一年级课外阅读记录卡.docx
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一年级课外阅读记录卡
我是小书迷
“小书迷”课外阅读书目
这就是我
（虹桥小学一3班）
序号
书目
阅读时间
序号
书目
阅读时间
鼠小弟系列
巴巴爸爸系列
01
鼠小弟的小背心
31
巴巴爸爸的火星旅行
02
想吃苹果的鼠小弟
32
巴巴爸爸搬大树
03
鼠小弟的又一件小背心
33
巴巴爸爸和圣诞礼物
34
巴巴爸爸去度假
04
鼠小弟和鼠小妹
35
巴巴爸爸的马戏团
05
鼠小弟，鼠小弟
36
巴巴爸爸的诞生
06
又来了！
鼠小弟的小背心
37
巴巴爸爸找巴巴妈妈
38
巴巴爸爸建新家
07
鼠小弟的生日
39
巴巴爸爸回到地球
08
打破杯子的鼠小弟
40
巴巴爸爸的学校
09
鼠小弟和大象哥哥
花格子大象艾玛
10
鼠小弟荡秋千
41
艾玛
11
鼠小弟和音乐会
42
艾玛节真快乐
12
换换吧！
鼠小弟的小背心
43
艾玛踩高跷
44
艾玛和韦伯
单本
45
艾玛打雪仗
13
袋熊日记
46
艾玛飞起来了
贝瑞和朵丽系列
47
艾玛和丢失的泰迪熊
14
搭个彩虹桥
48
艾玛遇见怪家伙
15
快乐的圣诞节
49
艾玛和艾多爷爷
16
和风筝一起飞
50
艾玛和蝴蝶
17
快跑，大蜘蛛来了
51
艾玛和河马
18
我要去旅行
52
艾玛和花蛇
19
贝瑞生病了
53
艾玛和小玫
20
森林音乐会
54
艾玛和佐达婶婶
21
找到一个好朋友
55
艾玛和彩虹
22
我会滑冰啦
56
艾玛和大鸟
23
神秘的礼物
57
艾玛节又来了
24
难忘的狂欢节
58
艾玛和红象爷爷
25
丢失的小金丝雀
59
艾玛和超人小飞象
26
一起搭积木
60
艾玛、小枚和超人小飞象
27
小小美食家
斯凯瑞金色童书第三辑
28
小蘑菇的帽子
61
飞机场的一天
29
春天和夏天
62
消防站的一天
30
秋天和冬天
63
警察局的一天
（注：
请孩子们每读完一本书，就在相应的书目后登记阅读的时间或画个“V”。
）
“小书迷”课外阅读书目
（虹桥小学一3班）
序号
书目
阅读时间
序号
书目
阅读时间
斯凯瑞金色童书第一辑
92
城镇鼠约翰尼
64
轱辘轱辘转
93
提米脚尖儿
65
忙忙碌碌镇
94
小猪鲁宾逊
66
会讲故事的单词书
95
平小猪的故事
67
斯凯瑞最受欢迎的故事
96
汤米獾与狐狸托得
东方沃野绝对数学系列
斯凯瑞金色童书第二辑
97
什么是长度
68
我的第一本书
98
什么是形状
69
会跳的图画词典
99
什么是加法
斯凯瑞金色童书第四辑
100
什么是重量
70
斯凯瑞最棒的故事集
101
什么是减法
71
我喜欢的鹅妈妈童谣
102
什么是规律
斯凯瑞金色童书第五辑
我爱阅读系列
72
热热闹闹的世界
102
恶狼，妖怪，快滚开
73
上学一二三
103
去北京演出的妈妈
74
农夫猪与绿皮龙
104
三颗“小露珠”
75
迷迷糊糊的侦探
105
小姑娘、狮子和老熊
斯凯瑞金色童书第六辑
106
两个好朋友
76
斯凯瑞的空气大书
107
两个好朋友的争吵
77
幸运的蚯蚓爬爬
108
换个妈妈会怎样
78
好忙好忙的小屁孩儿
109
天上掉下个小老鼠
79
倒霉的弗兰伯先生
110
我是一只蓝色猫
大象巴巴
111
小霸王梅兰妮
80
巴巴的故事
112
小女孩和狼
81
巴巴的旅行
113
不爱洗澡的小王子
82
巴巴国王
114
神奇的土豆泥
83
巴巴和他的孩子们
115
装在口袋里的妈妈
84
巴巴的朋友
116
小魔怪的梦想
彼得兔的故事系列
117
小獾的两个家
85
彼得兔的故事
118
小老鼠要上学
86
汤姆猫历险记
119
第六十六条咒语
87
松鼠坚坚果
120
唧唧喳喳的小仙女
88
会缝衣服的小老鼠
121
爷爷，爷爷
89
点点鼠太太的故事
122
小老鼠米克
90
傻鸭子杰米玛
123
笨狼路路
91
猫鼠趣事
124
不会说不的老鼠
“小书迷”课外阅读书目
（虹桥小学一3班）
序号
书目
阅读时间
序号
书目
阅读时间
125
害怕黑夜的女巫
开心的佳佳
126
王后和十二个孩子
159
佳佳的四季
127
给猪妈妈的惊喜
160
佳佳的一年
128
女巫的惩罚
161
佳佳的一天
129
有个性的女巫
162
佳佳的一周
130
神秘的黑盒子
163
佳佳去购物
131
妈妈生病了
164
佳佳去海边
132
小狗侦探
165
佳佳去农场
133
小猪一家去度假
166
佳佳摘苹果
134
巧克力国王
167
佳佳去树林
135
我的国王爸爸
168
佳佳去图书馆
136
第一次当哥哥
169
佳佳是个服装设计师
137
爱唱歌的妈妈
170
佳佳是个小厨师
138
两只小熊
171
佳佳是个小画家
139
我爱妹妹
172
佳佳喜欢水果
140
空中邮递员
173
佳佳参加奥运会
141
小小陶艺师
174
佳佳在房间里找什么？
142
咱们的熊博士
175
佳佳在幼儿园
143
三个好朋友
176
和佳佳一起做游戏
法国小幽灵趣味图画书
177
佳佳的口袋里有什么
144
小幽灵巴哥与恐龙森林
178
佳佳的圣诞节
145
小幽灵巴哥与玩具公主
绘本大师托尼·罗斯小公主系列
146
小幽灵的晚宴
179
我要一只喇叭
147
小幽灵与太空机器人
180
我要我的帐篷
148
小幽灵的手术
181
我要举办聚会
149
小幽灵巴哥之城堡骑士
182
我要我的雪橇
150
小幽灵与尼斯湖水怪
183
我不要着凉
151
小幽灵去地下室
184
我要我的新鞋子
152
小幽灵与女巫
185
我不爱吃沙拉
燕雀与钨仔系列
186
我不要梳头发
153
深深的洞
187
我要长高
154
暴风雨夜
188
我要当海盗
155
新发明
189
我要当原始人
156
深夜派对
190
我要回家
157
瞭望塔
191
我要开灯
158
新未来
192
我要开店
“小书迷”课外阅读书目
（虹桥小学一3班）
序号
书目
阅读时间
序号
书目
阅读时间
193
我要两个生日
225
飞机
194
我要我的奶嘴
226
颜色
195
我要我的玩偶
227
字母
196
我要去游乐园
228
小船
197
我要自己做
229
反正
198
我要成为
庆子绘本系列
199
我要我的牙
230
狼大叔的红焖鸡
200
我要小马桶
231
秋秋找妈妈
《幸运的卢克》系列
232
猪先生去野餐
201
西部马戏团
233
最强大的勇士
202
比利小子
《丁丁历险记》系列
203
西部传奇
234
丁丁在刚果
204
预言家
235
丁丁在美洲
205
道尔顿大妈
236
法老的雪茄
206
第二十骑兵团
237
蓝莲花
207
多克西博士的药水
238
破损的耳朵
208
幽灵镇
239
黑岛
209
道尔顿一家的逃亡
240
奥托卡王的权杖
210
公共马车
241
金钳螃蟹贩毒集团
中国原创图画书系列
242
神秘的流星
211
传统节日
243
独角兽号的秘密
212
好玩的汉字
244
红色拉克姆的宝藏
213
京剧猫一
245
七个水晶球
214
京剧猫二
246
太阳神的囚徒
《青蛙弗洛格成长故事》系列
247
黑金之国
215
弗洛格今天很安静
248
奔向月球
216
弗洛格生气了
249
月球探险
217
弗洛格学钓鱼
250
向日葵教授绑架案
218
弗洛格找河流
251
货舱里的黑幕
219
弗洛格玩音乐椅游戏
252
丁丁在西藏
220
弗洛格迷路了
253
绿宝石失窃案
221
弗洛格去游泳
254
714航班
无字书系列
255
丁丁与丛林战士
222
房子
《温妮女巫魔法绘本》
223
大风
256
女巫温妮
224
数字
257
温妮的魔法棒
“小书迷”课外阅读书目
（虹桥小学一3班）
序号
书目
阅读时间
序号
书目
阅读时间
257
温妮的新电脑
258
温妮过冬
259
温妮和午夜小火龙
260
温妮去海边
261
温妮又飞起来啦
262
温妮，生日快乐
263
温妮和飞毯
264
温妮和魔法南瓜
265
温妮去太空
266
温妮去潜水
267
温妮和恐龙
阅读记录册的使用说明
请家长和孩子仔细阅读
1、阅读记录册由孩子妥善保管，每周一上交，每周末完成一张阅读记录卡。
每天阅读的课外书在相应的书目后标上日期，学期末依照本手册评选班级的“阅读之星”。
2、优秀阅读卡可以获得积分奖励。
一次一颗积星。
优秀要求：
在完成基本内容基础上1）书写认真、工整，错别字少。
2）绘画色彩饱满，富有一定的创意3）卷面整洁，无污渍。
3、阅读记录册必须由本人完成，他人不可代写、代画。
4、阅读记录册请本人妥善保管，多加爱护，保持整洁美观。
如有丢失请本人自行重新制作一本。
5、阅读记录册填写说明
1）积累词语和句子中，在遇到不会写的字时请用拼音代替。
2）我来画一画：
（可以给图画书的故事配上自己的插图，也可以是给自己积累的词语或者句子配上图画，还也可以继续编故事，把内容画下来）
3）互动加油站，家长可以在上面写上评价语给予孩子肯定与鼓励。
4）好看程度用星星等级，非常好看打三颗星，好看打两颗星，一般好看一颗星。
5）阅读书目是班级已有的藏书目录，大家在看过的书后标上日期。
6、班级图书请每位同学爱惜好，不能在书上乱画或撕坏。
看过及时归还，不随意借给别的同学，防止遗失。
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我积累的好词：
（看到的好词记下来吧！
遇到不会写的字时请用拼音代替）
我积累的好句：
（看到的好句子记背下来吧！
遇到不会写的字时请用拼音代替）
我来画一画：
（给图画书的故事配上自己的插图，也可以是给自己积累的词语或者句子配上图画，还也可以继续编故事，把内容画下来）
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与家长朋友分享关于读书的观点，让我们做儿童阅读的点灯人，共同努力。
童年的快乐对于儿童来说是自在的，但童年的快乐对于儿童来说也是可以给予的。
一个不理解童心世界的父亲或母亲，不但无法扮演儿童成长的引路人，而且可能成为童心世界的打扰者和侵略者，因为他（她）可能会用霸气的成人观念和功利目标来约束、规范儿
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