学年小学第二学期学校工作计划Word文档下载推荐.docx

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4.优化绩效工资考核方案，以项目制推进学校的各项工作，完成《xx小学绩效工资分配方案》的修订，发挥

绩效工资的激励作用，促进学校教育教学工作的开展。

5.强化安全管理机制。

进一步落实校园安全责任制，加强对师生进行安全方面的教育，增强其安全意识。

开

展经常性的安全方面的隐患排查，防患于未然。

要健全安全应急预案管理制度，确保校园周边秩序良好，师

生共建平安校园。

三、队伍管理

1.班子成员。

工作中，广泛听取教职工意见，不断完善工作方法，倡导信任、激励、实干的管理服务理念，

做到各司其职、各尽所能、互相“补台”，提高自我素质，营造和谐、自律、创新的管理氛围。

2.教师队伍。

以培养“四有”教师为目标，加强长小教师队伍建设，“四有”教师指：

有理想信念：

心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任；

有道德情操：

不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生；

有扎实学识：

要有胜任的专业知识、广博的通用知识、宽阔的胸怀视野、高明的生活智慧；

有仁爱之心：

有欣赏学生、信任学生、尊重学生、宽容学生的品质。

（1）坚持把师德师风建设放在教师专业发展的首位，让教师在自主发展的过程中体验成功，形成“益品行、

立示范、修至学、启智慧”的教风，打造一支敬业爱生的教师团队。

（2）践行社会主义核心价值观，加强教师职业道德规范和法律、法规的学习，认真贯彻执行《教育部规范师

德“十条禁令”和“六个严禁”》文件规定，规范教师从教行为，增强教师依法执教的意识。

（3）进行校本专题培训，通过专题讲座、小组活动、同伴共学等形式，提升教师的专业素养、人文修养，开

拓教师的视野。

本学期拟进行“活动课堂――现代信息技术在课堂教学中的应用”校本专题培训。

（4）加强班级建设和班主任的培训和管理，突破传统班级管理瓶颈，创新班级管理模式。

（5）重视骨干教师的培养，学校鼓励骨干教师参加市区各类项目组活动，为骨干教师的成长创设良好的工作

学习环境。

通过学校学术委员会的引领，充分发挥校内骨干教师的作用，形成实践共同体，带领大家对学科

教学、课改中的热点与难点问题进行深入的研究与实践，最后达成共同提升。

（6）加强对青年教师的培养力度。

在思想上、工作上、生活上全面关心青年教师，促进他们自主发展，健康

成长。

定期为青年教师搭建舞台，展现风采，体验成功的乐趣，促进青年教师成长。

四、德育工作

1.以队伍建设为根本，践行社会主义核心价值观教育，实现全员育人。

加强教师职业道德等宣传教育，通过

学习交流、汇报研讨、开办讲座等形式帮助全体教职员工树立“人人是德育工作者”的育人意识。

2.深化家校共“运”工作，促进学生健康成长。

（1）目标：

充分发挥学校、家庭、社区的教育合力功能。

帮助学生树立正确的健身观念，养成良好的健身习

惯，为健康的生活方式奠定基础。

通过家校共育计划，促进学校校本课程的设计、开发。

（2）举措：

u课堂实践。

①以体育教学为基本平台，坚持锻炼与趣味性相结合，寓学于乐，寓练于乐。

②设计、优化家庭亲子锻炼项目，提高学生身体素质。

做到：

趣味性、可操作性（有室内项目）、过程性（

记录册）。

③注重对学生进行健康知识教育和科学健身理念的培养，同时把家校共育活动纳入学校体育教学计划。

u自主锻炼。

①利用体育课、体育活动课、晨间亲子活动、午间活动、运动队、兴趣小组和家庭体育活动等时间让学生根

据年段要求自主选择运动项目。

②建立家校运动记录册，坚持每天体育锻炼，促进学生体质健康发展。

u创新机制。

①创新家校共育的新模式，成立家校运动计划家长工作室，有信息员、教练员、教师家长志愿者等组织，定

期对家长进行体育方面的必要专业培训，使学生参加体育活动时，有科学的指导，发挥群体作用，使体育活

动落到实处。

②在原有亲子晨锻的基础上，增加学生午间休闲活动，落实学生每天“阳光锻炼一小时”。

③进一步开放场地和时间，组织教师志愿者、学生和家长志愿者进行放学后的各年级各班级亲子锻炼活动。

u效果检测。

①班主任负责《家校运动记录册》的日常检查，督促学生经常性地开展家庭健身活动。

②学校结合家长开放日进行亲子运动会。

③召开学生运动会。

④进行亲子运动擂台赛和挑战赛检测运动效果。

u项目开发。

①挖掘教师潜力，提升教师专业能力。

（如足球、篮球、排球）

②以课程开发设计促进学生身体素质，培养学生运动技能。

基础型课程：

一、二年级网球课程；

三年级武术课程；

四年级游泳课程；

五年级足球课程。

拓展型课程：

排

球、篮球、网球。

特色课程：

网球。

3.德智融合，践行社会主义核心价值观教育。

（1）各教研组以《课程标准》为指导，有效地、科学地挖掘教材中的德育内涵，将德育内容与学科知识有机

地结合，认真学习，讨论研究，明确本学科德育渗透主体目标。

（2）把“两纲”教育（《xx市学生民族精神教育指导纲要》和《xx市中小学生生命教育指导纲要》）融入学

校教育教学的全过程。

（3）结合“社会主义核心价值观”教育，梳理学校各项德育工作，积极落实与渗透社会主义核心价值观。

4.结合落实整改“三个指数”中“学生身心健康发展指数”，重视心理健康教育。

发挥好心理辅导教师与心

理健康咨询室的作用，规范落实心理健康教育课，用好校本心理健康读本，促进学生身心健康成长。

5.积极探索实践教学和学生参加社会实践、社区服务的有效机制。

与快乐活动日、拓展型课程、专题教育或

班团队活动等相结合，开展各年级实践基地活动，让学生走出学校，融入社会，丰富生命教育内涵。

6.规范仪式教育，把仪式教育的内容与丰富多彩的感恩教育活动相结合，体现新意、体现深度、体现学生的

年龄特点，赋予仪式教育更为新鲜、丰富的内涵，形成合力，提升育人效果。

本学期精心设计好“入队仪式

”、“十岁生日”、“毕业仪式”。

五、教学科研工作

1.落实“基于课程标准的教学与评价”。

（1）落实基于课程标准的教学要求。

教研组深入学习区域《基于课程标准的评价指南实施意见》，结合教材

内容和学生实际，制定阶段教学目标及课时教学目标。

精心设计与教学目标相匹配、适应学生年龄特征、难度适宜的学习活动。

教师在课堂教学过程中，要关注学

生的差异，采取有针对性的教学方法，引导全体学生参与学习活动，促进学生的合作学习。

根据学生在知识掌握、问题表达、思维水平、合作交流等方面的课堂表现，及时调整教学进程，改进教学策

略和方法，落实教学目标。

（2）落实基于课程标准的评价要求。

①科学设计评价内容与要求。

要把评价建立在课程标准的基础之上，依据课程标准和学生年龄特征，合理设

计评价目标、评价内容与评价方式。

要严格控制考试次数。

②采用等第制和评语相结合的评价方式。

要注重积累学生课堂表现、表现性任务完成情况、各类考查情况等

的记录，采用等第和评语相结合的形式，综合反映学生学业发展状况。

③注重评价结果对学生的促进作用。

学校和教师要淡化评价的甄别、选拔功能，强化评价的诊断、改进与激

励功能，明确基于课程标准的评价不是对学生进行评定或比较，而在于发现学生在目标达成过程中的差距，

进而调整教学方案或向学生提供反馈信息，促进学生的学习。

2.开展“基于活力课堂的课堂教学研究”的校本专题研究汇报展示活动。

各年级、各学科围绕这一专题制定

教研方案，并结合教师校本培训主题“活力课堂”在平时的教学中加以落实。

3.继续完善落实学校课程计划。

（1）确保市教委20xx学年课程计划基础型课程的开足开齐，保证学生每天锻炼一小时的时间。

（2）制定每周三下午“快乐活动日”的方案，以校本拓展兴趣课、体育活动、社会考察实践为主要形式，让

学生按“趣”选择、按“需”学习，融入社会。

（3）学校购买“乐高积木课程、网球课程、书法课程、武术课程”等，丰富学校课程内容，为学生的成长发

展打好基础。

4.以备课、练习设计为抓手，促进教师提高日常课堂教学质量。

教师每天对上课内容的重点和难点加以分析

，并设计出对应的练习，及时将上课教案上传。

教案设计必须突现教学目标、教学重难点的落实，必须有详

细的清晰完整的课前、课中、课后的练习涉及。

5.开展语文、数学、英语学科周活动，激发学生学习兴趣，演以致用的能力。

学科周的设计，要符合学生的

学习能力，要与生活实际相联系，充分发挥学生的积极性和主动性。

5.常规教学管理工作。

（1）组长每月检查一次教师的备课、学生的作业本。

教导处每学期抽查不少于两次。

教师每月写一篇教学反

思或感想。

（2）教师每学期第16周前完成一堂教学公开课，可与专题研修、家长开放日、学科周活动相结合。

公开展示

课的的时间要合理安排，分散到平时。

（3）加强随堂听课，分管教学校长与教导处及时与教师探讨教学中的得失。

本学期教师互相听课不少于10节

（本校），学科大组长不少于12节，中层干部听课不少于20节，并做好听课、评课意见。

（4）抓好教学五环节，切实减轻学生过重课业负担。

学科教师不得向学生推荐或对学生使用课外教辅材料。

有计划地开展校级质量监控，关注教师日常的教学质量和学生平时的学习成效。

监控后的成绩及时在学科组

反馈。

6.科研工作。

（1）加强科研培训，促进专业发展。

本学期继续加强教师业务学习，努力探讨校本培训的多种形式，通过不

同形式的理论培训和实践研讨，使老师的课程指导和实施水平不断提升。

（2）加强教学项目建设。

以系列微课为突破口，制作教师个人系列微课，以此琮提高教师专业能力、激发学

生学习兴趣、打造学校特色讲课，使优质教师的优质讲课能让更多的学生学习。

在数学、英语学科中开发校本拓展课程，如“我是小小理财家”课程，让学生的学习能生活化、兴趣化，将

学到的知识能运用到实际生活中，起到学以致用的目的。

（3）提炼科研成果，深化科研工作。

鼓励发动教师积极撰写课题研究经验，课题研究论文、教育教学案例等

，并及时进行评比、交流，认真帮助及热情鼓励教师向各级教育教学刊物投稿，加大学校科研工作的宣传力

度。

把教师们在课题研究过程中一些好的经验和做法加以推广，落实到学校日常的教育教学工作中去。

（4）激发教师参与教科研的热情。

为了增强全体教师的教科研意识，提高教科研水平，也为了加强学校教育

科研的过程管理，提高学校教育科研的质量，对积极参加科研研究的教师、课题组及个人进行奖励。

六、其他工作

（一）工会工作

1、坚持科学发展观，履行工会职责，关心广大教师工作与生活。

2、紧紧围绕教育、教学工作这个中，结合学校工作实际，开展岗位练兵活动，师德师风教育活动。

3、发挥工会的职能作用，维护广大教职工合法权益，定期召开教代会，认真落实教代会的各项决议，督促学

校行政对教代会提出的提案予以落实和执行继续深入抓好校务公开监督工作，办好校务公开栏，进一步畅通教职工和学校行政领导的交流渠道，为学

校的稳定做好协调工作。

5、积极开展群众性文体活动，活跃教职工文化生活，创新工作思路，与时俱进。

（二）体卫科艺工作

以积极开展阳光体育运动、加强卫生习惯教育、推进艺术团队建设、培养学生科学知识与方法为重点，充分

发挥学校体育卫生艺术科技教育在实施素质教育中的重要作用。

不断促进全体学生体质健康水平、身心健康

水平和艺术修养水平用科学创新意识能力的不断提高。

1、认真落实“三课、两操、两活动”，国家关于“保证学生每天锻炼一小时”的要求，增强学生身体素质，

提高学生健身意识，不随意挤占体育课时。

积极参与“希望杯”比赛及各类阳光体育活动。

2、强化食品安全和常见病、传染病防控工作，有效遏制学校突发公共卫生事件的发生。

每天做好两次的眼保

健操；

按要求开齐健康教育课程。

完善学校控烟规章制度，校长及学校主要领导带头不在校内吸烟，不向来

宾主动递烟，各办公室不准摆放烟具、烟缸。

倡导学生规劝家长戒烟，积极参加学校及社区举行的控烟活动

3、组织开展各类艺术教育活动，提高学生审美能力和艺术教育质量。

突出艺术教育特色，进一步提高“三团

一社”的建设质量，培养更多学有所长的学生开展普及性的科技教育活动，养成学生具有学科学、爱科学、用科学的科学态度。

积极参与各类科技、艺

术竞赛。

（三）后勤工作

1、认真学习xx市教委《关于进一步加强中小学幼儿园安全管理工作的通知》，进一步规范学校安全管理工作

，提升学校安全防范水平，确保师生平安。

2、树立服务意识，提高服务技能，保证服务质量，为学校的教育、教学工作提供有力后勤保障。

3、通过建设和加强后勤管理制度，建立良好的后勤管理秩序，确保学校财物最优化的合理使用继续执行后勤人员服务质量评价制度，并与绩效奖考核挂勾。