学生党支部工作总结 学生党支部工作汇报doc.docx
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学生党支部工作总结学生党支部工作汇报doc
学生党支部工作总结:
学生党支部工作汇报
学生党支部工作总结篇一
20xx年统计与应用数学系学生党支部在校党委的关心和领导下，充分发挥学生党支部的战斗堡垒作用，始终以三个代表重要思想为指导，努力学习科学发展观，积极开展创先争优活动，带领全体学生党员，齐心协力，努力创建先进党支部。
现对我系2014年学生党支部工作做如下总结：
一、党员基本情况
统计与应用数学系目前共有学生204人，其中男生51人，女生153人。
我系学生党员26人占全系学生总数12.7%，其中正式党员8人，预备党员18人。
为清晰展示我系学生党支部发展全貌，特作图如下：
1、统计与应用数学系各班级学生分布情况：
图略
2、统计与应用数学系各班级提交入党申请书比率：
3、各班级已上交入党申请书与已参加党校培训人数对比：
4、已获党校结业证书与推优人数的数据对比：
5、统计与应用数学系学生党员分布情况：
以上即为我系学生党支部的基本情况。
数据表明我系学生党员队伍的边际增长率单调递减，体现了我系党支部坚定坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展的原则，也是我系党建机制健全的的证明。
二、主要经验和做法
我系党建工作卓有成效的关键在于我系学生党支部通过不断的总结和探索，创建了三位一体化党建工程作为党支部的工作抓手。
下面是我系党建工作的主要经验及做法：
1、三位一体化红色宣传火炬
网络，是新时代大学生最常用的信息交流工具。
统计与应用数学系党支部紧扣时代脉搏，主动将党建工作渗入网络，建立以党建为主题的网络教育阵地红色博客。
除此以外，还创建了统计与应用数学系党建工作网、微博，另外学生党支部还建有专门的党建QQ群，形成了一微一网一群三位一体化的红色宣传火炬。
用网络来搭建党建的新渠道，开辟了党建理论学习的新方法，把理论教育从有形拓展到无形，此举将进一步拓宽党建工作的信息传播渠道，在推进党务公开，传播党建思想，收集基层民意和接受群众意见方面发挥积极作用。
首先，系网站就像一本青春的纪念册，记录着我系学生党支部一路走来的点点滴滴。
从每次活动前期的策划到中期的执行以及后期的总结无一遗漏的记录在案，给予我们对过往的回顾。
另外，红色博客为广大师生打开了一扇了解党的方针政策的窗口，为师生交流互动提供了更加广阔的空间。
在这些贴近学生的栏目中，既有引人思考的文字，也有赏心悦目的图片，改变了思想政治教育原有的刻板印象，在保持严肃严谨的同时增添了活力。
除此之外，党建QQ群也为大家提供了一个极其便易的交流平台。
我系红色微博自上线以来，共发表微博450余条，学生党员参与人数达到100%。
我系网站的党建工作动态也是至少每半月更新一次，而党建QQ群更是天天有动态。
同学们经常说：
有了网络我们以后就可以在线过党组织生活了。
也有同学说有了网络以后不论我们身处何地就都可以找到组织了。
实践证明，三位一体化的红色宣传火炬已在我系支部内燃起一团熊熊火焰，照亮我系党支部大步向前!
2、三位一体化红色民主生活
优化大学生党支部活动，更有成效的开展党支部活动，是新时期高校学生党支部建设的重要内容，也是党支部提高大学生党员素质、充分发挥学生党员先锋模范作用、保持党的先进性的强有力措施。
统计与应用数学系学生党支部根据这一要求，定期开展党组织生活。
我系学生党支部民主生活会，有党员发展大会，预备党员转正，党支部换届大会等较严肃的党支部会议;有茶话会、坐（恳）谈会，毕业生党员座谈会等轻松畅快的交流会;还有开展批评与自我批评，教育与自我教育等来加强自我认知，增进相互了解，形成了三位一体化红色民主生活。
民主生活会在相对宽松的氛围下，所有的党员都能放松下来，各抒己见，真实的表达出自己的所思所想。
如果有学生党员思想意识不深刻，学生党支部成员一般会要求其展开自我批评与自我教育，然后再根据其认知程度以及改进措施进行针对性的评析，展开批评与教育。
在学生党员没有重大政治错误的前提下，我系学生党支部坚持以自我批评与自我教育为主干，党内批评与教育为支撑的局面，使一些犯了错误的同志更加深刻的认识了自己的过失，从而坚定了改正错误的信念，取得了良好的效果。
灵活多样的民主生活形式增加了大家的参与激情，支部有同志说：
我每开完一次民主生活总是马上好期待下一次。
因为它不仅不枯燥而且每次我都获益匪浅。
由此可见，三位一体化红色民主生活对于提高大家的参与热情，强化大家的党性修养，拓宽大家的知识视野，增进大家的自我认识以及促进互相的深层了解等各方面效果显著。
3、三位一体化红色实践教育
党性修养，离不开社会实践活动。
我系学生党支部采取多种途径深入开展红色实践活动，构建了以典型教育为主的感知实践、以红色教育为主的认知实践、以党性历练为主的角色实践等三位一体化红色实践教育过程体系：
通过组织党员观看优秀共产党员典型事迹录像、听优秀共产党员先进事迹报告、到烈士陵园为烈士扫墓、走进军队切身感受部队党组织生活等多种途径，让党员在亲身体验中受教育受感染;广泛开展党组织活动立项工作，经常组织全体党员读经典、学党史、唱红歌、走红色之旅，让党员在红色文化洗礼中，接受教育，净化灵魂，提高认知水平;鼓励党员参与我系的党员示范岗、党员110服务岗等角色实践活动，有困难找党员，你有困难我帮忙，让党员在实践中进步，在服务中成长。
2014年4月18日，我系学生党员去黄冈某军营进行了参观其后又走进辛亥革命纪念馆。
使大家深切感受和认识到自中国共产党建党90年以来武汉市取得的巨大成就，更感受到当代中国的勃勃生机，同时也让大家深刻意识到作为当代大学生尤其是当代大学生党员肩上的时代赋予我们肩上的重大历史使命。
4、三位一体化红色考核制度
加入党组织是很多大学生的理想和追求，但是要成为一名光荣的共产党员绝非易事。
统计与应用数学系学生党支部以《突出严全细特色--提升党员发展质量》为题，组成发展程序繁、材料审查严、考核内容全三位一体化红色考核制度。
现从这三个方面依次展现我系的详尽做法：
（1）严格遵守发展程序：
发展党员是一项十分严肃的工作，履行入党过程中的每一项程序，都是对要求入党通知的一次政治教育和组织审查，是从组织制度上保证新党员质量、保证党的先进性的关键，我系在发展党员过程中认真执行党在和党员发展工作细则的有关规定，做到手续齐全、程序完备，杜绝发展领导制定或人情关系党员，更不允许突击发展。
在实际工作中做到以下八不发展入党动机不端正不发展;未经系分党总支集体讨论不发展;征求党内外群众意见不合格者不发展;未经公示或者公示过程中群众反响较大的不发展;未经党校培训或培训不合格者不发展;不是本年度计划的不发展;未经团组织推优的不发展;业绩不突出以及先锋模范作用发挥不明显的不发展。
（2）严把材料审查关：
主要保证材料真实性，完整性，准确性。
我系对于学生入党材料的审核形成了入党同学自查、班级团支书复查、培养考察人审核、党支部委员复审、学生党总支委员终审这样一个五级入党材料审核体系。
很多经过这一过程的发展对象表示，通过入党材料的提交和互动，感受到了党组织的严肃认真，认识到入党是一件非常庄严和神圣的事情，自己的党性修养也在这一过程中得到进一步提高。
（3）严抓各项考核内容：
在确立了合理的选拔机制后，考核内容的健全与否对于党员质量的确保就显得至关重要了。
我系考核内容主要分为三大方面：
㈠、学生思想觉悟是否深刻。
除了有强烈的入党意愿外，还要求学生写心得外，还要在考试的基础上，适度考核学生对中国共产党的发展史、奋斗史、党的先进性以及为中国发展作出的贡献等。
㈡、学生学习成绩是否优异。
除了要求每学期的期末成绩优异，还把我系学生计算机二级、英语四六级等作为考核的一方面。
㈢、学生服务意识是否强烈。
除要求在日常生活中乐于助人、积极参与班级活动，还要求在学生干部岗位取得显著成绩，以真正体现我系学生党员的先锋模范作用，达到提高一个影响一片的作用。
事实表明，三位一体化红色考核制度为我系学生党员的先进性起着保驾护航的作用。
5、三位一体化红色学风督促
党建工作在大学校园营造和形成崇尚先进、学习先进、争当先进的政治氛围，是高校创建优良学风的核心力量。
在学校学风建设中，学生党员既是广大学生学习的榜样，又是开展工作的骨干力量。
完善的党建工作指导好的学风的养成，从而促进大学生的成长成才，进而有正面地反作用到党建工作;反之，不完善的党建工作扭曲了学生的价值观念与理想信念，必然形成落后的学风，给学生的成长成才造成了不利影响，同时也反面的影响到党建工作。
我系正是意识到了这一点所以寻求到严抓党员出勤率、党员学习成绩通过率、党员四六级通过率三维立体化红色学风督促机制。
因此在实践工作中，我系一直坚持学生党建工作与学风建设的二位一体性，寻求统筹、联系、发展工作机制，促成二者的良性循环建设并取得了骄人成绩。
全系学生党员出勤率100%，党员学习成绩通过率100%，大三大四党员计算机二级、英语四级通过率也均为100%，另外高年级学生党员英语六级通过率100%。
这些真切的数据充分说明了我系党建工作对学风建设的推动作用。
正是因为这些前期的努力，所以我系大四学生准备考研率达到78.9%，其中学生党员准备考研率100%。
这一系列的可喜现状证明我系三位一体化红色学风督促工作机制其效益立竿见影，促成了学生党建工作与学风建设二者的良性循环建设。
6、三位一体化红色党性引路
我系学生党员始终坚持共产党人的理想信念和根本宗旨，一心为民、无私奉献。
强化教育培训，永葆先进性。
在强化党员教育上，我系始终坚持四个结合，用先进理论武装头脑，科学知识充实头脑，教育培训全员覆盖，政治理论教育培训与各类知识教育培训相结合。
在始终把党的最先进理论成果武装作为首要任务的基础上，拓宽内容，提高综合素质。
以此为目标我系制定了党员志愿迎新生、党员服务进寝室、党员毕业三个一三位一体化的红色党性砥砺方案。
杜绝了部分学生党员出现入党前拼命干，入党后松一半的现象，给予了学生党员入党后继续前进的动力。
在每年秋季新生开学之时，我系学生党支部学生党员都会以党员的名义，自愿参与到迎新工作之中，在迎新活动中，他们积极主动帮助新生携带行李，为广大新生及其家长引路，给他们答疑解惑，深受广大新生及其家长的欢迎，受到了他们的一致好评。
另外，为帮助新生尽早适应大学生活维护寝室的安全稳定，营造寝室良好的生活环境，我系学生党支部每年开展学生党员进寝室，服务新生创和谐活动。
今年9月24日，我系全体学生党员深入各楼栋、各寝室与2014级新生交流刚入学时的思想情况、学习状态、生活状况、安全情况、宿舍氛围等，同时对大一新生较关心的专业状况、就业形势、专业考试、国家助学金等政策等问题，耐心的予以回答，并建议同学们要以积极的心态尽早融入大学生活。
通过这次新生宿舍走访活动，让新生们深切感受到学生党员大家庭的温暖，也让新生对四年大学生活充满了激情与期待，同时加强了我系学生党员服务同学的意识，有利于加强同学们相互团结，引导广大同学树立正确的价值观，充分体现了党员的先锋作用。
除此之外，我系党总支还高度重视毕业生党员教育工作，组织毕业生党员同学开展三个一活动：
一是为学弟学妹们留下一封信，指导学弟学妹们怎样面对大学生活中的迷茫;二是为学弟学妹们推荐一本阅读书目，扩充知识面;三是为学弟学学妹们提供一套考研参考书。
该项活动引起全系学生热烈反响，效果良好，我系三位一体化红色党性引路工作卓有成效。
三、存在的困难和问题
学生党建工作是我系党建工作的重要组成部分,是大学生思想政治教育的重要载体,是我系人才培养和素质教育的重要环节。
当前我系的学生党建工作渐入佳境，但同时面临新的挑战和困难,也存在一些问题:
1、活动形式单一，质量尚待提高
本系党支部，很难保证集中活动效率，有的党员对内容浅显的民主生活会不感兴趣，在一定程度上影响了党组织的政治影响力。
党支部工作机制不够科学，作用发挥不够好，工作方式单一，党员教育形式缺乏创新和活力，在一定程度上削弱了党组织的政治影响力。
组织建设能够与时俱进，但缺乏必要的创新，内容陈旧，不能够很好激发成员的热情和兴趣，不能够达到很好地宣传党的思想路线、方针政策的目的，也不能使普通同学更好地了解党支部，达到深入群众，联系群众的目的。
2、力度投入不够，工作难以高效
首先人力投入不足：
我系学生党支部书记由辅导员兼任，我系扩招之后，学生人数增长，而辅导员所承担的责任项目却愈来愈多，诸如招生宣传、就业指导等等，我系只有一位辅导员,却要负责四个年级的日常管理以及分团委和学生党支部的建设,党支部建设没有时间精力的投入，很难高效率展开。
其次资金投入不足：
学生党支部活动建设需要经费支持，一些创新活动受资金限制无法开展，这也是学生党支部活动形式陈旧单一的原因之一。
3、关注视角偏颇，培养力度不够
对学生党员进行教育管理是确保党员先进性的最重要手段和途径。
本系入党积极分子的数量远大于正式党员的数量，担任培养考察人的正式党员数量不足，学生党支部对入党积极分子的培养教育工作难以得到有效地落实，这就导致了重视学生党员组织程序上入党而忽略思想上入党的问题。
对学生党员的培养过程中重视理论，轻视基本知识的教育。
在对入党积极分子及党员的教育过程中，往往注重对现行理论的教育，如三个代表、科学发展观等。
对党员的基本知识重视程度不够，使得很多党员对党的知识缺乏足够的认识，对党员的权利和义务认识不到位。
重视入党前培养，轻视入党后教育;重视阶段性要求，对长期培养的跟踪力度不够。
4、社会风气侵扰，党员入党动机不纯
树立正确的入党动机是争取入党的首要问题。
当前大部分学生的入党动机是纯正的，他们有较高的政治觉悟，具有很强的社会责任意识和坚定的共产主义信念，对党有比较深刻的认识和浓厚的感情。
多数大学生选择入党的主要理由是出于对共产党宗旨的认同和出于信仰和精神寄托的考虑，大学生依然把加入党组织看成是一种崇高的个人理想追求，党的形象依然是值得信赖和代表着人们共同理想和追求的现实组织，但是在私下的交流中，发现个别人把入党作为个人利益的考量，入党动机趋功利化。
加上受社会腐败风气的侵扰，入党从政牟利的成长思维路径，或多或少地在他们脑中根植。
这容易导致少数学生党员意志不够坚定、党性意识不强，容易产生入党动机危机、信仰缺失等问题，深刻影响生党员的思想道德素质、价值观念，损害了大学生党员的整体形象。
四、意见和建议
为深入学习贯彻党的精神，用社会主义核心价值观来武装大学生头脑。
面对大学生党建工作中存在的问题，我们应以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，以理想、信念、教育为核心，以实践活动为载体，切实抓好党员干部队伍建设，从而有效地加强和改进大学生党建工作。
关于对我校学生党建工作的几点意见具体如下：
1、端正学生入党动机教育
加强对大学生入党积极分子进行端正入党动机教育，不断提高入党积极分子的整体素质;加大低年级培养和发展党员力度，实现党员发展起点前移，优化学生党员年级分布结构;推行对发展对象进行民主测评的制度，确保把真正符合党员条件的优秀学生吸收到党组织中来。
2、以实现学生党建工作全覆盖为目标
进一步优化我校学生基层党组织设置方式。
在以班级、年级、专业为主设置学生党支部的基础上，积极探索学生党组织进社区、进公寓、进社团等有效形式。
条件成熟的可以试点师生共建党支部，实现党支部工作与学生学习、工作、生活的有机结合，扩大组织覆盖面，不留空白。
3、人力、物力两手都要抓，两手都要硬
一方面要切实提供足够的基层党建专职人员，重视发挥政治辅导员、教师党员在发展学生党员中的重要作用，形成党员教职员工共同参与的工作新局面另一方面给予学生党员培养教育发展过程中的经费支持、物质保障，因为那是组织活动的保证、形式创新的载体。
回顾过去一年我系开展的一系列三位一体化寓教于情、寓教于理、寓教于行活动虽存在薄弱环节，但也取得一定成绩，有力地推动了我系党建工作质量的提高。
今后，我们将继续按照五好党支部的标准，发挥党组织的政治核心作用和共产党员先锋模范作用，全面加强党的建设，推动我系党建工作更上一层楼!
学生党支部工作总结篇二
进入九月份以来，历史系学生党支部在人文学院党委的正确领导下，在冯健生书记的指导和全体党员同志的共同努力下，继续坚持以三个代表重要思想和科学发展观为指导，贯彻民主集中制。
以解放思想不断推进党支部的各项建设，深入开展创先争优活动。
截止2014年12月30日，我党支部共有学生党员56名，其中正式党员30名，预备党员26名。
现将一个学期以来开展各项工作情况总结报告以下：
一、以科学发展观统领党支部改革发展，取得良好成效
（一）以人为本，积极创新会议制度。
一是针对支部讨论会议时间冗长，成效不显著的现状，支委探索了会议休会的做法。
利用中途休会的短暂时间，为同志们提供解决私人问题、分党小组现场讨论，思绪冷静下来后，集中统一意见再行表决的做法。
避免了因时间的延长未能充分讨论而仓促表决。
二是通过营造轻松的氛围，今学期支部讨论发言较为积极，党员、预备党员都充分行使了自己的权利。
三是党员大会召开期间，以国歌开幕，国际歌闭会，加强了对党员的爱国主义教育。
四是通过召开支部大会通过了党支部的工作计划、职责分工制度以及其他工作办法，为贯彻民主集中，促进支部科学发展做出了卓有成效的努力。
支委会工作报告也能得到同志们的肯定。
（二）以人为本，以干促才，以才促发展。
本着以人为本的理念，通过分管、直管、扩权和轮岗等办法，调整了支委会成员的职责分工，通过这项办法，有利于推优、展党和转正材料的收集和管理，有利于支部委员参与党建工作的各个环节，有利于其成长，有效培养了党务工作者：
1.副书记职责。
由副书记拟写工作计划和阶段性工作总结，以及其他事宜。
2.组织委员职责。
两名组织委员实行直管与分管相结合，（即一名直接管理展党的全部过程，另一名直接管理推优、转正的全部事宜;）第二学期两名组织委员轮岗。
任命党建联系人、统计数据、通讯录、组织支部的组织生活，则有两名组织委员领导，其他支委协助共同负责。
3.宣传委员职责。
宣传委员分管微博、博客、公示和党员、入党积极分子的教育，围绕党支部的各项工作配合副书记开展宣传教育工作。
4.纪检委员职责。
针对过去纪检委员权小、过于软弱的状况，党支部开会作了调整，扩大了纪检委员的职权。
决定由纪检委员负责党支部的考勤、考评、纪律等工作，具体即：
党员宿舍责任制的部署落实和监督检查;会议出席情况的登记;考核优秀党员，负责党员评议和党支部评议工作的开展等。
二、深入持续创先争优，党员队伍建设得到加强
（一）党员队伍发展壮大，为党组织输送了一批新鲜血液。
9月份以来，新增新生预备党员1名，12月11日召开支部党员大会，同意接收程斯祁等17名同志加入中国共产党，同意邓铭兴等14名预备党员转为正式党员：
目前为止，历史系学生党支部共有学生党员56名，其中正式党员30名，预备党员26名。
（二）加大对党员、预备党员的培养考察教育，党员对组织的认识有了进一步的加深。
1.家庭成员式的分组管理。
开学初，组织委员煦然制定了党支部党员通讯录，附有党员的证件电子照，通表大会上也通过电子照片、ppt的形式向支部成员展示了通表对象的有关情况，丰富了党员对通表对象的认识渠道，加深了对新党员的了解。
有效地改善了党支部因跨四个年级而造成的互不相识的现状。
2.以人为本，深化考勤工作。
支部组织生活、会议考勤。
党支部会议考勤工作由纪检委员负责。
党委换届大会全勤。
有特别事不能出席的都能请假，其余出勤状况良好，只是会议迟到现象较为突出。
党支部将继续秉承着以人为本的理念做好下学期的考勤工作。
3.对党员、预备党员的培训教育。
对党员、预备党员的整体教育，通过深入开展创先争优活动，党员公开承诺，参加人文学院分党校党员先进性教育培训班加以提升。
通过参加支部会议、参加支部组织生活，交任务、压担子，学习党的有关文件精神，加强党性修养锻炼，保持共产党员先进性。
主要的办法是：
（1）11级新生党员培养。
新生党员除参加由学校党委组织部的培训和撰写培训心得，写好思想汇报外，还编入了09级党小组参加09党小组的组织生活，担任09历史1班的党建联系人，力争在工作中培养考察锻炼。
（2）10级党员的培养教育。
10级3名正式党员在实践工作中加深对党务工作的认识，加强党性修养，充分发挥党员先锋模范作用，本学期新增10级4名预备党员，为下一届支委工作奠定了良好的基础。
（3）党员宿舍责任制。
11级党员宿舍责任制工作，由11级导生党员、党建联系人、新生党员负责;10级党员宿舍责任制工作，有10级党员、表现突出的入党积极分子负责;09级党员宿舍责任制工作，由09级党员负责;08级党员宿舍责任制，由08级党员负责。
（4）党建工作。
通过分配入党联系人工作考察，既符合党组织工作的实际需要，也加强了对预备党员的培养、考察和教育。
（5）对毕业班流动党员的管理。
按照流动党员的有关工作办法处理。
4.预备党员转正的问题。
进入九月份以来，2名预备党员同志相继因为各方面的问题在转正环节出现了问题，党组织经过大量认真细致的工作，对其开展教育和谈心工作，认真指出缺点和不足，严肃批评，并通过公开承诺、写思想汇报等形式加大了对该同志的教育提高。
在党组织的关怀教育下，同志们的缺点得到了改善，顺利按期转正。
5.对不合格党员的处理。
根据学院党委要求，2014年9月7日，党支部党员召开大会对4名预备党员、3名正式党员分别作出了取消其预备党员资格、开除党籍的决定，并呈报上级党委批准。
（三）创新争优成效明显，党组织建设得到加强。
2014-2014学年度被评为优秀党支部委员5人，优秀分党校办公室秘书长1人，党支部党小组长评优3人。
优秀党员标兵6名，人文学院十佳学生党员2名，优秀党员12名，成功报名参加共青团广东省委主办的圆梦工程学习助理7名。
三、坚持求实创新，灵活多变，入党积极分子队伍建设得到加强
（一）统一称呼，结束了称谓的混乱局面。
为了改变过去混乱的称呼，支委下了不少的功夫研究，并参考研究生党支部的做法，结合我党支部实际，作出了如下的规定：
（二）纯正了入党积极分子队伍。
今学期，共21人退出积极分子队伍，其中两名党校毕业。
081班3人，082班1人，09级14人，10级3人。
到目前为止，全系314人，175人递交入党申请，其中党员56名，占全系总人数的17.84%，占入党申请总人数的32%。
入党积极分子76名，重点积极分子（党校结业未确定为发展对象）43名，含参加下学期分党校培训学员20名。
（三）灵活开展推优工作，加强对积极分子的培养教育，夯实了党员后备队伍的建设。
本学期11级党小组新生党课教育，共28人递交入党申请书，新生共76人，占36.8%。
本学期，我们在党校不开班的情况下，按原定计划顺利地完成了推优工作，推选出20名同学参加下学期分党校第十三期入党积极分子培训班学习。
为下学期开展展党工作奠定了组织基础。
四、认真开展宣传教育工作，深入群众，积极推进党务公开
1.通过微博、博客、qq群积极推进党务公开。
公开党支部重要决策，公开党员和群众普遍关注的问题，公开重大事项预案征求意见，公开党支部工作责任、工作制度和工作考核情况，公开党组织活动，按照仅限于党内公开，或先党内、后党外的公开顺序进行。
利用qq、微博和博客加大了推优、展党、转正的公示力度，公示了优秀党员的名单，及时发布了党支部内的重要事项，有效地保障了党员的知情权。
党支部工作计划、党员评议方案、工作总结等都公开征询了党员同志的意见，确保了党员的监督权和参与决策权。
2.开展宣传教育工作，逐步增强支部的影响力，努力让群众看得见、摸得着。
9月7日支部党员大会，吸收团支书、入党积极分子十余人列席与会。
整理支部微博、博客，即将清理党支部班级联系人Q群陈旧无用信息，创建入党积极分子社区Q群，定期上传学习资料，传达了中央的有关会议精神。
12月11日党员大会吸收了20名
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