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演讲稿

师爱温暖童心

---《我把青春献给党》演讲稿

今天，站在这里，我用已不年轻的声音来表达我依然年轻的情怀，表达我—一位一线普通教师对党的教育事业的无限忠诚与热爱。

90年，风雨走过；90年，顽强拼搏；90年，岁月峥嵘，90年，辉煌历程。

今天，让我为您唱一首赞歌，今天，让我把教育历程中的喜悦与收获向您述说，今天，我要说，我所做的一切，都是您------我伟大的中国共产党------教育的结果！

我把青春献给党，我用师爱，温暖童心……

走过了青春美丽的季节，在三尺讲台将师魂书画成最隽永的风景。

17年，我的教学生涯，简单，平凡，没有值得说道的事迹，有的，只是我对孩子无尽的爱心。

每一次开学之初，我都对自己说;怀着崇敬之心接纳孩子，带着爱教育他们。

我要用行动为我的教育人生涂抹最本真的爱的底色，用行动诠释师爱的含义和形式。

我用爱，温暖童心。

没有爱就没有教育。

德兰修女说，我们常常无法做伟大的事情，但我们可以用伟大的爱去做一些小事。

一个缺乏爱的社会必定充满了冷漠和歧视，缺乏爱的教育根本不是教育。

作为教师，爱，是我的师之魂，

教育中真正的爱意味着对学生的未来和一生负责。

因此，我爱好学生，这爱中多了更高的要求，我要让他们在这爱中提升自我，更高更强，；我更爱有问题的学生，这爱中饱含着耐心和理解，，我要让他们在这爱中突破自我，后来居上，让他们在课堂上一样自由表达，游戏时一样轻松畅快。

我一直不能忘记那双落寞的眼睛，静得让人心痛。

那年开学的第一天，这个七岁孩子的眼神便深深打动了我，在一群叽叽喳喳的小麻雀中间，他的孤独那么明显，而我每一次想与他交流都被他躲开，执拗，倔强。

一周后的家访解开了我心中所有的疑团，孩子母亲几年前抛家离子，不知去向，父亲又急又怒，精神失常……年过花甲的爷爷奶奶疼爱孙子却给不了他与同龄孩子相同的学习环境与条件，敏感的孩子小小的心灵里盛满了恐惧和自卑。

我将关注的目光更多地投向了这个孩子。

课堂上，我用微笑鼓励他发言，活动时，我拉着他的小手与同学一起玩耍；他的书包里，经常有我悄悄放进的作业本，故事书，每一次都附带一张小纸条，写着他的进步，写着我对他的喜爱与鼓励，不知何时，班级欢乐的人群中有了他的身影，课堂自信的发言中多了他的声音。

两年后，我不再教他，我把一本《爱的教育》送给了他，扉页上写着：

爱，无处不在，勇敢聪明的孩子，努力吧，你，是最棒的！

而我的书桌上，也多了一艘纸做的小帆船，简单，粗糙，我把它摆在书桌正中最显眼的位置，那上面有他稚嫩清秀的笔迹：

谢谢您，罗老师，我爱您！

他中学毕业来看我，已是标准的阳光大男孩，健康，自信，笑容灿烂，那时我的心啊，真的是难以言表的幸福……

我喜欢日常校园生活中密切关注我的学生，我习惯于用一个教育者的眼光去阅读孩子们的语言、微笑、呼吸、甚至他们眨巴的眼睛……我总是心怀宽容和期待，悉心营造一个个相互接纳健康和谐的教育场景，我聆听孩子智慧拔节，思想抽穗的声音------那是世界上最美的声音。

教育永远是此情、此景、此学生的现在进行时，，有爱心的教师，重视一个个教育细节，用语言感染学生，用行动熏陶学生，用小小的细节影响学生。

小博宇，这个曾经爱独自一人看火车，经常抓一把西瓜虫跟它们说话，或者满校园跑得你都找不着的孩子，这个他爸爸妈妈一见老师便流泪无语的孩子，聪明极了却行为异常，他进了我的班，我带动全班孩子书写了一个大写的“爱”字，我们的爱心汇成了河，无声无息地浸润着这个孩子的心灵，悄悄地改变着他的言行。

课堂上，他不再独自唱歌，不再在桌子底下爬来爬去，他知道听讲了！

他举手回答问题了！

他被同学们评为文明之星了，甚至，他在所有同学离校之后，非拉着他的妈妈回来要帮我扫地，看着满脸汗水折回的他，看着他澄澈明亮的眼睛，所有曾经辛苦的付出都化作了满心的欢喜，灰尘涨起来，我的眼前却晴朗无比……“小嘛小儿郎，背着书包上学堂……”他的歌声响起来，我庆幸，自己没有放弃爱，此情、此景、此学生，此教育，给我多少的感慨，让我明白，爱的力量，多么巨大……

我只是一名普通的小学语文教师，我做着一个有良知的教师该做的一切，我持之以恒地保持着第一次踏上讲台的那份纯真与激情，我选择适合我学生的手段、方法、技巧，我选择走进学生心灵的路径，我在每天的工作中赢得为人师的尊严。

我记得一生都在播撒爱的阳光的冰心老人的话：

人类啊！

相爱吧，我们都是长行的旅客，向着同一的归宿。

我的学生虽然小，但我爱他们，他们时刻感受到我的爱，他们也一定能学会爱人，在生命的路上，一路播种，一路开花，将这一径长途，点缀得花香弥漫……

做灵魂有温度的教师，，做让孩子们感到温暖的教师，这种由爱带来的温度，在孩子们童年的记忆中将留下一个个美好的瞬间，给他们的未来留下温馨而富有人性的记忆，对于他们健康人格的成长是多么重要！

因为懂得，所以慈悲，面对学生稚嫩的心灵，我，我们都要做一个心中有爱的教师，做一个有能力去爱的人，做一个有温度的教师，用真爱，温暖童心！

我坚信，心中有爱，把最纯净无私的师爱融进自己的工作与事业，我们的心就会永远激扬着青春的豪情，我们的生命将永远年轻……让我们用永远年轻的情怀，为党的教育事业奉献永远不老的青春……

我把青春献给党

-------庆建党九十一周年演讲稿

今天，站在这里，我想用我的声音来表达我年轻的情怀，表达我—一位一线普通教师对教育事业的无比热爱及忠诚。

91年，风雨走过；91年，顽强拼搏；91年，岁月峥嵘，91年，辉煌历程。

今天，让我在此为您唱一首赞歌，今天，让我把教育历程中的喜悦与收获向您述说，今天，我要说，我所做的一切，都是您------我伟大的中国共产党------教育的结果！

我把青春献给党，我用师爱点燃青春，温暖童心……

10年，我的教学生涯，简单，平凡，没有值得说道的事迹，有的，只是我对孩子无尽的爱心。

每一次开学之初，我都对自己说;怀着崇敬之心接纳孩子，带着爱教育他们。

我要用行动为我的教育人生涂抹最本真的爱的底色，用行动诠释师爱的含义和形式。

我用爱点燃青春，温暖童心。

没有爱就没有教育。

作为教师，爱，是我的师之魂，

教育中真正的爱意味着对学生的未来和一生负责。

因此，我爱好学生，这爱中多了更高的要求，我要让他们在这爱中提升自我，更高更强，；我更爱有问题的学生，这爱中饱含着耐心和理解，，我要让他们在这爱中突破自我，让他们在课堂上一样自由表达，游戏时一样轻松畅快。

那年冬天我的班里转来一个学生，起初，我不想接收，因为她是个行动不便，大小便不能控制的孩子，八十多个学生已经顾不过来了，哪里还有精力再为她分担一份心呢！

可是，当我看到孩子那乞求与渴望的目光，听到那声轻得不能再轻的“老师好”的时候，一股爱的温泉顿时涌上心头。

那天起，她成了我们班上一名特殊的学生。

有一天，已经上课五分钟了，可她去厕所还没回来。

我的心“咯噔”一下，连忙和学生去找。

可怜的一幕出现在我的眼前——她躲在厕所里，拉了一裤子，正在“呜呜”地哭泣。

也许是因为害怕、也许是因为无助、也许是因为觉得丢脸，可怜的孩子见到我哭得更响了。

我顾不得擦自己喷涌而出的泪水，赶忙拿来自己的毛裤给她换上。

当时的我既难过又自责，我为她做过什么？

难道几句问话、几句安慰就足够了吗？

心里的愧疚让我彻夜难眠。

第二天，我给那些健康的孩子开了一次特殊的班会，把残疾孩子的艰辛娓娓道来，学生们都哭了。

这是最成功的一次班会，通过我的言传身教，全班同学都行动起来。

很快，在真爱的滋润下，那位残疾孩子也变得快乐起来了，阳光般的灿烂笑容每天都舒展在她的脸上，也舒展在我的心里。

我庆幸，自己没有放弃爱。

事实更让我明白，爱的力量，多么巨大。

至今我一直不能忘记那双落寞的眼睛，静得让人心痛。

07年开学的第一天，这个孩子的眼神便深深打动了我，在一群叽叽喳喳的小麻雀中间，他的孤独那么明显，而我每一次想与他交流都被他躲开，执拗，倔强。

一周后的家访解开了我心中所有的疑团，孩子的父亲因为车祸几年前去世，孩子的母亲经受不住打击，抛家离子，不知去向，年过花甲的爷爷奶奶疼爱孙子却给不了他与同龄孩子相同的学习环境与条件，敏感的孩子小小的心灵里盛满了恐惧和自卑。

我将关注的目光更多地投向了这个孩子。

课堂上，我用微笑鼓励他发言，活动时，我让学生拉着他的小手一起玩耍；他的书包里，经常有我悄悄放进的作业本，故事书，每一次都附带一张小纸条，写着他的进步，写着我对他的喜爱与鼓励，不知何时，班级欢乐的人群中有了他的身影，课堂自信的发言中多了他的声音。

两年后，我不再教他，我在他的日记本中写道：

勇敢聪明的孩子，努力吧，你，是最棒的！

而我的书桌上，也多了一艘纸做的小帆船，简单，粗糙，我把它摆在书桌正中最显眼的位置，那上面有他稚嫩清秀的笔迹：

谢谢您，王老师，今年已中学毕业的他来看我，已是标准的阳光大男孩，健康，自信，笑容灿烂，此时我的心啊，真的是难以言表的幸福……

我只是一名普通的小学语文教师，我做着一个有良知的教师该做的一切，我持之以恒地保持着第一次踏上讲台的那份纯真与激情，我选择适合我学生的方法、技巧，我选择走进学生心灵的路径，我在每天的工作中赢得为人师的尊严。

我的学生虽然小，但我爱他们，他们时刻感受到我的爱，他们也一定能学会爱人，在生命的路上，一路播种，一路开花，将这一径长途，点缀得花香弥漫……

做灵魂有温度的教师，，做让孩子们感到温暖的教师，这种由爱带来的温度，在孩子们童年的记忆中将留下一个个美好的瞬间，给他们的未来留下温馨而富有人性的记忆，对于他们健康人格的成长是多么重要！

因为懂得，所以慈悲，面对学生稚嫩的心灵，我，我们都要做一个心中有爱的教师，做一个有能力去爱的人，做一个有温度的教师，用真爱，温暖童心！

我坚信，心中有爱，把最纯净无私的师爱融进自己的工作与事业，我们的心就会永远激扬着青春的豪情，我们的生命将永远年轻……让我们用永远年轻的情怀，为党的教育事业奉献永远不老的青春……

尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：

   大家早上好！

今天，我演讲的题目是《师爱无限》。

 前几天，在我慢慢思虑该怎样用我笨拙的文字描绘出师爱的深厚，或者用一个词来形容师爱的真挚，再或者用简洁的语言来向您倾诉我对师爱的理解时，不经意间，我想到了一部名叫《一个也不能少》的电影。

我忽然明白，师爱像天空般无边无际，如大海般广阔无垠，沐浴着爱的阳光。

它是爱的最高境界。

   这里，我想先向大家先讲述这样一个真实的故事。

 在一个炎热的中午，数学徐老师还在闷热的办公室里批改作业，而我却在这时敲开了办公室的门，看着她疲倦的脸庞，可是她一点也不在意，认真给我讲解计算题。

脸颊上的汗水不停地的滴落下来。

她一边用手擦拭着脸上的汗珠，一边手把手地给我认真的演算。

最后在我走出办公室时，回身一眼，她已疲倦的伏桌入睡……

   虽然这师爱没有惊天动地，但平凡的师爱同时不也是伟大的吗？

它深入骨髓，融入血脉，牵动着每一根神经，真挚深切的师爱散播在空气中，令人怦然心动。

   也许，在座的一些同学会像我一样，为了老师整日里唠唠叨叨好不心烦；也许你会觉得，她只在乎你的成绩而不在乎你学习以外的发展；也许你会觉得，她的误解会让你在同学面前抬不起头来…… 同学们：

后面有许许多多的“也许”可以倾诉，但是也有许许多多的“假如”在等待着你们的诉说。

假如，她没有给你足够的知识，你还会在蓝天下抒发你的爱吗？

你还会在教室里诵读你喜爱的文章吗？

你还会在游戏中体会生命的真谛吗？

   师爱如一股涓涓细流，虽无声，却能够滋润干涸的心灵。

它平凡，却在平凡中孕育着一份惊人的伟大！

有时，师爱是一剂特效药，可以拯救那病入膏肓，行将就木的灵魂；有时，师爱又是人生海洋上的一座指路明灯，引导我们走出迷途，追随光明。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这份沉甸甸的师爱，有谁能够掂出它的分量，又有谁能够真正偿还呢？

   同学们：

我们不如写好每一个字，认真做好每一道题，让老师在批阅中微笑，在记录中幸福；我们要三思而后行，做好每一件事，少让老师操心，让老师为我们的成长感到骄傲，为我们的懂事而感到自豪；同学们，我们要放弃一些自己玩耍的时间，挽着老师的手，让老师快乐地享受每一天。

   谢谢大家！

我的演讲完了。