中小学骨干教师培训汇报发言稿.docx

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中小学骨干教师培训汇报发言稿

中小学骨干教师培训汇报发言稿

1.农村中学校骨干老师培训总结报告怎样写

一转瞬，培训学习已快结束。

这次骨干老师的培训，让我感动、感动。

每一个专家的精彩讲座，每一个专题的内容，都是那么的丰富多彩。

使我深受启发，感悟很深。

当我带着教学实践中的种种疑问，走进这次培训课堂时。

是专家们的精彩讲座一次次的激起了我内心的感应，更激起了我的反思。

在这种理论与实践相互联系的对话中，我喜悦地收获着专家们思想的精髓、理论的精华。

作为一名老师，我不得不去读一读《课程标准解读》，来提升本人的专业素养。

听了宛容教授的《教授的职业倦怠与调整》，让我对老师这个平凡的职业有了一个重新的熟悉，在市场经济猛烈冲击的情况下，老师这个职业越来越受排斥、受挤压，这时老师难免会职业倦怠。

但听了这次讲座，我应当学会调整本人的心态，喜爱训练事业，喜爱教学中的每一个同学。

用真心去上课，用爱心去感动每一个同学。

倾听各位专家教授的讲座、学员的教学设计、相互之间评课说课，外出观摩等都带给我思想上的洗礼，心灵的震撼，理念的革新。

不断反思本人平常的课堂教学，需要学习和改进的地方太多了。

首先，训练理念需要更新；其次，教学方法需要改进；第三，教学学问水平需要提高，个人专业素养需要提升；第四，信息技术需要提高。

我的课件制造水平还有待于提高。

第五，我应当多向身边的优秀老师请教，学习他们的教学阅历，教学方法。

在培训中的每一次听课学习，还是老师的课堂教学展现，都让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，我特别珍惜这次学习机会。

由于他们为我供应了珍贵的教学案例和资源，让我从本身动身查找差距，反复地揣摩和专研，不断地反思和总结。

对我来说，不论是从理论还是教学上，这都是一个让我进步的有良时机。

在沟通过程中，我也能乐观参加沟通和争论，倾听感言，沟通本人的心得。

从每次的观摩学习中，我的教学理念和教学艺术友得到了一次进展，让我对训练教学又布满了信念和盼望。

总而言之，通过参与这次培训学习，我收获颇丰，感受很深，为期十天的骨干老师培训，不论是从训练教学的理论上还是实践上，都是一个熬炼和进步的有良时机。

在整个培训过程中，时辰牢记本人的职责，到处以身示范，以理服人。

我会乐观自动担当教学任务，来熬炼本人，发挥带头作用，热心和我的同伴沟通、合作。

在教学工作中，把这次培训学习的心得与同伴共享。

使我们的队伍共同进步，共同提高，一切为了同学，为了同学的一切。

作为老师，需要时辰提示本人要不断学习，不断探究，不断专研。

要学习的路很长。

所以，我们要对训练教学布满信念和盼望。

虽然这次短期的学习已结束，但终身学习还在连续。

这次培训学习像一场春雨，滋养着我的内心，让我沐浴着雨露健壮成长，预备为春天的美妙增加一首亮丽的风景。

2.发挥骨干老师工作的总结

推举两篇范文，仅供参考骨干老师工作总结光阴似箭，一晃一学期的工作已悄然而过。

回首走过的路，虽然很艰苦，但更多的是欣喜、是欢乐、是成熟。

训练局实行骨干老师制，这为老师成长搭建了展现自我、体现本身价值的舞台。

在学校的培育以及本身的努力之下，2009年7月我被任命为区级的骨干老师，骨干老师它不只是一种荣誉与确定，更次要的是一种责任，是对我以后工作的鞭策。

我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。

于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不孤负老师、领导、家长、同学对我的厚望。

我是这样想的，也是这样做的。

一、训练教学工作：

我是区级骨干老师，我深知本人肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、训练教学成果要突出……要不怎样有劝说力呢？

随着教改的不断深化，我时辰感到本人的不足。

《学校语文老师》、《学校教学参考》、《今日训练》等理论书籍成为我业余时间的“伴侣”。

我阅读摘录训练理论，学习先进阅历和新的训练理念……不断的充实本人，更好的进行训练教学实践。

每年，领导为我们骨干老师供应了很多学习熬炼的机会：

骨干老师的展现课、讲座……都为我的力量注入了新奇的“血液”我的熟悉也有了提高。

可以说，各级领导费尽苦心，为我们制造机会，丰富我们的理论学问，用于指点本人的实践活动。

为此，我珍惜每一次学习熬炼的机会，乐观参加，仔细记录，事后写出本人的心得体会。

力求把新的训练教学思想在本人的教学中实践、汲取。

二、科研工作：

苏霍姆林斯基已经对校长说过：

“假如你让老师的劳动能够给老师带来一些乐趣，使每天上课不致变成一种单调乏味的义务，那么就应当引导老师走上科研的道路上来。

”

这足以说明科研是教研的先导。

为此，我依据骨干老师的工作要求，我乐观参与学校组织的各种教研活动。

给参与教研活动的老师出谋划策，教导迷津；乐观预备参与本人的教学献课活动。

在活动中相互学习，相互提高，并且仔细笔记。

今年7月份我的课例《走进一汽》获全国录像课一等奖。

三、带徒工作我是区级骨干老师中的一个，我深知“一棵树不成林”的道理。

我不只严格要求本人、大胆实践，还与乐观肯干的赵岩老师建立师徒关系，每次听课或培训回来，我都会自动把笔记和学习材料给他看。

她每次参与学校的教研活动前，我都自动和她一起讨论教材、编写教案。

听试讲、一起查找课上调动同学乐观性的方法。

我们相互听课、评课多次。

四、取得的成果：

辛勤的耕耘也换来可喜的成果。

本人所取得的成果如下：

06-07优秀老师汽车区06《随笔，作文教学中一道亮丽的风景线》二等奖汽车区06汽车区基础训练学会首届年会优秀会员汽车区07汽车区学校语文老师朗读验收二等奖汽车区06班主任案例征集二等奖汽车区08汽车区基础训练学会首届年会优秀会员汽车区07长春市优质课《小窗口大世界》一等奖长春市08说课《为了中华民族的崛起》一等奖汽车区07《鱼游到纸上》教学设计发表，省训练学院学报省级09训练局优秀老师汽车区09汽车区基础训练学会其次届年会优秀会员汽车区“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

”

我将一如既往地学习、讨论、实践、反思，在平凡的岗位上实现本身的生命价值。

五、存在问题作为一名汽车区的骨干老师，我认为我应当是一名才智型，科研型的老师，是有实力、有力量、有潜力、有定力、有魅力的。

我深知，训练是一门科学，我们不能只停留在学问的教授上，而应当进展每个同学的价值、发挥每个同学的潜能、进展每个同学的共性。

理论与行为的融合是至关重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要处理运用的，因而，我必需不断学习，不断反思总结，积累教学阅历，才能真正成为实际训练教学工作意义上的骨干老师，成为训练教学上的排头兵。

六、改进措施1.为了提高本人的教学熟悉水平，顺应新形势下的训练工作，我仔细地参与学校的每次培训活动，仔细记录学习的内容。

2.我在备课中关注教材、关注同学，在教学中完善了预设与生成的关系，挖掘并利用好教学过程中有效资源，发挥本人在教学过程中的教学才智，对本人的教学行为、教学效果等教学过程和结果进行常常性的深层次的反思与评价。

3.将来我仍连续学习、领悟新课程标准，以新思路、新方法来指点本人的工作，仔细备课、上好每一节常规课。

我是一个对集体布满了热忱的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助桀为虐是我的欢乐之本，只需是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。

在骨干老师培训、学习、实践中是充实的，由于在其中我付出着、收获着、欢乐着、进步着；在以后的时间里我同样会专心去面对，用我的全部热忱来浇灌我深爱着的艺术训练事业。

总之，我是在学习中成长起来的，外行家启迪中成长起来的，在同伴互助中成长起来的，在专家引领中成长起来的，生命的旅程中很是短暂，但我们愿把它作为人生的一个驿站，心路的一条起跑线，事业的一个加油点，积蓄力气，充实行装，预备朝着更远的目标迈进。

以上便是我训练教学工作、教研工作、带徒工作的点滴体会。

几年。

3.老师培训总结怎样写

很荣幸参与了XX年xx区中学校“名老师”培训班的培训学习，特别感激区训练局为我们搭建了如此好的一个学习平台，使我得以有如此宝贵的机会从各方面提升本人.总的来说，这次的培训内容丰富，形式多样，有训练专家的专题报告，有学员围绕专题进行的观摩课，也有学员的互动争论。

通过这一轮的培训，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。

下面是我在培训中的几点心得体会：

一.乐观对待训练事业回首这半年的老师培训，真是内容丰富，形式多样。

专家的训练教学理念、人格魅力和治学精神深深地烙印在我的心中。

特殊是xx教授有关《查找老师的职业幸福》的专题讲座，真是心生感慨，让我受益非浅，让我懂得从平常的工作中去体验幸福。

我们老师面临着来自本身、学校、家庭、家长等各方面的压力，面对如此严重的压力，我们必需先学会爱本人，要学会调整本人的心态。

由于一个人的心理因素不只影响到人的健康和寿命，还关系到人的成败。

作为老师要学会调试本人的心理，同时还要学会与同学沟通，用阳光般的心态乐观面对同学，才能有良好的教学效果.二、坚持读书，丰富本人的内涵。

任何人想进展都离不开书，读书的边界就是人生的边界。

书籍可以让我们跨越时空与先哲进行精神对话。

给我们培训的老师，几乎都谈到了这个问题。

作为一名老师，我们不只要读训练教学方面的书，还要博览群书。

不读书，如何愈加深化地教学，如何在课堂上与同学与文本进行对话？

如何与时俱进地把握训练教学的技巧？

在培训中，我深感本人的差距与不足。

作为一名老师，要不断的给本人“充电”。

我深感只要不断的充实本人，博览群书，授课时才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然无味。

教学需要老师不断刷新，而不是复制。

特殊是现在的新教材新理念，为我们老师供应了更宽广的舞台，同时也对我们每位老师提出了更高的要求，我们更需要有创新的思想创新的理论。

因而，以后要坚持读书，以丰富本人的内涵，让本人获得更好的进展。

三、要做创新型、讨论型的老师通过此次培训，我得以反思自我，查找本人与“名老师”之间的距离。

我常常会思索：

在详细的训练教学中怎样做才能算是一位好的老师？

怎样成为同学好的引导者？

平常我们疲于应付日常教学，许多问题都没有仔细去探究和思索，我觉得本人还有许多不足：

1.教--研分别。

“老师外行动讨论中成长”，要想成为一名训练科研特长骨干老师，光会教还不行，还得研。

要朝着训练特长型进展，这就要求必需在肯定行为规范的基础上，将本身调整机制放在训练活动的掌握执行环节上。

在平常的教学活动中要多做创新尝试，要多讨论训练教学理论，以积累、沉淀并汲取阅历。

通过此次培训使我熟悉到一个老师不只要具有肯定的教学阅历，还应当从阅历型逐渐向讨论型转变，训练科研是老师专业进展的重要途径，也是训练进展的一个重要趋势。

2、缺乏激情和创新。

通过此次培训，通过倾听各位专家的精彩讲座，通过与各学员的相互沟通，我更糊涂地熟悉到本人的贫乏.我觉得本人太安于现状、自满自足多，紧迫感、危机感少；工作中简单被俗念束缚，惰性大，闯劲少；课堂上展现本人才华多，给同学参加的机会少。

通过培训，我糊涂地熟悉到：

激情和创新是成就你走向名师的必要因素.老师的成长离不开本身的素养，人格的魅力，离不开广博的学问，离不开先进的现代训练教学理论和训练教学技术。

通过学习我的思想有了极大的转变，训练教学理论把握的更为系统。

本次专家的讲座可谓：

深刻独到，发人深省，作为老师，必需有渊博的学科学问，良好的思想质量，特殊是骨干老师，更应把握现代训练教学理论和训练教学技术.在以后的教学中我要将次此培训学到的新理念，新方法，运用到教学中去，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为本人的教学思想，指点本人的教学实践。

要不断搜集训练信息，学习训练理论，增长专业学问。

我信任，孜孜以求，坚持不懈的理论堆积，肯定能不断提高本人的业务素养.。

4.发挥骨干老师工作的总结

推举两篇范文，仅供参考骨干老师工作总结光阴似箭，一晃一学期的工作已悄然而过。

回首走过的路，虽然很艰苦，但更多的是欣喜、是欢乐、是成熟。

训练局实行骨干老师制，这为老师成长搭建了展现自我、体现本身价值的舞台。

在学校的培育以及本身的努力之下，2009年7月我被任命为区级的骨干老师，骨干老师它不只是一种荣誉与确定，更次要的是一种责任，是对我以后工作的鞭策。

我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。

于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不孤负老师、领导、家长、同学对我的厚望。

我是这样想的，也是这样做的。

一、训练教学工作：

我是区级骨干老师，我深知本人肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、训练教学成果要突出……要不怎样有劝说力呢？

随着教改的不断深化，我时辰感到本人的不足。

《学校语文老师》、《学校教学参考》、《今日训练》等理论书籍成为我业余时间的“伴侣”。

我阅读摘录训练理论，学习先进阅历和新的训练理念……不断的充实本人，更好的进行训练教学实践。

每年，领导为我们骨干老师供应了很多学习熬炼的机会：

骨干老师的展现课、讲座……都为我的力量注入了新奇的“血液”我的熟悉也有了提高。

可以说，各级领导费尽苦心，为我们制造机会，丰富我们的理论学问，用于指点本人的实践活动。

为此，我珍惜每一次学习熬炼的机会，乐观参加，仔细记录，事后写出本人的心得体会。

力求把新的训练教学思想在本人的教学中实践、汲取。

二、科研工作：

苏霍姆林斯基已经对校长说过：

“假如你让老师的劳动能够给老师带来一些乐趣，使每天上课不致变成一种单调乏味的义务，那么就应当引导老师走上科研的道路上来。

”

这足以说明科研是教研的先导。

为此，我依据骨干老师的工作要求，我乐观参与学校组织的各种教研活动。

给参与教研活动的老师出谋划策，教导迷津；乐观预备参与本人的教学献课活动。

在活动中相互学习，相互提高，并且仔细笔记。

今年7月份我的课例《走进一汽》获全国录像课一等奖。

三、带徒工作我是区级骨干老师中的一个，我深知“一棵树不成林”的道理。

我不只严格要求本人、大胆实践，还与乐观肯干的赵岩老师建立师徒关系，每次听课或培训回来，我都会自动把笔记和学习材料给他看。

她每次参与学校的教研活动前，我都自动和她一起讨论教材、编写教案。

听试讲、一起查找课上调动同学乐观性的方法。

我们相互听课、评课多次。

四、取得的成果：

辛勤的耕耘也换来可喜的成果。

本人所取得的成果如下：

06-07优秀老师汽车区06《随笔，作文教学中一道亮丽的风景线》二等奖汽车区06汽车区基础训练学会首届年会优秀会员汽车区07汽车区学校语文老师朗读验收二等奖汽车区06班主任案例征集二等奖汽车区08汽车区基础训练学会首届年会优秀会员汽车区07长春市优质课《小窗口大世界》一等奖长春市08说课《为了中华民族的崛起》一等奖汽车区07《鱼游到纸上》教学设计发表，省训练学院学报省级09训练局优秀老师汽车区09汽车区基础训练学会其次届年会优秀会员汽车区“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

”

我将一如既往地学习、讨论、实践、反思，在平凡的岗位上实现本身的生命价值。

五、存在问题作为一名汽车区的骨干老师，我认为我应当是一名才智型，科研型的老师，是有实力、有力量、有潜力、有定力、有魅力的。

我深知，训练是一门科学，我们不能只停留在学问的教授上，而应当进展每个同学的价值、发挥每个同学的潜能、进展每个同学的共性。

理论与行为的融合是至关重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要处理运用的，因而，我必需不断学习，不断反思总结，积累教学阅历，才能真正成为实际训练教学工作意义上的骨干老师，成为训练教学上的排头兵。

六、改进措施1.为了提高本人的教学熟悉水平，顺应新形势下的训练工作，我仔细地参与学校的每次培训活动，仔细记录学习的内容。

2.我在备课中关注教材、关注同学，在教学中完善了预设与生成的关系，挖掘并利用好教学过程中有效资源，发挥本人在教学过程中的教学才智，对本人的教学行为、教学效果等教学过程和结果进行常常性的深层次的反思与评价。

3.将来我仍连续学习、领悟新课程标准，以新思路、新方法来指点本人的工作，仔细备课、上好每一节常规课。

我是一个对集体布满了热忱的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助桀为虐是我的欢乐之本，只需是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。

在骨干老师培训、学习、实践中是充实的，由于在其中我付出着、收获着、欢乐着、进步着；在以后的时间里我同样会专心去面对，用我的全部热忱来浇灌我深爱着的艺术训练事业。

总之，我是在学习中成长起来的，外行家启迪中成长起来的，在同伴互助中成长起来的，在专家引领中成长起来的，生命的旅程中很是短暂，但我们愿把它作为人生的一个驿站，心路的一条起跑线，事业的一个加油点，积蓄力气，充实行装，预备朝着更远的目标迈进。

以上便是我训练教学工作、教研工作、带徒工作。

5.国培2021吉林省影子老师岗位实践培训

敬重的各位领导、学员们：

大家下午好。

我特别荣幸有机会在这里和大家沟通学习的体会和感想，我不是最好，但我很幸运。

我要汇报的题目是：

做一颗幸福的“种子”。

从感受幸福、用幸福的心去做幸福的事、用幸福的种子传播三方面来谈。

一、感受幸福在座的都晓得，合肥市训练局花费大量人力、物力、财力给我们供应这次东师大培训的机会，他们细致、周到的服务，大到培训全体的支配、设置培训的课程、邀请全国知名专家，小到作业上交的方式、交通、生活就餐、每天菜肴变换花样等细心支配，特殊是每当我们回到宾馆看到陈主任和肖老师站在饭厅等着我们，心里涌动着一股暖流，他们不时地到各圆桌探望大家，询问菜怎样样？

可口吗？

有没有什么要求，这种细致入微，布满人文关怀的服务，让我们倍感幸福和感动。

这次培训邀请的11位全国知名专家们冒着酷热，给我们培训，专家们的共同点都是既有理论又有丰富生动的实践案例，给我们的感觉是厚积薄发，案例、故事、热点大事信手拈来，贴切自然，具有很强的亲和力、吸引力，让我们听起来感觉轻松、浅显易懂，不时赢得阵阵热闹的掌声，在新课程深化进展的今日，这六天的培训似一场“头脑风暴”，我们尽情享受丰富的“精神大餐”带给我们的幸福。

感激东师大班主任王喜平老师每天忙前忙后，为我们供应服务，她善解人意，布满人性化的管理和关怀给我们留下深刻的印象。

我们19位老师代表包河区中学校三千多位老师，感激市训练局、感激东师大的领导、感激在座的各县区各位老师，这几天来我们建立起来的深厚友情，也给我们带来欢乐和幸福。

感遭到幸福，就拥有了一颗幸福的心，用这颗幸福的心干什么呢？

二、用幸福的心去做幸福的事六天学习的内容都是我国训练进展至今最前沿的讨论成果，十年的课改，大家都在实践，在总结，在提升，今年我们包河区要进行十年课改的总结，所以这次的培训真是一场“准时雨”，对我们在深化课改中遇到的困惑如何去处理具有很强的指点意义。

在深化课改的过程中我们更要不断学习，充电，在专家的引领下，提升本人理论素养，用理论指点我们的实践。

今日我们能够与专家面对面，倾听、思索、共享是一种幸福和欢乐。

我们用这颗欢乐幸福的心做了三件幸福的事。

第一件幸福的事，这几天我们每天都在享受着幸福带给我们的震撼和兴奋，每个人都彻夜难眠，在思索，在表达，我把大家的所思所想征集起来，短短五天征集的学员心得电子稿50多篇已编印成册。

其次件幸福的事，我们以简报的形式策划主编了两期简报，把每日培训简讯、学员的学习心得、征集幸福训练感言、培训掠影等上传包河区训练体育信息网，向包河区训练体育局领导和广阔的中学校领导老师汇报我们的学习生活状况，共享我们的幸福。

我们还要把这颗幸福的种子带回去，在包河区的土壤上生长、发芽、开花、结果。

第三件幸福的事，为了把专家的培训资源让每位学员共享，我们包河区老师乐观自动申请了合肥市中学校骨干老师QQ群（23217147）、公用邮箱，准时把专家的报告ppt等准时上传到群共享和邮箱里，供全体合肥市120多位骨干老师下载，充分体现包河区团队的服务意识和无私奉献精神，体现包河区老师团结互助、乐于共享的质量。

老师要自我进展、学会生活、学会审美、学会健康，学会做人，学会敬重同学，学会反思，学会给别人带来欢乐，不断完善本人，用幸福的心做幸福的事，才能无私地向同学们传播做人的道理，培育同学健全的人格，塑造同学美妙的心灵，挖掘出同学内心深处美妙的东西，播撒给同学阳光与鲜花，让他们获得自信与欢乐，同时学会顽强与磨砺，体验胜利的欢乐，教给同学“训练的结晶”。

爱因斯坦说：

“什么是训练，训练是同学遗忘了学校灌输的学问后，所剩下的东西。

”分析这段话的含义，老师教给的东西都遗忘了后，留下的是什么呢？

是爱好激情、方法策略、情感态度、意志质量、行为习惯等非智力因素或质量，这些对同学的终身进展具有重要的作用，训练最终留给同学的有用东西就是“训练的结晶”。

用幸福的心做幸福的事还远远不够。

还必需做一颗幸福的“种子”去传播幸福。

三、用幸福的种子传播“学”是为了“用”，行万里路来到东师大就是来学习的。

学以致用，没有用的学问是没有意义的。

学习了多元智能理论、现代学习论、新课程理念下的教学观与评价观理论、信息技术与学科的整合理论、预设与生成理论、有效教学的理论、学习动机的激发与维持的理论等，就要在实践中不断践行。

学习的目的全在于运用。

理论作为一种观念形态，其价值往往是潜在的，只要同实践相结合，才能发挥详细的指点作用。

“用”是深化的重要标志，也是检验学习成效的根本尺度。

离开用，笔记记得再多，观点记得再牢，体会谈得再好，又有什么意义呢？

“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。

”对理论的理解，其实包含学习和实践的过程。

在这个过程中，实践对熟悉的深化更具打算意义。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

”

专家的一系列新思想、新观点、新理论，是从实践中总结提炼出来的，我们只要运用到实践。

6.汇报发言稿

敬重的领导，各位老师：

大家好！

秋风送爽，硕果满枝。

沐浴党委、政府和中心学校的暖和，承蒙各级同仁的关怀和支持，多亏初三30多名教学一线的骨干们的坚韧拼搏，使我们茗山2021届中考再次夺得喜人成果。

回顾我们的工作历程，有拼搏，有付出，有感悟，也有收获。

过去的一个学年，我们坚持以育人为本，着眼于同学的全面进展，强化管理，科学施教，不断加强老师素养，激励老师敬业精神，开启同学学习动力，调动一切乐观因素，坚固树立竞争意识，创新教学常规管理，从建设一支“德高业精，敬业爱生”的师资队伍入手，切实做好中考备考工作，深化教学第一线，指点复习，讨论备考思路，加强信息指点，强化技能训练，统筹支配，缜密部署，使2021年中考实现了茗山训练史的巨大跨越，赢得了茗山人民的高度赞誉，在此，我代表茗山中学对各级领导和各界同仁以及11届初三的有功之臣们表示真诚的感激！

下面我将11届毕业班的工作向各位领导作一个简要汇报。

7.竞选电教委员演讲稿

电教部主任竞聘演讲

敬的各位领导：

大家好！

首先请允许我向多年来给与我工作支持和关心的各位领导表示诚心的感激，同时也盼望通过我的引见，几位新领导能对我有个初步的熟悉。

我叫魏连昌，39岁，四平师院物理系毕业，现任电教部副主任，我竞聘的职务是：

电教部主任。

一、资历条件1、本人有较强的事业心和责任感，有良好的个人素养和道德修养，工作19年来本着踏实工作，友善待人这一准绳，以本人的人格魅力赢得了领导和同事们的赞誉。

2、本人熟识信息技术基本理论，把握现代训练设的管理、使用和维护技术，通晓计算机操作技术，具有与信息技术训练相顺应的专业学问和基础理论。

3、本人有先后在县区进修学校和市学院担当中层领导十年的职经受，积累了肯定的阅历，