学生体育自我评价.docx
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学生体育自我评价
学生体育自我评价
【篇一：
体育教师自我评价】
体育教师自我评价
作为一名体育教师，我深刻熟悉到体育人不怕辛劳不怕累，体育人做事胆大心细，体育人为人直爽、简单、豪放，体育人有拼搏奋斗的精神，下面是简短自我评价。
我作为体育人，除了有以上特点外，思维灵敏，点子新意多，善于思考总结经验和吸取教训，有很强的创新思维。
在校期间，担任年级网络部副部长和学校青年志愿者协会外联部部长，做事认真，责任心重，有很好的应变能力和办事效率，能及时按要求完成任务。
是同学眼中的“万事通”，乐于助人，有很好的人缘关系。
在教育方法上我有自己的观点——“两个新”。
一是创新，二是更新。
创新则是在原有的基础上总结成功的经验，吸取失败的教训，然后创造出更好的教学方法；更新则是要更新教学内容和教学方法，及时更新教学课件、教案，多听取学生的意见和建议，根据他们的要求结合教学计划实施最科学有效的教学方法，保证教学质量。
事业留我、感情留我、能力留我！
教师专业理论水平自我评价范文
下面将本人的专业理论水平做个简单的总结：
一、加强政治学习，使自己具备思想政治素质和职业道德素质。
要关心时政学习，积极拥护党的方针政策，认真学习***建设有中国特色的社会主义理论，学习三个代表的重要思想，学习《教师法》、《义务教育法》、《新世纪教师素养》等，坚定爱岗敬业、献身教育的信念，坚持育人为本的宗旨，要依法执教，严谨治学，团结协作;要廉洁从教，以身作则。
二、积极投身于并报课程实验中，要更新教育观念。
在个人角色定位上，一要从单纯的教育者转变为教育的研究者。
在教学过程中，置身于教学情境中，用研究者的眼光分析教学理论和实践题目，反思自己的行为，积累经验，探索规律性的熟悉;二是从书本知识的传授者转变为创造型教师，用自己的创造性言行潜移默化的感染学生，为学生提供宽松、愉快的创造氛围。
在师生关系中的角色定位上，一要从知识的灌输者转变为知识学习的引导者，是学生的支持者，学生士气的鼓舞者，克服困难的援助者;二要从知识和课堂上的权威转变为同等交流的伙伴，教学中建立师生、生生间相互交流的机制。
在和课程关系中的角色定位上，从单纯课程实施的执行者转变为课程的建设者和开发者，从单纯的知识传递转变为终身学习的形成，帮助学生形成方法意识，使学生主动寻找和创造新的方法解决题目。
三、认真学习，努力实践，合作交流，充实专业知识，培养专业技能。
随着我国经济和社会发展，未来教育发展的重点将更多的转向满足人们对高质量教育的要求。
因此，我们要立足岗位，紧密结合工作实践，通过各种方式的学习和研究，不断
提升自己的专业水平，积极参加继续教育学习，进步自己的思想政治觉悟和师德修养，更新和扩展专业知识，把握现代教育理论和实践技能;把握教育教学技能和现代教育技术。
积极参和培训，要以题目为中心，以岗位为课堂，以实践为老师，在教育教学过程中，注重发现题目，解决题目和教育教学实践能力的发展，突出对课堂教学实际情境和自身教学经验的多视角、多层次的分析和反思，要以回顾学生的视角进行反思，以教师的视角对自己教学观念、行为、设计观念进行深刻的审阅。
要通过学生眼睛来反思自己的教学，要通过约请同事观察研究教学来反思，要通过问请理论文献来反思自己的教学，要通过学生家长对学生的发展要求反思自己的教学。
【篇二：
体育自我鉴定】
体育自我鉴定
虽然我是一个应届的毕业生，而且所学专业甚冷，我认为世界上没有天生的天才也没有天生的笨蛋，我不说我是很优秀的，但我有坚韧不拔的吃苦耐劳的精神，不论我干哪一行的工作，我有自信做好，有那份视工作如生命的精神，望浏览过我的简历的用人单位能考虑我，谢谢!
体育简历自我签定范文
（二）
自xx年进入华中师范大学体育学院以来，本人在各方面都严格要求自己，思想上进，学习刻苦，工作负责，生活朴素。
四年的勤奋苦练使我成为一名优秀的大学毕业生。
★具有较强的自学能力，不畏困难
★具有扎实的专业技术水平和较强的理论基础
★沉着冷静，具有较强的分辨和处理是非的能力
★具有较强的组织能力和社会适应能力
体育个人自我鉴定范文（三）
本人对工作热情、任劳任怨、严于律己、宽以待人，逐步完善自己，时刻不断严格要求自己，培养自己吃苦耐劳、雷厉风行的精神。
有扎实理论基储动手能力、自学能力，可以迅速地适应不同的环境。
具有积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好。
脚踏实地的办好每一件事，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织，有一定的艺术细胞和创意制作能力，注重团队合作精神和集体观念,参加了部分社会实践活动。
体育专业个人简历自我鉴定范文（四）
我是江西理工大学xx届社会体育专业应届毕业生，成绩优秀，体育基本技术扎实。
本人大学四年作为班团支部书记有责任心、事业心，能吃苦耐劳，思
想品德高尚，做事认真负责。
年年获得奖学金，三好学生称号，并获得优秀毕业生，优秀实习生，优秀团干，中共-党员.
相关证书:
国家篮球二级运动员,裁判员;国家排球二级裁判员;国家计算机一级,英语三级证书;国家普通话二级乙证;院诗歌朗诵大赛一等奖.
体育毕业生个人简历自我鉴定范文（五）
我是一个性格开朗、极富耐心和责任心,并且有较强的亲和力和组织能力.开朗的性格使我充满活力，而且从容自信的面对学习、工作和生活。
我具有爱心和强烈的职业道德感，勇于超越自我是我的人生信条，具有远大的目标是我不断前进的动力，能在平凡的岗位上做出不平凡的业绩是我的人生追求。
在校期间，我不断地完善自己，提高自身素质。
在专业课上以连续获得五次特等奖学金名列本专业前茅，并获得了多项专业课单科奖。
我利用业余时间阅读了大量的课外书籍，不断地增加新知识，陶冶情操、开拓视野，打下了坚实的专业基矗不仅如此，我还努力学习外语和计算机，通过英语四级,学习了计算机基础知识，我初步掌握了计算机多媒体课件制作，并以优异的成绩通过了普通话测试，为以后的工作奠定了基矗
在大学四年中，我担任系里的社团部部长这个职务，组织了多次大型的活动，并积极参加院系举办的活动，培养了我一定的组织能力和社交能力。
我还积极参加院系举行的篮球赛、运动会等各种比赛，均取得了较好的成绩。
在xx年9月，我参加了院里组织的“三下乡”社会实践活动，到朝阳市昌隆中学去讲课。
而且，在xx年暑假到母校进行社会调查活动，了解中学生的学习、生活情况。
这些活动提高了我的社会适应能力，扩展了我的知识面。
更重要的是通过这些活动，塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点，让我在挫折中成长，接受困难的挑战。
【篇三：
体育老师自我评价】
篇一：
体育教师自我评价
体育
教师自我评价
作为一名体育教师，
我深刻熟悉到体育人不怕辛劳不怕累，体育人做事胆大心细，体育人为人直爽、简单、豪放，
体育人有拼搏奋斗的精神，下面是简短自我评价。
我作为体育人，除了有以上特点外，
思维灵敏，点子新意多，善于思考总结经验和吸取教训，有很强的创新思维。
在校期间，担
任年级网络部副部长和学校青年志愿者协会外联部部长，做事认真，责任心重，有很好的应
变能力和办事效率，能及时按要求完成任务。
是同学眼中的“万事通”，乐于助人，有很好的
人缘关系。
在教育方法上我有
自己的观点——“两个新”。
一是创新，二是更新。
创新则是在原有的基础上总结成功的经验，
吸取失败的教训，然后创造出更好的教学方法；更新则是要更新教学内容和教学方法，及时
更新教学课件、教案，多听取学生的意见和建议，根据他们的要求结合教学计划实施最科学
有效的教学方法，保证教学质量。
事业留我、感情留我、能力留我！
教师专业理论水平自我评价范文
下面将本人的专业
理论水平做个简单的总结：
一、加强政治学习，使自己具备思想政治素质和职业道德素质。
要关心时政学习，积极拥护党的方针政策，认真学习***建设有中国特色的社会主义理论，学
习三个代表的重要思想，学习《教师法》、《义务教育法》、《新世纪教师素养》等，坚定爱岗
敬业、献身教育的信念，坚持育人为本的宗旨，要依法执教，严谨治学，团结协作;要廉洁从
教，以身作则。
二、积极投身于并报课程实验中，要更新教育观念。
在个人角色定位上，一
要从单纯的教育者转变为教育的研究者。
在教学过程中，置身于教学情境中，用研究者的眼
光分析教学理论和实践题目，反思自己的行为，积累经验，探索规律性的熟悉;二是从书本知
识的传授者转变为创造型教师，用自己的创造性言行潜移默化的感染学生，为学生提供宽松、
愉快的创造氛围。
在师生关系中的角色定位上，一要从知识的灌输者转变为知识学习的引导
者，是学生的支持者，学生士气的鼓舞者，克服困难的援助者;二要从知识和课堂上的权威转
变为同等交流的伙伴，教学中建立师生、生生间相互交流的机制。
在和课程关系中的角色定
位上，从单纯课程实施的执行者转变为课程的建设者和开发者，从单纯的知识传递转变为终
身学习的形成，帮助学生形成方法意识，使学生主动寻找和创造新的方法解决题目。
三、认
真学习，努力实践，合作交流，充实专业知识，培养专业技能。
随着我国经济和社会发展，
未来教育发展的重点将更多的转向满足人们对高质量教育的要求。
因此，我们要立足岗位，
紧密结合工作实践，通过各种方式的学习和研究，不断
提升自己的专业水平，积极参加继续教育学习，进步自己的思想政治觉悟和师德修养，更新
和扩展专业知识，把握现代教育理论和实践技能;把握教育教学技能和现代教育技术。
积极参
和培训，要以题目为中心，以岗位为课堂，以实践为老师，在教育教学过程中，注重发现题
目，解决题目和教育教学实践能力的发展，突出对课堂教学实际情境和自身教学经验的多视
角、多层次的分析和反思，要以回顾学生的视角进行反思，以教师的视角对自己教学观念、
行为、设计观念进行深刻的审阅。
要通过学生眼睛来反思自己的教学，要通过约请同事观察
研究教学来反思，要通过问请理论文献来反思自己的教学，要通过学生家长对学生的发展要
求反思自己的教学。
篇二：
体育教师自我鉴定
时光
如梭，一年的见习期即将结束。
在这一年里，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认
真做好教育、教学工作，积极完成学校布置的各项任务.下面我把本年度的工作做简要的汇报
总结：
一、思想表现：
品德是决定一个人
价值的先决条件。
没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。
因此这一年来我坚持定期学
习马列主义毛泽东思想，提高自身的思想觉悟。
形成自身正确的人生观、价值观。
平时积极
参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习，
同时配合组里搞好教研活动。
每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。
服从安排，平时和老师和
睦相处，共同工作，共同学习，共同进步。
同时不忘帮助别人，乐于助人。
不仅能铸造高尚
的品德，而且自身也会得到很多益处，帮助别人的同时也是在帮助自己。
二、教学情况：
在教学工作中，我
深入细致的备好每一节课。
在备课中,我认真研究教材，力求准确把握重点，难点.并注重参
阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。
教案编写认真，并不断归纳总
结提高教学水平。
认真上好每一节课，上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重
综合能力的培养,有意识的培养学生的自主学习能力,在教学中提高学生的思维素质.保证每
一节课的质量。
及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
坚持听课，注意学
习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式.本学年平均每周听课一到二节,对自
己的教学促进很大。
不仅如此，还抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。
注重教
育理论的学习,并注意把一些先进的理论使用于课堂,做到学有所用。
一年来,我在学校上了多
次公开课。
通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学
方面的不足之处,并积极改进。
扎实自己的基本功。
通过向老教师学习，切实提高自己的基本
功。
在训练方面，成立学校田径运动队并进行训练，参加温岭市中小学运动会，获得一个第
一名，四个第二名，二个第三名。
成立校足球队并训练，参加温岭小学组足球赛，获得团体
第七名。
组织全校学生练习武术操，丰富学校大课间活动。
三、教育方面：
教师的责任不仅在
于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。
爱
学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、
性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。
这是避免教育盲点、因材施教的前提，也是提
高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。
爱是教育的润滑剂，是进行教育的必要条
件。
当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人师时，师爱就成了一种巨大的
教育力量。
正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收
到良好的效果。
师爱要全面、公平，学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱。
尊
重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。
尊重学生要尊重学生的人格。
教师和学生虽然
处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的；理解学生要从青少年的心理
发展特点出发，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，
在磨练中成长。
只有这样，学生才能和教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。
我
更深刻地认识到教师要热爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给一些温暖，用爱字改变他
们，理解尊重信任他们。
爱学生就是要严格要求学生，对其缺点错误，不纵容、不姑息、不
放任。
师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和
苦乐，更注重学生未来的发展和前途。
作为一名新教师，
要努力和改进的地方还有很多，我会不断的进行学习和实践，争取做一名人民满意的教师。
篇三：
体育教师自我鉴定2
体育
教师自我鉴定
转眼间，从2010年8月份参加工作至今已一年多，经过这一年多的努力工作和不断学习，我
获益良多。
在这里感觉有必要总结一下近一年的得和失，发扬好的地方改进不足的地方，回
顾走过的路可以更好的看清前面的路。
当了一年多的教师
了，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了很多。
在这一年里，我担任初一、
初二的体育教学工作，同时担任学校初一社会课任务，工作充实而不乏挑战。
我经常思考教
学方法，学习教学设计，以及组织和我们农村学校相符合的教学活动。
我也明白自身的学识
不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当
成一门艺术来研究。
所以我积极参和每次的教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结
出自己的想法。
非常让我高兴的是我的教改课题立项了，这既是对我的肯定也是对我的一种
鼓励。
今后我将一直花比较多的时间在教学研究上，我相信那将使我受益良多。
除此之外，
我还担任了学校乒乓球、篮球、田径、柔道的课余训练工作，期中乒乓球队获得县男子团体
第五、女子第二，田径获得县团体第五，市团体第四的好成绩。
经过一年的工作和
学习，我自感收获颇丰但还是有很多不足的地方等待我去提高。
首先我觉得我的教学设计能
力还待高，其次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急噪，需要有更多的
耐心。
我相信在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，全面而
不失风格。
篇四：
体育教师自我鉴定2
体育
教师自我鉴定
发布时
间:
2011-08-2410:
14来源:
自我鉴定网
体育教师自我鉴定
转眼间，从20xx年9月份参加工作至今已近一年，经过这一年的努力工作和不断学习，我获
益良多。
在这里感觉有必要总结一下近一年的得和失，发扬好的地方改进不足的地方，回顾
走过的路可以更好的看清前面的路。
品德是决定一个人
价值的先决条件。
没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。
因此这一年来我坚持定期学
参加学校组织的各种各样的活动，这对我很有帮助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并
一直努力自己能做到。
无论在什么情况下，我都没忘记“学为人师，行为世范”，并以品德至
上来要求自己。
平时我虚心向学校老师学习教学经验，共同工作，共同学习，共同进步。
这
一年来，我很注意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。
我们学校是九年一贯
制学校，因此学生也有其特殊性，小学生和中学生在各个方面都存在着很大的差异。
而我兼
顾小学初中两门完全不同的功课，在处理师生关系时就要注意区别对待了。
现在的中学生正
处在一个特殊的学习阶段：
即对社会开始有所接触，这个时候的学生很容易模仿成人的一些
行为习惯，很多坏习惯也有很多好习惯都是在这个阶段养成的，是好是坏跟教师的言传身授
有很大的关系。
而这个时候老师是学生最直接最容易的学习对象，因此，我尽量的在中学生
面前以高标准要求自己，不管在课堂里还是在课外我都努力塑造一个良好的形象。
而面对小
学生时则有所不同，课堂上我严格要求自己也严格要求学生，但在课外我努力和学生做朋友，
用心和他们沟通，希望能真正了解他们的所想所爱。
总得来说，我做的一切目的是一样的，
就是希望能帮助学生健康成长。
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当了快一年的教师
了，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了很多。
在这一年里，我担任小学英
语四年级和五年级的教学工作，同时担任学校九年级的体育课任务，工作充实而不乏挑战。
尽管九年级的体育中考任务非常沉重，但小学英语的教学工作仍然是我的工作中心。
我经常
思考小学英语的教学方
法，学习教学设计，以及组织和我们农村学校相符合的教学活动。
我也明白自身的学识不代
表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一
门艺术来研究。
所以我积极参和每次的教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自
己的想法。
非常让我高兴的是我的教育论文得到了县论文评比二等奖，这既是对我的肯定也
是对我的一种鼓励。
今后我将一直花比较多的时间在教学研究上，我相信那将使我受益良多。
经过一年的工作和
学习，我自感收获颇丰但还是有很多不足的地方等待我去提高。
首先我觉得我的教学设计能
力还待高，其次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急噪，需要有更多的
耐心。
我相信在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，全面而
不失风格。
篇五：
体育教师自我评价
体育
教师自我评价
作为一名体育教师，
我深刻认识到体育人不怕辛苦不怕累，体育人做事胆大心细，体育人为人直爽、简单、豪放，
体育人有拼搏奋斗的精神，下面是简短自我评价。
我作为体育人，除
了有以上特点外，思维敏捷，点子新意多，善于思考总结经验和吸取教训，有很强的创新思
维。
在校期间，担任年级网络部副部长和学校青年志愿者协会外联部部长，做事认真，责任
心重，有很好的应变能力和办事效率，能及时按要求完成任务。
是同学眼中的“万事通”，乐
于助人，有很好的人缘关系。
在教育方法上我有
自己的观点——“两个新”。
一是创新，二是更新。
创新则是在原有的基础上总结成功的经验，
吸取失败的教训，然后创造出更好的教学方法；更新则是要更新教学内容和教学方法，及时
更新教学课件、教案，多听取学生的意见和建议，根据他们的要求结合教学计划实施最科学
有效的教学方法，保证教学质量。
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