《巧包装》教案.doc

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《巧包装》教案

教学目标：

1、了解礼物包装形式及其作用。

2、通过折、剪、粘等技法，利用各种材料巧妙设计制作盒式和结扎式包装作品。

3、通过变废为宝的过程，让学生感受美化生活用品的乐趣，对包装设计感兴趣，热爱丰富多彩的生活。

教学重点：

礼品包装的方法

教学难点：

利用各种材料巧妙设计制作盒式和结扎式包装作品。

教学过程：

一、创设情景，激发兴趣

1、老师提着一些礼品走进教室：

老师最近因工作上的事情太多，把生活上的一些事情给耽搁啦。

邻居家的奶奶生病几天啦还没去探望一下……为了表达我的一份心意，礼品倒是都买好啦。

可是，你们说，我就这么送给人家，感觉好不好呢？

2、揭示课题：

巧包装

二、让学生了解包装设计的形式和方法。

1、把提前制作的小礼品发给每个小组，然后提问：

你收到礼物后的心情怎样？

2、你的礼品的包装有什么特色？

会引起你怎样的联想等等。

3、让同学们猜一猜礼品的内容，再打开看一看。

提出问题：

节日来临或在你的亲人、朋友生日的时候，你想送给朋友、亲人什么礼物呢？

想为他们设计一个精美的礼物吗？

为老年人送出的礼物包装应该怎样考虑？

为弟弟妹妹的礼物又该怎样设计？

4、学生讨论。

（包装要考虑到材料、颜色、包装的形式、对方的年龄、爱好以及场合等因素。

）

5、老师张贴包装基本步骤图，师生共同讨论学习。

三、学生创作：

1、选择一种基本的包装形式演示给大家。

例如：

包装纸大小的选择，如何做丝带花，如何用透明胶带或双面胶粘贴包装纸等。

老师对于盒式和结扎式包装做具体的示范。

2、在装饰美化方面，让学生发挥自己的想象。

3、学生创作，将自己知道的包装方法介绍给大家。

四、欣赏展评，小结。

1、各组作品展示在前台，供大家一起欣赏评述，也让孩子感受到自己成功的喜悦。

2、采用同学间互赠礼品、谈感想，说一说收到礼物的心情。

如你喜欢送给你的礼品包装吗？

为什么？

说说自己设计包装的感受，如：

自己亲手做和买成品感觉一样吗？

感觉辛苦吗？

有成就感吗？

对自己设计的包装满意吗？

为什么？

五、课后拓展，布置作业。

1、出示一些包装设计装饰成小动物、小娃娃、卡通人物等形状的礼盒：

请大家看看，这些礼物的外套与我们刚才设计的有什么不同？

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