信息技术提升2.0《互联网-在家校沟通中的应用问题》学习心得.docx

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﹡作业标题：

《互联网_在家校沟通中的应用问题》学习心得

去年疫情期间,我们一直坚持网上学习。

“停课不停教,停课不停学”,说起来容易,但落实起来却相当不易。

线上教学是一种全新的教学模式,以前我们从没接触过。

由于疫情的暴发,我们不得不赶鸭子上架,当起了主播。

而孩子们不在眼前,该怎么来掌控这群神兽呢?

这是大难题。

如何解决这个难题呢?

一是制定班规。

要求孩子们在家上网课的时候,严格按照课程表,早上8点开始早读,老师提前布置早读任务,孩子们发背书视频到班级微信群里。

上课时,认真做好笔记,把笔记拍照发群里。

认真做好各科作业,老师一一做好统计,每天晚上7点,在班级微信群里反馈当天的学习状况,表扬优秀的,批评落后的。

二是要有检查验收。

凡是布置的学习任务,要有检查,有反馈,有评比,有落实。

对于优秀的学生,可以在复学后,奖励小红花,五星以及班级荣誉等。

对于没完成的学生,重点强调,开学后为班级做服务。

三是以名校直播课堂为主,教师适当点评为辅。

对于学生反应网课速度快,不易接受这个问题,我们采取教师在钉钉群里微信群里做补充。

对于课程中的难点、易混点,我们也都利用钉钉、微信及时讲解,及时解惑,有助学生消化吸收。

四是每一单元进行测评,采取不同形式,掌握学生学习情况,查漏补缺。

这段时间的网课学习,老师的辅助,不仅有助于调整同学们这段日子里待在家中的这种惫怠心理,更加有利于同学们转换自己的学习状态。

同时,通过网课的的学习,能让孩子们感受到了网课的强大的交互能力,同学们有了更为灵活的学习方式,对学习的兴趣也有很大提高高。

为了在线上学习中取得良好的效果,除了老师和家长的监督外,最重要的是孩子们的态度。

孩子的思想教育工作势在必行,要求孩子们:

课前做好准备,做到上课时不手忙脚乱,调整好学习状态,保持良好的心态。

线上上课时认真听讲,注意力高度集中,全神贯注线下自觉完成作业,巩固知识,充分发挥自我控制能力。

停课不停学,不让学习延期,不让成长止步,在这个特别的时期,虽然是宅在家里,但孩子们的学习紧张而有序,书房变成了课堂,这个假期变得更加充实。

我们期待阴霾早日散去,早日与老师、校园重逢,相信在不久春暖花开时,我们的课堂更加精彩。

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