统编语文三年级下期末专项训练卷④新词积累.docx
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统编语文三年级下期末专项训练卷④新词积累
4新词积累
班级__________姓名__________得分__________时间：
40分钟满分：
100分
一、读拼音，写词语。
（20分）
二、我会补充量词。
（9分）
一（
）春光
一（
）清香
一（
）圆盘
一（
）记录
一（
）花瓣
一（
）舞蹈
一（
）水花
一（
）希望
一（
）历史
三、我会写出下面词语的近义词。
（6分）
聚拢—（）破裂—（）央求—（）
悠闲—（）吸收—（）锋利—（）
1/5
四、我会写出下面词语的反义词。
（6分）
灵敏—（）聚拢—（）危险—（）
闲散—（）节省—（）羞耻—（）
五、把词语补充完整，并选词填空。
（10分）
情不自（）（）（）粼粼光（）夺目
受（）无穷滥竽（）（）近（）者黑
1．听到这个消息，同学们________________地欢呼起来。
2．良好的习惯会使一个人____________。
3．老师让我们背古诗，小明不会背，却在那里摇头晃脑，做做
口型，显然是____________。
4．“近朱者赤”的下一句是“____________”。
六、照样子，写词语。
（18分）
1．无忧无虑（ABAC式）：
____________________________________
2．津津有味（AABC式）：
____________________________________
3．井底之蛙（源自寓言）：
____________________________________
七、根据意思写出相应的成语。
（14分）
1．比喻拘泥成例，不知道跟着情势的变化而改变看法或办法。
（）
2．比喻模仿别人不成，反而丧失了原有的技能。
（）
2/5
3．比喻自己欺骗自己，明明掩盖不了的事偏要设法掩盖。
（
）
4．比喻做多余的事，反而不恰当。
（
）
5．竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。
（
）
6．私下里小声交谈。
（
）
7．事情在心里，难以排解。
（
）
八、阅读短文，完成练习。
（17分）
啄木鸟和梨树
一棵梨树被虫咬伤了，两只啄木鸟看见了，讨论怎么给树
治虫。
一只啄木鸟说：
“应该从树尖治起，因为树尖是发芽成长的
部分，很重要。
”另一只啄木鸟说：
“应该从树根治起，树根是
根本，没有根，树怎么能发芽呢？
”
两只啄木鸟争执不下。
争论一天，没有结果；争论两天，还
是固执己见。
就这样，一天又一天，一月又一月，还是僵持着。
而病树呢，已被虫蛀空，风一吹，倒了！
这时，两只啄木鸟还在争吵，不过，争吵的不是怎样治，而
是责任应该由谁担负。
1．联系短文内容解释词语。
（4分）
（1）僵持：
___________________________________________
（2）固执己见：
______________________________________
2．根据短文内容填空。
（6分）
3/5
两只啄木鸟为病树而争吵，一只啄木鸟认为从
____________，另一只啄木鸟认为从____________，结果
____________。
3．从第三自然段中的“一天”“两天”“一天又一天”“一月又一月”可以看出这两只啄木鸟争执的时间________，说明
这两只啄木鸟都很________。
（4分）
4．这则寓言告诉我们什么道理？
（3分）
____________________________________________________
____________________________________________________
4/5
4新词积累
一、聚集姿势欣赏录取创举漏斗提示修建相遇狐狸继续蘑菇
迅速威武衬衫负责偏远透明虽然鬼魂二、片股个次片支朵丝段
三、聚集开裂请求轻闲吸纳尖利四、迟钝散开安全繁忙浪费光荣五、禁波光彩益充数墨
1．情不自禁2.受益无穷3．滥竽充数4.近墨者黑六、示例：
1.自由自在无时无刻人来人往2．翩翩起舞井井有条默默无闻
3．南辕北辙掩耳盗铃亡羊补牢
七、1.刻舟求剑2.邯郸学步3．掩耳盗铃4.画蛇添足
5．争奇斗艳6.窃窃私语7．耿耿于怀
八、1.
（1）指相持不下。
文中指两只啄木鸟争执不下的场面始终
没有改变。
（2）顽固坚持自己的意见，不肯改变。
文中指两只啄木鸟都坚持
自己的意见，互不让步。
2．树尖治起树根治起树被虫蛀空
3．很长固执
4．示例：
遇到问题应及时想办法解决，而不应争吵不休，错过
最佳时机。
5/5
小学三年级语文课外阅读练习题及答案
1.五花山
春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。
下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。
只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五
花山”。
……”
1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山，重点写了______季的山的景色。
（4分）
2、秋天的山有______、______、______等颜色。
（3分）
3、画出第四自然段中的比喻句。
（3分）
参考答案：
1、春夏秋秋
2、金黄、杏黄、火红色
3、“下过一场秋霜……就像一簇簇火苗在跳跃”。
2.夏季的小兴安岭
夏天的小兴安岭，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。
早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里。
太阳出来了，千万缕向箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
草地上盛开着各种各样的野花，红的、
黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。
……”
1、这是一段写小兴安岭——————的景色。
2、这一段共有—————句话。
先写—————，接着描绘————，然后描写———，最后写
—————。
3、这一段话有二个比喻句。
一句把————比作————，另一句把————比作———。
参考答案：
1
1、夏天美丽
2、四树木茂盛早上的雾太阳草地上的花
3、阳光比作箭草地比作成大花坛
3.三个和尚（shàng）
传说古时候，一个活泼伶俐（línglì）的小和尚来到山上的一座庙（miào）里。
开始，他勤快地
挑水，不但自己够喝，还往菩萨（púsà）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。
不久，来了一个瘦
和尚。
他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执（zhí）,谁也不愿意吃亏（kuī）,于是，两人商量一起抬水。
后来，又来了一个胖和尚。
三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。
没过两天水缸露底了。
净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎（wěi）了。
一天夜里，三个和尚都在打盹（dǔn）的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小庙起火了。
危机之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了。
大火过后，三个和尚似乎明白了什么。
从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗
喝水，净瓶里的柳枝又恢（huī）复了生机。
……”
1、联系上下文，理解带点词语的意思。
（2分）
争执：
争先恐后：
2、故事发生的时间是
，故事中出现的人物是
，故事发生的地点
是
。
（2分）
3、第一自然段是按
的顺序写的。
文中表示这个顺序的词语
是
、
、
。
（2分）
4、三个和尚明白了什么？
。
（2分）
5、净瓶里的柳枝又恢复了生机，是因为：
。
参考答案：
1、争执：
争论中各持己见，不肯相让。
争先恐后：
争着向前，唯恐落后。
2、古时候三个和尚山上的一座庙里
3、时间开始不久后来
4、水缸里不能没有水。
5、三个和尚都开始挑水了，水缸里的水又满了。
4.春雨的色彩
春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……
2
一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：
春雨到底是什么颜色的？
小白鸽说：
“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。
”
小燕子说：
“不对，春雨是绿色的。
你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳
树绿了。
”……”
麻雀说：
“不，不！
春雨是红色的。
你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。
春雨滴在杏树上，杏花红了。
”
小黄莺说：
“不对，不对，春雨是黄色的。
不是吗？
它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。
”
春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：
“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。
我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红。
”1、小鸟们在争论一个什么问题？
（2分）
2、写出下面词语的近义词。
（2分）
瞧（）争论（）
3、小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？
（2分）
（1）小白鸽说：
（2）小燕子说：
（3）麻雀说：
（4）小黄莺说：
4、小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗？
（2分）
5、描写春雨下来时的动作的词语有。
（4分）
参考答案：
1.春雨到底是什么颜色的？
2.看辩论
3.
（1）小白鸽说春雨是无色的。
（2）小燕子说春雨是绿色的。
（3）麻雀说春雨是红色的。
（4）小黄莺说春雨是黄色的。
4.略
5.落淋洒滴
5.阅读短文，并回答问题（１４分）
人类的很多发明来自于对动物的观察和启发。
人看见蝙蝠能在夜间飞行，就发明了雷达。
看见鸟
儿在高空中自由自在地飞翔，就发明了飞机。
海豚（tún）是游泳能手，潜水艇就是照它的模样造的。
3
鸽子的眼睛能分（辩、辨）飞来的是敌人还是朋友，人造的监控器也能监（视、试）飞机和导弹。
狗
鼻子最好使，人就造出了电子鼻，能检（查、察）出地下煤气管道是不是漏气。
……
1、给这段话加上一个标题，写在横线上。
（１分）
2、划去括号中错误的字。
（３分）
3、用“√”选择下面带点字在词语中的正确读音。
（３分
模（mómú）样飞行（xíngháng）导弹（dàntán）
4、这段共句话，是围绕句话来写的。
（2分））
5、短文中写了哪几项有趣的发明？
请写出来。
（５分）
参考答案：
１（略）
２（辩辨）（视试）（查察）
３（mómú√）（xíng√háng）（dàn√tán）
4这段话共６句话．是围绕第１句话写的．５雷达飞机潜水艇监控器电子鼻
6.《蜂鸟》
世界上最小最小的一种鸟，叫蜂鸟。
它的身体像一只黄蜂那么大，体重只有1.5克—2克。
不过它飞得很快，在花间飞翔，好像花丛中的颗颗流星。
你刚想看清楚是什么东西时，它却一闪就不见了。
凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。
但是，蜂鸟比它们更美丽。
它那羽毛，简直就像戏台上仙女的衣裳一样，五光十色，变幻无穷。
1、短文写了蜂鸟的三个特点是
、
、
。
（3分）
2、用“————”画出文中打比方的句子，是把
比作
。
（4分）、
3、你喜欢蜂鸟吗？
为什么？
（3分）
参考答案：
1身体小飞得快很美丽
2略
3略
4
7.阅读葡萄沟（节选）
葡萄种在山坡上的梯田里。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚。
到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
要是
这时你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
……”
1．这一节共有____句话。
（2分）
2．作者用、、
、
、
、
这些词语描写了葡
萄的颜色。
（6分）
3．这一段话主要告诉我们什么，在括号里用“√”表示。
（2分）
（1）葡萄种的地方。
（）
（2）葡萄沟的老乡热情好客。
（）
（3）葡萄长得十分茂盛，成熟后景色十分美丽。
（）
参考答案：
1．（4）
2.红的白的紫的暗红的淡绿的五光十色
3.（3）
8.齐白石临摹学生的画
那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师，指导学生们画画。
有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。
图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。
齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后，笑着对谢时尼说：
“你画的这画太有味道了，能借
我回去临摹一张吗？
”谢时尼听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。
可是，他一看到老师那副认真恳切的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把《梅鸡图》交给了齐白石。
一周后，齐白石又来上课了。
他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：
“你看我临摹得好不好？
”
谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。
过了多年以后，每当谢时尼想起这件事时，都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。
你需要理解并回答的问题是：
1、文中“临摹”一词中的“临”是什么意思？
（2分）
A面对，面临B靠近，挨近C到来，来临D照着，根据
5
2、齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是：
（2分）
A梅花艳丽俊秀。
B公鸡画得生动别致。
C想临摹《梅鸡图》。
D《梅鸡图》太有味道。
3、“这画太有味道了。
”中的“味道”是什么意思？
（2分）
A酸甜苦辣等味B香、臭等味C画的意境D意思
4、为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑？
（2分）
A齐白石是大画家，怎么可能临摹学生的画。
B齐白石说话时的神情不够严肃。
C齐白石经常跟学生开玩笑。
……”
D谢时尼觉得自己的画不够好。
参考答案：
1、D2、D3、C4、A
9.春天的校园
春风轻轻地吹进了我们的校园。
瞧，旗杆顶上（）的国旗迎着春风飘动着；草地上，草儿发芽了，嫩嫩的，绿绿的；教室旁，（）的柳树舒枝展叶，迎着春风摆动着柔软的枝条；花圃里，（）的桃花在枝头绽开笑脸，（）的梨花竞相开放；花丛中，呼扇着金黄色翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙着采蜜，五颜六色的蝴蝶成双成对翩翩起舞。
春天到了，我们的校园真美啊！
你需要理解并回答的问题是：
1、下列三个词的注音完全正确的一组是：
旗杆花圃呼扇
Aqígǎn、huāpú、hūshānBqígān、huāpú、hūshàn
Cqígǎn、huāpǔ、hūshànDqígān、huāpǔ、hūshān
2、在文章的括号中填入恰当的词，下列哪一组最合适？
（2分）
A雪白、鲜红、粉红、嫩绿B鲜红、嫩绿、粉红、雪白
C鲜红、雪白、粉红、金黄D鲜红、碧蓝、金黄、乌黑
3、作者是按照什么顺序来描写春天的校园的？
（2分）
A时间顺序B事情发展顺序C地点顺序D事物的不同特点
4、“桃花在枝头绽开笑脸”是什么句：
（1分）
A中心句B拟人句C比喻句D过渡句
6
参考答案：
1、D2、B3、C4、B
10.大草原
这里的天格外蓝，空气也特别清新。
白色的羊群在绿草地上悠闲地散步，就像绿地毯上绣着的白
色大花。
牧羊人骑着飞驰的骏马，挥舞着羊鞭，唱着那动听的牧歌：
“蓝蓝的天上白云飘，白云下面
马儿跑……”嘹亮的歌声，传四方。
啊，美丽的大草原上一派生机勃勃的景象！
1、在文章中找出一组意思相近的词语。
（2分）……”
（）－（）
2、根据词意，从文章中找出相应的词语。
（4分）
清爽新鲜（）生命力旺盛（
）
3、用“_______”画出文中的比喻句。
（2分）
4、为了突出草原上生机勃勃的景象，文章中写草原的天_________________，空气________________，还写了白色
的羊群在________________________________，欢乐的牧羊人________________________________________。
（4
分）
参考答案：
1、格外-----特别
2、清新生机勃勃
3、略
4、格外蓝特别清新散步骑马和唱牧歌
11.阅读短文，并按要求作答（20分）。
小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是粉色的月季和各色玫瑰。
北面有个挺大的葡萄架。
夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。
一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。
到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在架子上，不时发出醉人的香味。
院子的东面种着几棵
高大的白杨。
它们像巨人一样守卫着小院。
院子南面是一片碧绿的小菜园。
地里种着黄瓜□茄子□西
红柿□还种着绿油油的青菜□一眼望去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。
……”
1、填空：
（7分）这段话是按
顺序写的。
先写小院西面是
，北面有个
，东
7
面种着
，南面是
。
其中写得最详细的是
，这段话中的第
句到
第
句，都是写这里的景色。
2、写反义词（4分）：
高大（
）
热闹（
）
3、照样子写词语（4分）：
绿油油
漂漂亮亮
4、用“”画出打比方的句子（3分）。
5、给文中画□的地方加标点（2分）。
参考答案：
1、方位花圃葡萄架高大的杨树
小菜园葡萄架2—5
2、矮小安静
3、略
4、略
5、略
12.我会阅读下面这段话，并能回答问题。
有一年冬天，列宁在郊外养病。
他每天到公园散步。
公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：
两只胸脯是粉红色的，一只胸脯是深红的。
它们在树枝间来回跳动，婉转地唱歌，非常惹人喜爱。
列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
……”
（1）把描写灰雀颜色的词语写在下面的横线上。
（2分）
（2）列宁喜爱这三只灰雀吗？
从哪里可以看出来？
（2分）
参考答案：
1，粉红深红
2，喜欢，从“列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包
渣和谷粒”这句话看得出来。
13.我会阅读下的短文，并回答问题。
（16分）
我的家乡有一个美丽的（dedé）湖，名叫天鹅湖。
据说许多年以前，曾有一群天鹅在这里生活，因此而得名。
湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。
湖的四周有茂密的树木。
其中最引人注目的是垂
8
（cuīchuí）柳，在微风吹（chuīcuī）动下，柳条迎风起舞。
湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。
树下是
一片嫩（nènnùn）绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。
湖上有一座美丽的小桥，把天鹅打
扮得更加美丽。
……”
哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！
（1）给短文加个题目。
。
（2分）
（2）能说明水清的词语是：
。
（2分）
（3）第2自然段先写了湖水的（
）、（
），再写湖的四周有（
），接着写树下
有（
）和（
），最后写湖上有（
）。
（6分）
（4）用“------”选出文中带点字的正确读音。
（2分）
（5）这段话的主要意思是（
）（2分）
A、讲了天鹅湖的美丽的景色。
B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。
C、讲了天鹅湖四周的景色。
D、讲了天鹅湖的美丽景色，表达“我”对她的喜爱、赞美之情。
（6）上面的短文你最喜欢哪一句？
请抄下来，并说明理由。
（2分）
参考答案：
1，天鹅湖
2，清可见底碧得发亮
3，形状颜色茂密的树木草地小花小桥
4，dechuíchuīnèn
5，D
6，略
14.阅读短文，回答问题（16分）
有一次，我有了一个新发现。
那天，我起得很早去钓鱼，发现草地上并不是金色的，而是绿色的。
快到中午，当我返回家时，整个草地又都变成了金色。
可是，傍晚我经过草地，草地又变绿了。
于是我走近草地，仔细观察，原
9
来，傍晚时蒲公英的花瓣合拢了。
蒲公英的花瓣就像我们的手，手掌张开时它是黄颜色的，要是攥成拳头，黄色就被包住了。
第二天，太阳升起来，蒲公英张开了自己的手掌，草地又变成了金色。
从那时起。
我不再随意揪它，蒲公英成了我最喜爱的一种花，因为它和我一起睡觉，也和我一起起床。
1、写出下面词语的反义词。
（3分）
张开—（
）仔细—（
）美丽—（
）
升起—（
）随意—（
）喜爱—（
）
2、图示蒲公英的变化。
（4分）
时间：
早晨→中午→傍晚→
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