新人教版秋八年级英语上册Unit4单元教学案.docx
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新人教版秋八年级英语上册Unit4单元教学案
【新人教版】2019年秋八年级英语上册单元教学案
Unit4 What'sthebestmovietheater
SectionA（1a－1c）
学习目标
1．重点单词：
theater，comfortable，seat，screen，close，ticket
2．重点短语：
comfortableseats，bigscreen，closetohome，buyticketsquickly，shortwaitingtime
3．重点句式：
What'sthebestmovietheater
Ithasthemostcomfortableseats.
`
Ithasthebestsound.
It'stheclosesttohome.
重点
1．形容词最高级的构成及用法
2．能用最高级的基本句型来描述人物
难点
能用最高级的基本句型来描述人物
自主学习
$
一、预习课本P25新单词并背诵，完成下面的汉译英。
1．戏院____________ 2.舒适的____________
3．座位____________4.银幕____________
5．接近____________6.入场券____________
二、认真预习1a－1c，找出下列短语和句型。
1．舒适的座位____________________
2．大的银幕____________________
3．紧挨着家____________________
<
4．买票快____________________
5．等候的时间短____________________
6．最好的影院是哪一家____________________
7．它有最舒适的座位。
____________________
8．它有最好的音效。
____________________
9．它离家最近。
____________________
Step1 情景导入
"
（Askthreestudentstostandup.）
Teacher：
JimisistallerthanistallerthanPeteristhetallestofthethree.
（Write“Peteristhetallestofthethree”ontheblackboardandletthestudentsrepeat.）
Thengoonsaying：
SamrunsrunsfasterthanrunsfasterthanJimrunsfastestofthethree.
（Write“Jimrunsfastestofthethree”ontheblackboardandletthestudentsrepeat.）
（Pointatthetwosentencesontheblackboard.）
Teacher：
TallestandfastestareSuperlativeFormsofAdjectivesandwewilllearnit.
环节说明：
由形容词和副词的比较级引出最高级，过渡自然，易于学生理解。
~
Step2 完成教材1a—1c的任务
1．学生领读单词或词组并且互相背诵，然后写出单词和词组中形容词和副词的比较级。
（3分钟）
2．你怎么选择去哪家影院以重要性与不重要性为标准，把1a中的单词短语分类。
（2分钟）
3．大声朗读1b中的句子，总结形容词和副词最高级的变化规则，教师点拨。
然后让学生把1a中的形容词的最高级写出来。
（5分钟）
4．听录音，把对影院的叙述和电影院匹配起来，在后面的空格中写上影院的名称。
（3分钟）
5．再听一遍录音，集体核对答案。
然后熟读1b中的句子。
（5分钟）
6．练习1c中的对话。
然后根据你所熟悉的影院编写新对话；小组内做对话练习并进行组与组之间的比赛，教师点评。
（5分钟）
参考案例
#
A：
What'sthebestmovietheater
B：
Sun'sthecheapest.
A：
ButIthinkMoonTheaterhasthemostcomfortableseats.
7．小结训练。
（5分钟）
写出下面单词的最高级。
high highest hungry hungriest
thirsty thirstiestbeautiful most_beautiful
big biggesthot hottest
$
thin thinnestlate latest
wet wettestfunny funniest
little leastgood/well best
（C）home________thepostoffice.
A．isclosed B．close
C．isclosetoD．closeto
（D）isveryhas________beachesinChina.
A．beautifulB．morebeautiful
|
C．mostbeautifulD．themostbeautiful
（D）havemanyis________ofthem.
A．outgoingB．moreoutgoing
C．mostoutgoingD．themostoutgoing
（D）4.—Whichis________seasoninBeijing
—Ithinkit'sautumn.
A．goodB．better
C．bestD．thebest
{
环节说明：
听说结合，第一时间向学生传达语言目标，通过结对对话练习和小结训练，使学生熟练掌握最高级。
Step3 问题探究
1．形容词和副词最高级的构成
1）hard hardestgreat greatest
2）late latestnice nicest
3）big biggestfat fattest
4）easy easiesthappy happiest
5）beautiful most_beautiful
>
interesting most_interesting
6）good bestmany most
一般情况在词尾直接加est；以字母e结尾的只加st；重读闭音节词尾只有一个辅音字母时，先双写该辅音字母，再加est；以辅音字母＋y结尾的先变y为i再加est；在多音节和部分双音节词的词前加most或least；此外还有一些不规则变化的单词，需要我们特殊背诵。
2．最高级的用法
1）我是我们班最高的。
I'm_the_tallest_in_our_class.
2）他是三个人中跳得最高的。
He_jumps_highest_of_the_three_people.
表示三者或三者以上的人或事物的比较，其中一个在某方面超过其他几个时，我们要用形容词或副词的最高级，在句子的后面可以用of（in）短语来表示比较的范围，形容词的最高级前面一般要加定冠词the。
副词最高级前面的the可以省去。
】
请学生们做前面课时训练部分。
SectionA（2a－2d）
1．重点单词：
worst，cheaply，song，DJ，choose，carefully，reporter，fresh，comfortably
2．重点短语：
sofar，noproblem
·
3．重点句式：
Youcanbuyclothesthemostcheaplythere.
Theyplaythemostboringsongs.
TheDJschoosesongsthemostcarefully.
Whydoyouthinkso
Howdoyoulikeitsofar
1．熟记形容词和副词最高级的规则变法及用法
2．会用形容词和副词的最高级进行事物的比较
》
1．熟记形容词和副词最高级的规则变法及用法
2．会用形容词和副词的最高级进行事物的比较
一、预习课本P26新单词并背诵，完成下面的汉译英。
1．最差的____________ 2.便宜地____________
3．小心地____________4.记者____________
5．新鲜的____________6.舒服地____________
|
7．歌曲____________
二、认真预习2a－2d，找出下列短语和句型。
1．迄今为止____________________
2．没有问题____________________
3．你可以以最便宜的价钱买下衣服。
________________________________________________________________________
4．他们播放最无聊的音乐。
________________________________________________________________________
5．主持人最谨慎地选择音乐。
________________________________________________________________________
6．你为什么这么认为________________________________________________________________________
！
7．迄今为止你认为它怎么样呢________________________________________________________________________
Step1 情景导入
Teacher：
Goodmorning，havetwoareJimandhavethesameIhavethelongestisthetallestofistheyouknowwhatIsaidNowpleasesaysomethingaboutyourfriendslikethistoyourpartner.
环节说明：
通过这个环节既复习了上节课学习的内容，又练习了学生的口语。
Step2 完成教材2a—2c的任务
1．阅读2a中的问题和选项，然后听录音，圈出男孩关于两个问题的答案，集体核对答案。
（3分钟）
2．大声地朗读2b中的句子，然后再听一遍录音，将商店或电台的名字写在相对应的句子前面，小组内核对答案，教师展示答案。
（3分钟）
|
3．再听一遍录音，并且跟读体会最高级的用法。
（3分钟）
4．一人扮演记者，另外一人扮演2a、2b中的男孩，根据听力答案信息，仿照2c形式来编练对话，并邀请几组学生表演对话。
（5分钟）
参考案例
A：
Hello！
IamaIaskyousomequestions
B：
Sure.
A：
What'sthebestclothesstoreintown
B：
IthinkMiller'sisthebest.
A：
Whydoyouthinkso
'
B：
Well，Miller'shas...
5．小结训练。
（4分钟）
1）Thewhiteshirtsareasbad（bad）astheyellowones.
2）Whichoneismore_popular（popular），footballorbasketball
3）Thefifthorangeisthe_biggest（big）ofittotheyoungboy.
4）Jason'shasthe_best（good）qualityinthecity.
5）Thethingsintheshopareverycheap．Youcanbuythemcheaply（cheap）．
6）Thegirlisverycareful，andshealwaysdoesherhomeworkmost_carefullyinherclass（careful）．
`
环节说明：
通过听、说和小结训练让学生掌握了最高级的用法，同时学生的口语表达能力在对话练习中得到提升。
Step3 完成教材2d的任务
1．学生快速阅读对话，了解对话大意，回答问题：
What'sthenameofthenewestcinemaintown
2．学生认真自读对话，根据对话内容完成下列句子。
（5分钟）
1）Gregis________intown.
2）Gregthinkstheneighborhoodis________.
3）Thebestsupermarketis________.
4）GregthanksHelenfor________himsomethingabouttheneighborhood.
）
3．大声朗读2d对话，读熟后与同伴结对练习，分角色表演对话。
（3分钟）
4．邀请三组学生来表演对话。
（5分钟）
5．小结训练。
（3分钟）
（B）phonesareverypopularnowandtheyare________thanbefore.
A．cheap B．cheaper
C．cheapestD．thecheapest
（C）jumped________ofall
A．farB．farther
…
C．farthestD．themostfar
（D）sweateris________ofall
A．cheaperB．cheap
C．cheapestD．thecheapest
（C）4.—Whichmonthhas________daysinayear
—February.
A．fewerB．more
C．thefewestD．themost
|
环节说明：
将对话转化成填空题，这样能对所学的重要句型起到复习巩固的作用，同时也加深了对对话的理解。
Step4 问题探究
1．Howdoyoulike...的用法
1）你认为这本书怎么样How_do_you_like_this_book
“Howdoyoulike...”相当于What_do_you_think_of...意思是“你觉得……怎么样”，日常口语中用来询问对方对某一事物的看法或者判断。
（ ）hasthebestclothes.
A．TheMillerB．Miller's
C．MillerClothesShop
[
答案选择B，Miller's是英语中常见的表示店铺或场所的说法，当名词所有格修饰的名词是商店、诊所、家时，名词所有格后面的名词通常省去。
（ ）isa________boy，andhecandoit________.
A．careful，carefullyB．carefully，careful
C．careful，carefulD．carefully，carefully
答案选择A，careful是形容词，carefully是副词。
boy是名词，要用形容词修饰作定语；do是动词，要用副词carefully来修饰。
（ ）4.—Itisfineweathertomorrow.
—Ithink________.
A．it B．is C．not D．so
$
答案选择D，so代词，代替上文已经出现过的整个分句或分句的一部分。
请学生们做前面课时训练部分。
SectionA（GrammarFocus－3c）
1．重点单词：
worse，service，pretty，menu，act，meal
2．重点短语：
mostcinemas
~
3．重点句式：
What'sthebestmovietheatertogoto
Whatdoyouthinkof970AM
Ithink970AMisprettyhastheworstmusic.
Heismuchbetterthanotheractorsatfindingthemostinterestingroles.
形容词和副词的最高级的用法
形容词和副词的最高级的用法
》
一、预习课本P27新单词并背诵，完成下面的汉译英。
1．较差的____________ 2.服务____________
3．相当____________4.菜单____________
5．扮演____________6.早（或午、晚）餐_________________________________
二、认真预习GrammarFocus－3c，找出下列短语和句型。
1．大多数的电影院____________________
2．能去的最好的影院是哪家
【
________________________________________________________________________
3．—你认为调幅970怎么样—我认为调幅970相当糟糕，它有最糟糕的音乐。
________________________________________________________________________
4．他比其他的演员更擅长发现最有趣的角色。
________________________________________________________________________
Step1 情景导入
Teacher：
WehavelearnedhowtocomparethingswithSuperlativeFormsofAdjectivesandwewilldosomepracticetorememberitwell.
）
环节说明：
开门见山地提出本节课的学习目标——形容词和副词的最高级。
Step2 完成教材GrammarFocus的任务
1．学生大声朗读GrammarFocus的句子。
（2分钟）
2．小结训练。
（2分钟）
What's_the_best_movie_theater_to_go_to（可以去的最好的影院是哪家）
Town'.（它离家最近，并且你能最快地买到票。
）
Which_is_the_worst_store_in_town（镇上最差的服装店是哪家）
Dreamisworse（差）thanBluehasthe_worst（最差的）service.
~
Whatdoyouthink_of（认为）970AM
Ithink970AMisprettybad（差）．Ithastheworstmusic.
环节说明：
通过对GrammarFocus句型的填空练习能够使学生更好地来理解掌握本单元的重点语法和句型。
Step3 完成教材3a—3c的任务
1．认真阅读3a的句子，然后用括号内所给词的正确形式填空，请几位学生到黑板上写答案，完成后教师点拨核对答案，学生大声朗读句子，体会形容词和副词三个级别的用法。
（2分钟）
2．根据你们镇上的三个商店的实际情况来完成表格，并且根据表格中的信息仿照3b格式来写六个句子，让几个学生到黑板上写句子，完成后小组内互相交流，教师点评所写句子。
（3分钟）
3．考虑一下你们镇上的三个饭店，根据实际情况来完成表格填空，然后向搭档分别叙述三个饭店的情况，让搭档选择出最好的饭店。
4．小结训练。
（4分钟）
`
1）Dicksingswell，shesingsbetterthanJohn，butMarysingsbestinherclass.（well）
2）HeisbadatlearningismuchworseatChineseandheistheworstatEnglish.（bad）
3）AnniesaysSallyisthekindest（kind）personintheworld.
4）Thewhiteflowerisbeautiful．Theyellowflowerismore_beautifulthanthewhiteredfloweristhe_most_beautifulofthethree.（beautiful）
5．Heiscleverer（clever）thananyotherboyintheclass.
环节说明：
通过本环节的学习，使学生对前一阶段所学的知识起到了复习的作用。
Step4 问题探究
（ ）cityis，Beijing，ShanghaiorFuzhou
·
A．beautifulB．morebeautiful
C．mostbeautifulD．themostbeautiful
答案选择D，Beijing，ShanghaiorFuzhou提问的对象是三者，应该选择最高级。
这里面包含了最高级经常用到的句型：
特殊疑问句＋be＋the＋最高级，A，BorC
（ ）YellowRiveristhesecond________inChina.
A．longB．longer
C．longestD．thelongest
答案选择C，这个句型包含了最高级经常用到的句型：
主语＋be＋the＋序数词＋最高级＋名词单数＋表示范围的短语。
（ ）isoneof________girlsinherclass.
;
A．tallB．taller
C．tallestD．thetallest
答案选择D，这个句型包含了最高级经常用到的句型：
主语＋be＋oneof＋the＋最高级＋复数名词＋表示范围的短语。
请学生们做前面课时训练部分。
SectionB（1a－1e）
[
1．重点单词：
creative，performer
2．重点句式：
MycousinLiJingisthefunniestpersonIknow.
—Whowasthebestperformer
—Elizawasthebestperformer.
形容词和副词的最高级的构成及用法
形容词和副词的最高级的构成及用法
|
一、预习课本P28新单词并背诵，完成下面的汉译英。
1．有创造力的____________________
2．表演者____________________
二、认真预习1a－1d，找出下列句型。
1．我表弟李靖是我认识的最有趣的人。
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