看原声电影对英语口语的影响结题报告.docx
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看原声电影对英语口语的影响结题报告
看原声电影对英语口语的影响结题报告
看原声电影对英语口语的影响结题报告
一、课题名称：
看原声电影对英语口语的影响
二、成员分工：
收集资料：
全体成员
整理资料：
全体成员
组织记录：
樊珍珍蔡文静
调查访问：
梁倩李明洁
PPT制作：
黎阳
三、研究背景及意义：
随着改革开放，中国在国际上的地位越来越高，当今社会英语国际化、全球化的趋势,英语的学习已越来越重要。
但很多人学习英语的效率不算太高，我们总结可能原因如下：
1.没有英语学习的环境。
同学们在日常生活中都是用普通话或家乡方言交流，而用英语交流的机会少之又少。
2.大多数同学都认为学英语难，没有正确的方法。
通过本次实践活动，力图使学生了解中外语言文化存在的差异，针对英语教学的各个环节，结合对原声电影的探讨，从而帮助学生从理解英语口语，到扩大知识面和开拓视野，产生对英语的学习兴趣，提高学习的主动性和积极性。
四、研究目标：
英语电影有着地道的口语表达，真实的语言环境、丰富的文化内涵，欣赏英语电影不仅可以学习语言知识，同时可以获取文化知识。
英语电影是学发音提高听说能力的最好材料，看英语电影给你提供了一个全英文环境。
在环境中耳濡目染，才能真正“活学”，掌握语音、词汇、句型、思维和文化；在达到理解和表达、交流和沟通。
利用英语原版电影的优势，有助于我们提高学习英语的兴趣，打破会写英语不会说英语的这个僵局。
也能帮助我们进一步的了解中西方文化的差异和西方的传统习俗。
五、研究内容：
选择一些发音清晰，语速适中，词汇易懂，题材轻松、内容简单、画面对语言说明作用强，富有趣味性，知识性及有教育意义的英文原版电影进行研究。
六、研究方法：
1.实验研究法：
组织成员一同观看英语原声电影，并掌握语音、词汇、句型、思维和文化等知识。
2.上网查询法：
上网查找相关资料。
然而然的，我们多多少少也会听到他们的对白，久而久之我们也就渐渐适应了这种应用式的英语。
而这其中，我们就应用了11％的听觉。
这很好的说明了人也是可以在娱乐中学习的。
电影在我们的日常生活中随处可见，可以很确切的说它就是我们娱乐放松的一种方式。
我认为，人们在放松的心态下，并对其事物感兴趣的话，无论任何事都会事半功倍。
俗话说的好“兴趣是最好的老师”。
学习英语，没有兴趣，学习方法和水平的提高就无从谈起。
如何提高兴趣，我想这涉及到个人爱好问题。
但我想，电影对以大多数人来说，应该也是在其兴趣之内的。
所以这个课题要想实施起来，应该不会有太大的问题。
比如说有的人喜欢听歌，经常买一些英语歌曲磁带，或许是奥斯卡金曲，亦或是英文经典名曲，还可以是英文翻唱中文歌，等等的等等，由于喜欢歌的曲调，自然而然的想学会唱。
这些都可以很好的做到听力的练习。
电影也一样，有着多种的形式。
而像这样下去，我们就必须接触更多的英语，学会更多的英语，才能了解我们所看的，所听的。
无形中就产生了想学英语的想法。
这就是一种动力，一种兴趣。
而我们就可以吧这种动力，这种兴趣运用到英语学习上，从而提高英语成绩。
自然而然，对英语感兴趣，其实就这么简单。
没试过怎么知道学英语难？
没试过怎么了解对英语感兴趣更难呢？
要从看电影中学习英语，首先你得先懂得看英语电影。
关于通过看电影学英语的方法，我想先根据你的实际能力，先看2－3遍没有字幕的，然后再看一遍有字幕的，如果还是不明白的话，就试着下载该电影的剧本，把剧本一遍，把剧本所要表达的东西理解了，而在这里，就可以很好的练习到你的阅读能力。
再之后，就再看一遍有英文字幕的，保证看着字幕理解是没有问题的。
然后再看没有字幕的，这样下来如果完全能听懂的话，听力是没有问题了。
熟练了之后，我们可以试着边看边跟读，模仿各种人物的每一句话，就像你是个配音演员，要做到惟妙惟肖。
但“工欲善其事，必先利其器”，所以在我们学习之前应该选质量较好，内容较丰富，比较适合我们高中上的影片，那么要选择那些电影呢?
这就是我们要解决的再一个问题。
要学英语就要看近期的英语电影，因为里面有很多都是在不同场合，经常要用，必须要用的语言（或口语）。
同时你也可以选择一些生活片或是喜剧片，里面有大量的对白，而且贴近生活，在学习的同时还能保证你时刻保持愉快心情，大大提高了学习的效率，一举两得。
所以说跟着电影学英语的时候要掌握以下八个原则：
1、择片的原则。
正确的选择适合英语学习的电影。
2、简单的原则。
不要一上来就选择内容高深莫测的电影。
3、背诵的原则。
对于电影对白重的精彩片段最好背诵下来。
4、重复的原则。
一部电影要反复的观看多遍，知道不用字幕也可以完全看懂听懂的地步。
5、精范结合的原则。
拿出几个电影仔细的分析学习。
同时也可以泛看一些你喜欢的电影。
6、模仿的原则。
对于经典的电影，要模仿其中的各种角色的对白。
7、突击的原则。
尽量在短时间内突破，不讨拖延太长的时间。
8、根据发音标准的演员选择电影。
以便于你模仿出漂亮的语音。
久而久之，不仅是听说能力，就连阅读能力，也会有所提高。
同时也增进了词汇量的积累。
在英语学习中，我们经常会与朋友或同学相约用英语交谈来提高英语会话能力，但经常感到自己的语言贫乏，所谈内容有限。
现在不妨试试这种方法：
配合前节所讲的“从电视，电影中学习英语”，先依据电影情节节选一个或多个片段，个人选定一个角色，然后在影片看熟之后试着把台词誊录成文字并背下来，最后进行排练表演。
经常做这种练习，不仅对英语会话和听力大有好处，而且对语法和写作也是一种很好的锻炼。
有时我们还应该把电影中的场景延伸到生活中去，利用不同的场景锻炼自己的英语口语及听力水平，从而利用英语原声电影来提高英语口语及听力学习效率。
大家也应该注意现在影院放的都是中文的字幕，中文字幕有些特点是不够精确的，甚至有很多错误，首先第一大误区，就是很多人在看原声电影来提高口语，这是很好的事情，应该从现在开始看原声电影一定要看英文字幕。
如果所有印象都是中文的，看整个原声电影之后，只记中文字幕，那对提高你的英语学习是没有帮助的。
有的人可能会说英文字幕看不懂，这说明还没有仔细看。
若你对这英语字幕细细推敲，学习其发音，语言表达等，五分钟的电影看半个小时说不定还不够。
虽说会浪费大量的时间，但是坚持下来的话，成果是不可估量的。
但是在平时的英语课堂中，认真的学习也是不可或缺的。
课堂是老师与学生一起学习、掌握、运用知识的主要场所。
上课要专心听讲、作好笔记、认真操练、积极思考。
预习时出现的问题在课堂上教师没有讲到的，要向老师提出，把问题搞清楚，老师讲授的问题，先注意听，下课后整理一下笔记，反复思考一下这些问题，抓住老师所讲的重点，难点和考点。
总之，上课时要做到耳听、眼观、嘴动、脑想，调动起多个感官来。
在学习后，也不要忘记了及时复习，巩固知识的重要性。
学会了的东西随着时间的流逝会逐渐遗忘，学语言有遗忘现象是很正常的，不必因为有遗忘现象而影响自己学好英语的信心与决心。
重要的在于怎样来减轻遗忘的程度。
善于类比，总结知识，把新学的知识同过去学的有关的知识进行横向和纵向比较和联系。
做好“好难错题本”，加深印象，以避免再反同样错误。
我们大部分知识和技能是靠重复获得的，及时复习对于记忆非常必要，学英语就是要坚持天天不断的练，不断地重复基本句型，常用词汇和基本语法等。
学习英语的过程也是同遗忘做斗争的过程。
就如同我们在学从中英语原声电影不断的练习一样，只有不断的重覆，才能不断的进步。
把课堂和课余的英语原声电影的学习联系起来，这才是最佳的，最能更好的学习英语这门功课的不二法门！
九、辅助材料：
关于《看原声电影对英语口语的影响》的问卷调查
————高一（7）班英语研究性学习小组
1您最近一次的英语考试成绩▁▁▁▁
2您的英语水平？
A、优秀，交流起来没有问题B、良好，基本能看懂听懂C、一般，有一定基础D、完全不会
3您学英语的目的是？
A、学业要求B、兴趣爱好C、未来需要D、其他
4您认为学英语最重要的是？
A、口语B、阅读C、听力D、写作
5您喜欢看英文原声电影吗？
A、很喜欢B、一般C、不喜欢
6您认为看英文原声电影对口语的帮助大吗？
A、有很大帮助B、有一些帮助C、帮助不大
7您平常获取新的英语词汇的渠道？
A、英语课本B、英语读本C、英语电影电视剧D、其他
8您平常有记录经典英文句子段落的习惯吗？
A、经常记录B、偶尔记录C、几乎不记录
9您会模仿标准的英文发音吗？
A、经常会B、偶尔会C、从不
10您平时常用英文交流吗？
A、经常会B、偶尔会C、从不
11
数据分析：
我们向三十八人发了调查问卷，结果与分析如下
人数选项
题号
A
B
C
D
2.
1
13
19
5
3.
21
3
13
1
4.
22
9
4
3
5.
14
21
3
6.
14
22
2
7.
25
5
5
3
8.
3
23
12
9.
9
28
1
10.
3
30
5
从表格当中可以看出，在调查的三十八人当中，58%的人认为在英语学习中，英语口语是最重要的；57%的人学英语的目的是学业要求，有很大的被动性；超过半数的人在课余时间偶尔会练习口语，另有10%的人从不在课余时间练习口语；超过半数的人对英语口语的学习感兴趣，15%的人对此没有兴趣；75%的人赞同英语课堂上英语老师以讲英语为主；对于英语课堂上用英语回答问题，有60%的人表示说不出是很紧张或听不懂老师在说什么，这表示大部分人的口语和听力还有待加强；大部分人（65%）表示看英文原声电影，唱英文歌是最喜欢的提高口语能力的方式；对于英语口语中的困难，50%的人认为是自己词汇量太少，认为自己语音音调不好或初中英语基础差，发音不准各有25%。
由以上结果可以看出，我们中大多数还是能够认识到英语学习的重要性，并在英语学习中能够注重对口语的加强，但因为课程对口语的要求不像笔试那样重要，所以我们常常忽略自己英语口语的能力，也就导致学生的listen，speak，read，write四项基本能力比例不协调。
无论是实际学习生活，还是“前人之见”，都告诉了我们口语的重要性。
十、成员心得体会：
黎阳：
首先，我觉得本次活动开展得很成功。
我们通过实践，问卷调查，上网查阅资料等多种渠道，对课题的探究很成功，从中的收获也很大。
这种收获不单是了解到英语口语在英语学习之中的重要性，而且组员们积极参与调查探究，相互合作、取长补短，提高了实践能力。
我们通过这次活动，对于英语的学习启发很大，同时也希望我们的这次调查能给大家的学习带来一些帮助。
梁倩：
看英语原声电影有利于激发学习兴趣，提高学习效率。
看原声电影能够拟造真实的语言环境，让我们感受到英语文化的魅力，并且对提高英语语感有很大的帮助。
看英语原声电影不能简单的只了解故事情节，而要重在次数和质量，要多听，认真听，听准，听全面。
在欣赏影片的同时，我们要多做笔记，要加以研究总结。
樊珍珍：
列宁说过“语言是人类最重要的交流工具”。
学习一门语言有助于了解这个国家。
所以我就原声电影对提高英语口语水平的作用有以下几点体会：
1.学习一门外语不能只单单掌握语音、语法、词汇和习语，更要把自己融入到英国人的生活中，了解他的历史背景、生活，体会他们的语言特色。
2.看英语原声电影，有助于提高我对英语的兴趣，进而提高我的成绩。
3.看英语原声电影，有助于提高我的思维能力，掌握一些新单词，培养语感，渐渐地对英语学习产生更深厚的兴趣。
蔡文静：
自从开展“看原声电影对英语口语的影响”这一研究性活动，我明白了掌握一门语言必须要熟悉这个国家的文化，置身于真实的语言环境是最有效的掌握语言的方法。
语言是最重要的人类的交通工具，英语学习的目的就是为了人类更好地进行交流，而用语言进行口头表达是进行交流的一个主要途径。
作为教学手段，口语训练是培养阅读能力和写作能力，学习语音、语法和词汇的重要方法。
加强听说能力的培养是当代外语教学的趋势，也是提高我国外语教学的努力方向，由此可见培养口语能力的重要性和必要性。
李明洁:
这次活动我最大的收获就是了解了更多的关于英语学习的方法，其实英语学习不局限于课堂，在生活的方方面面，都有英语的影子，我们也可以借此轻轻松松学好英语。
看英文电影，唱英文歌，这些都是我们容易做到并且乐意接受的方法。
其次，通过参与这次调查，对我的社会实践能力也有提高，在活动中，我们收获了知识，也收获了快乐。
十一、老师寄语：
十二、总结与反思：
语言是一门艺术，它是人类文明和智慧的结晶，是人们日常工作生活进行交流和学习的工具。
要想让学生学好英语这门语言，仅仅靠教课书上的内容是远远不够的。
通过本次研究性学习实践活动，我们经历搜集、整理、归纳、总结各个环节，了解到中外语言文化存在着明显的差异。
通过研究性学习，使同学们体会到主动探究自主式学习的乐趣，意识到自己的潜力和成功，从而进一步激发我们学习英语的兴趣。
我们充分认识到英语口语的重要性，发现口语能够帮助同学们丰富词汇量、提高口语表达能力、可以促进听力和思维能力的发展、有助于培养同学们的语感、能提升英语写作水平等因此我们总结了一些英语口语的学习方法：
a.在阅读过程中、从书本例句中、从对话中看、听到地道、标准、典型、或优美的句子摘抄下来。
b.将每一个摘抄的句子分别记在不同卡片或纸条上随身携带。
c.随时取出尽量做到大声、快速、清晰地读几遍。
d.经常回忆所记的句子。
e.积累到一定量后分类总结设立“自己”的句子库。
f.坚持记英语日记
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