XX高级中学体育特长生招生方案.docx
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XX高级中学体育特长生招生方案
高级中学年体育特长生招生方案
为了进一步推进体育后备人才的培养，健全和规体育特长生的招收工作，现根据《市教育局关于做好年市区普通高中提前招收特长生工作的通知》（衢市教基〔年〕号）精神，结合我校的体育特色，制定高级中学年体育特长生考试工作方案：
1、招生项目及名额
田径名、健美操名、地掷球名、攀岩名、
足球（女）人、篮球（男）名
二、测试容及要求
.田径：
考生根据市田径运动会所列项目，任选至项进行测试。
测试所用钉鞋（要求为短钉）自带，其他器材本校提供。
.健美操、地掷球、篮球（男）、攀岩、足球（女）：
考生必须完成规定测试容（容标准附后）。
.报考体育特长生的学生必须携带公立县级及以上人民医院的体检报告单（肝功能和心率报告单）。
三、报名时间、手续
、报名时间：
年月日至月日
、考生报名时一次性交齐下列材料：
（）高级中学年体育特长生报名表（填清楚所有信息），近期免冠一寸照片一；
（）初中阶段参加县（区）、市级及以上对应比赛获奖证书原件及复印件一份；
（）二代或户口簿复印件，中考报名证复印件一份；
（）学籍信息表；
（）公立县级及以上人民医院的体检报告单（肝功能和心率报告单）。
四、报名条件
年柯城区、衢江区综合素质评价获及以上的应届初中毕业生。
各项目具体条件如下：
.田径：
在初中阶段参加教育行政部门单独组织或与体育部门联合组织的田径比赛中，取得市、县、区级个人项目前三名或市级集体项目前六名的初中应届毕业生。
要求男生身高以上，女生身高以上。
.健美操：
在初中阶段参加教育行政部门单独组织或与体育部门联合组织的健美操比赛中获得市级个人项目前三名或集体项目前六名，县级个人项目或集体项目第一名的初中应届毕业生，均可报名。
.地掷球：
在初中阶段参加教育行政部门或体育行政部门组织的地掷球比赛中获得市级个人项目第一名或集体项目前二名，省级个人项目前三名或集体项目前四名的初中应届毕业生，均可报名。
.足球：
在初中阶段参加教育行政部门单独组织或与体育部门联合组织的足球比赛中获得市级集体项目前六名，县级集体项目第一名，且出生时间处在—区间的初中应届毕业生，均可报名。
.攀岩：
在初中阶段参加教育行政部门或体育行政部门组织的体育比赛中获得市个人项目前三名、市级集体项目前六名，县、区级个人项目或集体项目第一名，或在省级及以上体育行政部门组织的攀岩比赛中获得前六名的初中应届毕业生，均可报名。
.篮球：
在初中阶段参加教育行政部门单独组织或与体育部门联合组织的篮球比赛中，获县、区级比赛前三名，市级比赛前六名，或省级比赛前八名的初中应届毕业生，均可报名。
若身高超过且有一定篮球基础的初中应届毕业生可适当放宽特招条件。
另根据省市篮球联赛比赛最新年限的要求，参加篮球特招的学生出生日期应在年月日年月日，超出比赛年龄和比赛年限的，不得参加特招测试。
参加特招考试的考生必须达到特招考试分以上，方能录取。
如报名人数超出特招名额则择优录取。
五、报名地点及联系人
地点：
高级中学体育组
联系人：
徐荣生老师；联系：
、
六、测试批次及时间
批次：
第二批
测试时间：
月日上午
七、测试地点
.田径、女足高级中学田径场
.健美操高级中学体操房
.地掷球高级中学地掷球场
.篮球高级中学篮球场
.攀岩高级中学攀岩场地
八、测试容
参见附录（各项目测试细则和评分标准）
9、测试人员及行风监督员
由市教育局统筹安排
十、录取原则
（一）所有参加测试考生必须达到各项目达标成绩或分数标准（达标成绩、分数标准附后）。
（二）根据体育专业术科现场考试成绩、综合身体素质（包括骨龄、身高、专项素质等）、省市获奖情况以及学校项目的需要（偏向短缺项目）和项目特点择优录取。
（三）根据对专项技能、智体表现等的全面考核确定预录，报市教育局基教处审批同意后，在高级中学校园网公示一周。
（四）有下列情况之一者，不予正式录取：
.综合素质评价未达以上者；.品德表现实地审查不合格者；.中考学业成绩低于高级中学前三年统招录取分数线平均值的者；.被举报且查实属在校复习生者。
（五）正式录取的体育特长生须与高级中学签订训练协议，以确保进校后的正常训练和比赛。
高级中学招生领导小组
二一九年四月
附件：
体育艺术特长生招生考试评分细则
附：
年田径项目特招细则
项目
标枪
栏
男
”
”
”
’”
’”
”
女
”
”
’
’”
’”
项目
跳远
三级跳远
跳高
铅球
铁饼
栏
栏
男
（）
（）
’
女
（）
（）
’
”
附
篮球特长生专项考试容、办法与评分标准
一、助跑摸高分值分
、测试方法:
助跑单脚（或双脚）起跳摸高,以摸高的最高度计分,每人两次,计其中一次最好成绩为该项的最后分值。
、评分标准:
高度
分值
高度
分值
高度
分值
二、分钟投篮分值分
、测验方法：
以篮圈投影下圆心，以该点至罚球线的距离为半径，划一圆弧。
开始时考生在弧线外作跳投，并开始计时；投篮后自己抢篮板球，再运至弧线外再跳投，连续投一分钟。
、要求
（）考生必须以自投自抢的方式进行测试。
（）投篮时,必须向上起跳投篮，否则不算跳起投篮；投篮时不得踏线或过线，不得带球跑，违者投中无效。
（）每人测试一次。
、评分标准:
投中个数
分值
投中个数
分值
投中个数
分值
三、往返运球上篮（字形次）分值分
、测验方法：
由球场右侧边线中点开始，面向球篮以右手运球上篮，同时开始计时，球投中篮后，还以右手运至左侧边线中点，然后折转换左手运球上篮，投中篮后，还以左手运球回到原起点，同样再重复上述运球投篮，再回到原起点时停表。
、要求：
连续运球，不得远推运球上篮，必须投中篮后，才能继续运球，投不中要继续再投，直到投中，投篮的手（左手或右手投）不加限制。
时间
分值
时间
分值
时间
分值
四、全场比赛分值分
、根据考生人数和具体组织进行分组比赛,采用半场人盯人防守,测试考的是学生技战术运用能力。
每场比赛时间,以能够全部观察了解每个考生的情况而定。
、评定容:
（）身材条件和个人攻防技术的特长。
（）个人攻防技术能力。
通过比赛，观察考生个人攻防技术运用的合理合法性、熟练程度和协同配合的能力及意识。
（）战术配合能力。
组织发动快攻战术意识与能力；两三人战术配合意识与能力。
附
高级中学攀岩特招评分标准
一、素质测试（）
、引体向上（男）屈臂悬垂（女反握）
男：
分个、分个、分个、分个、分个。
女：
分秒、分秒、分秒、分秒、分秒。
、仰卧起坐（分钟）
男：
分个、分个、分个、分个、分个以上。
女：
分个、分个、分个、分个、分个以上。
、分钟往返跑（来回算一次）
男：
分次、分次、分次、分次、分次。
女：
分次、分次、分次、分次、分次。
、身体形态（）
）、身高标准体重：
受试者身着短裤、短袖、赤足，测出受试者的身高与体重
女子：
公分公斤
、、、、、、、、、、、、、、、
男子：
公分公斤
、、、
、、、
、、、
、、、
、、、
）、臂展与身高比例
臂展长度比身高长五十厘最佳
）、腿长与身高比例
腿长比身高等于比
）、身高与体重
在身体素质同等优秀的前提下，相同身高，取体重较轻者。
二、攀爬测试：
（按攀岩比赛规则试行）（）
）线路观察能力（）
）线路攀爬能力（速度攀爬、难度攀爬）
速度攀爬：
男:
攀爬到顶分秒、分秒、分秒、分秒……分秒、分秒、分秒、分秒。
女:
攀爬到顶分秒、分秒、分秒、分秒……分秒、分秒、分秒、分秒。
难度攀爬：
（按线路、按点数计分、完攀分）
）动作协调能力（）
附
体育特招生女子足球专项测试评分标准
一、考试容
评分标准采用分制，按各项测试成绩的得分累计评定总成绩，总分分达标，分优秀，满分分。
二、评分标准
（一）颠球：
分
测试方法：
受试者可用脚、大腿、胸、肩和头等各个部位，随意连续颠球。
主考者数计颠球个数。
如果球落地，则为一次颠球结束。
个为满分，每一个递减分，总分分。
评分标准：
每人两次取最佳成绩。
评分标准如下：
次数
得分
次数
得分
.
次数
得分
（二）定点吊准：
分
测试方法：
测试者用脚侧向距离～处半经分别为、、的同心圆定点吊准，足球落点得分分别为分、分、分，每人次定点吊准，计总成绩。
评分标准：
总分为分，技评为分
技评按四级评分：
优秀（—）分传球动作方确、协调、落点弧度好。
良好（—）分传球动作方确、较协调、落点弧度较好。
及格（—）分传球动作方法较正确、较协调、落点弧度较好。
不及格（分以下）传球动作方法不正确、不协调、落点弧度不好。
（三）运球过竿射门：
分
.场地：
距球门两立柱沿处从横梁到地面垂直拉一条绳子为射门限制区。
在禁区前设置个杆，在离杆大约的地方开始运球，前个杆的间距是，后个杆的间距是，从运球开始计时，到最后球进入球门停表。
.测试方法：
球放在起点线上，脚触球即开表，运球者逐个绕过杆，绕过最后一根杆后，在禁区前射门，当球越过球门线后停表。
运球中漏杆或未射中则不计该次成绩，球弹横梁或立柱进入规定区为有效。
每人三次取最佳成绩。
.评分标准：
总分分（达标分，技评分）
达标成绩
成绩
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
得分
成绩
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
得分
技评成绩：
优秀（分）：
运球动作正确、协调、熟练、射门有力、各环节连贯。
良好（分）：
运球动作正确、较协调、较熟练、射门较有力、较连贯。
及格（分）：
运球动作基本正确、较协调、不熟练、射门力量一般、基本连贯
不及格（分以下）：
运球动作不正确、不协调、射门力量较小、各环节脱节、不连贯。
（四）跑分
站立式起跑，听声音起跑，每人次机会。
取最好成绩。
″
″
″
″
″
″
″
″
″
″
分
分
分
分
分
评分标准
（五）比赛分
.测试方法：
受试者自报位置，根据人数分队比赛。
.评分标准：
重点观察受试者比赛中的战术意识，技术运用能力，拼搏精神、思想道德作风、比赛能力；
比赛中的跑动路线清晰，选位准确，攻防中有较强的组织能力；
比赛中在完成各种攻防技术时，表现出很强的灵活性、多边形、时效性、合理性；
比赛中敢于拼抢、跑动积极、勇猛顽强。
服从裁判，尊重对手和同伴；
（六）新增守门员的测试：
主要容是颠球、踢远、*折返跑、接传中球、比赛。
.颠球：
分
测试方法：
受试者可用脚、大腿、胸、肩和头等各个部位，随意连续颠球。
主考者数计颠球个数。
如果球落地，则为一次颠球结束。
个为满分，每一个递减分，总分分。
评分标准：
每人两次取最佳成绩。
评分标准如下：
次数
得分
次数
得分
.
次数
得分
.踢远：
分
测试方法：
测试者用脚向距离处、处、处点踢准，足球落点得分分别为分、分、分，每人次定点踢准，计总成绩。
评分标准：
总分为分，技评为分
技评按四级评分：
优秀（—）分踢球动作方确、协调、落点弧度好。
良好（—）分踢球动作方确、较协调、落点弧度较好。
及格（—）分踢球动作方法较正确、较协调、落点弧度较好。
不及格（分以下）踢球动作方法不正确、不协调、落点弧度不好。
*折返跑：
分
站立式起跑，听声音起跑，每人次机会。
取最好成绩。
评分标准
″
″
″
″
″
″
″
″
″
″
分
分
分
分
分
.接传中球：
分
评分标准：
总分分（达标分，技评分）
.比赛分
（）测试方法：
受试者自报位置，根据人数分队比赛。
（）评分标准：
重点观察受试者比赛中的战术意识，技术运用能力，拼搏精神、思想道德作风、比赛能力；跑动路线清晰，选位准确，攻防中有较强的组织能力；在完成各种攻防技术时，表现出很强的灵活性、多边形、时效性、合理性；敢于拼抢、跑动积极、勇猛顽强。
服从裁判，尊重对手和同伴。
附
年体育特招生（地掷球）专项测试评分标准
一、塑质球
评分标准采用分制，按各项测试成绩的得分累计评定总成绩，其术水平为分，动作规格分，素质测试分。
（一）各项评分标准具体如下：
、滚靠球技术（分）
•场地器材：
掷球馆。
•测试方法：
测试者按照滚靠球规则要求，向指定区域进行掷球。
根据掷出有效球距目标球的距离及效果评分。
•成绩评分标准：
每个区域放一个目标小球，共三个区域（如上图），每个区域提供十个球，出球时间秒，可上前观察，掷出球必须符合滚靠球规则，掷出球停止后，球进圈得分（包括整个球在圈和切线，若碰撞了目标球，在符合规则下根据距球的距离判断给分），间大圈半径,开球点大圈半径间大圈半径（所有圈半径），每个区域得分如下：
得分
分
分
分
分
分
进球数
个
个
个
个
个
效果加分：
当球进圈时（以，球压线和整个球在圈）加分，当靠出一体球时加分。
•每个区域分，共分。
•若因加分该项分数累计超出分的，按分算。
．技术动作规格（分）
此项共分。
根据测试术动作完成情况评分。
滚靠球技术动作评定：
①—分：
滚靠球动作方确、协调，重心平稳，摆臂柔和连贯，伴随完全。
②—分：
滚靠球动作方确、较协调，重心稳定，摆臂柔和、较连贯，有伴随动作。
③—分：
滚靠球动作方法较正确、较协调，重心较平稳，摆臂基本连贯。
④分以下：
滚靠球动作方法不正确、不协调，重心不稳，摆臂僵硬，无伴随。
．素质测试（分）
•测试方法：
测试者在统一安排下进行各项测试。
•评分标准：
此项占总成绩的，共两项，每项分，共分，测试标准如下：
项目
分值
立定跳远（）
分钟跳绳（次）
项目
分值
立定跳远（）
分钟跳绳（次）
男
女
男
女
男
女
男
女
二、小金属球
评分标准采用分制，按各项测试成绩的得分累计评定总成绩。
其术水平为分，动作规格分，比赛表现分，素质测试分。
各项评分标准具体如下：
（一）各项评分标准具体如下：
、滚靠球技术（分）
•场地器材：
小金属球场地。
•测试方法：
测试者按照小金属球滚靠球规则要求，向指定区域进行掷球。
根据掷出有效球距目标球的距离及效果评分。
•成绩评分标准：
三个距离滚靠球，每个距离提供十个球，出球时间秒，可上前观察、平场地，掷出球必须符合滚靠球技术动作，掷出球停止后，球进圈得分（包括球压线和整个球在圈，若碰撞了目标球，根据距目标球的距离判断给分），外圈半径，圈半径,每个距离得分如下（共三个距离）：
得分
分
分
分
分
分
进球数
个
个
个
个
个
效果加分：
球进圈的加分（包括球压线和整个球在圈）；当连续靠球进圈时，加分。
•若该项分数累计超出分的，按分算。
、抛击球技术（分）
• 场地器材：
小金属球场。
• 测试方法：
测试者按照小金属抛击球规则要求，对规定目标球进行掷球。
根据抛击中目标球及效果评分（单个球一种图形）。
• 成绩评分标准：
圈有一个目标球（击中后放回原位），提供十个球，出球时间秒，可上前观察、平场地，掷出球在符合抛击球规则情况下，击中目标球得分，得分如下：
得分
分
分
分
分
分
击中球数
个
个
个
个
个
效果加分：
当击中球后，有定位效果的加分（目标球出圈，掷出球停在圈）；当连续击中目标球时，加分。
•若该项分数累计超出分的，按分算。
、技术动作规格（分）
此项共分。
根据测试中，各项技术动作完成情况评分。
、滚靠球技术动作评定：
①（—）分滚靠球动作方确、协调，重心平稳，摆臂柔和连贯，伴随动作完全。
②（—）分滚靠球动作方确、较协调，重心稳定，摆臂柔和、较连贯，有伴随动作。
③（—）分滚靠球动作方法较正确、较协调，重心较平稳，摆臂基本连贯。
④（分以下）滚靠球动作方法不正确、不协调，重心不稳，摆臂僵硬，无伴随。
、抛击球技术动作评定：
①（—）分抛击球动作方确、协调、落点弧度好，手臂摆动流畅，出手果断，伴随动作充分。
②（—）分抛击球动作方确、较协调、落点弧度较好，，手臂摆动较流畅，伴随动作较充分。
③（—）分抛击球动作方法较正确、较协调、落点弧度较好，手臂摆动一般，伴随动作不明显。
④（分以下）抛击球动作方法不正确、不协调、落点弧度不好，摆臂僵硬，无伴随。
、比赛表现（分）
根据考生人数进行随机分组比赛，此项共分，测试考生的技、战术水平及运用能力。
每场的比赛时间，以能够观察、评价全部考生为止。
评定容:
分值
个人表现（分）
团队配合、战术运用（分）
—
个人技术运用正确合理
团队意识强、战术运用效果正确合理
—
个人技术运用比较正确合理
团队意识较强、战术运用效果基本正确合理
—
个人技术运用一般
团队意识一般、战术运用效果一般
分以下
个人技术运用较差
团队意识薄弱、战术运用效果较差
、素质测试（分）
•场地器材：
田径场。
•场地器材：
田径场。
•测试方法：
测试者在统一安排下进行各项测试。
此项占总成绩的，共两项，每项分，共分，测试标准如下：
项目
成 性
绩 别
分值
立定跳远
（）
分钟跳绳
（次）
项目
成 性
绩 别
分值
立定跳远
（）
分钟跳绳
（次）
男
女
男
女
男
女
男
女
三、补充说明
1、考生塑质球和小金属球只能报一项，不可兼报。
2、根据现场考试成绩、省市获奖情况以及项目特点择优录取。
附件
年高级中学健美操特招评分标准
一、测试容及分数
（）身体形态、比例及形象 分
（）专项素质 分
（）难度测试 分
（）自编组合动作 分
二、测试方法与要求
．身体形态及比例：
由评委目测评分，满分分。
．专项素质
（）两头起（分）
时间：
一分钟。
要求：
两腿绷直，手触碰到脚尖。
个以上（分）
个以上（分）
个以上（分）
个以下（分）
如质量欠缺裁判可以根据情况适当减分。
（）击掌俯卧撑（分）
时间:
一分钟。
要求:
身体一条直线,肩部离地少于.
个以上（分）
个以上（分）
个以上（分）
个以下（分）
（）分腿跳（分）
时间：
一分钟
要求：
连续完成,双脚起跳，双腿收紧团起，屈膝至胸，落地时双脚并拢。
男生
个以上（分）
个以上（分）
个以上（分）
个以上（分）
女生
个以上（分）
个以上（分）
个以上（分）
个以上（分）
（）劈叉（分）
劈叉时，两腿呈一条直线，开度为°，测量髋部离地面的高度，左、右腿各一次（左右各分、横叉分）。
.难度测试（分）测试要求按照`竞赛规程走（两次机会）
分腿支撑转体度（分）依柳辛接垂直劈腿（分）
直升飞机接文森（分） 剪变 （分）
评分标准：
完美（分）、优秀（分）、良好（分）、及格（分）、差（分）
．专项技术能力
（）测试容：
自编组合动作
要求：
在音乐的伴奏下，完成一套身体动作的表演。
成套必须是按照年龄二组年竞赛规程的要求进行编排，规定套路也允许，成套当中必须包含、、、四类难度各一个（分值以上），必须包含一个躯体成俯撑的动作，其余以上。
（）测试方法及分值：
对自编组合进行综合评定。
考评组由人组成，去掉最高分和最低分，取平均分为最后得分，满分分。
其中自编组合动作基本技术规格占，难度动作占，音乐与动作的配合占，表现力占。
具体成绩评定见定性评分表。
（三）考试要求
．测试时，必须着健美操服和健美操专业鞋。
．自带优盘（播放音乐）
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