学校安全网格化管理方案3篇.docx

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学校安全网格化管理方案3篇

学校安全网格化管理方案

为进一步加强安全管理，切实有效的履行学校安全管理职责，建立“横向到边、纵向到底”的安全生产监管网络，遏制和防范学校安全事故的发生，确保广大师生人身安全，全力构建良好的育人环境。

根据市、区教育局制定的《校园安全网格化管理实施方案》的精神，结合学校具体实际，特制定校园安全网格化管理实施方案。

一、指导思想

深入贯彻落实____，以构建和谐社会、维护广大师生健康利益为出发点，全面强化教育职能，积极构建安全监管长效机制，形成各司其职、相互联动、综合监管的工作格局，使安全工作更加规范化、科学化、精细化、长效化，为师生建设和营造一个平安、健康、文明、和谐的工作、学习、生活环境。

二、工作目标

通过实施安全网格化监督管理，进一步明确安全管理监督责任和工作内容，全面落实责任单位的安全主体责任，建立“权责明确、任务清晰、流程规范、分级管理、网格到底”的安全监管网络，按照“纵向抓延伸、横向抓覆盖”的工作思路，消除各类隐患，杜绝重大事故的发生。

三、____领导

为加强对全校安全生产网格化管理工作的领导，成立学校安全生产网格化管理工作领导小组。

____如下：

组长：

张超

副组长：

殷现军黄传汉

成员。

贾传森____泰郑均天及各办公室主任。

领导小组下设总务处，由校长张超具体负责学校安全网格化管理的____和协调工作。

四、工作内容

本着“谁主管、谁负责”的原则，构建“学校领导、部门监管、单位负责、全员参与”的安全工作格局。

（一）科学划分网格，明确工作责任，建立七级网格管理责任体系

1.构建以各办公室和处室为主体的“组室网格”。

负责组室的安全管理和各项安全教育活动贯____开展。

2.构建由各班级组成的“班级网格”。

负责本班级的安全管理和各项安全教育活动的____开展。

3.建立以学生小组为单元的“小组网格”。

负责班级中分配的部分安全工作，____小组成员积极参与。

4.建立由每一名学生参与的“学生网格”。

负责一项或几项具体的安全工作，养成良好的安全习惯，提高自身的安全意识和自护自救能力。

5.学校内部活动区域建立全员参与的“活动安全网格”。

有专任教师兼职负责活动区域内的学校、学生、____活动的开展工作。

为保证安全责任的落实，各网格层级间层层签订安全责任书，将安全工作层层分解细化到每个班级、每个组室、每个人员，确保校园中没有无责任人的事，没有无安全责任的人，实现校园安全工作全面覆盖、全员参与和无缝衔接。

（二）开展隐患排查

认真落实隐患定期排查制度，每月第一周作为安全检查日，安全员对本组室进行一次全方位排查，对检查中发现的问题，立即整改，不能解决的要及时上报。

办公室和教导处实行定期和不定期检查或抽查，对没有整改到位的组室和班级下发《隐患整改通知书》，建立档案，督促落实。

五、措施要求

（一）突出重点，注重实效。

在实施安全网格化管理工作中，既要突出管理的全覆盖，不留死角，更要突出工作重点，尤其要加强对重点部位的安全监管。

（二）明确任务，落实责任。

各网格化管理负责人各司其职，各负其责，切实加强安全监管工作。

（三）严格落实责任追究制。

按照“谁主管、谁负责”的原则，一级抓一级，层层抓落实。

对因体罚、变相体罚、违反教育法规造成的学生伤害事故依法追究当事人及责任人的相关责任。

育才小学“安全网格化管理”领导小组

组长：

张超

成员：

殷现军黄传汉贾传森____泰

郑均天及各办公室主任。

学校安全网格化管理方案

（二）

学生的健康成长，是泽及国家和后代的伟大事业，是涉及数以万计的家庭安宁、幸福的前提，也是构建和谐社会的重要条件。

因此我校特别重视构建安全网络中的建设，还积极提倡全民____学生的安全成长，从学校、家庭和社会三个层面建设立体安全教育网络，不给安全教育留缝隙。

真正构建出一个“时时讲安全，处处讲安全、地地讲安全、人人讲安全”的教育氛围。

把“珍惜生命，安全第一”的意识深深地烙进每一个人心中。

现根据我校实际情况制定本方案为进一步落实学校安全监管的责任制，切实抓好学校安全基础管理工作，建立层层落实的校园安全管理网络，全面实现校园安全网格化管理，按照《沙沟镇教育系统安全生产网格化监管工作实施方案》的要求，结合学校具体实际，特制定校园安全网格化管理实施方案。

一、指导思想

以____为指导，认真贯彻“安全第

一、预防为主、综合治理”的方针，按照分片管理的原则，“谁主管、谁负责”，将安全监管工作划分成网格，落实责任人员，细化监管工作，实行安全工作“全方位、全过程、全覆盖”，确保事故隐患排查和处置不留“死角”、不存“盲点”，形成安全监管工作制度化、规范化的长效管理机制。

二、工作目标

通过实施安全网格化监督管理，进一步明确安全管理监督责任和工作内容，全面落实责任单位的安全主体责任，建立“权责明确、任务清晰、流程规范、分级管理、网格到底”的安全监管网络，按照“纵向抓延伸、横向抓覆盖”的工作思路，消除各类隐患，杜绝重大事故的发生。

三、____领导

为加强对全校安全生产网格化管理工作的领导，成立学校安全生产网格化管理工作领导小组（附一）。

领导小组下设办公室，办公室设在安管办，褚洪军同志兼任办公室主任。

殷鹏同志兼任校园安全网格管理员。

四、实施原则

及时通报和搜集安全教育信息。

原则上每学期召开不少于两次安全教育座谈会。

学生在校期间的安全教育一般是有保障的，但离开了校园后安全保障还存在有许多隐患。

如学生途中逗留，打闹引起的交通隐患、上游戏厅和网吧引起的不良习气隐患、乘载不规范的安全交通工具隐患、家庭或留守儿童家中表现、戏水等无人监护隐患等都需要得到监控。

学校就应将安全教育的触角深入到地方和家庭，努力提高教育效果。

学校应在具体操作中不断推进和深化安全教育。

一是提高安全教育意识，营造“人人、时时、处处”的安全教育氛围，坚持逢会必讲，逢见必抓。

二是建立安全讲话制度，利用校园网、晨会，班会等方式，三是建立发放“致学生家长一封信”制度，与家长签订安全监管协议等；四是坚持安全教育月和教育日活动教育制度，开展丰富多彩的安全教育活动；五是主动联系和建立校外安全教育网络，开展培训和教育活动，建立信息通道和搜集信息平台，制定相应对策，及时处置有关安全隐患和事故，把安全事故的危害性降到最低程度；六是定期开展法制、交通、安全、禁毒、森林防火、预防传染病等讲座或报告会，并结合有关“教育日活动”，举办各种展览、演讲、征文等活动；及时开展防火、逃生、疏散、自我防护等演练活动，增强学生的安全防范意识。

五、工作内容

（一）本着“谁监督、谁负责”的原则，构建“学校领导、部门监管、单位负责、全员参与”的安全工作格局。

科学划分网格，明确工作责任，健立网格管理责任体系

____全体教师全员参与，在教学楼、操场、宿舍楼都安排有专人负责，做到安全无死角，促使学生养成良好的安全习惯，提高自身的安全意识和自护自救能力。

为保证安全责任的落实，各网格层级间层层签订安全责任书，将安全工作层层分解细化到每个班级、每个人员，确保校园中没有无责任人的事，没有无安全责任的人，实现校园安全工作全面覆盖、全员参与和无缝衔接。

（二）开展隐患排查认真落实隐患定期排查制度，每月初第一个星期一作为安全检查日，安全员对本校进行一次全方位排查，对检查中发现的问题，立即整改，不能解决的要及时上报。

学校安全领导小组实行定期和不定期检查或抽查，对没有整改到位的处室和班级下发《隐患整改通知书》，建立档案，督促落实。

六、措施要求

（一）突出重点，注重实效。

在实施安全网格化管理工作中，既要突出管理的全覆盖，不留死角，更要突出工作重点，尤其要加强对重点部位的安全监管。

（二）明确任务，落实责任。

各网格化管理负责人各司其职，各负其责，切实加强安全监管工作。

（三）严格落实责任追究制。

按照“谁主管、谁负责”的原则，一级抓一级，层层抓落实。

对因体罚、变相体罚、违反教育法规造成的学生伤害事故依法追究当事人及责任人的相关责任。

组长：

种道华

成员：

褚福标

褚洪军

孙晋玲李宝银

殷

鹏

王

庆

胡艳玲

领导小组下设办公室，褚洪军同志任办公室主任。

学校安全网格化管理方案（三）

根据《____市学校安全工作"党政同责、一岗双责"规定>____》（晋教执〔____〕____号）要求，为进一步落实学校的安全管理主体责任，强化"一岗双责"，切实抓好校园的安全管理工作，完善管理机制和框架，建立"横向到边、纵向到底"的校园安全监管网格，遏制和防范安全事故的发生，经研究，决定建立学校安全"网格化"管理工作机制，特制定本方案。

一、指导思想

以____统领全局，坚持"安全第一、预防为主、综合治理"的方针，构建"分级管理、层层履责、一岗双责、责任到人、横向到边、纵向到底、纵横交错、全面覆盖"的网格化管理模式，推动我校安全管理工作再上新台阶。

二、工作目标

通过开展"网格化"管理工作，进一步落实学校的安全管理主体责任和教育部门的安全监管责任，包点全面排查治理事故隐患和薄弱环节，认真解决存在的突出问题，建立学校安全隐患排查治理机制，有效防范事故的发生，确保学校和师生安全，促使学校安全工作实现"四个转变"：

1.由少数人抓向合力抓安全转变。

改变过去安全隐患的整治工作主要由校长、分管安全工作的领导和保卫组负责，安全管理人员疲于奔命，且效果欠佳的状况，明确和细化全员责任，全面落实"一岗双责"，各司其职，实现安全工作齐抓共管。

2.从重事后处理向事前防范转变。

突出学校安全"预防为主"的工作方针，实行排查工作以网格为主，由专人负责，"横向到边、纵向到底"，隐患排查重心下移、关口前移，提高隐患排查的及时性、准确性和覆盖面。

3.从粗放式管理向精细化治理转变。

实现全员全过程安全管理，全员是指全体教育局机关人员都要参与学校的安全管理工作，进一步明确各岗位的安全职责、操作规范以及各类____的应急处置办法，全过程要求完善全局总体和各岗位安全工作流程化管理办法，使安全工作实现精细化。

4.从运动式向常态化转变。

改变安全隐患排查治理工作紧一阵松一阵，呈现出临时性、应付性和间断性的状态，实现安全隐患排查治理工作规范化、制度化、常态化，将工作的着力点转移到日常工作上来，把功夫下在平时。

三、管理内容

（一）学校安全管理和教育机制的建设情况

1.安全意识。

学校师生开展教育教学活动是否树立"安全重于泰山、安全重在防范、安全重在教育、安全重在落实"的意识。

2.安全规章制度。

设立安全管理机构、配备专职安全管理人员情况；学校全面的安全管理制度和岗位安全作业规程建立、执行情况；隐患排查整改、安全监督检查情况等。

3.安全责任制。

学校安全校长负责制及校长、分管副校长、安全主任、各处室、各岗位安全责任制建立及落实情况；落实安全责任书有关要求的情况。

4.应急管理。

建立专（兼）职应急救援队伍情况；应急救援设备配备及维护情况；应急救援预案制定、演练____。

5.事故报告处理和责任追究。

事故报告制度建立情况；事故当中的快速处理情况；已发生的事故按照"四不放过"的原则要求，认真吸取事故教训，对有关责任人的责任追究和落实整改情况。

6.安全教育。

安全教育进课程、进课堂、进头脑落实情况；学生安全专题教育安排情况和开学初、放假前进行安全教育的情况；开展"学生安全教育日"和"学生安全教育周"活动情况；法制副校长或法制辅导员的聘用情况；____学生开展紧急疏散和自救逃生演练情况；学校与家长齐抓共管安全教育情况。

（二）学校对容易造成群死群伤的七大安全隐患的检查和整改情况

1.消防安全。

学校消防设施、应急照明、指示标志、疏散通道、安全出口符合国家有关标准的落实情况；学生宿舍管理制度落实情况。

2.饮食卫生与流行病传染病防控。

学校在饮食卫生、流行病传染病的防控工作方面落实国家食品卫生、传染病管理等规章制度情况。

3.校舍和设施设备安全。

校舍存在安全隐患情况；学校楼道、楼梯、扶手和楼梯间照明设施以及上下楼通道数量和楼梯宽度符合国家有关标准的落实情况。

运动场、体育馆、实验室、宿舍等重要场所存在安全隐患情况；电梯、锅炉、燃气、电气、体育器材等重要设施设备的使用、维护情况；放射物质、易燃____危险化学品等危险物质存放情况。

4.校园周边安全。

校园周边道路交通、周边治安及经营场所安全隐患情况。

5.自然灾害预防。

学校对台风、暴雨、洪涝、地质灾害等自然灾害的预防措施落实情况；对可能受到自然灾害引发的滑坡、塌方、泥石流危害的校舍采取切实有效的防范措施情况；气象部门发布红色暴雨和黄色台风信号时，有否建立和落实相应的应急避险机制。

6.____活动安全。

学校在校内外开展大型的教育教学活动制定和落实详细的____方案，并采取相应的安全措施。

大型____外出活动要报上级主管部门备案。

（三）学校____应急处置

所包点学校发生____，对应的工作人员应在第一时间赶赴处理，及时将相关信息向局分管领导汇报，并积极协调相关处置工作。

四、工作要求

1.精心____，务求实放。

认真开展工作，一个网格一个网格落实责任、一个网格一个网格开展巡查、一个网格一个网格进行规范、一个网格一个网格强化监管，每个网格责任人每月至少到该年段、该处室检查一次，并认真填写学校安全隐患排查表（填写后交由教导处），切实做到网格到底、责任到人，务求实效。

2.健全机制，加强督查。

建立安全管理网格化管理制约机制，"网格化"管理工作领导小组将定期____网格化管理督查活动，形成以督查为手段的安全管理工作评估考核机制，推动安全管理网格化管理的规范运行。

安全隐患的整治。

在督查中发现的安全隐患，学校能自查自纠的，立即进行整改。

属学校能力范围之外，由挂钩责任人报送给执法检查股汇总，由执法检查股协调相关部门整治。

3.严格责任，明确奖惩。

将网格化管理的目标、任务、内容、职责分解到每一位教师，加强督查指导，层层抓落实。

建立责任追究和奖励机制。

4.注重实效，快速反应。

围绕提高处置效率这一环节，明确责任分工，增强责任意识，强化效能监管，切实解决推诿扯皮、敷衍塞责、效率低下等状况。

5.善于总结，不断提高。