版高考人教版地理一轮巩固练18及答案.docx
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版高考人教版地理一轮巩固练18及答案
版高考人教版地理一轮巩固练（18）及答案
一、地球运动
读图，回答下列问题。
（1）图中北半球昼弧__________夜弧，越向北昼弧越________，直到北极圈形成________现象。
（2）E点昼长是________，J点的夜长是________。
（3）J点的夜长与________点纬线的昼长相等，I点的夜长与________点的昼长相等。
（4）20°W地方时是________时。
答案
（1）长于 长 极昼
（2）12小时 24小时
（3）Q、B F （4）0（24）
二、地球表面的形态
（2019·浙江台州检测）读“某地区地质剖面图”，完成1～2题。
1.图示地区经历的主要地质过程依次是（ ）
A.固结成岩—岩浆侵入—褶皱运动—侵蚀搬运
B.地壳抬升—侵蚀搬运—岩浆侵入—褶皱运动
C.固结成岩—褶皱运动—岩浆侵入—侵蚀搬运
D.褶皱运动—岩浆侵入—侵蚀搬运—地壳抬升
2.图中显示抗风化侵蚀能力最强的地层是（ ）
A.①B.②C.③D.④
答案 1.C 2.B
解析 第1题，层理构造是沉积岩的特征，岩层发生弯曲变形，说明是沉积岩层形成后，发生了褶皱运动。
岩浆岩切断了沉积岩层，岩浆岩层没有弯曲的形成，说明是褶皱运动后形成的。
图中沉积岩层、岩浆岩层都有缺失，说明在岩浆活动后，发生了外力侵蚀、搬运。
故C项正确。
第2题，读图，图中①岩层受外力侵蚀成谷地，故A错。
③是后来沉积作用形成的，故C错。
④岩层没有出露地表，不能判断，故D错。
②岩层形成山岭，显示抗风化侵蚀能力最强，故选B。
三、大气与水的运动规律
下表是四个城市的气候数据。
读表，完成1～2题。
城市
气候要素
1月
4月
7月
10月
甲
气温（℃）
2.4
9.4
18.4
10.4
降水（mm）
52
49
81
64
乙
气温（℃）
22.5
19.2
12.5
18.3
降水（mm）
136.3
127.7
69.6
88.1
丙
气温（℃）
－4.6
13.1
25.8
宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。
至元明清之县学一律循之不变。
明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。
到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。
其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。
而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。
“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。
于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。
在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。
12.4
降水（mm）
3
19.4
192.5
24
丁
气温（℃）
8.9
15.0
27
19.0
降水（mm）
54
21
5
44
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。
为什么?
还是没有彻底“记死”的缘故。
要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。
可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。
这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。
这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。
“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。
其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。
《说文解字》中有注曰：
“师教人以道者之称也”。
“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。
“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。
“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。
“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。
慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。
只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。
今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。
1.表中四个城市，分布在我国的是（ ）
观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。
我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：
乌云像大海的波浪。
有的孩子说“乌云跑得飞快。
”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。
”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：
“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨，我问：
“雨下得怎样?
”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：
“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。
”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。
我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。
如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。
通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。
A.甲B.乙C.丙D.丁
2.下列组合正确的是（ ）
①甲城市冬夏都适合穿西装 ②乙城市位于南半球
③丙城市树木冬季常绿 ④丁城市有酿酒的有利条件
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
答案 1.C 2.B
解析 第1题，甲城市全年温和湿润，为温带海洋性气候；乙城市1月气温最高、7月气温最低，位于南半球；丙城市冬冷夏热，雨热同期，为温带季风气候；丁城市雨热不同期，为地中海气候。
我国没有地中海气候和温带海洋性气候分布区，但有大面积温带季风气候分布区。
第2题，丙城市自然植被为落叶阔叶林，大部分树木冬季落叶。
四、自然地理规律与人类活动
（2019·4月浙江选考）阅读材料，完成下题。
材料一 下图为赤峰市及附近区域略图。
材料二 白灾是在冬季引起牲畜大量死亡的一种气象灾害。
近年来，赤峰市游牧民在条件较好的区域定居，形成具有一定规模的居民点，在居民点附近种植饲草发展畜牧业。
赤峰市发挥当地优势，通过发展种（种植业）—养（畜牧业）—加（加工业）产业链，促进农业产业化发展和农业综合生产力提高。
分析赤峰市发生白灾的自然原因，并说明定居后牧业抗灾能力增强的主要原因。
答案 气温低；降雪量大；积雪覆盖草场时间长。
饲草储藏增多；圈舍对牲畜的防护增强。
解析 “白灾”是雪灾，题目材料二已经提供材料；“灾”的含义，即造成的危害大。
抗灾能力包括牧业对草地资源依赖性变化、冬季饲料储备情况、牲畜棚舍建设情况、当地居民的抗灾意识和救灾能力等方面。
五、人口与城市
（2019·浙江嘉兴联考）2019年5月5日，兰州市连续18个小时空气污染指数“爆表”，空气中弥漫着呛鼻的土腥味。
读“兰州市及周边地区卫星图”，完成第*题。
影响兰州城区形态呈东西带状分布的主导因素是（ ）
A.河流B.交通C.地形D.气候
答案 C
解析 兰州城区形态主要是受地形影响，沿河谷呈带状延伸。
所以本题选择C选项。
六、区域产业活动
（2019·浙江杭州检测）在詹天佑主持建设的京张铁路建成100多年后，2019年上半年京张高铁开工，将于2019年底建成。
其中的八达岭长城站最大埋深102米，从八达岭长城下方山体穿过，这是目前世界最大，也是埋深最大的高速铁路地下车站。
完成1～2题。
1.从老京张铁路到新京张高铁，交通布局区位因素变化最明显的是（ ）
A.科学技术B.河流水文
C.地形地质D.资源分布
2.八达岭长城站采用全地下建站的原因主要是（ ）
①吸引旅客观光 ②山谷面积狭小 ③展示先进技术 ④保护文物古迹
A.①②B.③④C.②④D.①③
答案 1.A 2.C
解析 第1题，地形地质、河流水文、资源分布等自然因素在短时期内一般不会有太大变化；新京张铁路从八达岭长城下方山体穿过，这是目前世界最大，也是埋深最大的高速铁路地下车站，实现这种变化的主要因素是科学技术。
第2题，八达岭长城站地面以上是文物古迹，地下建站有助于保护文物古迹；从图中可以看出，八达岭长城站山谷面积狭小，缺乏足够的建站空间；展示先进技术、吸引旅客观光都不是八达岭长城站采用全地下建站的原因。
七、区域可持续发展
新疆是我国重要的能源基地，继“西气东输”之后，“十二五”期间又实施了“疆电外送”工程。
下图为“疆电外送线路及沿线部分地区景观示意图”。
读图，完成1～2题。
1.“疆电外送”对调入区的直接影响有（ ）
A.调整产业结构B.加剧环境污染
C.促进资源开发D.缓解能源紧张
2.关于“疆电外送”沿线地区人文景观的叙述，正确的是（ ）
A.甲图建筑充分利用了当地昼夜温差大的气候特点
B.乙图建筑体现了当地降水丰富、地形平坦的特点
C.丙图地区牧业生产规模小，科技水平低
D.丁图地区农业生产精耕细作，水利工程量小
答案 1.D 2.C
解析 第1题，“疆电外送”是能源的输送，对调入区的直接影响是缓解能源供应的紧张状况，D对。
输电不能直接调整产业结构，促进资源开发，A、C错。
输入的电力能源是清洁能源，对输入区没有污染，B错。
第2题，甲图新疆晾房利用的是当地气候干燥，蒸发旺盛的特点，不是昼夜温差大的特点，A错。
乙图是陕西窑洞，体现了当地干旱，降水少的特点，B错。
丙图是青海牧场，经济水平落后，科技水平低，C对。
丁图是四川水田，发展水稻种植业，精耕细作，水利工程量大，D错。
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