中班玩具安全教案.docx
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中班玩具安全教案
中班玩具安全教案
【篇一：
幼儿园安全教案这些物品不安全】
活动名称：
这些物品不安全
活动目标：
1、通过认识图片上的物品，了解这些物品是不安全的。
2、在选择玩具时会考虑到安全因素，有初步的自我保护意识。
活动过程：
1、谈话导入。
教师：
小朋友们，在幼儿园里、在家里有一些东西是不能随便玩的，你知道有哪些东西部能玩的吗？
2、出示挂图，引导幼儿观察挂图中的各种行为。
教师:
图中的小朋友在家里玩什么呢，请你想一想他们做得对吗？
为什么？
3、与幼儿讨论挂图中的内容。
（1）教师：
这个小朋友发现食品袋里还有一个小袋子。
小朋友猜一猜这个小袋子里装的使什么？
可以吃吗？
（2）这两个小朋友正在看书，他们是怎么看书的？
他们做得对吗？
（3）玩电动汽车和飞机的小朋友在干什么？
他把飞机里的电池拆下来做什么？
他做得对吗？
这两个小朋友发现了小药瓶，瓶子里有什么？
他们做得对吗？
为什么？
教师小结：
在我们的生活中，有些物品时不安全的。
食品袋中的干燥剂有毒，不能用嘴巴咬。
小药瓶里面还有没倒干净的药，这些药可不能随便吃。
如果看书，可以坐下，好好的看。
玩玩具拆下的电池也不能随便放，应该放到专门的回收电池的地方。
【篇二：
中班上学期安全教育教案】
中班上学期:
户外活动：
上下楼梯
活动目标：
1、引导幼儿能够遵守上下楼梯时的要求，做到不推不挤。
2、让幼儿懂得安全上下楼梯的道理。
活动准备：
1、礼物若干，小兔的家的情景布置
活动实录：
（一）以“给小兔送礼物”引起幼儿的兴趣。
游戏：
“给小兔送礼物”。
教师：
今天小兔过生日，我们到小兔家去给它送礼物，小兔的家在一楼。
2、小兔告诉我们上下楼梯时一定要注意安全。
教师：
为什么要注意安全？
不注意安全会怎么样呢？
（二）学习上下楼梯的正确方法。
1、教师示范上下楼梯的正确方法：
（上楼梯时），不着急，一步一个台阶，一级一级向上走。
（下楼梯时）不能去推不能去挤前面的小朋友，一步一个台阶，一级一级走下去。
教师边说边结合动作示范。
2、带领幼儿上下楼梯，学习上下楼梯的正确方法，并事先向幼儿说明不推不挤的规则。
3、提醒帮助上下楼梯时不遵守规则、吵闹的幼儿，给予正确的指导。
提醒有不安全行为的幼儿，给予正确的引导。
（三）给小兔送礼物，和小兔告别。
教师：
带领幼儿从三楼走到一楼的小兔家，把礼物送给小兔，向它表示祝贺。
集
体唱《生日歌》，与小兔告别。
教师：
带领幼儿遵守要求，有秩序的走回三楼自己的教室。
活动反思：
这个活动，教师首先以“给小兔送礼物”的形式引起了幼儿浓厚的兴趣，激起了幼儿的好奇心，通过这个形式来让幼儿充分了解了安全上下楼梯的的方法以及需要注意的地方，在活动过程中，幼儿能够认真地观看教师的示范，以及认真地学习上下楼梯的方法，通过这个活动，教会了幼儿如何安全地上下楼梯。
户外活动：
安全地玩
活动目标：
1、了解游戏中某些动作的危险性。
2、通过游戏，练习简单的自我保护技能，培养幼儿自我保护的意识。
活动准备：
1、娃娃一个，圈一个，高跷。
2、图片一张。
活动实录：
（一）教师出示图片，引导幼儿观察图片。
教师：
图片上有谁？
她的身上贴了什么？
教师：
为什么甜甜的身上会有那么多的贴纸呢？
（二）教师引导幼儿理解玩的时候要注意的安全事项。
1、教师出示娃娃，引导幼儿理解玩圈时要注意的安全事项。
教师：
小朋友们在玩圈的时候要注意什么呢？
教师讲述故事：
有一个男孩子在玩圈的时候把一个圈套在一个女孩子的脖子
拉，女孩子很难受，甜甜看到了就跑过去对男孩子说：
“不能
这样拉，会勒到别人的脖子”。
然后就把女孩子脖子上的圈拿
下来了。
教师：
老师为什么要把贴纸奖励给甜甜呢？
教师：
我们小朋友玩圈的时候应该要注意什么？
2、教师再次引导幼儿理解踩高跷时要注意的安全事项。
教师：
甜甜和好朋友在玩踩高跷，好朋友走到楼梯上去踩了，甜甜赶紧跑过
去和好朋友说：
“不能这样玩，会摔下楼梯的，于是好朋友就下来，两个人到消防通道上去玩了”。
两人玩得很开心。
教师：
甜甜和好朋友在玩什么？
在哪里玩的？
教师：
甜甜做了什么事情？
在楼梯上玩可能会发生什么事情呢？
教师：
高跷应该在什么地方玩？
（三）、教师总结，帮助幼儿理解玩的时候要注意安全。
1、教师：
我们在玩的时候应该注意什么呢？
2、教师：
我们在玩游戏的时候要注意遵守游戏规则，游戏活动中有很多动作时
危险的，我们不能做危险的动作。
活动反思：
这个活动以生动的玩圈和玩高跷的示范，以生动的情境表演来让幼儿了解玩圈时需要注意哪些地方，踩高跷时要注意的安全事项。
活动中，在教师正确的引导下，幼儿知道了玩圈和踩高跷时要注意安全，帮助孩子进一步提高了安全意识，游戏活动中不能做危险的动作，知道游戏中要遵守游戏规则，安全地进行各种游戏。
情境表演活动：
游戏安全
活动目标：
1、了解游戏中某些动作的危险性。
2、能够对危险性的动作做出判断，愿意接受成人的建议。
3、通过游戏，练习简单的自我保护机能，逐步培养幼儿自我保护意识。
活动准备：
1、小男孩木偶、小女孩木偶、成人木偶，大树，套圈，高跷，积木搭起的滑梯。
2、教学挂图和幼儿用书。
活动实录：
（一）出示教学挂图，引导幼儿观察画面上的小女孩，导入活动。
教师：
（1）这个小女孩叫丹丹，今天跟她平时有些不一样，谁发现了？
（2）为什么丹丹会有这么多的星星贴纸呢？
（二）引导幼儿观看木偶表演。
（1）教师操作木偶，引导幼儿理解跑步时要注意的安全事项。
教师：
跑步时要注意什么呢？
我们一起来看看丹丹是怎么做的吧！
教师：
丹丹参加跑步游戏的时候，眼睛向前看，随时注意周围的情况，这样，对面如果有小朋友跑过来就可以躲开了，还可以看到前面的障碍物。
教师：
小朋友在跑步的时候应该怎么做呢?
（2）教师操作木偶，引导幼儿理解玩圈时要注意的安全事项。
教师：
小朋友们在玩圈的时候要注意什么呢？
教师：
在玩圈的时候，一个小男孩把圈圈套在一个小女孩的脖子上，小女孩不断地往后退，很难受。
丹丹看见了，跑过去对小男孩说：
“不能这样拉，会勒到脖子的。
”说完就把小女孩脖子上的圈拿了下来。
教师：
丹丹为什么会得到贴纸呢？
教师：
玩圈的时候，我们应该注意什么？
（3）教师操作木偶，引导幼儿理解踩高跷时要注意的安全事项。
教师：
丹丹和小朋友们在玩什么游戏？
在哪里玩？
教师：
丹丹做了什么事情？
老师奖励她贴纸了吗？
教师：
在楼梯上玩高跷可能会发生什么事情呢？
（三）教师引导幼儿阅读幼儿用书，了解游戏安全。
教师：
书上的小朋友们在玩什么游戏？
他们是怎么玩游戏的？
教师：
你最喜欢哪一个小朋友？
为什么？
（四）教师总结，结束活动。
教师总结：
我们在玩游戏的时候要遵循游戏规则，游戏活动中有很多动作可能是危险地，很可能被撞伤或者摔倒，也不能乱跑，如果乱跑，脚也会受伤的。
活动反思：
这个活动以生动的情境表演的形式展开，让幼儿了解游戏中某些动作的危险性，首先请幼儿观看木偶表演，引导幼儿理解跑步时要注意的安全事项，接着仍是以木偶编演来引导幼儿理解玩圈时要注意的安全事项，再出示幼儿用书，幼儿观看幼儿用书，了解各种游戏的安全，通过这个活动，引导幼儿练习简单的自我保护技能，逐步培养幼儿自我保护意识。
情境表演活动：
好玩的沙池和秋千
活动目标：
1、通过观看图片，学习儿歌，了解玩沙和秋千时应该注意的安全事项。
2、能够知道游戏的卫生要求，养成一定的自我保护意识。
活动准备：
1、小男孩、小女孩木偶各一个。
2、教学挂图和幼儿用书。
活动实录：
（一）通过谈话引发幼儿生活经验，导入活动。
教师：
小朋友们，你们喜欢玩沙吗？
（二）教师引导幼儿观看木偶表演，了解玩沙的注意事项。
教师：
玩沙的时候，要注意什么呢？
我们一起来看一看这两个小朋友是怎么做的吧。
教师：
操作木偶，引导幼儿理解玩沙时的注意事项。
教师：
这两个小朋友在玩什么游戏？
他们是怎么玩的？
发生了什么事？
教师：
游戏结束，他们做了什么？
他们那些地方做得对，哪些地方做得不对？
（三）教师小结玩沙的注意事项，并引导幼儿学习儿歌。
教师小结：
我们在玩沙的时候不能把沙子弄到其他小朋友身上，特别是不能弄到眼睛里。
玩沙过后要把接触沙子的部位清洗干净，如果不清洗，皮肤上很可能会长出很多红红的小疙瘩，特别痒。
教师：
引导幼儿学习儿歌。
我们一起来听一听：
轻轻挖沙不能扬，眼里进沙会受伤。
游戏结束全身拍，身上沙子拍下来。
水龙头下来洗手，不让沙子手上留。
（四）引导幼儿逐副观察教学挂图上的画面，帮助幼儿理解汤秋千时不注意安全
的结果。
1、教师引导幼儿观察教学挂图。
教师：
图上的小朋友是怎么玩秋千的？
发生了什么事？
他这样玩对吗？
教师：
图上的小朋友是怎么玩秋千的？
他这样玩，对吗？
教师：
这个站在秋千旁的小朋友，她想干什么？
为什么站在秋千的什么地方呢？
为什么要站这么远呢？
教师：
图上的小朋友们为什么又摔跤了呢？
教师小结。
关于玩千秋，也有一首儿歌，我们来学一学：
荡秋千，莫太高，双手牢牢握紧绳。
离开地面保平衡，手不挥来身不摇。
下一位，莫靠近，等我挺稳你再来。
2、教师组织幼儿到户外玩沙和秋千，一边玩一边念儿歌。
活动反思：
情境表演活动：
收拾玩具很重要
活动目标：
1、通过观看木偶表演，收拾玩具很重要。
2、在游戏中熟记本班玩具的位置，并制作标记。
3、形成初步的任务意识，能主动收拾玩具。
活动准备：
1、木偶小男孩两个。
2、教学挂图和幼儿用书。
活动实录：
（一）教师提问，导入活动。
教师：
小朋友们，你们喜欢玩玩具吗？
玩好玩具以后我们要做一件什么事呢？
教师：
游戏结束时，我们要把玩具收拾好，这一点非常重要。
（二）木偶表演——不及时收拾好玩具的后果，帮助幼儿理解表演内容，了解收
拾玩具很重要。
教师引导幼儿观看木偶表演。
教师：
大家都在收玩具的时候，丁丁和奇奇在干什么？
教师：
后来发生了什么事？
教师：
不收玩具真的没有关系吗？
为什么？
（三）引导幼儿观看教学挂图，集体讨论画面内容。
教师：
奇奇的脚怎么样了？
教师：
老师把奇奇送到了哪里？
教师：
医生是怎么说的？
奇奇又说了什么？
教师：
你们说，奇奇以后会怎么做呢？
（四）组织幼儿讨论本班玩具的收拾方法，通过游戏，熟记本班玩具的位置。
教师：
我们班有什么玩具？
它们的家在哪里？
我们该怎么收拾它们呢？
请幼儿仔细观察各种玩具的位置。
教师帮助幼儿记住玩具的摆放位置。
（五）请幼儿画出各种玩具的标记图，剪下来贴到玩具柜上。
活动反思：
这个活动教师先以提问的形式导入活动，并帮助幼儿总结玩好玩具应该要把玩具收拾好。
接着引导幼儿观看木偶表演，教师出示教学挂图，引导幼儿观看教学挂图，带领幼儿集体讨论画面内容，让幼儿知道收拾玩具很重要。
并且帮助幼儿逐步形成初步的任务意识，能主动收拾玩具。
活动名称：
穿衣穿鞋要注意
活动目标：
1、通过阅读画面，知道选择适合的服装可以使自己安全、快乐地活动。
2、了解服装有不同的种类、不同的用途。
活动准备：
1、人手一张纸。
2、服装图片若干，浆糊，抹布。
3、教学挂图和幼儿用书。
活动实录：
（一）出示各种服装的图片，导入活动。
教师：
小朋友们，这些衣服是什么样的？
我们什么时候会穿这样的衣服？
教师：
有的衣服适合运动，有的衣服适合在家里穿，不同的衣服有不同的用处。
教师：
我们小朋友也有不同的衣服，所有的衣服都适合在幼儿园穿吗？
（二）引导幼儿观看挂图，逐副观察并讨论三种活动中小朋友的情况。
1、教师：
幼儿园里的体育活动真多，老师带小朋友们玩得可带劲了。
瞧，三个小朋友正在玩攀爬架，可是发生了什么事呢？
教师：
为什么会这样呢？
绳子系在脖子上非常危险，我们参加游戏的时候应该怎么做呢？
2、教师：
小朋友正在玩爬垫子的游戏，甜甜穿着长长的裙子在怕爬，自己的膝盖压住了裙子，想爬也爬不下来。
教师：
我们应该怎么帮助她呢？
穿裙子游戏的时候非常不方便，所以我们应该选择什么样的服装来参加游戏呢？
3、引导幼儿阅读踢球的画面。
教师：
发生了什么事？
教师：
教师小结，他们这样会影响我们踢球，我们有什么办法帮助他们呢？
（三）引导幼儿进行操作活动，为自己选择合适的衣服。
1、教师：
这里有很多衣服和鞋子的图片，请小朋友来找一找哪些衣服和鞋子适合户外运动的时候穿，找到之后贴在纸上。
2、教师：
请小朋友说一说，你选的是哪种衣服和鞋子？
为什么这么选择？
3、教师总结：
我们上幼儿园的时候，要参加各种各样的游戏，最好不要穿绑鞋带的鞋子、裙子和紧身裤，穿方便脱的衣服，这样能够更舒适的参加活动。
活动反思：
这个活动，教师首先出示各种服装的图片，带领幼儿一起观看各种服装的图片，让幼儿知道有的衣服适合运动，有的衣服适合在家里穿，不同的衣服有不同
【篇三：
中班上学期安全教案】
阳光维也纳幼儿园
2010——2011上学期中班安全课程周安排
活动一：
安全教育——《游戏安全要注意》
活动目标
1、了解游戏中某些动作的危险性。
2、能够对危险性的动作作出判断，愿意接受成人的建议。
3、通过游戏，练习简单的自我保护技能，逐步培养幼儿自我保护的意识。
活动准备
1．小男孩木偶3个，小女孩木偶，成人木偶，大叔，套圈，高跷，积木搭起的滑梯。
2．教学挂图和幼儿用书。
活动过程
1．出示教学挂图，引导幼儿观察画面上的小女孩，导入活动。
教师：
（1）这个小女孩叫丹丹，今天她跟平时有些不一样，谁发现了？
（2）为什么丹丹会有这么多的星星贴纸呢？
2．引导幼儿观看木偶表演。
（1）教师操作木偶，引导幼儿理解跑步时要注意的安全事项。
教师：
①跑步的时候，要注意什么呢？
我们一起来看一看丹丹是怎么做的吧！
②丹丹参加跑步游戏的时候，眼睛向前看，随时注意周围的情况。
这样，对面如果有小朋友跑过来，就可以躲开了，还可以看到前面有没有别的障碍物。
③丹丹为什么可以得到星星呢？
④小朋友在跑步的时候，应该怎么做呢？
（2）教师操作木偶，引导幼儿理解玩圈的时候要注意的安全事项。
教师：
①小朋友们在玩圈的时候，要注意什么呢？
②在玩圈的时候，一个小男孩把圈圈套在一个小女孩的脖子上拉，小女孩不断的往后退，很难受。
丹丹看到了，跑过去对小男孩说：
“不能这样拉，会勒到小朋友的脖子。
”说完就把套在小女孩脖子上的圈拿了下来。
③老师为什么要给丹丹星星呢？
④我们玩圈应该注意什么？
（3）教师操作木偶，引导幼儿理解踩高跷时要注意的安全事项。
教师：
①丹丹和小朋友在户外场地上玩踩高跷，有一个小朋友跑到楼梯上踩高跷。
丹丹连忙走过去告诉他这样玩太危险了，并请他到塑胶场地上玩。
大家一起在塑胶场地上玩得非常开心。
②丹丹和小朋友们在玩什么游戏？
在哪里玩？
③丹丹做了什么事情，老师发星星给她了吗？
④在楼梯上玩可能会发生什么事情呢？
3．引导幼儿阅读幼儿用书，了解游戏安全。
（1）教师：
①请小朋友看看书上的小朋友在做什么游戏？
②他们是怎样玩游戏的？
（2）教师：
你喜欢哪一个小朋友？
为什么？
4．幼儿自主谈话，结束活动。
（1）教师：
我们在游戏的时候应该注意什么？
请你和身边的小朋友说一说。
（2）教师总结：
我们在游戏的时候要遵守游戏规则，游戏活动中有很多动作可能是有危险的，很可能被撞伤或者摔倒，也不能乱跑，如果乱跑也会摔跤受伤的
活动二：
安全教育——《好玩的沙池和秋千》
活动目标
1、通过观看图片，学习儿歌，了解玩沙和玩秋千应该注意的安全事项。
2、能够知道游戏的卫生要求，养成一定的自我保护意识。
活动准备
1、小男孩、小女孩木偶各一个。
2、教学挂图和幼儿用书。
活动过程
1、通过谈话引发幼儿生活经验，导入活动。
教师：
小朋友们，你们喜欢玩沙吗？
2、引导幼儿观看木偶表演，了解玩沙的注意事项。
（1）教师：
玩沙要注意什么呢？
我们一起来看一看这两个小朋友是怎么做的吧。
（2）教师操作木偶，引导幼儿理解玩沙时的注意事项。
旁白：
睿睿和甜甜蹲在沙池里玩沙子，睿睿想把小铲子上的沙子甩干净，忘记了甜甜还在自己的旁边玩着呢。
刚一甩手，就听到甜甜叫了起来：
“啊呀！
”睿睿扭头一看，沙子甩到了甜甜的身上，差点儿就甩到甜甜的眼睛里了。
睿睿连忙跟天天道歉。
甜甜决定休息一会儿再玩，就从口袋里摸出两块饼干，递给睿睿一块，自己把另一块掰开准备吃。
睿睿指着甜甜的手说：
“你的手上全是沙子，不能吃东西。
”说完，睿睿拉着甜甜走到水池边，打开水龙头把小手洗得干干净净。
（3）教师：
①这两个小朋友在玩什么游戏？
②睿睿是怎么玩的？
发生了什么事？
③游戏结束，他们做了什么？
④说说他们哪些地方做得对，哪些地方做得不对？
（4）教师小结玩沙注意事项，并引导幼儿学习儿歌。
①教师小结：
我们在玩沙的时候不能把沙子弄到其他小朋友的身上，特别是不能弄到眼睛里。
玩过沙后要把接触沙子的部位清洗干净，如果不清洗，皮肤上很可能会长出很多红红的小疙瘩，特别痒。
②引导幼儿学习儿歌。
有一首儿歌告诉大家玩沙的正确方法，我们一起来听一听：
轻轻挖沙不能扬，眼里进沙会受伤。
游戏结束全身拍，身上沙子拍下来。
水龙头下来洗手，不让沙子手上留。
3．引导幼儿逐幅观察教学挂图上的画面，帮助幼儿理解荡秋千时不注意安全的后果。
（1）引导幼儿观察第一幅图。
教师：
图上的小朋友是怎么玩秋千的？
发生了什么事？
他这样玩，对吗？
（2）引导幼儿观察第二幅图。
教师：
图上的小朋友是怎么玩秋千的？
他这样玩，对吗？
（3）引导幼儿观察第三幅图。
教师:
这个站在秋千旁边的小朋友，她想干什么？
她站在秋千的什么地方呢？
为什么要站这么远呢？
（4）引导幼儿观察第四幅图。
教师：
图上的小朋友又为什么摔跤了呢？
（5）教师小结：
玩秋千的时候，两只手要抓牢绳子，不能松开；排队的小朋友要站在秋千的旁边，不要被秋千撞到；要下来的时候，一定要等秋千停稳再下来；如果秋千还没有停稳的时候下来，很容易摔跤。
（6）引导幼儿学习儿歌。
关于玩秋千，也有一首儿歌，我们来学一学：
荡秋千，莫太高，双手牢牢握紧绳。
离开地面保平衡，手不挥来身不摇。
下一位，莫靠近，等我停稳你再来。
1．通过观看木偶表演，知道收拾玩具很重要。
2．在游戏中熟记本班玩具的位置，并制作标记图。
3．形成初步的任务意识，能主动收拾玩具。
活动准备
1．木偶小男孩两个。
2．教学挂图和幼儿用书。
活动过程
1．教师提问，导入活动。
教师：
（1）小朋友，你们喜欢玩玩具吗？
玩过玩具以后我们要做一件什么事呢？
（2）游戏结束时，我们要把玩具收拾好，这一点非常重要！
不信，你们看！
2．木偶表演——不及时收好玩具的后果。
旁白：
游戏结束了，收玩具的时间到了，大家开始收拾玩具。
只有在积木区玩的丁丁和奇奇，一边玩一边打闹，积木和其他材料散了一地。
丁丁（拿起积木当手枪）：
叭！
叭！
叭！
奇奇（做中枪状）：
哎哟！
丁丁和奇奇：
哈哈哈，真好玩。
奇奇（一脚踩在了圆形积木上，重重的摔了一跤）：
啊！
丁丁（把奇奇扶起来）：
你怎么了？
我扶你起来。
奇奇（刚站起来又坐了下去）：
不行，我站不起来了！
3．通过提问帮助幼儿理解表演内容，了解收拾玩具很重要。
教师：
（1）大家都在收玩具的时候，丁丁和奇奇在干什么？
（2）后来发生了什么事？
（3）不收玩具真的没关系吗？
为什么？
4．引导幼儿观看挂图，集体讨论画面内容。
教师：
（1）奇奇的脚怎么了？
我们来看看故事的结尾是什么？
（2）老师把奇奇送到了哪里？
（3）医生是怎么说的？
奇奇又说了什么？
（4）你们说，奇奇以后会怎么做呢？
5．组织幼儿讨论本班玩具的收拾方法。
教师：
我们班有什么玩具？
它们的家在哪里？
我们该怎么收拾它们呢？
6．玩游戏“什么玩具不见了”，熟记本班玩具的摆放位置。
（1）请幼儿仔细观察各种玩具在玩具柜中摆放的位置。
（2）请幼儿闭上眼睛，教师逐次拿走玩具或变换玩具位置，请幼儿指出什么玩具不见了，哪些玩具调换了位置。
7．请幼儿画出各玩具的标记图，剪下贴到玩具柜上。
1．通过阅读画面，知道选择适合的服装可以使自己安全、快乐地活动。
2．了解服装有不同的种类、不同的用途。
活动准备
1．人手一张纸。
2．服装图片若干（可以从一些服装广告上剪下），糨糊，抹布。
3．教学挂图和幼儿用书。
活动过程
1、出示各种服装的图片，导入活动。
教师：
（1）小朋友们，这些衣服是什么样的？
我们什么时候会穿这样的衣服。
（2）有的衣服适合运动，有的衣服适合在家里穿，不同的衣服有不同的用处。
（3）我们小朋友也有各种不同的衣服，所有的衣服都适合在幼儿园穿吗？
2．引导幼儿观看挂图，逐幅观察并讨论三种活动中小朋友的着装情况。
（1）教师：
幼儿园里的体育活动真多，老师带小朋友们玩得可带劲了。
瞧，三个小朋友正在玩攀爬架，可是发生了什么事？
①为什么会这样呢？
②绳子系在脖子上非常非常危险，那我们参加游戏的时候应该怎么做呢？
（2）教师：
小朋友正在玩爬垫子的游戏，甜甜穿着长长的裙子在爬，自己的膝盖压住了裙子的下摆，想爬也爬不起来。
①我们应该怎么帮助她呢？
谁有好方法？
②穿裙子参加游戏非常不方便，我们可以选择什么服装来参加游戏呢？
（3）引导幼儿阅读踢球的画面。
教师：
①你们看到了什么？
发生了什么事？
②小朋友在一起踢足球，其中有一个小男孩的鞋带松了，另一个男孩的脚刚好踩在上面，他摔倒了。
还有一个小朋友裤脚边的绳子也散开了，自己踩在上面差点儿也摔倒。
③他们这样会影响踢球，我们有什么好办法帮助他们吗？
2．引导幼儿进行操作活动，为自己选择合适的衣服。
（1）教师：
这里也有很多衣服和鞋子的图片，请小朋友找找那些衣服和鞋子适合户外活动的时候穿，找到之后把它粘贴在纸上。
（2）教师：
请小朋友说一说，你选的是哪种衣服和鞋子？
为什么这么选择？
（3）教师总结：
我们上幼儿园的时候，要参加各种各样的游戏，最好不要穿绑鞋带的鞋子、裙子和紧身裤，穿方便脱的衣服，这样能够更舒适地参加活动。
活动五：
安全教育——《大花脸》
活动目标：
1、通过观看木偶表演，指导化妆品是不能乱用的。
2、在操作活动中能选择自己喜欢的洗化用品。
活动准备：
1、小男孩、小女孩木偶各一个。
2、各种成人的化妆品罐。
3、洗化用品图若干（可使用宣传单等）画有超市购物篮的纸人人手一个，糨糊，抹布。
4、教学挂图和幼儿用书。
活动过程
1、出示各种成人的化妆品罐，引发幼儿的生活经验，导入活动
教师：
（1）小朋友们，这些是什么？
（2）这是谁用的？
小朋友们可以用吗？
（3）如果小朋友们用会发生什么事？
（4）今天给小朋友们带来一个故事，我们一起来听听、看看。
2、观看木偶表演，了解使用化妆品的不良后果
（1）旁白：
睿睿和甜甜在家玩，发现家里有很多化妆品
甜甜（看着妈妈的化妆品）：
哇《有好多东西哎！
有红色的化妆盒、紫色的化妆盒。
睿睿：
还有好都化妆笔，和毛笔一样的笔！
甜甜：
这个细细的是眉笔、粗粗的
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