新蔡县明英中学八年级英语下册期末试题528语文.docx
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新蔡县明英中学八年级英语下册期末试题528语文
新蔡县明英中学2019年八年级英语下册期末试题（5.28）
河南省新蔡县明英中学八年级语文下册期末试题
试题设计组长王友民2019、5、28
一、积累运用（共29分）
1、下列加点字读音无误的一项是（）（2分）
A、发怵（shù）淳朴（chún）匿名（nì）城隍（huáng）B、囿于（yòu）家醅（pēi）抠下（ōu）苋菜（xiàn）C、招徕（lái）凤哕（huì）门楣（méi）门槛（kǎn）
D、沏茶（qiē）蹲踞（jū）忌讳（huì）腕（wǎn）
2、下列词语书写有误的一项是（）（2分）
A、熹微铁铉即物起兴顾名思意B、譬喻馄饨悠然自在左邻右舍
C、寄名煨炖囊萤映雪兴高采烈D、糯米过瘾随机应变两粒橄榄
3.下列标点符号使用有错误的一项是（2分）（）
A.自联军空袭利比亚以来，已造成许多平民伤亡。
人们不禁怀疑，是保护平民，还是另有所图？
B.我这个人到了陌生的地方就容易晕头转向，不知道哪是东，哪是西。
C.为了援助灾区，人们连夜送去了棉衣、毛毯、药品、食物、与大量建材。
D.双汇集团被曝收购“瘦肉精”猪肉以来，其宣传的“十八道检验，十八个放心”遭到质疑。
4.根据注音将汉字依次写在下面田字格内，要求书写工整、规范、美观。
（4分）
4月4日，日本东京电力公司决定将福岛第一核电站内含低浓度放射性物质的1.15万吨污水排入大海。
5日，韩国官发言称，日本此举涉xián（）违反国际法，韩国政府考虑向国际法庭提出起诉并要求日本赔cháng（）损失。
中国政法大学国际法教授林灿铃告诉中国青年报记者，从法律上看，在没有lǚ（）行国际义务的情况下，日本shàn（）自排放核污水的行为是违反国际法的不当行为，但“调查取证难度较大”。
据悉，日本外相松本刚明就此事向公众道歉。
5古诗文默写（10）
（1）走进古典诗词，走进古典的情怀。
“采菊东篱下，”，这是悠游自在的隐居生活；“长风破浪会有时，，”这是坚定抱负必能实现的积极昂扬的豪气；“安得广厦千万间，，”这是忧国忧民的情怀。
（2）李商隐的《无题》中表现了爱情坚贞，意境新奇，诗味隽永的诗句是，。
（3）岑参的《白雪歌送武判官归京》最后两句诗，将诗人因朋友离去而产生的无限惆怅之情抒写到了极致．这两句诗是：
.
（4）孔子曰：
“仁者爱人。
”大风破屋，苦雨湿床，困境中的杜甫推己及人，以“安得广厦千万间，”表达了忧国忧民、兼爱天下的仁者心声；坚信“天生我才必有用”的李太白，虽被朝廷弃置，仍然以“，直挂云帆济沧海”表达自己一定会为国家效力，实现宏大的政治理想的时机；而主动辞官回乡的龚自珍，则以“落红不是无情物，”来抒发自己甘愿作出牺牲，也要培养一代新人的情怀。
6.名著导读以及语言运用（3分）
《海底两万里》是（国家）的作品，他被誉为“”。
（3分）
7.阅读下面一段文字，完成1-3题。
（6分）
2019年3月11日，日本发生9.0级大地震，造成了巨大灾害。
但灾难面前，日本国民堪称“模范生”，灾区没有呼天抢地，没有你争我夺，用冷静和亲情抚慰着创伤。
韩国《朝鲜日报》报道说，“有人将毛毯分成两半与他人分享。
”“为了后面的人能买到食物，排队排在前面的人只买够自己吃的。
”法新社、美联社的报道也同样表达了赞誉，“日本民众在搜寻亲人或者等待领取生活必须品时，都表现出了高度的自制能力。
”
日本没有“范跑跑”，有中国网友以戏谑的语气说。
在中国的一些网络论坛上，贴出了不少震后日本国民表现的照片，比如有序排队的，有礼貌歉让的，有尊老爱幼的，等等。
一位网友评价说，“地震后，日本人坐在楼梯两侧,确保中间畅通。
避震的民众解散后，空地上没有一片纸屑。
这是教育的结果。
”
与日本一衣带水的中国也是一个多灾的国家，面对日本大地震，我们恐怕不仅有震惊，我们还有太多的东西需要反思。
1.给下面加点的字注音。
（2分）
（1）呼天抢地（）
（2）创伤（）
2.文中有两个错别字请找出来并加以改正。
（2分）
（1）错别字：
改正：
（2）错别字：
改正：
3.解释文中画线的词语。
（2分）
（1）戏谑：
（2）一衣带水：
二．
（一）阅读包利民的《盛开在碗里的硬币》一文，回答18-22题。
（15分）
①中午时经过一所小学门前，目光忽然被一个人所吸引。
那是一个十一二岁的小女孩，坐在地上，面前放一只碗。
那只碗很大，现在的人家很少见到这样大的碗了。
她的衣服上居然还带着补丁，她并不像别的乞讨的孩子那样，在面前竖一张纸板或者用粉笔在地上写着悲惨的经历，她只是默默地坐在那里，有着一种莫名的神情。
②当时正是放午学时间，那些学生成群地拥出校门，有的走向来接的家长，更多的人涌进校旁的麻辣烫、过桥米线等店铺。
那些学生，和这个女孩年龄相仿，却有着迥然的神态，仿佛天地之隔。
女孩的身边围拢了一些学生和家长，有的学生拿出零钱给女孩，有的在一旁观望嘻笑。
③女孩很奇怪，如果面前的手递过来的是纸币，她就装进口袋里，如果是硬币，就摆放在碗里，而且摆得极美观。
我饶有兴致地看着，她把一枚一元的摆在碗底中央，周围是一圈金黄的五角硬币，在外围则又是一元的，看看摆不住了，便放第二层，一枚压三枚，就像一朵正在慢慢开放的花朵。
我看了好久，直到她的碗里摆满了硬币。
然后她小心地捧着碗站起身，慢慢地离开。
④我正要走，忽见女孩走进了旁边的卖麻辣烫的店子，好奇之下，便跟了过去。
女孩刚一进店门，便听服务员说：
“怎么还要到屋里来了？
去外面！
”女孩的脸一下子红了，小声说：
“我想买一碗麻辣烫，带走！
”然后轻轻地从碗里拣出几枚硬币。
等她提着麻辣烫出来，又拐向另一边的一家书店，只是在门口犹豫了半天，终于没有走进去。
我依然跟着她，她又买了一双凉鞋，很大，看样子不是给自己的，还买了一包低档香烟。
口袋里的纸币已经花尽，碗里的硬币也只剩下少半。
⑤她慢慢地向前走，依然用一只手托着碗，就像在呵护着一朵开在掌中的花。
她一边走一边喃喃自语：
“还要给爸爸买瓶酒，给弟弟买个玩具……”她回头看了一眼路过的书店，眼中一丝不舍，只是没有停下脚步。
我快步超越她，回头看，那只碗里的硬币依然是一朵花的形状，在阳光下闪着灿烂的光。
⑥我猜想，她或许有着一个极贫困的家，有着一个多病的母亲，有着一个劳累的父亲，一个小小的弟弟。
本该是在鸟语书香的校园里读书的年龄，却要在大街上拿着一只碗讨钱，这是怎样的一个女孩，或许懂事、善良、自强等词语已不足以概括，就从她在碗中摆钱的行为来看，她便远远超越了这些。
也许是因为她的心中有着美丽的花，她才能把那些硬币摆放成如此鲜艳的形状。
是的，和那些同龄的孩子相比，她已低到尘埃之中，可是那些最美的花，往往都是开放在尘埃里。
⑦这个夏日的午后，我的心被碗里那些闪光的硬币温柔地击中，将那些蒙在心上的尘埃荡起飘尽。
也曾艰难过，也曾在黯淡际遇中挣扎，或许那样的时刻，我的心里有执著有坚强，可是同这个女孩相比，却少了最重要的东西。
我曾抱怨过，也曾嫉妒过，更是愤恨过，世界在我的眼中，一度如此冷漠丑陋。
可这个孩子，她眼中的世界是如此美好，即使在如此的生活中，她还能让心上开出花来，而不是结出老茧，真的让人惭愧不已。
⑧感谢这个穿着带补丁衣服的女孩，那些盛开在碗里的硬币，映亮我生命中那么多阴暗的角落，更像一汩清泉，悄悄浸润，涤尽那些经年尘埃。
眼中的世界一下子美丽清新起来，看着女孩渐远的背影，才发觉，生活，竟是如此可爱！
18.第①段中说“我”的目光被女孩所吸引，有哪些原因？
（请分点来答，4分）
19.请赏析第⑤段中画线句描写的作用。
（3分）
20.请理解第⑥段中“可是那些最美的花，往往都是开放在尘埃里”一句的含义。
（3分）
21.结合全文，请理解第⑦段画线句中“我”所少的“最重要的东西”是什么？
（2分）
22.试分析文章第⑧段在全文中的作用。
（3分）
（二）阅读《动物也在全球化》一文，回答12－14题。
（10分）
①在全球化的浪潮中，人类社会正在变得越来越相似。
人们使用同样的科技产品，追求同样的时尚，采取同样的生活方式，将来甚至还有可能使用同样的语言，“地球村”这个概念早已不是什么新鲜词了。
人类变得彼此越来越相似，这是好还是不好，人们还在争论。
②在野生动物的世界里，同样的事情也正在发生。
所有地方的野生动物也正在长得越来越像。
科学家批评说，由于人类的流动，野生动植物也被迫加入了全球化的行列，从而使动植物品种的地区差异变得越来越淡。
③这种现象被称为“生物均质化”。
这种观象对于生物世界的地区特性来说是一个重大的威胁，已经引起了自然资源保护管理者的高度重视。
事实上，人们不久前才刚刚开始认识到“生物均质化”意味着什么。
所有生物在所有的地方生活，结果是地球上的生物种类会变得越来越少，同一物种之下的品种也会变得越来越单一。
④对物种地区差异威胁最明显的应该数物种入侵。
物种利用人类的全球化贸易运输侵入到其他地区，对当地的物种生存造成影响。
比如说斑纹贻贝就通过船只播散到西欧和北美海域。
这些入侵物种会使当地的食物链陷入混乱，剥夺某些本地物种的生存空间。
⑤对生物多样性的更大威胁来自于人类对土地用途的改变。
人类城市的扩张以及生物栖息地的细碎化，使生物的生存环境越来越相似，这就会导致特定种类的生物过分繁盛。
有些适应能力极强的物种便如鱼得水，比如蟑螂、乌鸦、老鼠、浣熊、红狐和鹿。
⑥有些大脑容量相对较大的鸟类在人类对环境进行改造的时候应付自如，知道如何根据环境的变化调整自己的生活方式，也能够很快接受前所未见的食物，而那些“小脑袋”鸟类就会受到相当大的打击，数量下降很快。
于是在城市化的过程中，我们会越来越多地看到一些生物，而另一些则从我们的视野中消失了。
⑦由于人类一些不恰当的做法，野生动物种群的基目资源正在不断减少，将来一旦环境发生重大改变，这将严重危及生态系统的适应力。
12.根据要求完成下面两小题。
⑴文章第③段中加点的“这种现象”指代的是____________________________。
（2分）
⑵文章第⑥段运用了什么说明方法？
得出了什么结论？
（2分）
13.指出下列句中加点词语的准确性。
（4分）
野生动物种群的基目资源正在不断减少，将来一旦环境发生重大改变，这将严重危及生态系统的适应力。
⑴正在不断：
____⑵严重：
_____________
14.从文中看，造成“动物全球化”的具体原因有哪些？
（2分）
三、文言文阅读（16分）
（一）阅读下面文言文，请完成11-15题。
（12）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
1．解释下列句中加点词语：
（4分）
（1）心乐之（）2）蒙络摇缀（）（3）斗折蛇行（）（4）乃记之而去（）
2用现代汉语翻译下列句子。
（4分）
（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
（2）斗折蛇行，明灭可见
3文章第二段主要写了什么内容？
其作用是什么？
（3分）
4.“境由心造”，“凄神寒骨，悄怆幽邃”表达了作者怎样的心情？
作者为什么会产生这种心情？
（2分）
（二）、诗词鉴赏（3分）己亥杂诗龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花
（1）解释词语：
吟鞭
（2）请你对最后两句进行赏析。
（2分）
四．作文（50分）从两个题目中选一个写作。
（1）半命题作文
是菁菁校园陪我们走过一段成长的坎坷，是寒窗相伴我们积蓄一段生命的升华。
蓦然回首间，我们的时空里又增添了无限的精彩与感慨。
青春的河畔有我们和师友且行且吟且回首，定有精彩的文字慰藉我们的心灵。
“____________，我曾走过”（请在横线处用与校园生活相关的内容补全后写作）要求：
①不得抄袭；②诗歌除外，文体不限；③不少于600字；④书写工整，不得在文中出现真实校名、班名、人名。
（2）在两年的初中学习生活中，美丽就如路边的野花，在淅沥沥的春雨中摇曳，在轰隆隆的夏雷中绽放，在哗啦啦的秋叶中顽强盛开，在白皑皑的冬雪中傲立枝头。
用心体味你的学习生活，在惊喜中你会发现--美丽就在生活的路上，美丽就在身旁……
请以“收藏生活的美丽”为题目，写一篇不少于600字的作文，文体不限。
要求：
⑴除诗歌外，文体不限；⑵不少于600字；⑶书写工整、规范、美观；⑷不得出现真实的人名、校名、地名。
阅读答案⑴所有地方的野生动物正在长得越来越像。
或：
由于人类的流动，野生动植物也被迫加入了全球化的行列，从而使动植物品种的地区差异变得越来越淡。
⑵作比较。
结论：
我们会越来越多地看到一些生物，而另一些则从我们的视野中消失了。
13、⑴“正在不断”形象地说明了基因资源的减少正处在持续发展的的过程中，体现了说明文语言的准确性。
⑵“严重’一词，强调了人类不恰当的做法对生态系统适应力危及的程度，体现了说明文语言的准确性。
14、①对物种地区差异威胁最明显的应该数物种入侵。
②对生物多样性的更大威胁来自于人类对土地用途的改变。
15、阅读是有重量的精神运动。
16、⑴给人身心的沉稳和力气。
⑵能体现人生的精神价值。
17、言之有理即可。
18、⑴女孩乞讨的碗很大；⑵女孩穿着打着补丁的衣服；⑶与众不同的乞讨方式和神情；⑷将硬币摆成花朵的形状。
19、突出硬币所摆出的花的形状和灿烂的色彩，（2分）烘托（或衬托）女孩美丽的心灵。
（2分）20、在那些最低层的人物身上，往往有着最美丽的心灵。
（大意对即可）
21、在艰难的困境中依然保持对生活的乐观，以美好的心态看待世界，对生活充满热情。
（大意对即可）22、⑴点题；⑵首尾呼应；⑶写出女孩对我内心世界的影响；⑷深化文章的主旨。
13．观鱼或潭中鱼；衬托小石潭水的清澈透明。
（2分）
14．表达了作者孤独忧伤的心情。
因为作者参与朝廷政治革新失败被贬谪到永州，作者想到自己就像这风景秀丽却被埋没于荒山野岭的小石潭一样，虽有才华，虽想有所作为，却得不到赏识。
（2分）
15．略。
（要求，条理清楚，语言通顺，3分）
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