九年级物理上册第一次月考考试及分析沪粤版Word格式.docx
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D．锁摆动的过程中，机械能总量不变，所以摆回来时会碰到鼻子
6．下列几个实验中，说法不正确的是（ ）
A．探究影响动能的因素时，依次让体积相同的实心铜球和钢球从同一斜面的同一高度自由下滑撞击放在斜面底端的木块，一定是铜球把木块推出的距离更远
B．测量斜面的机械效率时，弹簧测力计必须拉着物体做匀速运动
C．为了探究究重力势能与高度的关系，可以把一个铜球从不同的高度用力扔下撞击地面
D．探究影响弹性势能因素时，可通过观察橡皮筋把纸团弹开的距离判断弹性势能的大小
7．一架运输物资的飞机一直保持在同一高度匀速飞行，当飞行员陶发强把物资扔出机舱以后，飞机的能量变化情况是（ ）
A．动能、势能都增大
B．动能、势能都减小
C．机械能减小
D．机械能不变
8．在测“滑轮组机械效率”的活动中，汤清云同学在与动滑轮相切的细绳上作一标记A（如图甲所示），然后用大小为F的拉力匀速竖直向上提升总重为G的钩码，当钩码上升的高度为H时，阿汤同学在与动滑轮相切的细绳上作另一标记B，并测得AB两点间的距离为2H（如图乙所示），则以下所求物理量正确的是（ ）
A．拉力所做的功W=2FH
B．拉力所做的有用功W有用=GH
C．该滑轮组的机械效率η＜1
D．该滑轮组的机械效率η=
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
答案
二、填空题（共20分，每空1分）
9．孟磊同学用100N的水平推力，推放在水平地面上重500N的物体，使其作匀速直线运动．若该物体在10s内移动5m，则在此过程中它的速度为______m/s，孟磊同学做的功是______J，功率是______W．
10．小郭用如图所示的滑轮组提起重力为1200N的物体时，若不考虑摩擦、
绳和动滑轮的重力，则拉力F是______N；
若实际作用在绳端的拉力是500N，
此时滑轮组的机械效率是______．
第10题
11．如图所示，阿虚用两个相同的滑轮组（摩擦不计），分别将重力不同的两个物体匀速提高到相同高度，其中Gl＞G2，则所用的拉力F1______F2（选填“＞”、“＜”或“=”），其机械效率η1______η2填“＞”、“＜”或“=’）
12．云飞用吊车匀速提升重物，重物的______增大（选填“动能”、“重力势能”、“弹性势能”），吊车的机械效率______1（选填“大于”、“小于”、“等于”）．
13．“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上．实验的目的是探究钢球动能的大小与______的关系；
实验时，是通过观察______，来判断钢球动能的大小．物理研究方法有许多，如“控制变量法”、“模型法”、“类比法”、“转换法”和“等效替代法”等，本实验利用了控制变量法和______．
14．“弓开如满月，箭去似流星”形容射箭运动员拉弓放箭的情形，那么在这个过程中弓的______能转化为箭的______能．
15．如图所示，物体A在水平拉力F的作用下，沿水平面以0.4m/s的速度运动了2s，弹簧测力计的是示数为5N．则拉力F做功为______J．
16．如图所示的单摆，李嘉诚让小球从A点静止释放，小球从A
点向B点摆动的过程中，小球受到的重力对小球______功，细绳
对小球的拉力______功（均选填“做”或“不做”），整个过程机械能_______（“变”或“不变”）。
17．在水平地面上有一长方体木箱，樊家男同学用水平推力F把木箱向前推动，如图甲所示，此过程中，推力F随时间t的变化情况如图乙所示，木块前进的速度V的大小随时间t的变化情况如图丙所示，则，从3s到5s内，推力对木块所做的功______J，第2秒木块受到的合力为______N．
三、作图与简答题（共10分，第18小题5分，第19小题5分）
18．有一个箱子需要从地面搬到汽车上。
小明想用如图甲所示的方法搬运，潘晨曦（黑色火柴人）想用如图乙所示的方法搬运。
谁的方法更省力，为什么？
19．正在玩秋千的万熙，突发奇想，在树下用绳子吊一铁球，让铁球
左右摆动，假如铁球摆动到最高位置的一瞬间，绳子突然断了，铁球将如何运动？
为什么？
四、实验探究题（共20分，第20小题10分，第21小题10分）
20、在“探究影响滑轮组机械效率的因素”的实验中，刘思粲同学用同一滑轮组进行了三次实验，实验数据如表：
（1）根据表格中的数据，在图甲种画出滑轮组的绕绳方法.
（2）实验中，沿竖直方向匀速拉动簧测力计，使物体缓缓上升，在测量绳端所受的拉力时，弹簧测力计应 _____________（选填“保持静止”或“匀速上升”）
（3）第三次试验时，测力计实数如图乙所示，此时绳端受到的拉力为________N，滑轮组的机械效率为______%
（4）根据表格中的数据分析可知：
①随着物重的增大，额外功_________（选填“变小”、“不变”或“变大”），原因是________________________；
②要提高同一滑轮组机械效率，可以采取_______________________________的措施。
21．如图所示，是探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验：
（1）曹彦璐同学用质量不同的A、B两个小球（mA＞mB）碰撞静止在同一水平面上的纸盒．实验中控制小球的高度相同，是为了控制两球到达底端时______相同；
实验中通过观察纸盒被推动的距离的大小，可以比较A、B两个小球的______的大小．
（2）将（甲）与（乙）两实验比较可知，小球动能的大小与小球的______有关．
将（甲）与（丙）两实验比较可知，小球动能的大小与小球的______有关．
（3）本次实验采用物理最常用的一种实验方法是______．
五、计算题（共26分，每小题13分）
22.如图，云龙大兄弟用一个定滑轮和一个动滑轮组成滑轮组，50s内把重400N的箱子匀速提起5m，动滑轮重80N，绳重摩擦不计，求：
（1）在图上画出绕绳方式；
（2）人对绳子的拉力为多大？
拉力的功率是多大？
（3）该滑轮组的机械效率为多少？
23.在农村常有家庭挖井取水．叶俊鹏少年用如图（甲）所示的滑轮组提土，他用20s的时间把重为120N的
土从井中匀速提升5m，拉力做的功W随时间t的变化图像如图（乙）所示．求：
（1）
滑轮组的机械效率；
（2）拉力的大小；
（3）拉力的功率．
试卷分析
2、选择题（共24分，把你认为正确选项代号填涂在答题卡的相应位置，第1-6小题，每题只有一个正确答案，第7、8小题为不定项选择，每小题有两个或几个正确答案，全部选择正确的3分，不定项选择正确选项但不全得1分，不选、多选或漏选得0分）
2．李悟同学去看TFBOYS的演唱会不小心扭伤了脚，王俊凯立刻背她去医务室检查，在下列过程中王俊凯对李悟同学做了功的过程是（）
B．由地上背到王俊凯身上时B．背着李悟站着不动时
【考点】做功；
做功的必要因素
【分析】熟悉做功的两个必要条件以及不做功的三种情况
【解答】A
【考点】功率的概念和物理意义
【分析】明白功率的定义，知道功率和做功以及时间这三个物理量之间的关系
【解答】C
【考点】功率的定义和计算公式
【分析】在跳绳，引体向上之类的问题中，功率的计算其中功，应该是1min内做的总功
【解答】B
机械功原理
【分析】机械功原理的内容，使用任何机械都不省功，省力就费距离，省距离就费力
【考点】机械能守恒；
机械能转化
【分析】机械能守恒的条件，机械能转化由减小的能向增大的能转化
【考点】重力势能；
动能
【分析】影响重力势能和动能的因素,理解控制变量法和转换法在试验中的应用
A．动能、势能都增大B．动能、势能都减小
C．机械能减小D．机械能不变
【分析】影响重力势能和动能的因素
【解答】BC
【考点】机械效率的计算；
有用功和额外功．
【分析】
（1）由图知，使用滑轮组承担物重的绳子股数n，则拉力端移动距离s=nh，利用W=Gh求有用功，利用W=Fs求总功；
（2）由于使用滑轮组要克服动滑轮和绳重、要克服摩擦而做额外功，滑轮组的机械效率小于1；
（3）知道有用功和总功，根据机械效率公式求出机械效率．
【解答】解：
（1）由图可知，物体的重由三段绳子承担，
钩码升高H，则绳子自由端移动的距离为：
s=3H，
有用功：
W有=GH，
总功：
W总=Fs=F×
3H=3FH，故A错、B正确；
（2）因为使用滑轮组要克服动滑轮和绳子的重、要克服摩擦而做额外功，有用功小于总功，滑轮组的机械效率小于1，故C正确；
（3）该滑轮组的机械效率：
η=
=
，故D正确．故选BCD．
功率
【分析】直接套用公式W=FSP=Fv
【解答】0.5,500,50
10．小郭用如图所示的滑轮组提起重力为1200N的物体时，若不考虑摩擦、绳和动滑轮的重力，则拉力F是______N；
若实际作用在绳端的拉力是500N，此时滑轮组的机械效率是______．
【考点】滑轮组基本公式，机械效率的公式
【分析】对于滑轮组来说有三个基本公式，在不考虑摩擦时候nF=G,nh=s,nVG=VS,利用基本公式求出F,再套用机械效率=G/nF
【解答】400，80%
11．如图所示，阿虚用两个相同的滑轮组（摩擦不计），分别将重力不同的两个物体匀速提高到相同高度，其中Gl＞G2，则所用的拉力F1______F2（选填“＞”、“＜”或“=”），其机械效率η1______η2填“＞”、“＜”或“=’）
【考点】滑轮组基本公式，机械效率
【分析】对于滑轮组来说有三个基本公式，在不考虑摩擦时候nF=G,nh=s,nVG=VS,利用基本公式求出F,再套用机械效率=G/nF，机械效率和G的关系
【解答】>
>
【考点】重力势能，动能，机械效率
【分析】重力势能和哪些因素有关，机械效率与哪些因素有关
【解答】重力势能，小于
【考点】动能
【分析】动能与质量和速度有关，在探究实验的时候使用控制变量法和转换法
【解答】速度，木块移动的距离，转换法
【考点】机械能的转化
【分析】弹性势能和弹性形变有关，在弹性形变减小时，弹性形变转化成动能从而把箭射出去
【解答】弹性势能动
【考点】做功
【分析】动滑轮省力，水平放置的动滑轮，拉力和摩擦力有关，A的速度为0.4m/s时，F速度为0.8m/s
S=vt=1.6m,w=FS=8J
【解答】8J
16．如图所示的单摆，李嘉诚让小球从A点静止释放，小球从A点向B点摆动的过程中，小球受到的重力对小球___做___功，细绳对小球的拉力_不做_____功（均选填“做”或“不做”），整个过程机械能___变____（“变”或“不变”）。
17．
在水平地面上有一长方体木箱，樊家男同学用水平推力F把木箱向前推动，如图甲所示，此过程中，推力F随时间t的变化情况如图乙所示，木块前进的速度V的大小随时间t的变化情况如图丙所示，则，从3s到5s内，推力对木块所做的功______J，第2秒木块受到的合力为______N．
【分析】在做功的数形结合类问题中，要先在V-T图像中找到匀速的时间段，对应F-T图像找到摩擦力f=200N
【解答】400，100
【解答】有题可知，箱子重不变，箱子上升的高度相同，由W=GH,甲乙两种方式克服重力做的功相同，乙同学费距离，所以要省力。
【考点】力与运动的关系．
【分析】力是改变物体运动状态的原因，故分析清楚题目中铁球的受力情况，即可顺利解决．
【解答】答：
此时铁球将沿竖直方向向下做加速运动；
因为铁球摆动到最高位置的一瞬间速度为零，当绳子突然断了（拉力突然消失），铁球只受重力作用，铁球将在重力作用下沿竖直方向向下做加速运动．
①随着物重的增大，额外功__________（选填“变小”、“不变”或“变大”），原因是________________________
②要提高同一滑轮组机械效率，可以采取_______________________________的措施.
【考点】滑轮（组）机械效率的测量实验．
（1）先根据表中的数据，分析确定承担物重的绳子的段数为3，然后再进行绕绳；
（2）在使用滑轮组时，滑轮组还要克服一些机械摩擦，所以要测量滑轮组的机械效率，需使物体上升进行读数；
（3）由图读出弹簧测力计的读数（拉力大小）、承担物重的绳子股数n，则s=nh，利用η=
求滑轮组的机械效率；
（1）分析表中数据可知，动力作用点移动的距离s是钩码上升高度h的3倍，说明由三段绳子承担物重，故滑轮组的绕线情况如下图所示：
（2）在缓慢提升物体时，还需克服机械摩擦做功，所以为了测量滑轮组提升物体时的机械效率，所以需在缓慢匀速上升升时读数；
（3）图中弹簧测力计的分度值为0.2N，所以拉力F=1.8N，
第三次试验时，滑轮组的机械
效率为：
η==
≈74.1%；
①滑轮组做的额外功为克服动滑轮重力和绳子间的摩擦力做的功；
随着物重的增大，动滑轮的重力不变，物重越大，摩擦力越大，所以额外功变大；
②提高滑轮组机械效率可以增大提升的物重、换用轻质的动滑轮、减小摩擦等．
答案：
（2）匀速上升；
（3）1.8；
74.1；
（4）①变大；
克服摩擦做功更多；
增
加提起的物重或减轻动滑轮重．
【考点】探究影响物体动能大小的因素．
（1）用质量不同的A、B两个小球（mA＞mB）碰撞静止在同一水平面上的纸盒．实
验中应将两球放在斜面的同一高度，这样做是为了使小球到达水平面上时速度相同；
小球动能越大，小球对纸盒做功越多，纸盒被推动的距离越大，可以通过纸盒被推动的距离大小，A、B两个小球的动能的大小；
通过实验比较可知，小球动能的大小与小球的质量有关．
【解答】
（1）速度、动能
（2）速度、质量（3）控制变量法（或转换法）
【考点】滑轮组的机械效率
（1）在使用滑轮组提升重物时，既要考虑到它的省力情况，还应注意动力的施力方向；
（2）由绕绳方式可知绳子的有效股数，绳重摩擦不计；
根据F＝1/n（G＋G动）求出人对绳子的拉力，根据s＝nh求出绳端移动的距离，根据W＝Fs求出拉力做的功，利用P＝W/t求出拉力F的功率；
（3）根据W＝Gh求出有用功，利用η＝W有/W总×
100%求出该滑轮组的机械效率．
（1）因为滑轮组要求站在地面上提升重物，所以，最终的绳子自由端方向向下，依次绕起
（2）由上图可知，n＝2，绳重摩擦不计，则人对绳子的拉力：
F＝1/n（G＋G动）＝1/2（400N＋80N）＝240N，
绳端移动的距离：
s＝nh＝2×
5m＝10m，
拉力做的功：
W总＝Fs＝240N×
10m＝2400J，
拉力的功率：
P＝W总/t＝2400J/50s＝48W；
（3）有用功：
W有＝Gh＝400N×
5m＝2000J，
该滑轮组的机械效率：
η＝W有/W总×
100%＝2000J/2400J×
100%≈83.3%．
（2）滑轮组的机械效率；
【考点】功率的计算
（1）由乙图直接读出20s内拉力做的功即为总功，利用P＝W/t
计算功率；
（2）已知土的重力和上升的高度，根据W＝Gh求出克服土的重力做的功，即为有用功；
根据η＝W有/W总求出滑轮组的机械效率；
（3）利用总功和有用功计算出额外功，利用W额＝G动h
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