大师送给伊丽莎白女王的摄影图片。
神奇的地方在于你只能倒过来看，才看得出。
此刻这幅图和刚才的有什么联系？
换一种思考方式，换一种思路，也许就能柳暗花明。
”我兴奋地说。
这时大家也明白了老师让我们看这幅图的意图。
我们埋头做起来，换了一种角度去思考，转了一种方p ”;
铃铃铃”紧促而有节奏的上课铃响了，同学们都伴着那铃声进入教室，等着老师来上课，只见老师抱着一摞作业本让同学发下去。
然而到手中的都不是自己的本子，正当我们一头雾水，老师缓缓开口说：
这节课我们要评论并赏析别人的文章”恰好我拿到的是蒋思捷的作文，因为她是好学生，所以我打算蒙混过关，但是师命不可违，不仅仅要修改评论外还要找出好的词句并写上自己的感受。
在我认为不可能完成好这次任务时，才发现大脑正在不听使唤的吸取着作文中的营养。
作文中不仅仅有许多优美的修辞，还有超多的歇后语，这些东西运用得十分合理恰当，令她的文章十分诙谐幽默。
文章整体详略得当，巧妙的构思也使我甘拜下风。
这才发现原先自己掌握的知识是多么贫瘠，不怕大家笑话，我也曾看了许多优秀的文章恶补呢。
此刻我的文章比以前更加充实了。
赏析之后，要选出好的作文来范读。
没有自信的我伏在桌子上，暗暗祈求老天：
千万别让我读，千万不要。
不知是老天耳朵不好用还是故意捉弄我，我竟然被选上了，而且还是第一个！
我顿时瞪大了眼，磨磨蹭蹭的从椅子上?
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酒鹄矗裙嗔饲λ频?
ldquo;
爬”到讲台上。
我是多么期望下一秒下课铃声的到来阿！
应对几十双眼睛的我，不由得将作文本拿的近一点儿，尽量挡住自己的脸。
在朗读的过程中，我的腿不停的再抖，口齿含糊不清，错了许多字词。
当最后一个字从牙缝中挤出来后，一轮新的考验又到了――让大家评价。
老师与同学纠正了我的错误，大家各抒己见，并没有嘲笑我，让我难堪，反倒鼓励我，让我不要紧张。
这也使我有了更多的自信。
这堂课我不仅仅学到很多对我有益处的东西，还获得很大的自信，这与此刻想要捉住每次机会的我有这密不可分的关系。
谢谢老师，同学，让我改变，让我铭记这堂作文课。
难忘的一课作文（五）：
学习，可不只是一天九节课，和沉闷的听讲――一天二十四小时，只要你留心，处处都是课堂。
不知不觉，春天的气息开始弥漫在空气中，温暖的天气和柔和的阳光催促着地上的红和绿，风掠过土地，唤醒那片黄褐色中沉睡的生命。
就是在这样的氛围下，家中，吊兰，绽放。
那是一种娇柔的美，虽只有桂花般大小，而且香味无几，却刚好能够缀在吊兰那贵妇人般臃肿的身上做装饰：
白色的花瓣淡黄的蕊，不是病态的弱不禁风，而是透着点可爱的青春少女，纯净，完美。
清晨的阳光洒落，斜斜地轻吻白色的花瓣，如母亲呵护孩子般拥抱她，而那白色小花却略有害羞地垂下头，如此和谐。
我的心沉浸在了这番唯美中，胸中涌动着一种感动，细细咀嚼，却怅若所失，觉得这柔美中，似乎少了什么东西。
意外的是，吊兰刚开不久，一旁花盆中另一支兰花也有开花的迹象了。
但是它和家养的吊兰不同，那是妈妈的学生在自家后山上挖的，纯粹是一支野兰花。
两天后，野兰花昂首绽放――那一刻，我为之惊艳！
两株花从叶边挺立而出，五片花瓣有花应有的柔美却不失木兰一般的飒飒英姿，虽然也垂着头，但透着一股不卑不亢的神采。
花香侵略着四周，”;
浓处清幽淡处香”，这是一种孕育许久，厚积薄发的香。
花色竟是一种半透明的青绿，花蕊较宽，是白色的，两边各有一点梅红。
这色彩我以前从未见过，而且一点儿算不上亮丽，但花上的一条条纹路，还有花的姿态，无疑散发着一种独特的气质。
她秀丽，但不是青涩的单纯；
她挺立在叶丛间，却不是冰冷的孤傲……
再看一旁的吊兰，立刻觉得，黯了，黯了，养尊处优的吊兰，怎能和在大山中，经历过风雨冲刷的野兰花比呢？
野兰花的那一份坚韧，是在一场场骤雨的锤炼下锻造成的，而吊兰臃肿的体形，注定是温室里的花朵。
而我先前觉得吊兰缺少的那种东西，正是野兰花经受的那些磨砺，正如有句话所说：
不经历风雨，怎能见彩虹”。
我大有所悟，如果我不想成为温室里的花朵，就就应主动迎接风雨，不畏困难挫折，让它们锻炼我的心智。
那一刻，在华而不实的”;
吊兰”和搏击风雨的”;
野兰花”中，我毅然选取了成为后者。
两株不同的兰花给我上了难忘的一课，它们决定了我今后的道路，这一课，将影响我的人生……
难忘的一课作文（六）：
语文课我已上过无数节了，然而，有一节特殊的语文课却让我很难忘。
就是礼拜五老师给我们上的那节”;
画圈圈”的语文课。
叮铃铃、叮铃铃……”伴随着上课铃的打响，语文老师走进了教室。
上课了”老师说：
这天我们换一种讲课的方式，改成画圈圈的方式。
画圈圈？
”同学们惊讶了，瞬间都七嘴八舌的议论起来。
不错，就是画圈圈的方式。
”老师得意洋洋地点点头说。
老师在黑板上写上’东东’又在’东东’字的外面画了一个圈圈，老师之后说：
这篇主人公东东的特点是什么？
是真诚”同学们异口同声的回答。
那从哪里看出来他真诚”老师边问边把”;
真诚&
quot;
圈起来。
从他给老师指出错误里看出来的”。
有一位同学继续说道。
老师之后追问说：
他为什么给老师指错？
”老师又把&
#39;
指错&
画了个圈”;
因为那个老师在东东眼里很有水平，东东很敬重他，但老师却把”;
酿”读错了，东东感到很惋惜，便给老师指出了错误。
一位同学骄傲的说。
好，请坐。
”老师边说边又把”;
酿和敬重”画上了圈圈。
那么东东还有哪些特点呢”？
小主人公还有些冒失”我举手站起来说。
那怎样看出来他的冒失呢”老师边画圈边问。
他从不举手突然站起来给老师指错，导致了气氛被破坏，从那里看出来冒失的”有同学回答说。
那么气氛被破坏后，老师怎样样了呢？
老师有点吃惊，皱了皱眉头，显得很不开心。
对，那么我们就了解东东了。
东东很诚实，因为他大胆的给老师指出错误，他很敬佩老师却又很冒失，不举手就站起来给老师挑毛病，闹的同学们议论纷纷，老师也很尴尬。
”老师边说边把”;
气氛破坏、冒失、老师吃惊皱眉、议论纷纷、不开心、”都画上了圈。
这时下课铃响了，老师对我们说：
此刻明白画圈圈是什么意思了吗？
画圈圈就是为了让你们更好的理解课文。
”我们这才醒悟过来，明白了老师的用心良苦；
才明白画圈圈是为了让我们更加的明白理解课文的资料，学到更多的知识。
这次老师讲课的方法真的是即特殊又搞笑，不但让我们更好的了解到课文里面的所有，还能够提高我们对学习的兴趣，真是太好了，老师的这个办法真是妙！
我太喜欢这节语文课了，这节课让我受益匪浅！
这真是让我难忘的一节课阿！
难忘的一课作文（七）：
这天一下课，大家成群结队地围成一团，都在窃窃私语，议论纷纷。
我好奇地凑过去一听。
哦，原先下节课是由一位外国老师来给我们上课。
这等好事，让我们怎样能不兴奋呢？
我们一个个笔直地坐在教室焦急地等待着外教老师的来到。
这时，在教室门口出现了一个高挑的身影，”;
阿！
那是外教老师！
”我们一齐欢呼雀跃起来。
只看她一双蓝灰色的眼睛嵌在瘦小的脸庞上，双颊红红的，鼻子又挺又高；
一头金丝般的长发披着双肩上；
高高的个子，还穿着色彩斑斓的连衣裙，显得格外迷人。
她那水亮亮的大眼睛正笑眯眯地看着我们呢！
hello！
”我们急忙向老师打招呼。
她也亲切地向我们问好，作了自我介绍，然后让我们也自我介绍，我连忙举起手来，大家都想让外教老师认识自己，纷纷举起手来，
老师轻手轻脚地来到我的身边，留意地弯下腰，笑眯眯地看着我，我立即站起来，用流利的英语介绍自己，外教老师瞪大了眼睛，说：
Pardon？
”我又一字一顿的说了一遍，外教老师张大了嘴，尝试说普通话：
黄——悦——婷”我们看到她那夸张的表情把我们逗乐了。
我们看了外教的表演，她一会儿学着鸭子把手放在身体两边，双脚趴开一摇一摆地走路；
一会儿伸伸懒腰，打个哈欠学猪那懒洋洋的样貌；
她还张大嘴巴，瞪大了眼睛，把头和身子往后仰，学狼的样貌……她的表演十分生动，惟妙惟肖。
真是搞笑极了。
叮铃铃——”一节课过去了，我们学到了不少新的英语单词，还作了那么多搞笑的游戏，真是不亦乐乎。
下课了，大家都围住外教老师，有的请老师签名留念。
大家都说，永久不会忘记这堂英语课，更不会忘记可爱的外教老师。
难忘的一课作文（八）：
我在书中无意看到一故事：
在汶川地震中，消防队员挖开废墟发现她时她已经死了，动作有些诡异：
像古时候的人行跪拜礼，身体已经被废墟压的变了形。
当人们正在为这个姿势不解时，消防队长把手放在她下面”;
有人，还活着！
里面有一个用小黄被包着的婴儿，幸好在母亲的庇护下，他毫发未损，在被里安详的睡着。
当随行医生检查时，发现被里有一个手机，上面有一条发好的的信息”;
宝贝，如果你还活着，请记着我爱你！
”看惯了生离死别的医生在那一刻流泪了，正在看故事的我也不禁潸然泪下。
我也流泪了，不仅仅仅是为了这位伟大的母亲感动，更为我身边的母亲所感动，她对我的爱虽没这段轰轰烈烈，却也细腻、悠远、真挚热烈。
我流泪了，是因为我懊悔自己才懂得发现身边的爱。
是阿！
我为什么总是陶醉于别人的故事中呢？
身边的东西却不知珍惜！
我的母亲从我伢伢学语，迈开人生的第一步时，就陪在我身边，那里发生了多少感人的故事？
这些我都不会记得，但却不难想象。
三年级时，老师罚我们抄了一大篇课文，作业又多，光把作业写完已经9点了，妈妈困得眼睛都睁不开了”;
妈妈，你先睡吧。
不用，我陪着你”。
妈妈说完，一会儿给我倒杯水，一会儿给我披件衣服，母亲对我的爱当时并不觉得怎样，可过后却越想越有味道。
我生病时，母亲守在小床边，紧皱眉头，很着急，一会儿贴贴额头，一会儿扶我起来吃药，有时整夜都不能睡觉，这个事虽不起眼，却是母爱最好的诠释。
生活中，我们只会沉醉于别人的故事，为别人而悲伤、落泪，但是却不会珍惜自己身边的爱。
身边所拥有的母爱如诗如画，而我却不懂得珍惜，非要失去才会觉得宝贵吗？
这篇文章是我人生课堂的最难忘的一节课，它让我睁亮这双眼睛去看身边的爱，让我敞开心扉去感受爱。
难忘的一课作文（九）：
星期一早上，我们上了一节班会课。
老师给我们讲了《老鹰与蜗牛》的故事。
从前，有一对好朋友，它们是老鹰和蜗牛。
它们都想到达金字塔的顶端。
蜗牛明白，老鹰能够展翅高飞，简单地到达金字塔的顶端；
它也明白，如果自己要爬到金字塔的顶端，不知要花多少天呢。
但是，坚定的信念指引着它，无论风霜雨雪从不停止。
它勇敢地向风雨搏斗，不屈地向雷电抗争，无论多么悲痛，多么疲惫，它总是坚持向上爬。
滑落了，再来；
滑落了，再来……不知过了多少年，蜗牛的愿望最后实现了，它最后到达了金字塔的顶端！
蜗牛俯瞰着自己脚下的万物，感到无比的激动，也感到了无比的自豪……”
老师讲着，同学们听着，不时地发出议论：
我真想像老鹰那样，一飞冲天，这样很快就能飞到金字塔的顶端了！
我更佩服蜗牛，它能排除一切困难，勇敢地爬上了金字塔的顶端！
听着同学们的议论，老师笑了，说：
是的，你们也许像老鹰，是个有天分的聪明孩子，也许像蜗牛，是一个每一天分的普通孩子。
但是，无论你是哪一种孩子，都能到达这’金字塔’的顶端。
真的吗？
”我小声嘀咕着。
是真的。
但是，你们都要努力。
如果你们是普通的孩子，有可能比聪明的孩子花更多的时间。
只要你愿意花时间，你就必须能到达成功的彼岸！
”老师坚定地说。
这节课让我久久难以平静。
是呀，无论天资聪明还是普普通通，只要心中有一种信念，行动起来，坚持不懈，你早晚都会成功。
我似乎感到有一个火苗在我心中跳跃，我在心中呐喊，就算你是普通的孩子，你也不能放弃目标，因为只要努力，也一样能够成功！
难忘的一课作文（十）：
这天空上午语文课，同学们一如往常地在教室里认真地上课，朗读课文．正当大家在专心致志地思考问题时，突然传来”;
哗”的一声，一股酸味扑鼻而来，之后传来急促而尖锐的喊声：
陈国星呕吐了！
”顿时，教室里像炸开了锅似的。
有的同学一手捂住鼻子，嘴里不停地嘀咕着：
恶心死了！
”有的同学屏住呼吸，双脚在地上轻轻跺着；
还有的把头埋在书中，生怕望见令人作呕的秽物……靠窗的我赶紧打开窗户，把头伸到窗外呼吸一下新鲜的空气。
就在同学们做出各种不同举动时之际，老师快步走向陈国星并关切地问：
哪里不舒服？
是吃坏了肚子吧？
走，到门诊看看。
”陈国星轻声回答道：
不用了，此刻好多了。
谢谢老师！
”老师面向大家问：
此刻需要志愿者，谁愿意去端些沙来？
”话音刚落，黄辉栋和苏文显跑到卫生角，拿起簸箕箭一般地冲了出去。
不一会儿，他俩就端来了满满的一簸箕沙。
老师让苏文显把沙子倒在呕吐物上，自己从容不迫地把它扫进簸箕里。
谁去把它倒掉？
”老师问道。
坐在第一排最后一桌的林金辉边跑上前嘴里边叫到：
我去，我去。
”上前接过那沉甸甸的簸箕就往门外走去。
老师又拿来拖把拖了起来。
这时，好几个同学都行动了，有的为陈国星捶背，有的搬开桌子，有的拿拖把拖地……
这紧张的场面只在教室持续了几分钟．教室里的异味也不见了，这时，同学们不约而同地把目光集中到了老师的身上。
老师站在讲台前，环视了一下教室，然后意味深长地对我们说：
这天，同学们用自己的行为解释了什么是同学情谊．老师感到很欣慰．有几位同学，平时在班级中默默无闻，但是这天他们用他们的行动说明了一切，难道我们不就应为他们的表现而鼓掌吗？
”顿时，教室里响起了一阵热烈而持久的掌声，这掌声响遍了校园的每个角落。
多么有教育好处的：
思想品德课”呀！
虽然只有短短的几分钟，但给我们留下了多么深刻的印象阿！
它让我们懂得了太多太多……
难忘的一课作文（十一）：
这天，老师给我们上了一节难忘的课，到底为什么难忘呢？
你们猜也好，不猜也能够，但是就少了一次锻炼的机会，要是你肯了解，就自己去文中发现吧！
这天老师给我们每组发了一张原稿纸，我以为老师是要我们整组一齐写一篇作文，谁知，老师竟然说：
你们的至，能够不按格子来写，你们可让这张纸有更大的用处，也能够让它没有用处，反正这张纸就送给你们了！
我们组开始想这张纸有什么用处，突然，小柯说：
我明白了！
什么想法？
玩词语接龙吧！
OK，没有问题！
我们开始行动了，第一个十全十美，第二个秀丽动人，第三个人山人海，第四个海阔天空，第五个空无一人，第六个人言可畏。
突然，老师说：
停！
”我们还没来得及反应过来呢，然后就让我们快速的把纸压在花瓶下，老师让我们按顺时针的顺序转到下一组，我还以为老师是让我们欣赏他们的”;
作品”呢，所以我偷偷地瞄了一下，谁知老师却说：
找到他们组使用这张纸的规律。
我们发现这一组的同学居然和我们的思路一样也是词语接龙，然后我们就帮他们继续写下去了，我们只写了三个词语，老师又喊停了，又让我们顺时针转到下一组，闲话不说，立刻开始！
我以为他们也是写一些东西，没想到他们是选取了画画。
我想他们还挺有主意的，那我也只好画下去喽！
反正画画也不错。
我们开始画了，要说我们画的资料那简直就是与众不同、别出心裁、浮想联翩。
我们画的津津有味，想想我们还真的是能书善画呢！
我画了一个火柴人，他拿着一把机关枪，我又帮他画了几颗子弹，然后又帮他杀死了十六个敌军。
正当我画的不亦乐乎的时候，老师又喊停了。
我心里都有点儿不耐烦了，心想：
肯定是又要到下一组了。
没想到老师是让我们回到自己的原先的座位上，我们坐下后，老师问大家这件事过后有什么启示。
大家个个都站起来表达自己的感受，当然这其中怎样能够少了我呢？
我站起来说：
我们每个人都有自己的思想，当然我们也不可能明白他人的想法，我们有我们的主见，尽可能的不要抄袭别人的创意！
难忘的一课作文（十二）：
要考试的那几天，天气十分炎热，窗外的地区像沙漠般的炎热。
学习的心思全被融化了，听不清老师的讲课声，只听见一屋子的苍蝇叫。
脸色通红的物理老师拭着汗水走进来，由于没安装窗帘，靠在墙壁边的同学的桌子已经被晒的滚烫，脸像包公一样红，风扇吹的热风根本不起作用，教室里像蒸笼一样，往日不爱管纪律的物理老师大吼了一声”;
安静”，满脸的严肃庄重甚至冷酷，乱哄哄的教室一下子就安静了下来，我们停止了说话，呆呆的望着他。
请同学们到操场上去”。
到操场上去？
几十双眼睛在问”。
我要求大家站立20分钟”。
教室外，太阳火红火红的，我们赖在教室里不肯迈向操场半步，物理老师指着操场上大喊”;
去”，我们叹着气还是迈进了操场。
我们站在操场中央，太阳晒的人抬不起头、睁不开眼。
没过几分钟衣服湿了，又过了几分钟牛仔裤湿了，再过了几分钟所有人都站不起来了。
漫长的20分钟最后过了，全班又踉踉跄跄的走回教室，水大口大口的往肚子里灌，每个人都像虚脱了一样，个个无力的扒着，但嘴里不时发出抱怨的声音。
过了一段时间，当下课聊起这件事情时，所有人都很纳闷，为什么以前一向不管我们的物理老师发起了这么大的后，所以我们上物理课从没那么燥动过了。
难忘的一课作文（十三）：
一堂难忘的课
昨日的英语课，是我最开心、最难忘的一节课。
因为从美国来的”;
IE团”和香港的嘉宾来听我们的这节课，所以我们都很兴奋。
开始上课了，老师面带笑容地带我们唱了一首英文歌，大家都唱得很好听，还有一位”;
IE团”的叔叔也和我们一齐唱。
唱完了歌，老师教给我们两个句子。
让我们练习，每一个同学都在认真地练，个性是陈汇一，他还和周围的同学互相采访起来了。
之后，老师拿出一张中国地图，让我们扔飞镖。
这时，课堂活跃起来。
王海立用力甩着手笔，大喊”;
me!
”。
扔了飞镖，我们还玩了抽卡片。
陈汇一真”;
好运”，一抽抽到”;
走路去美国”，惹得后面听棵的老师都哄堂大笑。
传接力棒时，有的同学紧张得说不出话来，听课的老师望见了，也为他担忧起来：
快点传阿！
到了最后一个阶段，我的心像是被吊起来上似的。
因为，我要完成一项艰巨的任务―采访美国”;
IE团”的人员。
老师向我投来鼓励的眼神，我下意识地往后瞧瞧，一股恐惧感油然而生。
当然，我还是迈着乌龟似的步子，往美国”;
IE团”的人员走去。
我顺利地完成了采访，还回答了他许多问题。
这节课虽然只有短短的30分钟，我却
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