小学三年级语文第一学期练习doc.docx

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小学三年级语文第一学期练习doc

1信

基础与积累

一、形近字组词

密（）棉（）已（）鸟（）

蜜（）绵（）己（）乌（）

二、选择合适的量词填空

座场片朵封棵张艘

一（）信一（）纸一（）花一（）春雨

一（）船一（）云一（）树一（）森林

阅读和理解

替雏鸟给妈妈写，

让妈妈快回巢，

天色已近黄昏。

替花朵给蜜蜂写，

请快来采蜜。

花儿已姹紫嫣红。

替大海给小船写，

快去航海吧，

海面上风平浪静。

1、摘录文中的4字词语。

（）（）

2、根据文章内容填空。

（1）因为（），所以我写信给雏鸟妈妈，让她快快回巢。

（2）我替花朵给蜜蜂写信，是因为（），让她快来采蜜。

（3）因为（），所以我替（）给（）写信，让她（）。

3、造句

愿——

仿写小诗

替---给---写，

--------------，

--------------。

家长签名：

2茉莉花

基础与积累

1、换部首,再组词.

茉（）（）副（）（）疏（）（）

瑕（）（）油（）（）惊（）（）

2、选词填空

（1）爸爸出差已经三个多月了,我每天都（）他快回家。

（希望盼望）

（2）我（）地发现妈妈在我的枕头下藏了生日礼物。

（惊喜惊奇）

（3）枝上还露出了一个个绿色的小苞,他们正在贪婪地（）着甘甜的露水呢。

（吮吸吸收）

（4）妈妈摘下一朵叫我闻,茉莉花的香味真醉人,花香（）了我的心田。

（沁入进入）

3、给下面的句子加上正确的标点符号

（1）□别着急□□妈妈亲切地说□□到了夏天□茉莉花会开的□□

（2）□老师□我去给花浇水□□军军自告奋勇地说□

阅读和理解

回家后,我把茉莉花放在阳台上,每天都精心照料它,焦急的盼望它能在日开放。

妈妈说:

“别着急,到了夏天,茉莉花会开的。

”可是,茉莉花始终是那副老样子,稀疏的叶子,连花的影子也见不着。

渐渐地,我不再关心它了。

妈妈还是照样给它浇水,施肥。

初夏的一天早上,我在阳台上惊喜地发现茉莉花长出了好多叶子,整株茉莉花都绿油油的了。

枝上还露出了一个个绿色的小苞,它们正在贪婪地吮吸着甘甜的露水呢。

盛夏时节,骄阳似火。

妈妈把别的花都拿了进来,却把茉莉花留在外面,原来它爱太阳。

茉莉花已长出了一大簇枝丫，枝尖上鼓出了花蕾。

过了几天，一朵朵白色的小花开放了。

它们洁白无瑕，似雪如玉，绽开了张张笑脸，送来了阵阵浓郁的清香。

妈妈摘下一朵叫我闻，茉莉花的香味真醉人，花香沁入了我的心田。

1、根据意思从文中找词语。

（1）贪得无厌。

（）

（2）强烈的阳光像火一样。

（）

（3）非常白，没有斑点。

（）

2、在（）里填上合适的词语。

（从文中找）

（）地照料（）地盼望

（）地发现（）地吮吸

3、按茉莉花的生长过程为下面的词语标上序号。

（）开出小花，送来清香

（）一大簇枝丫，鼓出花蕾

（）稀疏的叶子

（）好多叶子，露出小苞

4、读拼音写句子。

mòlìhuājiébáiwúxiá,sìxuěrù　yù,xiāngwèinóngyù.

家长签名：

3我画什么

基础和积累

1、在（）里填上合适的词语

（）（）（）

〉的阳光〉的眼睛〉地说

（）（）（）

2、数字填成语

（七）嘴（八）舌（）湖（）海（）面（）方

（）牛（）（）颜（）色（）心（）意

3、为下列的句子加上合适的标点

听我说我要给我们足球队画一个大球场向世界杯赛那样的远远抢着说

我呀周明慢条斯理地说我要画一个凉棚给大街上的民警叔叔遮风挡雨

阅读和理解

大家都深思了一会儿，又七嘴八舌地说了起来。

“听我说，我要给我们足球队画一个大球场，向世界杯赛那样的。

”远远抢着说道。

“我呀，”周明（）地说，“我要画一个凉棚，给大街上的民警叔叔遮风挡雨。

”

“我……”张小丽（）。

“说呀,你.”大家（）催促。

“我要画好多好多双眼睛,”张小丽（）接着说,“送给爸爸、妈妈和他们的工友。

.”

同学们静下来,都在想:

假如有一支神笔,有只能画一次,一定先让小丽画.因为,大家都知道,她的爸爸、妈妈在拐弯的工厂做工。

那是一家盲人工厂。

1、选择合适的词语填在文中的（）里

着急的慢条斯理深情地欲言又止

2、根据文章内容填空

元元想用神笔画（）,周明想用神笔画（）,张小丽想用神笔画（）,因为（）。

3、回答问题.

假如有一支神笔,又只能画一次,为什么大家一定让小丽先画?

从中看出这是一些怎样的孩子?

（）

4、写话

假如你有一支神笔,只能画一次,你最想画什么?

为什么?

（）

家长签名：

4刮脸

基础和积累

1、比一比,再组词

剃（）换（）轮（）镜（）

递（）焕（）论（）境（）

2、在括号里填上合适的词语

爱惜（）月光（）

交流（）阳光（）

3、照样子,写意思相反的字组成的词语

例:

动静（）（）（）

阅读和理解

小贝当扶了扶鼻梁上的眼镜，对老板说：

“我是大人了，你该叫我贝当先生。

”老板递上报纸，改口（道到）：

“请贝当先生看报。

”

　　小贝当才读二年级，报上许多字他还不认识，但是他读得很认真，把报纸翻得哗哗响。

　　轮到贝当剃头了。

他坐在椅子上，请理发师给他理个小分头。

　　理好头发，小贝当又让理发师给他刮脸。

他指指边上那位脸腮光（净静）、容光焕发的先生说：

“我要像他一样。

”

理发师把椅子放平，让小贝当仰面躺下，自己坐到一边看报去了。

1、划去（）内不恰当的字

2、根据课文内容填空

小贝当要求老板叫他（）,给他理个（）,还让理发师为他（）,真是个（）的孩子。

3、把句子补充完整

（1）小贝当才读二年级，报上许多字他不认识，但是（）。

（2）我这次考试没考好，但是（）。

（3）（），但是（）。

家长签名：

5童年的朋友

基础和积累

1、为带点字选择正确的读音

似（sìshì）乎投降（jiàngxiáng）

调（tiáodiào）转（zhuǎnzhuàn）过脸

2、照样子写词语，看谁写的多

一心一意（）（）（）（）

3、把句子补充完整

（1）今天，妈妈答应早些来学校接我回家，因为（）。

（2）我们班级因为（），所以（）。

（3）今天下起了倾盆大雨，但是我们（）。

阅读和理解

我瞧了它一会儿，突然想起好久好久以前我跟它形影不离的情景来了。

那时我走到哪里都拿着它。

吃饭时让它坐在旁边，用羹匙喂它；当我把什么东西抹到它嘴上时，它那张小脸儿十分逗人，简直像活了似的。

睡觉时我也让它躺在旁边，对着它那硬邦邦的小耳朵，悄声地给它讲故事。

那时候，我爱它，一心一意地爱它。

为了它，把命献出来我都舍得。

可它，我往日最要好的朋友，童年的真正朋友，这会儿却坐在沙发上。

它坐在那里，一大一小的眼睛对我笑着，而我却想拿它练拳……

1、从文中找出近、反义词

“忽然”的近义词：

（）“虚假”的反义词：

（）

2、在（）内填上合适的词语（从文中找）

（）的小脸（）的耳朵（）的眼睛

3、根据课文内容填空

“形影不离”的意思是（）。

“我”与小熊形影不离的表现是：

当“我”（）时，让它（）；当“我”（）时，让它（）。

2、想象写话。

小熊坐在那里，一大一小的眼睛对我笑着，仿佛在说：

家长签名：

6新型电影

基础和积累

1、看拼音写词语

xīnxíngyāoqǐngqiúmùdiànyǐnggǒngxíng

liàngtángtángdàyànkòngxīyǒushēngyǒusè

2、在（）内填上合适的词语

（）的香味（）的天空（）的阳光

（）的电影（）的画面（）的树叶

3、照样子，用“像”造句

例：

天花板像蓝蓝的天空。

她那明亮的大眼睛像_____________________________。

________________像_____________________________。

阅读和理解

铃声响了，整个大厅暗了下来。

接着音乐（lèyuè）声起，四周的银幕上出现了彩色的画面，连天花板上也出现了朵朵漂浮的白云，成队的大雁从上面飞过。

小林觉得自己身前身后全是大树，头顶上的天空也变小了、变窄了。

翠绿色的树叶互相交错着，金色的阳光透过树叶的空（kóngkóng）隙，洒落在自己的身上。

森林里，小猴子从树上摘下两个苹果，分给小兔子一个。

这时候，飘来一阵阵苹果的香味。

嘿，这电影不仅有声有色，而且还有香味呢！

当森林里的小动物们围攻狮子与狐狸的时候，大厅四周同时传来各种动物的叫喊声。

小林也跟着大喊：

“冲啊！

”他向前一冲，头撞在透明的椅子背上了。

“唷，小林，你在干什么呀？

”丁丁拉了他一把，轻轻地问。

他这才明白过来，自己是在看球幕电影呢！

1、为带点字选择正确的读音，打“√”

2、照样子，在（）内填上合适的动词

例：

音乐（响起）

白云（）树叶（）

阳光（）香味（）

3、用“_____”划出概括写球幕电影特点的句子

4、仿照例句，用带点词造句

当森林里的小动物们围攻狮子与狐狸的时候，大厅四周同时传出各种动物的叫喊声。

当_______________的时候，_______________________。

5、你还知道哪些新型电影？

选择一种写一段话

_______电影真_____________。

_______________________________________________________________________________。

家长签名：

7网上呼救

基础和积累

1、多音字组词

nàn（）jì（）

难系

nán（）xì（）

jiàng（）xíng（）

强行

qiáng（）háng（）

2、写出下列词语的反义词

容易（）浪费（）紧张（）

3、正确、工整地抄写下面的句子

突然，她旧病复发，双腿剧烈灼痛，不能行走，两肋像被紧紧夹住似的，呼吸困难。

______________________________________________________________________________________________________________________________

阅读和理解

苏珊是芬兰一所学校的学生，当时她正在图书馆通过互联网寻找资料。

突然，她旧病复发，双腿（猛烈剧烈强烈）灼痛，不能行走，两肋像被紧紧夹住似的，呼吸困难。

此时，整个楼面还有她一个人，距离最近的电话也无法拿到。

于是，她强忍着疼痛，上网发出了（请求求助救援）信息。

麦克在网上问道：

“你在什么地方？

”“芬兰”苏珊回答。

六点十分，美国紧急援助中心的电话响了。

麦克把这一紧急情况告诉了中心。

那里的工作人员一边和芬兰的有关方面联系，一边向麦克询问苏珊的详细地址。

1、划去文中（）内不恰当的词语

2、照样子，在（）内填上合适的动词

例：

（拨通）电话

（）资料（）疼痛（）信息（）地址

3、“麦克把这一紧急情况告诉了中心。

”这句话中“这一紧急情况”具体指什么？

在文中用直线划出有关的句子。

4、照样子，用带点词语造句。

例：

那里的工作人员一边和芬兰的有关方面联系，一边向麦克询问苏珊的详细地址。

一边……一边……

________________________________________________________________________________________________________________________________________

家长签名：

8爸爸，我恨死了你的猎枪

基础和积累

1、为加点字，圈出正确的音节

枪瘾（yǐnyǐng）善良（sànshàn）

猎枪（lèiliè）野兽（shòusòu）

2、加部首，变新字，再组词

（）（）（）（）

昔仓

（）（）（）（）

（）（）（）（）

旁工

（）（）（）（）

3、选择合适的关联词填入挂号内

既……又……因为……所以……

不但……而且……虽然……但是……

1）课外兴趣小组（）丰富了我们的学生生活，（）也使我们增长了不少知识。

2）（）下着倾盆大雨，（）战士们仍然坚持练兵。

3）读书（）能增长知识，开阔视野，（）能陶冶我们的情操。

4）（）我们有缺点，（）要接受批评，努力改正。

阅读和理解

爸爸，你zhīdào吗？

当我亲眼看见

你击伤了一只美丽的翅膀，

我的梦，

就再也不能飞翔。

从那时起，

我恨死了你的猎枪。

一到冬天，

我就xīwàng

那些小鸟小兽们

跑得远远的，

逃过你的目光，

让你的猎枪不响。

1、把文中拼音换写成汉字。

（）（）

2、照样子，写词语。

例：

跑得（远远的）乐得（跳起来）

逃得（）爬得（）怕得（）

3、根据诗歌内容填空。

当我亲眼看见___________________，我就恨死了_____________,

xīwàng那些小鸟小兽们____________________________________。

4、用中文带点词语造句。

一……就……

____________________________________________________________________

家长签名：

9一个小村庄的故事

基础和积累

1、写出下列词语的反义词

美丽（）减少（）冷清（）

出现（）扩大（）钻进（）

2、想一想，填一填

郁郁（）（）雨过（）（）春（）花（）

（）清（）秀景色（）（）和风（）（）

3、照样子，写词语

一代代_________________________________________

整整齐齐_________________________________________

阅读和理解

不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天午夜，到第六天黎明，雨才停下来。

可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。

什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。

1、“喘气”通常是写人的，而这里说“大雨没喘气儿”这是（）的写法。

2、用“______”划出文中的拟人句，并照着样子写一句。

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3、说说下面句子的含义。

“什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。

”

“靠斧头得到的一切”是指__________________________________；句子的含义：

_____________________________________________________

________________________________________________________________________________________________。

家长签名：

10燕子专列

基础和积累

1、填上合适的词语

一张（）一位（）一座（）

一只（）一片（）一个（）

2、在括号中填上合适的词语

（）的列车（）的燕子（）的大雪

（）的贝蒂（）的山路（）的政府

3、照样子，写一写

例：

她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点儿也不在乎。

（），但我仍然坚持跑步。

例：

如果明天下雨，运动会就改期举行。

如果（），（）就（）。

阅读和理解

一天，我从新村的大树下经过，忽听草丛中有唧唧之声。

俯身察看，见有三只雏鸟，如乒乓球般大小，蠕动着毛茸茸的小身子，张大着红嘴在唧唧地叫，这是嗷（áo）嗷待哺呀！

我稍稍移动视线，发现不远处有一只由树枝编织成的鸟窝，碗口般大小。

我顿时明白了，可能是一阵大风将鸟窝吹落了，这三个小家伙不幸和父母失散了。

我毫不犹豫地将小家伙们放进窝里，小心地将它们捧回了家。

1、选择正确的读音

不幸（xìnxìng）小心（xīnxīng）

2、按意思找出稳重对应的词语

移动——（）低下身——（）

饥饿求食的样子——（）

3、读懂短文，完成填空。

（1）作者用“乒乓球般大小”比方小鸟是说明（）。

（2）用“碗口般大”来比方窝，说明（）。

（3）在“嗷嗷待哺呀”后面用“！

”是说明（）。

4、回答问题

作者是怎么明白小鸟可能是被风吹下来的？

____________________________________________________________________

家长签名：

11瀑布

基础和积累

1、在（）内填上合适的叠词

（　　　　）的浪　（　　　）的风　（　　　）的雾

2、给打点的字选择正确的解释

（1）饱：

足，充分满足满足了食量

一饱眼福（）饱经风霜（）

（2）昂：

高昂情绪高仰，高抬

斗志昂扬（）昂首挺胸（）

3、积累

（1）表示看的词语

仰望、__________、________、__________、________、________

（2）表示多的词语

成群结队、__________、__________、___________、________

阅读和理解

山路忽然一转，

啊！

望见了瀑布的全身！

这般景象没法比喻，

千丈青山衬着一道白银。

站在瀑布脚下仰望，

好伟大呀，一座珍珠的屏！

时时来一阵风，

把它吹得如烟，如雾，如尘。

1、积累表示“快”的词语

例：

一转眼_______________________________

2、在（）内填上合适的量词

一（）屏一（）风一（）白银

3、填空

（1）“这般景象”具体指___________________________。

（2）作者把瀑布比作_____________、______________。

把风吹瀑布的水汽比作________________、________________和___________________。

4、默一首写瀑布的古诗，如李白的《望庐山瀑布》等。

_________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

家长签名：

12天鹅的故事

基础和积累

1、找出文中部首相同的词语

例：

呼啸

__________________________________________________

2、写出几个描写风的词语

北风呼啸_______________________________________

3、照样子，写句子

例：

老天鹅真不愧是位“破冰勇士”。

它腾空而起，利用下落的冲力，像石头似的，用自己的胸脯和翅膀重重地扑打冰面。

___________真不愧是________________________________

____________________________________________________。

阅读和理解

窗体底端

突然，一只老天鹅腾空而起。

它并没有飞走，而是利用下落的冲力，像石头似的，用自己的胸脯和翅膀重重地扑打冰面。

镜子般的冰面被震得颤动起来。

接着，又是第二次，第三次……

别的天鹅似乎怔住了。

它们呆呆地站在那里，瞧着这位“破冰勇士”。

只听得“咯吱——”冰层裂开了一条小缝，接着又裂开了一条……冰面终于塌陷了，出现了一个小的冰窟窿。

有几只天鹅来帮忙了，很快，整群天鹅，大约百来只，都投入了破冰工作。

它们干得那样齐心，那样欢快！

湖面上传来阵阵“克噜——克哩——克哩”的叫声，就像那激动人心的劳动号子：

“兄弟们哪，加油！

齐心干哪，加油！

”

1、从文中找出下面词语的近义词

愣住（）忽然（）快乐（）

2、文中的“破冰勇士”是指______________。

用“——”划出它奋勇破冰的句子。

3、根据文章内容填空。

在________的带领下，________投入了破冰工作，它们都用___________扑打冰面，湖面上传来____________的叫声，这真是一个_____________的场面！

4、想象写话。

“别的天鹅似乎怔住了。

”请你联系上下文，谢谢它们当时的心理活动。

______________________________________________________________________________________________________________________

家长签名：

13海底世界

基础和积累

1、比一比，再组词

攻（）抱（）肌（）宁（）

功（）胞（）叽（）咛（）

2、在句中填入合适的象声词

（1）一群天鹅落在湖面上，（）地啼叫着。

（2）早上，小鸟在树枝上（）地唱歌。

（3）（），上课铃响了，我们迅速地跑回教室。

（4）草原上，羊儿（），牛儿（），小狗（），多热闹呀！

3、划去括号中不恰当的词语

（1）早晨的空气格外（清洁新鲜清新），我走在小路上，阳光（照射照耀反射）在身上，心情很（舒服舒畅）。

（2）当海面上（波翻浪涌波涛汹涌）的时候，海底（居然果然依然）是（安静宁静）的。

（3）海底动物吃东西时发出一种声音，（前进行进）的时候发出另一种声音，遇到（危险危险）的时候还会发出（警惕警报）。

阅读和理解

海底是否没有一点儿声音呢？

不是的。

海底的动物常常在窃窃私语。

你用水中听音器一听，就能听见各种声音：

有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾。

它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险的时候还会发出警报。

海里的动物，人们已经知道的大约有3万种。

他们各有各的活动方法。

海参靠肌肉收缩爬行，每小时只能前进4米。

有一种鱼，身体像梭子，每小时能游几十公里，