秋部编人教小学三年级上册第一学期上学期语文第三单元配套习题习作我来编童话语文园地快乐读书吧含答案.docx

秋部编人教小学三年级上册第一学期上学期语文第三单元配套习题习作我来编童话语文园地快乐读书吧含答案.docx

《秋部编人教小学三年级上册第一学期上学期语文第三单元配套习题习作我来编童话语文园地快乐读书吧含答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《秋部编人教小学三年级上册第一学期上学期语文第三单元配套习题习作我来编童话语文园地快乐读书吧含答案.docx（11页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

秋部编人教小学三年级上册第一学期上学期语文第三单元配套习题习作我来编童话语文园地快乐读书吧含答案

习作：

我来编童话

一、明确内容：

选词编童话

1．读课本中的内容，选出习作要求（　　）

A．任意编一个童话就可以

B．选词编故事，不是童话也可以

C．选词编童话，一个词或几个词都可以

D．选词编童话，词选得越多越好

2．从课本的备选词中选出自己想要用的词。

________________________________________________________

二、范文引路：

怎样编童话

马捉狮子

一个农民有匹忠实的马。

这匹马老了，不能再干活了，它的主人便不再给它食物，并对它说：

“如果你能给我带来一头狮子，以证明你足够强壮，我就把你留下，不过现在，你必须离开我的马棚。

”说着，便把它赶到野外去了。

马伤心地朝森林走去，在那里，它遇见了一只狐狸，就把自己的悲惨遭遇告诉了狐狸。

狐狸听了后说：

“我倒乐意帮助你。

你只需要躺在地上，不动，装作死了。

”马照狐狸的吩咐做了。

狐狸走到不远处的狮子洞旁，对狮子说：

“外面躺着一匹死马，你可以出来大吃一顿。

”

狮子跟它去了。

当它们来到马的身边时，狐狸说：

“你在这里吃，多不舒服。

把马尾巴拴到你身上，那么你就可以把它拖到你洞里，然后慢慢品尝。

”

这正合狮子的心意。

为了便于狐狸把马尾巴绑到自己的身上，狮子站在那儿一动也不动。

狐狸用马尾巴把狮子的腿缠住，绕过来，系过去，绑得结结实实，让狮子无法挣脱。

当完成了自己的杰作，它敲了敲马的肩膀，对马说：

“拉吧，马，拉吧！

”

于是马突然跳起来，拖着狮子就跑。

狮子开始大声吼叫，那吼声惊飞了森林里的鸟儿。

然而不管它怎么吼叫，马都拖着它，拉着它。

马穿过田野，来到自己主人家的门前。

马的主人一见这情景，便改变了初衷，对马说：

“你应该留在我这儿，过好日子。

”并让它每天吃得很饱，一直到它死去。

提示：

①童话中的主要人物是谁？

②事情发生在什么地方？

③它们之间发生了什么事？

根据上面的提示完成下面的示意图。

三、火眼金睛：

帮忙改童话

狼和狐狸

有一只狐狸到狼家去当佣人，常受狼的气。

它总想找机会离开这个主人。

狐狸想尽了各种办法去对付狼。

狐狸终于摆脱了那个贪婪的主人——狼，它高兴极了。

1．根据上一题的提示，找出这篇童话的不足。

_______________________________________________________

2．狐狸会想什么办法对付狼？

想一想，写一种办法。

_______________________________________________________

_______________________________________________________

四、大显身手：

我来编童话

1．根据第一题中所选的词想象故事情节，完成表格。

2．拿起手中的笔把想好的故事写下来。

参考答案：

习作：

我来编童话

一、1.C

2．示例：

国王　玫瑰花　啄木鸟

二、

三、1.狐狸用的办法没有写具体。

2．示例：

有一天，狼让狐狸去找吃的，狐狸对狼说：

“那边村里有个羊圈，离这儿不远，我们一起去偷只羊吧。

”它们一起来到村口，狐狸到村里偷了一只小羊给狼吃，自己就溜走了。

狼没吃饱，只好自己去偷，它笨手笨脚的，被羊的主人发现了，痛打了一顿，狼跛着脚逃了回去。

狐狸沾沾自喜，心想：

活该，谁让你贪吃！

四、1.

2．思路导航：

大致情节可以是这样：

①国王想丢弃玫瑰花，因为玫瑰花不再鲜艳了；②玫瑰花伤心难过；③啄木鸟帮助玫瑰花找原因；④玫瑰花又回到了国王身边。

　例文略。

语文园地&快乐读书吧

一、交流平台

1．童话人物

（1）《去年的树》写了________和________成了好朋友，故事中还出现了________、________、________等角色。

（2）根据故事线索写出《那一定会很好》中种子的变化。

种子→________→________→________→________

（3）《在牛肚子里旅行》写了两只蟋蟀与一头大黄牛的故事。

两只蟋蟀一个叫________，一个叫________。

2．童话故事

（1）《去年的树》的故事线索是：

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（2）在《那一定会很好》中，伴随着变化，种子有不同的愿望，请连线。

种子　　　　停下来休息

树会跑

手推车站起来，呼吸

椅子躺下

3．童话欣赏

（1）童话的特点：

填空。

①在童话世界里，植物、动物不但和人一样______________，而且也有______________。

②童话故事的特点就是充满了丰富的________。

（2）讨论：

童话最有趣的地方是什么？

阅读童话有什么好处？

在下面写出自己的看法。

________________________________________________________________________________________________________________

二、识字加油站

1．连一连音节和汉字，并抄写汉字。

xiàozōngshēnjièzhào

申孝宗召介

2．照样子，变成新字再组词。

例：

芳——方（方向）

伸——______（　　　　）忆——______（　　　　）

招——______（　　　　）踪——______（　　　　）

例：

目——泪（眼泪）

介——______（　　　　）戈——______（　　　　）

某——______（　　　　）令——______（　　　　）

三、词句段运用

1．按偏旁把下列汉字分分类，再写写你的发现。

（1）__________________________________，它们都与（　　　）有关。

（2）__________________________________，它们都与（　　　）有关。

（3）__________________________________，它们都与（　　　）有关。

2．加上相同的偏旁组成不同的字。

3．先认识修改符号（连线），再用它们修改下面的句子。

（1）他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。

（2）红头在也不想去牛肚子里旅行了。

（3）菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。

（4）妈妈今天打扮得十分非常漂亮。

四、日积月累

补充句子并读一读。

1．______不拨不亮，______不辩不明。

2．有______不在声高。

3．有______走遍天下，无______寸步难行。

4．一时强弱在于________，万古胜负在于________。

五、快乐读书吧

1．看图片，猜童话故事。

____________________________

2．回忆自己看过的童话故事，完成表格。

童话故事

作者

我喜欢的人物

我的收获

3.你喜欢安徒生的哪些童话故事？

读后有什么感想？

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

六、附加题：

听记练习

1．小王子为什么被大家称为“七星王子”？

______________________________________________________________________________________________________

2．因为天上没有____________，人们没有____________，在夜里经常有人因迷路而遇险，所以七星王子很着急，很发愁。

3．七星王子为什么毫不犹豫地跳入了河里？

（　　）

A．七星王子很爱老百姓，想用自己的生命照亮混沌的世界。

B．七星王子喜欢在河里游泳。

C．七星王子丢了东西，他想下河去找。

D．七星王子要跳入河里救落水的人。

4．七星王子跳入河中后，变成了________________。

参考答案：

语文园地&快乐读书吧

一、1.

（1）一只鸟儿　一棵树　树根　门先生小姑娘

（2）树　手推车　椅子　木地板

（3）红头　青头

2．

（1）一只鸟儿找树朋友，实现自己的诺言，为其唱歌。

（2）

3．

（1）①会说话　喜怒哀乐　②想象

（2）示例：

童话能表现出作者丰富的想象力，有鲜明的人物形象，有生动的故事情节。

阅读童话能让我们增长见识，陶冶情操，懂得道理。

二、1.

抄写略。

2．申　申请　乙　乙方　召　召开　宗　祖宗

界　世界　伐　伐木　煤　煤油　怜　可怜

三、1.

（1）喊、咬、吵、含、叼　　嘴

（2）眨、看、睁、眼、睛　　眼

（3）接、摇、提、拆、拼　　手

2.

3.

（1）他穿着一件灰色的上衣，

一顶蓝色的帽子。

（2）红头

也不想去牛肚子里旅行了。

（3）菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜

和西红柿。

（4）示例：

妈妈今天打扮得

非常漂亮。

四、1.灯　理　2.理　

3．理　理　4.力　理

五、1.《丑小鸭》　《白雪公主》

2．略。

3．略。

六、1.七星王子的额头上生着七颗闪闪发光的小星星。

2．北斗七星　指南针

3．A　4.北斗七星

附：

听记原文

七星王子

很久很久以前，有一个英俊的小王子，额头上生着七颗闪闪的小星星，人们都亲切地称他“七星王子”。

那时，天上没有北斗七星，人们没有指南针，生活在不分东西南北的一片混沌之中。

在夜里，经常有人因迷路而遇险。

七星王子很着急，常常坐在小河边发愁。

有一天，小河忽然开口说话了：

“假如你爱百姓胜于爱你的生命，那么，投入我的怀抱吧，你的生命将会照亮混沌的世界。

”

七星王子毫不犹豫地跳入了河水。

一会儿，七颗闪亮的石头从河中跃上天空，变成了七颗闪亮的星星，那就是七星王子变的北斗七星。

有了北斗七星，人们在夜晚再也不会迷路了。