小学生良好行为习惯养成标准要求.docx
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小学生良好行为习惯养成标准要求
小学生良好行为习惯养成标准要求（试行）
一级
指标
二级指标
目标要求
工作常规
一、二年级
三、四年级
五、六年级
月培养重点
周培养重点
责任人
良
好
的
做
人
习
惯
良
好
的
做
人
习
惯
文
明
礼
仪
1、见到教师、客人主动问好。
2、和老师谈话时，主动起立，眼睛注视着老师，不随意打断老师的话。
3、不说脏话，不给别人起绰号，不嘲笑别人。
4、会恰当使用“请、您好、谢谢、对不起、再见”等礼貌用语。
5、与同学友好相处，要爱护和帮助比自己弱小的人，在活动中要谦让。
6、听父母和长辈的话，不直呼姓名，不任性、不耍脾气。
离家或回家时要跟家人打招呼。
7、就餐时，请长辈先入座。
有好吃的的菜，要大家分享，不要把自己喜欢吃的菜拉到面前。
8、进他人房间先敲门，经允许再进入。
接受物品时，双手接过并道谢。
1、见到教师、客人主动问好，敬礼规范。
2、到教师办公室先敲门，经允许再进入，离开时要与老师打招呼。
3、听从老师的教导，虚心接受老师的批评，努力改正自己的缺点。
4、下课或散会时要让老师、客人先走，不尾随、围观客人。
5、友爱同学，不歧视、耻笑他人，要爱护和帮助比自己弱小的人，同学有困难时能主动帮助。
6、尊重、倾听父母的意见和教导，体贴关心父母，礼貌回答父母的问话，不顶撞父母。
7、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢，向别人请教态度要诚恳。
8、与人谈话时能专心听对方讲话，不随意打断别人的讲话。
9、不打扰他人学习、工作和休息，妨碍他人要道歉
1、主动与老师交流思想，敢于向老师提出自己的见解和主张。
和老师意见有分歧时，以尊重的态度主动与老师交换意见。
2、同学、朋友之间不说脏话。
互相帮助，友好相处，不斤斤计较，不小气。
在不违背原则的情况下原谅别人的一时过错。
3、尊重他人，不窥视朋友的隐私，不在背后讲朋友的坏话。
4、不做有损自己和集体荣誉的事，做到自尊、自重、自爱。
5、听从长辈的正确教导，主动把生活、学习、思想情况告诉父母，遇事与父母商量，有不同意见要有礼貌地提出，不顶撞父母。
6、了解父母辛苦，体谅父母和家庭困难，帮父母做力所能及的事，让父母少操心。
三月份定为“文明礼貌月”重点培养学生良好的做人习惯。
1、设计“小组捆绑评价表，将文明礼仪培养做为重要训练点。
2、利用升旗仪式和国旗下讲话加大文明礼仪的宣传力度；
3、设置文明监督岗，值日有记载。
校长、大队辅导员、班主任及科任教师、家长
大队辅导员
大队辅导员
一级
指标
二级指标
目标要求
工作常规
一、二年级
三、四年级
五、六年级
月培养重点
周培养重点
责任人
良
好
的
做
人
习
惯
诚
实
守
信
9、诚实不说谎话。
10、做错了事要勇于承认并及时改正。
11、做作业和考试时积极动脑，不抄袭别人的作业和试卷。
12、损坏东西要赔偿，拾到别人的东西要尽力归还失主或交给老师处理。
13、未经同意不随意翻看别人的东西，更不能拿别人的东西，借东西要及时归还。
10、敢于说真话，不隐瞒自己的错误，知错就改。
11、敢于指出别人的缺点和不良行为，待人诚恳并热心帮助别人改正缺点和不良行为。
12、答应别人的事情要努力完成，如果确实有困难完成不了，要向别人说明原因，并诚恳道歉。
13、做作业和考试时积极动脑，不抄袭别人的作业和试卷。
14、损坏公物要赔偿，拾到东西要归还失主或交老师处理。
7、说话、做事都要实事求是，信守诺言。
答应别人的事要努力做到，做不到要表示歉意。
8、做错事要敢于承认，并及时改正。
9、正确对待考试，严格遵守考场纪律,考试不作弊。
班级召开以“诚信教育”为主题班、队会
召开以“如何在德育课程中加大养成教育内容”为主题的教研活动
班主任
教导主任、教组长
自
信
自
强
14、遇事不胆怯，在生人面前不拘束，做勇敢的孩子。
15、乐于与同学、老师交往，学习别人的优点和长处。
16、学习、生活中遇到自己解决不了的困难，要及时告诉老师、父母。
17、收看电视广播时能征求家长意见，看内容健康的节目，多收看少儿频道、教育频道的节目。
18、认真上体育课，做好广播体操。
大课间活动与同学合群合作。
15、对自己有信心。
在遇到挫折、困难时，尽力自己克服，解决不了时再请老师、家长、同学帮助，战胜困难。
16、发生矛盾要主动做自我批评。
对别人有意冒犯自己时，只要他认识了错误，应不记仇，学会宽容、忍让。
17、积极参加校内外体育活动，能与同学合群合作。
10、正确看待他人的进步和成绩，不嫉妒别人，善于学习别人的优点。
11、在学习、生活中遇到困难和挫折时，不逃避，不灰心，努力想办法解决。
12、时刻激励自己进步，不自卑、不自弃。
13、坚持体育锻炼，积极参加校内外体育活动，与同学合群合作。
一级
指标
二级指标
目标要求
工作常规
一、二年级
三、四年级
五、六年级
月培养重点
周培养重点
责任人
良
好
的
做
事
习
惯
遵
规
守
纪
19、升国旗、奏国歌时肃立、脱帽，行注目礼，少先队员行队礼。
会唱国歌、队歌、校歌。
20、遵守课堂纪律，上课不随便说话，不搞小动作。
21、按时上学，不迟到、不早退，有病有事要请假。
22、不打架、不骂人，发现打架、骂人的事情发生要向老师报告。
课间活动遵守游戏规则。
23、进出教室有秩序，在走廊内、上下楼梯轻声慢步靠右行，不在教学楼内大声喧哗，不在楼梯扶手上滑行。
24、上厕所时，主动排队，不拥挤。
25、爱护公共财物，不在桌椅、墙壁等处乱写乱画。
不折树，不摘花，不随地吐痰，不乱扔杂物。
26、遵守交通规则，不在公路、铁道玩耍。
27、不玩火，不野浴，不做危险性游戏。
28、进出家门要随手关门，独自一人在家不给陌生人开门。
29、购物、坐车时要自觉排队，主动给他人让座。
18、升旗、集会、参观游览守秩序。
19、遵守课堂纪律，自习课或老师不在时能自觉遵守纪律。
20、不在教室、走廊、操场追逐打闹，课间做正当游戏。
21、爱护学校和社区的环境卫生，爱护花草树木和庄稼，不在建筑物和文物古迹上涂抹刻画，不接收外来人员散发的宣传用品，不随意丢弃纸、物。
22、不打架、不骂人，同学之间发生纠纷要互相协商或请老师协调解决。
23、自觉遵守交通规则。
不在马路上逗留玩耍。
24、懂得一些防火、防触电、防毒等安全常识。
能准确拨打119、110、120等求助电话，能说明求助原因和事发地点。
25、遵守公共场所秩序，出入时不拥挤，观看演出时不随便走动，演出结束时鼓掌致谢。
26、不进营业性网吧、游戏厅，不沉迷电子游戏。
27、遵守公共秩序，不在公共场所大声喧哗。
14、遵守课堂纪律，不逃学，不无故旷课。
放学及时回家，不在外逗留。
15、上下楼有秩序，课间做正常游戏，遵守游戏规则。
16、坚持自己不打架、不骂人。
发现打架、骂人的事情发生要劝阻或报告老师，不为一时的“哥们义气”而为他人隐瞒事实真相，同时要学会自我保护。
不与校外人员来往，不到他校扰校。
17、自觉爱护环境，保护有益动物。
不在建筑物和文物古迹上乱涂乱画。
18、自觉遵守交通规则，未满12周岁不能在公路上骑自行车。
19、注意安全，知道防火、防盗、防溺水、防触电、防中毒等常识，不参与危险活动。
20、不携带管制刀具，不偷盗，不做违法的事。
不进营业性网吧，不浏览不健康信息，不沉迷电子游戏和网上聊天。
21、不信邪教，远离毒品。
将五月份定为“良好的做事习惯”养成月对学生进行行为规范教育。
利用好“小组捆绑评价表”
设立安全教育活动周，期间对学生进行安全知识专题讲座，组织安全演练。
聘请法制副校长进行一次法制讲座
召开以遵规守纪为主题的班、队会活动
设置守纪、卫生监督岗，值日有记载
班主任、值周教师
校长、大队辅导员
校长、大队辅导员
班主任
大队辅导员
一级
指标
二级指标
目标要求
工作常规
一、二年级
三、四年级
五、六年级
月培养重点
周培养重点
责任人
良
好
的
做
事
习
惯
勤
俭
节
约
30、爱惜学习用品，不乱撕书本、乱扔铅笔、橡皮等。
31、不挑穿戴，不挑食、不剩饭。
32、不随便向家长要零花钱，不乱花钱买零食、玩具等。
33、节约资源，如：
水、煤、电、纸张等。
28、节约水电，能随手关掉水龙头、电源开关。
29、不与别人比吃穿、比家世，要比勤奋、比做人、比学习。
30、爱惜粮食和生活用品，不乱花钱。
22、不乱花钱，合理使用零花钱，要养成少花钱、多存钱的好习惯。
23、生活俭朴，不互相攀比，不盲目追潮流、赶时髦、追明星。
24、了解一些节能常识，并在生活中应用。
25、积极参加一些勤工俭学活动，从中得到锻炼。
举办一次节约奉献主题演讲比赛
每周进行一次卫生班级评比，发放流动红旗
大队辅导员
大队辅导员、值周教师
良
好
的
做
事
习
惯
生
活
自
理
34、会穿衣服，会叠被子，会系红领巾。
35、自己整理书包、书桌，用过的物品要放回原处，不乱扔乱放。
36、每天认真刷牙、洗脸、洗脚，经常洗头、洗澡、剪指甲。
37、餐前洗手，餐后擦嘴，就餐时不大声谈笑，细嚼慢咽，不要发出声音。
38、学会打扫卫生和使用扫除用具的基本方法，养成爱劳动的好习惯。
31、短衣裤、鞋袜子、红领巾要勤换洗。
32、学会洗餐具、打扫庭院、摘菜等简单家务。
33、在学校积极主动做值日，学会擦黑板、拖地、打水等劳动。
34、讲究个人卫生，注意用眼卫生，不躺卧看书，认真做眼保健操。
35、积极预防流行病，了解传染病防控知识。
26、讲究卫生，注意仪表，衣着整洁、大方得体。
27、自己整理房间，自己洗衣服，有1—2项健康的爱好和特长。
28、认真做好值日工作，自觉维护学校、班级环境卫生。
29、积极预防流行病，了解传染病防控知识。
良
好
的
学
习
习
惯
规
范
学
习
39、课前准备好学习用品。
40、上课认真听讲，眼睛看着老师。
不玩玩具和学习用品，不做与学习无关的事。
41、仔细听同学回答问题，如有不同看法或要做补充，要等同学讲完再举手发言，不重复别人的发言，认真倾听，不抢话。
36、养成课前预习的习惯，做好课前的信息收集和资料准备。
37、上课认真听讲，积极思考，大胆发言。
认真倾听同学的发言，不说和上课无关的话，不做与上课无关的事。
38、课后认真复习，按时独立完
30、课前预习，课上认真听讲，课后及时复习。
31、敢于思考，善于提问，敢于提出、发表自己的不同观点。
32、及时准确完成作业，保质保量，不偏科。
一级
指标
二级指标
目标要求
工作常规
一、二年级
三、四年级
五、六年级
月培养重点
周培养重点
责任人
良
好
的
学
习
习
惯
良
好
的
学
习
习
惯
规
范
学
习
42、课堂坐姿端立，举手规范，发言时声音响亮，说完整话，用普通话。
43、书写姿势正确，做到“眼离书本一尺、胸离桌子一拳，手离笔尖一寸”。
44、不在作业本、试卷、课本上乱涂、乱画、乱贴。
45、积极思考老师、同学提出的问题，大胆发表看法，不要怕说错，讲清自己的观点。
成作业，书写工整。
39、书写姿势正确，做到“眼离书本一尺、胸离桌子一拳，手离笔尖一寸”。
33、书写姿势正确，做到“眼离书本一尺、胸离桌子一拳，手离笔尖一寸”。
将四月份定为“良好学习习惯养成月”，重点培养学生良好的学习习惯。
1、设计“小组捆绑评价表”，将良好的学习习惯做为重要训练点。
设立红领巾监督岗，检查师生在校使用普
通话情况。
举办学生习字比赛。
每周诵记一首诗歌或名言警句，坚持每周记两篇读书笔记。
校长
教导主任
任课教师
大队辅导员
教导主任
任课教师
教导主任
语文教师
主
动
学
习
46、养成认真自读、熟读课本的良好预习习惯，能借助工具书扫除文字障碍。
47、能记住老师布置的作业，按时完成。
书写作业时注意力集中，不做与写作业无关的事。
不抄袭别人，不依赖父母。
48、认真写好铅笔字、勤查字典、主动好学。
40、在家长、老师的帮助下，制定一个略高于自己现状的学习目标。
制定学习作息时间表，并严格执行。
41、学习中要勤于思考、善于提问。
遇到自己解决不了的问题时，要经过独立思考，再去请教别人。
42、学习写日记，逐步形成习惯。
会正确、熟练使用工具书。
34、课前做好预习、课后及时复习。
自觉主动学习，学习要有计划，讲究科学高效的学习方法。
35、合理安排时间，兴趣爱好广泛。
36、通过多种渠道积极开展课外阅读，并学会做阅读笔记，注重在阅读中积累，提高写作能力。
学
用
结
合
49、对周围事物有好奇心，能对感兴趣的事物发问。
50、积极参加各项活动，敢于展示自己的特长。
51、养成认真阅读的习惯，每天坚持半小时左右的课外阅读。
52、学写日记，记录每天发生的
43、在学习和生活中善于观察和思考问题。
学会用学到的知识解释、解决生活中的问题。
44、敢于对不同意见提出自己的见解，与同学交流时，尊重别人意见和见解，听取别人意见，共同解决问题。
45、积极参加各项活动，充分发
37、勤于动脑，多提问和质疑，主动与人讨论，大胆想象。
38、学会用多种方法搜集和整理知识，灵活运用知识，用多种方法解决实际问题。
39、积极了解、接触新鲜事物，积极参加集体活动和综合实践活动，在活动中学会与他人合作、
探究。
一级
指标
二级指标
目标要求
工作常规
一、二年级
三、四年级
五、六年级
月培养重点
周培养重点
责任人
良
好
的
学
习
习
惯
学
用
结
合
有意义的事情，不会的字用拼音代替。
挥自己的特长。
46、养成认真阅读的习惯，每天坚持半小时左右的课外阅读。
40、每天坚持半小时以上的课外阅读，丰富知识，注重知识的积累。
本月第四周举办学生优秀作业展
教导主任
任课教师
总
结
反
思
53、当天的学习内容要复习掌握。
54、对作业或单元测试中出现的问题能进行认真分析，找出错误原因，并能积极改错。
47、当天的学习内容要复习掌握。
48、学习对单元的知识点进行归纳整理。
49、对作业和单元测试中出现的问题能进行认真分析、总结，找出错误原因，并能及时改进。
41、当天的学习内容要复习掌握。
42、定期对单元的知识点、重点、难点进行归纳整理，比较记忆。
43、对作业和单元测试中出现的问题能进行认真分析、总结，找出错误原因，并能及时改进。
健
康
的
心
理
习
惯
健
康
的
心
理
习
惯
自
尊
自
爱
自
尊
自
爱
55、经常阅读浅显易懂的童话故事，学会其中的道理。
56、在课堂上，当别人取得成功时，应该学会表扬别人；当自己取得成功时，也应学会自我表扬。
57、在课堂上，当自己高举小手没有被老师叫到时，要告诉自己：
不要失望，老师是相信我才这样做，机会是自己争取的，下次我要继续努力。
50、当与别人发生冲突时，要冷静思考：
我自己有什么地方做得不好？
我该怎样与人相处？
51、能够认真听从长辈的教导，不撒娇，不提无理的要求。
52、学会照顾和感谢家人，能积极主动地为家庭做力所能及的事。
53、相信自己，积极参加各种活动。
44、听到别人的表扬时，要告诫自己：
不要骄傲，我还需努力！
45、面对挫折，敢于对自己说：
失败乃成功之母，只要找到不足，下次一定会成功。
46、当机会来临时，敢于表现自己，展现自己的特长。
47、面对长辈的批评和指责，不伤心，不生气，不顶撞，并且及时改进。
48、能够经常进行批评与自我批评，勇于接受大家的意见和建议。
49、能主动和父母交流，愿意和他们说心理话。
50、能主动与老师交流，并合理表达自己的想法。
将六月份定为“健康心理习惯养成月”，重点对学生心理健康进行培养。
利用“小组捆绑评价”培养学生健康的心理。
两周开展一次心理健康知识讲座。
办一期心理健康小报
校长
班主任
班主任
班主任
一级
指标
二级指标
目标要求
工作常规
一、二年级
三、四年级
五、六年级
月培养重点
周培养重点
责任人
健
康
的
心
理
习
惯
乐
观
向
上
58、感受学校生活的美好，用积极的心态对待学习。
59、课堂上面对老师提出的问题，敢于对自己说：
我能行，我是最出色的。
54、当你没有取得好成绩时，细心地寻找不足，虚心听取大家的意见和建议，及时纠正，弥补不足。
55、积极参加各种活动，相信自己的能力。
56、不论面对什么样的困难，都要对自己说：
没什么，只要经过努力，一定会成功。
51、用积极向上的心态对待每一天。
经常告诉自己：
我能行。
52、不论什么事都能够做到“胜不骄，败不馁”。
53、经常与同学或老师谈心，面对别人提出的批评，能够及时纠正，弥补不足。
54、当困难和挫折到来时，学会自我调节、冷静分析，迎难而上。
55、坚持参加晨练和休闲活动，锻炼自己的体格和意志。
组织学生每周对自己进行一次自我评价，学会正视自已的优缺点。
大队辅导员
班主任
自
信
自
强
60、经常阅读名人名家的故事，树立榜样，激励自己。
61、敢于竞争，善于展示自己的长处。
57、遇到问题时自己想办法解决。
58、能正确认识自己，发挥特长，弥补不足
59、遇到挫折和失败不气馁，遇到困难努力克服。
60、保持乐观饱满的情绪，敢于竞争，挑战自我。
61、积极参加课内外活动，做一些力所能及的事情。
56、不嫉妒别人，敢于竞争，善于展示自己的优点。
57、能欣赏别人的优点和长处，虚心向他人学习。
58、遇到挫折和失败不气馁，遇到困难努力克服。
59、积极参加课内外活动，做一些力所能及的事情。
60、有自己的人生信条和座右铭。
良
好
的
运
动
习
惯
62、正确地做好眼保健操，注意用眼卫生，懂得爱护眼睛。
不在光线较暗处看书写字，不长时间看电视，要懂得爱护眼睛。
63、学会站上操队形，做到快、静、齐。
64、做操时，能做到动作认真规范、整齐划一，节奏合拍。
65、学生队列回归时要步调一致，挺胸抬头，有良好的精神状态。
66、乐于参加体育锻炼，保证每天一小时的体育锻炼时间。
坚持上好间操课，每天锻炼一小时。
组织单项体育比赛。
利用“小组捆绑评价”对间操课的出场、离场、队列、及做操习惯进行培养
教导主任
体育教师
班主任
升级会员 