信息技术应用能力提升工程-A3演示文稿设计与制作-初中地理《地球的运动》主题说明.docx

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《地球的运动》主题说明

基本信息

县（市、区）

学校

姓名

学科

初中地理

能力维度

□学情分析☑教学设计□学法指导□学业评价

所属环境

☑多媒体教学环境□混合学习环境□智慧学习环境

微能力点

A3演示文稿设计与制作

教学环境

多媒体教学

课题名称

地球的运动

主要内容

一、教材分析

本节教材是讲述自然地理学最基本的知识——地球的自转、公转及其最基本的运动规律。

本节教材位居《地球和地图》的第二节，通过对本节教材的学习，让学生对地球的运动有一个大概的了解，让学生对地球运动的基本状态建立初步的感性认识。

二、学情分析

初一的学生刚接触地理，地理的基本素养还比较薄弱。

但是由于他们渴望学到更多更有趣的地理知识，学习激情也比较高，所以在教学中为学生留出自由发挥的空间，能有效地提高学生的学习地理的兴趣。

三、教学目标

1.用地球仪正确演示地球的自转和公转，并熟悉其基本的运动规律。

2.能用简单的工具正确演示昼与夜，以及昼夜更替。

3.通过学习使学生养成科学的学习态度，初步树立正确的科学宇宙观。

四、教学重难点

教学重点：

能用简单的工具正确演示昼与夜，以及昼夜更替。

教学难点：

能利用图说明五带的界限，并举例说明各自的特点。

五、教法学法

教法：

情境创设、问题探究、信息化手段

学法：

自主学习、探究学习

六、教学过程

（一）地球的自转

1.定义：

地球绕地轴不停地旋转，叫做地球的自转。

2.自转中心：

地轴

3.方向：

自西向东

4.周期：

一天（24小时）

（二）地球自转产生的自然现象

（1）昼夜更替

1.地球不透明不发光

2.太阳光的照射

3.地球的自转

（2）时间差异

由于地球自西向东自转，地球上不同经度地方，相对位置偏东地点，要比位置偏西地点先看到日出，就出现了时间差异。

（3）太阳东升西落

日月星辰东升西落

（三）课堂小结

（四）课后作业

教学对象

七年级学生

教学重点

能用简单的工具正确演示昼与夜，以及昼夜更替。

学习难点

能利用图说明五带的界限，并举例说明各自的特点。

自评等级

☑优秀□合格□不合格