人教部编版二年级上学期语文课文五第17课《难忘的泼水节》同步练习B卷.docx

人教部编版二年级上学期语文课文五第17课《难忘的泼水节》同步练习B卷.docx

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人教部编版二年级上学期语文课文五第17课《难忘的泼水节》同步练习B卷

人教部编版二年级上学期语文课文（五）第17课《难忘的泼水节》同步练习B卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？

今天就让我们来检测一下吧！

一定要仔细哦！

一、积累运用（共7题；共50分）

1.（9分）读拼音，写汉字。

shídào

xiànmù

pàomò

xiōngqián

________

________

________

________

lòuchū

cànlàn

biānjì

bìlán

________

________

________

________

2.（12分）读拼音，写词语。

biàn lùn

xìn fènɡ

wéi bèi

zhé xué jiā

________

________

________

________

3.（10分）补充词语。

________的孩子  ________的符号

________的回味  ________的长河

________的鲜花  ________的变化

4.（5分）词语积累与运用。

（1）写出下列句子中下划线词语的近义词。

①严监生把手垂下，登时就没了气。

________

②完了，师傅露馅儿了。

________

③他怕师傅难堪，不敢说，也不敢看。

________

（2）补充词语，再按要求分类。

①膀大腰________   ②________步如飞   ③________头丧气

④语重________长   ⑤结实________棒   ⑥大________大摆

以上词语中，描写人物外貌的有________；描写人物神态的有________；描写人物动作的有________；形容人物言辞诚恳的是________。

（填序号）

5.（4分）根据拼音写汉字。

chen

róng qiú

hàn

yàn

fú zhuāng

ban

早________

________

________族

鲜________

________

打________

dú

jìng

tíng

cū

yǐng

luò

朗________

安________

________住

________壮

________子

________下

6.（8分）（2018五下·云南期末）比一比，再组词

呐________     跤________    貌________     疆________

纳________     较________    豹________     僵________

7.（2分）（2020三下·盐城期末）《爱丽丝漫游奇境》中，爱丽丝对红眼睛兔子感兴趣的原因是（）。

A.兔子会说话    

B.兔子有怀表    

C.兔子打领带    

D.兔子穿格子背心    

二、阅读理解（共2题；共23分）

8.（7分）阅读下文，回答问题

一鸣惊人

春秋时，楚庄王即位已经三年，他白天打猎，晚上喝酒，对国家大事全不放在心上。

他知道大臣们对他不满意，就下了一道命令：

“谁要是敢劝谏，就判他死罪！

”

有个名叫伍举的大臣对庄王说：

“我有个谜请大王猜猜。

”庄王说：

“你说吧。

”伍举说：

“楚国有一只大鸟，身披五彩，可是一停三年，不飞也不叫，这是什么鸟？

”

楚庄王说：

“这不是普通的鸟，这种鸟不飞则已，一飞将要冲天，不鸣则已，一鸣将要惊人。

你去吧，我已经明白了。

”

从那天开始，楚庄王振作起来，认真治理国家，楚国也渐渐强大起来。

最后，这个一鸣惊人的楚庄王成了春秋五霸之一。

（1）这篇文章讲的是________劝谏________的故事。

（2）“一鸣惊人”的意思是：

________。

你知道的出自历史故事的成语还有________、________、________等。

（3）楚庄王是如何“一鸣惊人”的？

（4）从庄王和伍举的对话中，我们知道楚庄王是一个________的人；伍举是一个________的人。

（5）读完全文，你得到了什么启示？

9.（16分）阅读短文，回答问题。

盼望痛楚

美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里，长年住着因外伤全身的威廉・马修。

当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击一一病痛总是早上光临。

在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而缩。

年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。

马修说：

“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它一一痛楚让我感到我还活着。

”

马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。

在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢神经发出”“痛”的信号。

在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。

但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅他带来了喜悦，而且带来了希望。

当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。

过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。

如果说，痛楚感是一处断壁残垣的话，无知觉则是死寂的沙漠。

痛楚感使马修体验到了“存在”。

从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。

当然，马修不是病态的自虐狂，他把痛楚作为契机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。

谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努カ，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。

（1）破折号的主要用法有：

A．表注释；B．表语意转换；C．表声音延长或了中断。

请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的括号中。

①当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不金同部位的痛楚的袭击一病痛总是早上光临。

（）

②钻心的刺痛难忍，但我还是感激它一一痛楚让我感到我还活着。

（）

（2）你对“盼望痛楚”这个题目的理解：

________。

（3）在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。

（4）马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚？

（5）读了短文后，你有什么感受？

请用简洁流畅的语言写下来。

三、语言表达（共2题；共10分）

10.（5分）照样子，写句子。

梧桐树叶像手掌。

11.（5分）读课文《生命的壮歌》中“生命桥”，概括故事大意。

参考答案

一、积累运用（共7题；共50分）

答案：

1-1、

考点：

解析：

答案：

2-1、

考点：

解析：

答案：

3-1、

考点：

解析：

答案：

4-1、

答案：

4-2、

考点：

解析：

答案：

5-1、

考点：

解析：

答案：

6-1、

考点：

解析：

答案：

7-1、

考点：

解析：

二、阅读理解（共2题；共23分）

答案：

8-1、

答案：

8-2、

答案：

8-3、

答案：

8-4、

答案：

8-5、

考点：

解析：

答案：

9-1、

答案：

9-2、

答案：

9-3、

答案：

9-4、

答案：

9-5、

考点：

解析：

三、语言表达（共2题；共10分）

答案：

10-1、

考点：

答案：

11-1、

考点：

解析：