40．若X2≥X20.05（ν）则A
AP≤0．05BP≥0．05CP＜0．05DP＝0．05EP＞0．05
41．相对数使用时要注意以下几点，其中哪一项是不正确的B
A比较时应做假设检验B注意离散程度的影响
C不要把构成比当率分析D二者之间的可比性E分母不宜过小
42．反映某一事件发生强度的指标应选用D
A构成比B相对比C绝对数D率E变异系数
43．反映事物内部组成部分的比重大小应选用A
A构成比B相对比C绝对数D率E变异系数
44．计算标化率的目的是D
A使大的率变小，B使小的率变大C使率能更好的代表实际水平
D消除资料内部构成不同的影响，使率具有可比性E起加权平均的作用
45．在两样本率比较的X2检验中，无效假设（H0）的正确表达应为C
Aμ1≠μ2Bμ1=μ2cπ1=π2Dπ1≠π2EB=C
46．四格表中四个格子基本数字是D
A两个样本率的分子和分母B两个构成比的分子和分母
C两对实测数和理论数D两对实测阳性绝对数和阴性绝对数
E两对理论数
第十二章统计表与统计图
47．比较某地1990~1997年肝炎发病率宜绘制C
A直条图B构成图C普通线图D直方图E统计地图
48．关于统计资料的列表原则，错误的是B
A．横标目是研究对象，列在表的左侧；纵题目是分析指标，列在表的右侧
B．线条主要有顶线，底线及纵标目下面的横线，分析指标后有斜线和竖线
C．数字右对齐，同一指标小数位数一致，表内不宜有空格
D．备注用“*”标出，写在表的下面
E．标题在表的上端，简要说明表的内容
49．比较甲、乙、丙三地区某年度某种疾病的发病率情况，可用A
A直条图B线图C直方图D圆形图E百分条图
50．描述某地某地210名健康成人发汞含量的分布，宜绘制B
A直条图B直方图C线图D百分条图E散点图
试题二:
医学统计方法概述（10题）
1．某次研究进行随机抽样，测量得到该市120名健康成年男子的血红蛋白数，则本次研究总体为：
C
A.所有成年男子B．该市所有成年男子C．该市所有健康成年男子
D．120名该市成年男子E．120名该市健康成年男子
2．医学统计的研究内容是 E
A．研究样本 B．研究个体 C．研究变量之间的相关关系 D．研究总体 E．研究资料或信息的收集.整理和分析
3．总体应该由 D
A．研究对象组成 B．研究变量组成 C．研究目的而定
D．同质个体组成 E．个体组成
4.在统计学中，参数的含义是 D
A．变量 B．参与研究的数目 C．研究样本的统计指标
D．总体的统计指标 E．与统计研究有关的变量
5．调查某单位科研人员论文发表的情况，统计每人每年的论文发表数应属于A
A．计数资料B．计量资料C．总体D．个体E．样本
6．统计学中的小概率事件，下面说法正确的是：
B
A．反复多次观察，绝对不发生的事件B．在一次观察中，可以认为不会发生的事件C．发生概率小于0.1的事件D．发生概率小于0.001的事件E．发生概率小于0.1的事件
7、统计上所说的样本是指：
D
A、按照研究者要求抽取总体中有意义的部分
B、随意抽取总体中任意部分C、有意识的抽取总体中有典型部分
D、按照随机原则抽取总体中有代表性部分E、总体中的每一个个体
8、以舒张压≥12.7KPa为高血压，测量1000人，结果有990名非高血压患者，有10名高血压患者，该资料属（）资料。
B
A、计算B、计数C、计量D、等级E、都对
9、红细胞数（1012L-1）是:
B
A、观察单位B、数值变量C、名义变量D、等级变量E、研究个体
10、疗效是:
D
A、观察单位B、数值变量C、名义变量D、等级变量E、研究个体
数值变量资料的统计描述（13题）
1.标准正态分布曲线的特征是：
B
A．m=0s=0B．m=0s=1C．m=1s=0
D．m=0s=不确定E．m=1s=不确定
2.描述计量资料的主要统计指标是：
A
A.平均数B.相对数C.t值D.标准误E.概率
3、一群7岁男孩身高标准差为5cm，体重标准差为3kg，则二者变异程度比较：
D
A、身高变异大于体重B、身高变异小于体重C、身高变异等于体重D、无法比较E、身高变异不等于体重
4、随机抽取某市12名男孩，测得其体重均值为3.2公斤，标准差为0.5公斤，则总体均数95%可信区间的公式是：
C
A、3.2±t0.05.11×0.5B、3.2±t0.05.12×0.5/
C、3.2±t0.05.11×0.5/D、3.2±1.96×0.5/
E、3.2±2.58×0.5/
5.某组资料共5例,åX2=190,åX=30,则均数和标准差分别是D
A.6和1.29B.6.33和2.5C.38和6.78
D.6和1.58E6和2.5
6．以下指标中那一项可用来描述计量资料离散程度。
D
A．算术均数B．几何均数C．中位数D．极差E．第50百分位数
7．偏态分布资料宜用下面那一项描述其分布的集中趋势。
C
A．算术均数B．标准差C．中位数D．四分位数间距E．方差
8．下面那一项可用于比较身高和体重的变异度C
A．方差B．标准差C．变异系数D．全距E．四分位数间距
9．正态曲线下.横轴上，从均数到+∞的面积为。
C
A．97.5%B．95%C．50%D．5%E．不能确定
10．下面那一项分布的资料，均数等于中位数。
E
A．对数正态B．左偏态C．右偏态D．偏态E．正态
11.对于正态分布资料的95％正常值范围，宜选用（B ）
A.±2.58sB.±1.96sC.±2.58
D.±1.96E.±1.645
12．做频数表时，以组距为5，下列哪项组段划分正确A
A．0一，5一，10一，… B．0—5，5一10，10一，…
C．一5，一10，一15，… D．0—4，5—9，10一，…
E．5一，7一，9一，…
13．均数与标准差之间的关系是 A
A．标准差越小，均数代表性越大 B．标准差越小，均数代表性越小
C．均数越大，标准差越小 D．均数越大，标准差越大
E．标准差越大，均数代表性越大
数值变量资料的统计推断（13题）
1.抽样研究中，S为定值，若逐渐增大样本含量，则样本：
A
A．标准误减小B．标准误增大C．标准误不改变
D．标准误的变化与样本含量无关E．以上都对
2、12名妇女分别用两种测量肺活量的仪器测最大呼气率（l/min），比较两种方法检测结果有无差别，可进行：
D
A、成组设计u检验B、成组设计t检验C、配对设计u检验
D、配对设计t检验E、X2检验
3．比较两种药物疗效时，对于下列哪项可作单侧检验（）。
C
A．已知A药与B药均有效B．不知A药好还是B药好
C.已知A药不会优于B药D.不知A药与B药是否均有效
E.已知A药与B药均无效
4.两个大样本均数比较的u检验,|u|=1.98,则统计结论是D
A.P<0.05B.P<0.01C.P>0.05D.P=0.05E、P<0.005
5.配对计量资料比较的t检验公式中，分母是C
A.B.C.D.E、Sd2
6.配对t检验中，用药前数据减去用药后数据和用药后数据减去用药前数据，两次t检验C
A、t值符号相反，结论相反B、t值符号相同，结论相同
C、t值符号相反，但结论相同
D、t值符号相同，但大小不同，结论相反E、t值符号与结论无关
7．下面那一项小，表示用该样本均数估计总体均数的可靠性大。
C
A．CVB．SC．SD．RE．四分位数间距
8．两个小样本数值变量资料比较的假设，首先应考虑。
E
A．t检验B．u检验C．秩和检验
D．t检验和秩和检验均可E．资料符合t检验还是秩和检验
9．抽样误差是指 D
A.总体参数与总体参数间的差异 B．个体值与样本统计量间的差异
C．总体参数间的差异 D．样本统计量与总体统计量间的差异
E．以上都不对
10、，统计上可接受（B）的假设。
A、B、C、D、E、以上都错
11、统计推断的内容：
D
A.是用样本指标估计相应的总体指标B.是检验统计上的“假设”
C.a、b均不是D.a、b均是E、以上都错
12、两样本均数比较，经t检验，差别有显著性时，P越小，说明：
C
A.两样本均数差别越大B.两总体均数差别越大
C.越有理由认为两总体均数不同D.越有理由认为两样本均数不同
E.样本均数与总体均数不同
13.表示均数的抽样误差大小的统计指标是C
A.标准差B.方差C.均数标准误D.变异系数E.极差
分类变量资料的统计描述与推断（13题）
1.描述分类变量资料的主要统计指标是:
B
A.平均数B.相对数C.变异系数D.相关系数E.百分位数
2.男性人口数/女性人口数，这一指标为：
C
A、率B、构成比C、相对比D、动态数列E、不是相对数
3、构成比有个重要特点是（）。
A
A、百分比总和必等于100％B、百分比总和必小于100％
C、百分比总和必大于100％D、以上均不对E、以上都错
4．标化后的总死亡率（）。
A
A.仅仅作为比较的基础，它反映了一种相对水平
B.它反映了实际水平C.它不随标准选择的变化而变化
D．它反映了事物实际发生的强度E.以上都不对
5．关于相对数,下列哪一个说法是错误的D
A.相对数是两个有联系的指标之比
B.常用相对数包括相对比,率与构成比
C.计算相对数时要求分母要足够大
D.率与构成比虽然意义不同,但性质相近,经常可以混用
E.计算相对数时不要求分母要足够大
6.随机选取男200人,女100人为某寄生虫病研究的调查对象,测得其感染阳性率分别为20%和15%，则合并阳性率为_____C_____
A.35%B.16.7%C.18.3%D.无法计算E、30%
7.对两地的结核病死亡率比较时作率的标准化,其目的是：
D
A.为了能更好地反映人群实际死亡水平
B.消除两地总人数不同的影响
C.消除各年龄组死亡率不同的影响
D.消除两地人口年龄构成不同的影响
E、以上都不对
8．四格表资料的卡方检验时无需校正，应满足的条件是（D）。
A.总例数大于40B.理论数大于5C.实际数均大于l
D.总例数大于40且理论数均大于或等于5E.总例数小于40
9．计算相对数的目的是 C
A.为了进行显著性检验 B．为了表示绝对水平
C．为了便于比较 D．为了表示实际水平 E．为了表示相对水平
10．相对数使用时要注意以下几点，其中哪一项是不正确的B
A．比较时应做假设检验 B．离散程度和变异程度 C．不要把构成比当率分析 D．二者之间的可比性 E．分母不宜过小
11、四个样本率作比较，χ2>χ20.01（3），可认为:
A
A、各总体率不同或不全相同B、各总体率均不相同C、各样本率均不相同D、各样本率不同或不全相同E.各总体率和各样本率均不同或不全相同
12、检验适用于比较：
D
A、两个率差别的显著性B、多个率差别的显著性C、两个或多个构成比差别的显著性D、以上都可以E、以上都错
13、某研究者对50份痰液标本，每份分别接种在甲乙培养基上，观察结核杆菌的生长情况并想比较两种培养基的培养效果是否一致，资料见下表。
问应该选择的统计方法是：
C
A.确切概率法B.四格表资料的检验C.配对计数资料的检验
D.行乘列表资料的检验E.配对计量资料的t检验
甲培养基乙培养基合计
﹢﹣
﹢231235
﹣7815
合计302050
统计表与统计图（4题）
1．为表示某地近20年来婴儿死亡率的变化情况，宜绘制（A）。
A.普通线图B.直方图C.直条图D.散点图E.统计地图
2.某医院收集了近期门诊病人的病种构成情况资料，宜绘制：
B
A.直条图B.圆图C.线图D.直方图E.半对数线图
3.图示某地某年流行性乙型脑炎患者的年龄分布,宜绘制:
D
A.条图B.百分条图C.圆图D.直方图E.线图
4.比较1995年某地三种传染病白喉、乙脑、痢疾的病死率，选择的统计图是 C
A.直方图B.半对数图C.条图D.线图E.百分图
答案：
1.A2.B3.D4.C
试题三
医学统计方法概述
1、样本是总体中：
D
A、任意一部分B、典型部分C、有意义的部分D、有代表性的部分E、有价值的部分
2、参数是指：
C
A、参与个体数B、研究个体数C、总体的统计指标D、样本的总和E、样本的统计指标
3、抽样的目的是：
E
A、研究样本统计量B、研究总体统计量C、研究典型案例D、研究误差E、样本推断总体参数
4、脉搏数（次/分）是:
B
A、观察单位B、数值变量C、名义变量D.等级变量E.研究个体
5、疗效是:
D
A、观察单位B、数值变量C、名义变量D、等级变量E、研究个体
6、抽签的方法属于D
A分层抽样B系统抽样C整群抽样D单纯随机抽样E二级抽样
7、统计工作的步骤正确的是C
A收集资料、设计、整理资料、分析资料B收集资料、整理资料、设计、统计推断
C设计、收集资料、整理资料、分析资料D收集资料、整理资料、核对、分析资料
E搜集资料、整理资料、分析资料、进行推断
8、实验设计中要求严格遵守四个基本原则，其目的是为了：
D
A便于统计处理B严格控制随机误差的影响
C便于进行试验D减少和抵消非实验因素的干扰E以上都不对
9、对照组不给予任何处理，属 E
A、相互对照B、标准对照C、实验对照D、自身对照E、空白对照
10、统计学常将P≤0.05或P≤0.01的事件称 D
A、必然事件B、不可能事件C、随机事件D、小概率事件E、偶然事件
数值变量资料的统计描述
1、编制频数表的步骤如下，除了：
E
A、找全距B、定组距C、分组段D、划记E、制分布图
2、变异指标如下，除了：
E
A、全距B、标准差C、变异系数D、四分位数间距E、中位数
3、一组变量值，其大小分别为10，12，9，7，11，39，其中位数是：
C
A.9B.7C.10.5D.11E、12
4、描述一组对称（或正态）分布资料的离散趋势时，最适宜选择的指标是B
A.极差B.标准差C.均数D.变异系数E、标准误
5、比较身高与体重的变异程度，适宜的指标：
D
A.极差B.标准差C.方差D.变异系数E、标准误
6、计算某血清血凝抑制抗体滴度的平均水平，宜用：
B
A.均数B.几何均数C.中位数D.四分位数E.相对数
7、横轴上,标准正态曲线下从0到1.96的面积为:
D
A.95%B.45%C.97.5%D.47.5%E.49.5%
8、下列哪个公式可用于估计医学正常值范围（95％）:
A
A、X±1.96SB、X±1.96SXC、μ±1.96SXD、μ±t0.05,υSXE、X±2.58S
9、一份考卷有3个问题，每个问题1分，班级中20%得3分，60%得2分，10%得1分，10%得0分，则平均得分 C?
A、1.5B、1.9C、2.1D、2E、不知道班级中有多少人,所以不能算出平均得分
10、标准差越大的意义，下列认识中错误的是：
A
A、观察个体之间变异越大B、观察个体之间变异越小
C、样本的抽样误差可能越大D、样本对总体的代表性可能越差E、以上均不对
升级会员 