教师个人成长发言稿范文发言稿.docx

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教师个人成长发言稿范文发言稿

教师个人成长发言稿范文-发言稿

成长是一个过程，成长是一种快乐，一个教师的成长也是从青涩到成熟，下面给大家分享教师个人成长发言稿范文，欢迎借鉴！

教师个人成长发言稿1

今天坐在这里面对大家，说实话我是惶恐又惶恐、踌躇又踌躇，原因之一，虽然面对学生们讲课已不是第一次，但这次面对的是领导和同事，我这人大家也都知道，嘴笨眼拙，人多更不会说话；原因之二，这次给我的题目并不是自己所擅长的学科教育教学的题目，而是要谈自己的成长经历，准确地反思自我，这对我而言确是一个太难的题目。

但既然领导让谈，我就随便说两句，希望对正在考教师资格证，想踏上教师之路的同学们有些启发！

年华似水，岁月飞逝，回首相视，竟已在教育这个行业里耕耘了二十七个年头。

在每一个与孩子为伍的日子里，我都感受着喜悦的幸福，脸上总是有着美美的笑容，心中总是装着满满的快乐，我把自己的那一份愉悦，那一颗爱心，那一种执着都无私地奉献给孩子们。

所以，我有着如同孩子般透明的心灵，简单的快乐和豁达的心境，用我的真心、真情从事着阳光下最为纯洁、灿烂的事业。

一、喜爱——————让我走上了教师之路

我是一名小学教师，因为喜欢孩子，所以选择了这个职业。

在实施新课改的期间，我学习了许多新课改的知识，也观看了不少名教师的成功之课，在不断充实自己的同时，我感觉各自的课堂教学都有了很大的变化，新课改的成功之处让我在课堂教学中有了更大的发展。

在平时的教育教学中，每当我看到稚气可爱的孩子们快乐地学习着，我就非常高兴。

带着这种喜好和对孩子们的爱，让我走上了教师之路。

爱，是我投身于教育事业的原动力。

二、支持——————让我拥有了坚强的后盾

我在教师这个岗位上一干就是二十七年，回顾这二十七年来的教学之路，我深深地感受到个人成长离不开自信、钻研、毅力，更离

不开学校环境和教师群体所形成的强大的精神后盾。

首先我得到了领导的支持，再加上同事的帮助，给自己的教学奠定了很好的基础。

每当我遇到教学上的难题时，领导都会鼓励我，同事都会帮助我等等。

有了领导的支持，学校就是我成长的摇篮！

三、学习——————让我得到了不断的超越

我积极参加各种学习，通过不断的充实自我，使我的教学能力不断提高，同时在教学上虚心求教，有疑必问，虚心请教其他老师，在各个单元的教学上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，探讨教学心得、体会与收获；同时，多听其他老师的课，做到边听边记，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作，博采众长，提高教学水平。

四、实践——————让理论不断得到验证和完善

经过多年的探索和学习，自己不断地在实践中修正和总结，在平时工作中多一份投入，多一种学习，多一些反思，多一点执着的爱。

在平时的教育教学中，我通过解决教学中遇到的困惑问题，关注自己的实践，不断反思自己的经验，并在和领导、同事相互探讨中不断提高自己的业务水平。

五、反思——————让我体验到了成功的快乐

通过多年来的实践，我认为要做好一名教师就必须做到三点：

一是有一定的专业知识。

二是有一定组织教学的能力。

三是对新课改教学的领悟要比一般教师发展得快。

那么如何来做呢？

一方面教师的专业知识只有在具体的教学情境中才能被激活；另一方面教师的专业知识要在不断地对教学现场的知觉、体验和领悟中，才能够重构和提升。

只有在教学活动的真实情境中，教师才能够审视问题。

所以在平时，我们要做好案例的积累工作，逐步悟出其中的道理，逐步懂得如何教好的策略。

积极投身研究，时时进取。

“起始于辛劳，收结于平淡”是对我们教育工作者人生现实的写照。

史烟飘过，回看今天，我无怨无悔。

二十七年的教学生涯，走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。

虽感忙碌、虽感辛劳，但每天沐浴着太阳的光芒，呼吸着雨露的清香，在那些活力四射的孩子身上感受生命的神圣美丽，或许我干不出惊天动地的伟业，但追求着本身就是美丽的。

只要我们心中依然装着美，追求着美，我们就是美丽的。

教师个人成长发言稿2

今天我们在这里召开“青年教师成长经验交流会”，首先感谢教育办的领导对我们这次活动的大力支持，感谢刘主任、孙主任给我们提供交流的平台，并在百忙之中来参加这次会议；感谢在座的各位老师能认真对待并积极参加这次活动；感谢各位发言的老师能把自己成长道路上的经验无私地分享给大家。

下面我就这次活动谈谈个人的想法。

一、志当存高远

“不想当元帅的士兵不是好士兵”，从来未曾想过出名的老师成不了好老师。

不要以为一个农村小学能做什么？

一位小学教师能做什么？

不要把年轻看作不足。

年轻是一笔财富，很多人因为没有了这种财富而羡慕你、妒忌你。

但是，这笔财富并不是永恒的，你稍不留意，她就悄无声息地流到别人那里去了，等你发现的时候已经光阴一去不复返了。

没有人在年轻的时候真的能做到看花开花落、云卷云舒。

一名年轻教师，要有强烈的成功欲望。

把握青春，神采飞扬。

不要做庸人自扰，以为自己底子不好，成不了优秀教师。

曾经，哈佛大学研究表明：

一个人的成就85%居功于他对待事业的态度。

“一个人的工作态度就是代表他这个人”。

积极的态度就会收获积极的富有生命意义的人生，消极的态度只能拥有庸庸碌碌的人生。

在古希腊有一个年轻人问苏格拉底：

怎样才能成功？

苏格拉底约年轻人第二天来河边见他。

年轻人如约而至，苏格拉底不容分说将他推到河里，直到奄奄一息才拉上来。

苏格拉底问年轻人：

“这个时候最需要什么？

”年轻人深深吸了口气，答曰：

“空气！

”苏格拉底说：

“对！

这就是成功的秘密。

当你渴望成功的欲望就像刚才需要空气那样强烈的时候，你就会成功！

”所以每位老师一定要有成为名师的志向，才有可能走出去，走好职业生涯的历程。

二、细节决定成败

1、人生是由无数个细节串成的链条。

不注重细节的打磨，就不可能达到人生的高度。

连小事都做不好的人，往往也做不成大事。

细节有时候往往决定成败。

作为一名教师，我们一定要重视每节课的每一个细节。

记得93年，我参加济南市优质课评选，就因为普通话和板书，而与一等奖失之交臂。

真是差之毫厘失之千里。

所以我们必须把每一个可能出现的困难估计足，把每一个细小的地方都做好，才有可能达到理想的状态，否则，就可能功亏一篑，留有遗憾。

2、在日常教育教学中，我们要善于捕捉教育契机，抓住课堂的每个细节，将课堂偶发事件，当作教育的资源加以利用，相机指导使得我们的课堂如一泓活水，精彩纷呈。

正如问渠那得清如许，为有源头活水来。

3、我们还应该注重职场生态，注意与人交往的细节，做一个受人欢迎的老师。

一个眼神，一个微笑，一举手，一投足，足以显示一个人的品格与风范。

三、做一名阳光教师

我常常和大家讲，要做一名阳光的教师。

为什么？

因为阳光的教师给人温馨，是我们这个职业的特点。

一个真正的好老师，不仅是自己快乐健康地学习工作，同时还带领学生也快乐健康地成长。

教师，要成为追求潇洒人生的典范。

一个稍稍负责任的老师，每天都可能面临着很多烦恼。

学生用他们的无知与偏执让你生气，家长因对孩子的偏爱与袒护让你不满，领导因对你的误解和不公让你怄气，日常中的琐事也会使自己生闷气，这些聚沙成塔，时间一久，成了一堆恶气。

事实上，这是拿别人的错误惩罚了自己，搞得身心不悦。

所以，我们得学会原谅，学会宽容，学一学弥勒佛“大肚能容天下难容之事，笑口常开笑天下可笑之人”。

努力做个快乐阳光的老师，这是永葆青春的秘诀。

我们不一定发自肺腑爱自己的学生，但既然从事了这一职业，就应承担我们相应的责任，我们必须关注学生的学习与成长，德高为师，身正为范。

而且，不要将关注仅仅停留在意识里、口头上，而应让学生能够用心感悟到。

有时候拾起学生掉在地上的橡皮，耐心回答学生的提问，与个别学生谈心，甚至路上见面时的一声问候，摸一摸学生的脑袋，这些都是能让学生感受到的关注，都会使孩子们的内心惊起一阵波澜。

我们让微笑流进学生心里，让阳光洒在学生脸上。

感情就在这里培养起来了，正所谓学生亲其师信其道，教育的前途将无限光明。

四、做好长期吃苦的准备

我们是一所农村小学，这几年尽管办学条件和工资待遇有了大幅度的提高，但是，条件还不能和城市甚至县城的学校相提并论。

在这种艰苦的条件下，有人徘徊不前，有人与时俱进。

最终，谁能摘得成功的果实？

答案就在各位的日常工作中，在你的每一节课、每一本作业、每一次的活动中。

要从大处着眼小处着手，把平凡的小事做好，就是不平凡！

就如日本邮政大臣野田圣子，曾经做过洗厕所的工作。

她说，就是洗厕所，也要洗得最好！

吃得苦中苦，方为人上人。

我们在座的每位老师，为什么不把教育事业做得最出彩呢！

每一种工作都是学习的机会，每一个岗位都是重要和光荣的，每个人都可能成为行业里的状元。

不管时境怎样变迁，坐定目前那把教学的椅子，用心投入地去做，学校就是你成长的空间。

托起明天的太阳，机会和赏识也就悄然而至。

江山代有才人出，希望通过今天的交流会，能激励我们这所农村学校更多的老师通过勤奋学习、扎实工作成为学科带头人、走出去成为名师，也必然有更多的老师桃李满天下。

教师个人成长发言稿3敬爱的各位领导、亲爱的同事们：

大家好！

我是小学部的林小娴。

现担任三（6）班的班主任及语文老师。

感谢领导给予我这次机会，和大家一起分享我这一年以来在廉实工作中成长的一些真实感受。

我将从四个方面进行分享：

一、以一颗热情之心去教学

记得我的大学导师曾和我说的一句话：

“热情是我们做好任何工作的关键，没有对工作的极大的热情，就很难做出大的成绩。

”这句话一直鞭策着我。

记得刚到廉实实习之时，我每天像打了鸡血一样，浑身充满着力量，每天跟在师傅黄赛莲老师后面学习，师傅的热情也一直在感染着我。

20xx年9月1日，我正式踏上了讲台，怀着满满教育热情的我，早已为自己的教学制定了一系列的教学计划。

但是，我发现制定的教学计划与本班的学情不相符。

本班的孩子的基础比较薄弱，我的教学计划在他们身上无法实现。

于是，我针对他们的学情不断地进行整改教学模式。

也许是犯了年轻人好胜的心理，看到孩子们第一次月考成绩下来，并没有得到提升，这让我非常烦恼，甚至对自己的教学能力也产生过怀疑。

但我知道自己不能就此放弃，我不断地去向新师傅苏运珍老师、备课组长戚玉莲老师、欧诗婷老师以及备课组的各位老师取经。

在大家的帮助下，我重新燃起了内心的教育热情。

我实行了辅差行动，我将班里基础较弱的学生进行分批辅导，但是很快我又遇到了瓶颈问题。

我刚将这几位同学扶起来，正打算去辅导另一批的时候，发现上一批的学生成绩又开始下滑了。

这让我产生了很大的困惑，我每天晚上都回去翻看自己所记录的教学反思及教学日记，看自己的问题出现在哪里，但是对于这些困惑，我还是没法理清。

我对自己的辅差方法进行了反思，同时也请教了湛江市名师潘唯女老师，我把本班的学情与我的教学方式和她如实说。

潘老师肯定了我的教学方式，她让我一直坚持下去，不能着急。

得到了名师的鼓励后，我更加努力，并且将我想把孩子们教好的热情传递给了家长，让家长来协助我。

本着一颗热情之心，我认真地备好每一节课，改好每一次作业，实行好每一次的辅导计划。

经过了一年的努力，我终于看到了希望，本班的语文成绩终于得到了提升，从年级的倒数第一、第二到现在的第二名。

这转变中，让我深刻地感受到“以一颗热情之心去教学”的重要性。

二、以一颗童心去与学生交流

大四时，我在湛江一中实习，当时面对的高二的学生，回到廉实时，面对的是几岁的孩子，觉得他们非常可爱，甚至有时想抱起他们，轻轻捏一下他们肉肉的小脸蛋。

第一年，我是当二（6）班的配班及语文老师，所以和孩子们相处还是非常亲近的。

偶尔听到他们那天真的话语，我总忍不住笑起来。

现在，我担任他们的班主任，感觉自己更像一个妈。

与孩子们相处的时间自然更多了，我常常以一颗童心去与他们一起课外活动，一起做游戏，甚至配合他们一起拍搞笑的图片，一起与他们唱每周一歌，一起做手语。

也许正是保持着这一颗童心，孩子们都很乐意将自己的小秘密偷偷地告诉我。

他们也偶尔会发问一连串的十万个为什么？

就像我们班的朱xx同学，他是一位非常可爱、天真的孩子。

他每天都会问我很多有趣的问题，如：

“林老师，你知道天上为什么会有飞机吗？

”“你知道人为什么会吃饭吗？

”“你知道中国有多少种机关枪吗？

”等等。

虽然有些问题我答不上，但我还是很乐意把自己当作小孩去与他交流。

有时，孩子们会在我脸上亲上一口，或者像一群蜜蜂一样拥抱过来，把我都快挤扁了，但我很享受这种感觉。

我知道，当班主任需要与学生保持一定的距离，但是，能用一颗童心去触摸孩子的内心，会收获到更多的幸福，也能与孩子们更快地建立起一种良好的师生关系。

三、以一颗耐心去处理事情

初次正式当班主任，内心自然是会多一份强烈的责任感。

班主任每天遇到的事情都是很多，并且也很繁琐。

所以，我觉得自己必须要有一颗耐心去处理事情。

本学期，我们班来了11名新生，他们初来学校时，天天哭闹，因为想家的缘由。

特别是我们班的钟xx同学，他经常会在课堂上无缘无故大哭起来，甚至要冲出教室，作业也不肯写，课也不愿意听，再加上他有先天性心脏病，所以让科任们束手无策。

面对着此问题，我当时也非常烦恼，但我知道自己不能发火，必须要控制好自己的情绪，想办法来教育他。

首先，我只能选择每天都守在教室，并且打电话与他的家长进行沟通，一起找方法，等他心情好时，就耐心地和他讲一些道理，甚至和他分享一些开心的事。

一个月过去了，他终于有所转变了，不会突然大哭了，更不会在宿舍吵闹。

我们科任之间一起协作，协商教导他的方法，我们每个人对他都有了自己的一套秘诀。

现在，他不仅不哭闹了，而且还喜欢上了我们学校，按时完成作业，现在成绩也上来了，从之前的四、五十分到现在的八、九十分。

从他身上，我真正体会到了，什么叫“功夫不负有心人”。

四、以一颗真心去与同事相处

我觉得人与人之间的相处，就像一面镜子，你如何对待别人，别人就会如何对待你。

所以，在廉实的这段时间内，我一直以一颗真心去待人，因此，我也得到了别人的真心相待。

我们是民办学校，自然工作压力也会大点，所以我们要懂得去交一群真心的同事，一起来释放工作的压力。

我周末之时，经常会与同事们结伴，一起去逛超市，一起去看电影，一起去爬山，一起讨论一些私人问题。

正因为我们都是真心相待，所以我们之间的共同话题也自然多了。

和谐的工作环境让我在廉实快乐地工作。

我以后会更加努力，去提升自己个人的语文专业素养及学习如何创建优秀的班级，为自己的教育初心继续奋斗！

以上是我个人这一年多以来的一些不成熟的感受。

有不对之处请大家批评指正。

我的发言到此结束，谢谢大家！

教师个人成长发言稿4

尊敬的领导、老师们，下午好，

站在这里，首先感谢学校给予我们青年教师这次锻炼的机会，促进我们快速成长，还要感谢领导和老师们，在百忙之中抽出时间来为我们青年教师的成长添砖加瓦，在此，向你们表示衷心的感谢，大家辛苦了。

今天，我演讲的题目是《相信我，我能行》。

我们小学是一所新建的学校，在第一次全体会议上，校长就告诉我们，我们是来这儿创业的，我们作为第一个吃螃蟹的人，都是勇敢者、自信者，所以，今天我想说：

相信我，我能行。

校长，请您听我说：

相信我，我能行。

因为我热爱教师这个职业，我热爱这份纯洁，我为自己从事太阳底下最光辉的事业而自豪！

另外，我还有崇高的理想，我最大的理想就是能够成为一名特级教师，为祖国贡献自己的力量；我更有高度的责任心，为我的名师之路做好铺垫；我拥有勤奋好学的谦虚精神，促使我在名师之路上不断前行。

老师们，请听我说：

相信我，我能行。

记得刚来到这儿的时候，非常忐忑，因为，我对小学数学一无所知。

随着学生开学的日子越来越近，我也越来越不知所措，因为我不知道第一节课该怎么上，该给学生说些什么。

这时候，xxx老师耐心的给我讲解第一节数学课的重难点、小学数学的教学方法，并鼓励我：

初中你都行，小学更简单。

有了这些前提，学生开学时才见到了那个从容淡定的我。

老师们给我的帮助还有很多：

学校给予我外出学习的机会，校领导、老师们给予我耐心的评课，我刚上完公开课，xxx老师就给予我鼓励和指导。

没有老师们的帮助，就不会有现在的我，我向老师们保证：

我一定会以你们为榜样，用我的真诚和热情来帮助和团结每一位老师，成为大家最亲密的合作伙伴。

相信，有我们的团结协作，我校的明天将更加辉煌！

虽然，我的孩子们不能听到我今天的演讲，但是，我也想对他们说：

相信我，我能行。

我有丰富的知识储备，我有孜孜不倦的耐心，我更有无私奉献的爱心，我一定会成为你们的良师益友，和你们一起健康快乐的成长。

最后，我想给自己说：

我相信，我能行！

我有学校的支持，我有老师们的帮助，我有对教师这个职业的一腔热血，通过谦虚好学、勤奋进取，我有信心早日成长为参天大树，为我校的明天贡献自己的力量。