高中地理 第三章 海洋和海岸带 31 海岸教案 湘教版选修2.docx

高中地理 第三章 海洋和海岸带 31 海岸教案 湘教版选修2.docx

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高中地理第三章海洋和海岸带31海岸教案湘教版选修2

2019-2020年高中地理第三章海洋和海岸带3.1海岸教案湘教版选修2

[教学目标]

（一）知识与技能

1．了解“海岸”、“海岸线”、“海岸带”等基本概念。

2．知道海岸的基本类型，掌握基岩海岸、砂质海岸、淤泥质海岸、生物海岸的形成、特点和分布。

3．归纳不同类型海岸的结构特点、形态特征和利用价值。

（二）过程与方法

1．运用“基岩海岸结构示意”和“砂质海岸的结构”等图片资料分析不同海岸的结构特点，并以此强化阅读分析剖面图的能力。

2．通过简笔画等方式描述珊瑚礁海岸的三种类型的演变过程（岸礁+堡礁+环礁），演示珊瑚礁海岸的形成过程。

3．通过“海蚀地貌”案例的学习，推测基岩海岸的成因与特点；通过“阳光海滩”等案例的学习，理解砂质海岸的旅游价值。

（三）情感态度与价值观

1．通过本节内容的学习，理解海岸带对于海洋开发所具有的重要意义，激发学生热爱海洋、热爱大自然的情感。

2．通过阅读教材中的海岸景观图片和案例短文，体会我国海岸类型的多样性，感受它们的美丽和神奇。

3．通过“大堡礁”、“奇特的红树林”等案例的学习，增强学生的海洋环境保护意识。

[教学重点]

1.四类海岸的物质组成、形成原因、特点和分布

2.海岸带对于沿海国的经济发展所具有的重要作用

[教学难点]

四类海岸的形成原因和特点

[教学媒体与教具]

各类海岸及海岸地貌图片、课本插图等

[课时安排]

2课时

[讲授过程]

第一课时

【投影】不同类型的海岸

【新课导入】你见过以上海岸吗？

你知道这些海岸分布在哪里吗？

【板书】第一节海岸

【读图思考】仔细阅读图3-1和图3-4，说明海岸和海岸带有何不同。

【点拨】“海岸”主要指海岸带中海水平面以上的部分。

“海岸带”是海陆相互接触并相互作用的地带，是潮间带及其两侧一定范围的海、陆过渡带，既包括海的部分，也包括陆的部分。

【讲述】海岸是海洋的波浪、潮汐、海流、生物因素和陆上的基岩、河流等因素相互作用的产物。

根据成因，海岸分为基岩海岸、砂质海岸、淤泥质海岸、珊瑚礁海岸和红树林海岸等类型。

【板书】一、海岸的类型

（一）基岩海岸

【阅读提问】阅读课本P28～P29内容，回答以下问题：

（1）基岩海岸是由什么物质组成的？

是怎样形成的？

（2）观察图3-2、3-3，说明基岩海岸有何特点？

（3）基岩海岸的主要地貌类型有哪些？

（4）我国基岩海岸主要分布在哪里？

（5）说明基岩海岸的主要开发利用方向

【点拨】

（1）物质组成与形成原因：

基岩海岸简称岩岸，由岩石组成。

基岩海岸是陆地山脉或丘陵延伸并直接与海面相交，经海水和波浪的作用形成的海岸。

（2）特点：

①地势陡峭，深水逼岸；②海岸线曲折且形状不规则；③沿岸海水较深，抵御海流侵蚀的条件较好。

（3）主要地貌：

海蚀崖、海蚀平台、海蚀柱、海蚀沟、海蚀穴等

（4）分布：

我国基岩海岸总长度约5000千米，主要分布在辽东半岛、山东半岛以及浙江、福建、广东、广西、海南和台湾等省（区）的大部分岸段。

（5）开发利用：

①因水下地形稳定，多优良港址；②奇特壮观的海蚀地貌景观是发展滨海旅游业的重要资源。

【活动】根据已有地理知识，推测基岩海岸各特点形成的原因。

【点拨】基岩海岸主要是在波浪的直接冲击下和海水的侵蚀作用下形成的。

波浪的冲击力是巨大的，据科学测算，岩岸所受波浪的冲击力可以达到60~90吨/米2，这种巨大的冲击力导致崖壁破碎，海岸坍塌。

所以基岩海岸具有“地势陡峭，深水逼岸”的特点。

另外，侵蚀作用的形式是多样的，海水携带的岩石碎块、砾石和沙子可以磨蚀海底、海崖；沿岸海生生物（如海藻）分泌的化学物质可以溶蚀海岸，加之构成海岸岩石的结构和构造不同，使得受侵蚀的海岸地貌形态不同（如海蚀穴、海蚀崖、海蚀柱等），所以基岩海岸具有“海岸线曲折且形状不规则”的特点。

由基岩海岸的物质组成和形成原因不难看出此类海岸的第三个特点，即“沿岸海水较深，抵御海流侵蚀的条件较好”。

【阅读】阅读“海蚀地貌”，结合图片认识各种海蚀地貌。

海蚀沟海蚀崖和海蚀平台海蚀柱

【板书】

（二）砂质海岸

【自主学习】阅读课本P29~30图文资料，回答以下问题：

（1）砂质海岸的主要组成物质是什么？

（2）砂质海岸是怎样形成的？

（3）砂质海岸的主要地貌类型有哪些？

（4）砂质海岸的主要特点及开发利用方向

【点拨】

（1）主要组成物质：

砾石和沙子。

（2）成因：

是由山区河流带来的砾石和沙粒，岩岸侵蚀和崩塌下来的物质，以及邻近海岸或陆架上的粗粒物质，经波浪侵蚀、搬运、堆积而成的海岸。

砂质海岸通常为堆积性海岸，

（3）主要地貌：

其沿海地区往往有沙堤、沙坝、沙丘等地貌分布。

（4）主要特点及开发利用方向：

沙粒较粗，形成向海洋缓缓倾斜的沙滩，是发展滨海旅游的良好场所。

【思考】为了保持沙滩的洁净，当我们去海滩旅游时，应注意哪些问题?

【点拨】①为了保护海洋环境及资源，不向海洋及沙滩丢弃垃圾，防止污染损害，保护生态平衡，保障人体健康，促进海洋事业的发展。

②不在沙滩上开饭店和养殖水产，减少污染，不要将未经处理的污水随意排放到河流、湖泊、海洋中。

使用无磷洗衣粉，不要将洗衣等生活废水排入阳台雨水管道。

③不损害海洋生态资源，不捕捞受保护的海洋生物，不购买珊瑚、海龟等法律规章禁止的海洋生物制品，保护海洋生物多样性，保护海洋生态环境，防止海洋污染。

【板书】（三）淤泥质海岸

【投影】淤泥质海岸图片

【自主学习】阅读课本P30内容，注意淤泥质海岸的组成、分布、特点以及开发利用方向。

【学生回答，教师总结】

（1）淤泥质海岸的组成：

淤泥或杂以粉沙的淤泥

（2）分布：

主要分布在输入细颗粒泥沙的大河河口及其邻近海岸。

世界上各大河河口和大型冲积平原沿海地区，均分布有发育典型的淤泥质海岸。

我国淤泥质海岸总长4000多千

米，主要分布于渤海沿岸、江苏沿岸和长江口等地段。

（3）特点：

岸线平直，岸滩平缓微斜，潮滩宽广。

（4）开发利用：

滩涂养殖的良好场所、气候条件合宜处可辟为盐场。

【活动】填写下表，对基岩海岸、砂质海岸和淤泥质海岸进行比较。

形态特征

形成

利用

基岩海岸

沙质海岸

淤泥质海岸

第二课时

【导入新课】生物海岸是由生物或生物遗骸建造而形成的海岸。

常见的生物海岸有珊瑚礁海岸和红树林海岸。

【板书】（四）珊瑚礁海岸和红树林海岸

1.珊瑚礁海岸

【讲述】珊瑚礁海岸是由珊瑚遗体的骨铬堆积而成的。

珊瑚礁海岸按其发展演化过程又分为岸礁、环礁和堡礁。

从形态上看，岸礁、堡礁和环礁各具特点。

【探究活动】阅读课本31页图文资料，填写下表

种类

特征

利用价值

岸礁

堡礁

环礁

【归纳总结】

种类

特征

利用价值

岸礁

紧贴岩岸发育，珊瑚礁沿着火山岛的海岸线生长，形成岸礁

对岩岸起保护作用

堡礁

呈垄状分布或成片分布，它一般位于海平面以下，退潮时露出海面，火山下沉形成潟湖，岸礁成为堡礁。

往往成为天然的避风良港

环礁

呈环状或马蹄状，有水道与外海相通，火山沉没，但堡礁保留，并发展成为环礁。

【讲述】从分布上看，珊瑚礁主要分布在南北纬30°之间的热带海域，因为珊瑚虫对海水的温度条件要求苛刻，水温必须在20°C以上。

位于澳大利亚东北部热带海域的大堡礁是世界上分布范围最大的珊瑚礁。

【过渡】生物海岸的另一种典型海岸是红树林海岸。

【板书】2.红树林海岸

【讲述】红树林海岸是由红树林覆盖的海岸，据统计，全球75%的热带和亚热带的低洼海岸，都有红树林生长。

红树林海岸在全球分布极为广泛。

美洲的墨西哥、巴西、哥伦比亚、厄瓜多尔，非洲的尼日利亚、坦桑尼亚、马达加斯加，亚洲的印度以及亚洲与非洲之间的红海等地，红树林海岸较为典型。

我国的南海诸岛以及海南、台湾、广东、广西和福建等省（区），也分布有一定面积的红树林。

【读图思考】读图3-10和图3-11说明红树林的作用

【点拨】红树林是一种特殊的植被类型，由体形较大的乔木和灌木组成，具有较高

的生态效益。

它既能抵御风浪、保护海岸，又能吸引鸟类栖息，为海洋生物的生存繁衍提供了良好环境。

【活动】查阅有关红树林的图片，说明红树林的生态特点。

【承转】前面我们已经学习了海岸和海岸带的概念，什么是海岸线？

海岸线和海岸带有什么区别？

【板书】二、海岸线和海岸带

1.海岸线

【讲述】海岸线是海洋与陆地的分界线，海岸线曲折复杂，世界上海岸线比较长的国家有俄罗斯、美国、中国、日本、英国、印度尼西亚、加拿大、澳大利亚等，我国大陆海岸线长18000千米。

【活动】观看世界地图，看哪些海岸线比较平直，哪些海岸线相对曲折?

【点拨】亚洲东部、东南部和北部、欧洲、北美北部、拉丁美洲的北部和南端海岸线比较曲折；印度半岛、阿拉伯半岛、非洲、南美洲东西岸，以及澳大利亚大陆海岸线比较平直。

【思考】挪威西南部海岸线曲折的原因。

（冰川侵蚀作用形成）

2.海岸带

【阅读思考】阅读课本内容，结合图3-1和图3-4说明什么是海岸带？

海岸带有哪些重要作用？

【点拨】海岸带是指海洋与陆地相互接触并相互作用的地带，即每天受潮水涨落影响的潮间带及其两侧一定范围的海、陆过渡地带。

作用：

海岸带附近资源丰富，对外交通便利，因此成为人类开发利用最充分的地带，也是当今世界经济活动最活跃的地带。

【探究活动】为什么我国政府选择深圳、珠海、厦门、汕头和海南岛作为经济特区?

【点拨】深圳、珠海、厦门、汕头和海南岛位于我国沿海地带，毗邻香港、澳门，遥望台湾，临近东南亚，地理位置优越，并且对外交通便利，同时广东省和福建省又是我国著名的侨乡，因此我国政府选择它们作为经济特区，成为我国改革开放的最前沿。

【板书设计】

第一节海岸

第一课时

一、海岸的类型

1.基岩海岸

（1）形成

（2）特征

（3）分布

2.砂质海岸

（1）形成

（2）特征

（3）分布

3.淤泥质海岸

（1）形成

（2）特征

（3）分布

第二课时

4.珊瑚礁海岸和红树林海岸

珊瑚礁海岸

（1）形成

（2）类型（岸礁、环礁、堡礁）

红树林海岸

（1）特征

（2）生态效益

（3）分布

二、海岸线与海岸带

1.海岸线

（1）概念

（2）世界上海岸线较长的国家

2.海岸带

（1）概念

（2）海岸带的作

2019-2020年高中地理第三章海洋水体第一节海洋灾害及应对措施课后训练中图版选修2

1972年，美国海难大片《“海神号”遇险记》上映后，获得了轰动全球的巨大成功。

此片描写的是大邮轮“海神号”于新年前夕在北大西洋遭大风浪将船整个翻覆过来，船上大批乘客千方百计逃生的故事。

据此完成第1～2题。

1从成因上看，“海神号”遭遇的自然灾害最可能是（　　）。

A．台风B．风暴潮

C．海啸D．气旋

2“海神号”遭遇的自然灾害还会引发的海洋自然灾害是（　　）。

A．风暴潮B．海啸

C．洪涝D．热带风暴

读下面四个岛屿图，完成第3～6题。

3当黄河考察站终日斜阳时，①～④四地中易受台风风暴潮危害的是（　　）。

A．①B．②C．③D．④

4①地多温带风暴潮与下面图中的________有关（　　）。

5图中①～④沿海地区浮冰最多的应为（　　）。

A．①B．②C．③D．④

6图中①～④岛附近海域，海洋资源和油气资源均很丰富的是（　　）。

A．①B．②C．③D．④

北京时间2010年10月25日22时42分，印度尼西亚苏门答腊省明打威群岛附近海域发生里氏7.2级地震，并引发海啸。

10月26日晚8时左右，位于爪哇岛上的默拉皮火山开始喷发，并且天空下起了“石头雨”。

结合下图完成第7～9题。

地震、火山位置

7关于此次地震和火山喷发成因的叙述及所处板块边界类型的说法正确的是（　　）。

A．印度洋板块和亚欧板块相互作用产生的，属生长边界

B．印度洋板块和亚欧板块相互作用产生的，属消亡边界

C．亚欧板块和太平洋板块相互作用产生的，属消亡边界

D．印度洋板块和太平洋板块相互作用产生的，属消亡边界

8默拉皮火山喷发时下起了“石头雨”，关于此次“石头雨”主要成因的说法正确的是（　　）。

A．火山喷发，水汽从地球内部逸出，伴随火山灰凝结降雨

B．受副热带高压影响，火山灰作为凝结核，加速了降水的形成

C．受赤道低压影响，空气对流旺盛，火山灰作为凝结核，加速了降水的形成

D．火山灰使平流层凝结核增加，带来降水

9海啸的形成原理可概括为：

“俯冲板块向上覆板块下方俯冲运动，上覆板块缓慢变形，不断积累弹性能量，最终达到极限，上覆板块弹起，形成巨大水柱，向两侧传播，形成海啸。

”下图中能正确表示海啸形成顺序的是（　　）。

A．甲→乙→丙→丁B．丙→丁→乙→甲

C．乙→丙→丁→甲D．丙→甲→乙→丁

2004年12月26日发生的印度洋海啸，使沿岸若干国家遭受巨大灾害。

据此完成第10～12题。

10这次海啸产生的原因是（　　）。

A．特大风暴潮B．印度洋洋底大地震

C．海平面上升D．海底火山喷发

11对海啸灾害，合理有效的防灾减灾措施是（　　）。

A．建立灾情监测预警系统B．将人们迁离海岛和沿岸

C．增高海岸堤防、围海造陆D．在海岸带种红树林保护海岸

12海啸造成该地区人员重大伤亡的原因是（　　）。

①人口老龄化　②沿海人口密度大　③多河流入海口　④缺乏海洋预警系统

A．①②B．①③C．②④D．③④

13读下图，完成下列问题。

（1）推测孟加拉湾风暴多发的季节是____________，并分析原因。

（2）分析河流对孟加拉湾风暴潮灾害的影响。

（3）结合图中信息分析风暴潮给孟加拉国造成严重灾害的主要原因。

14读下列材料，完成下列问题。

风暴潮是一种灾害性的自然现象。

由于剧烈的大气扰动，如强风和气压骤变（通常指热带气旋和温带气旋等灾害性天气系统）导致海水异常升降，使受其影响的海区的潮位大大地超过平常潮位的现象。

风暴潮根据风暴的性质，通常分为由热带气旋引起的风暴潮和由温带气旋引起的温带风暴潮两大类。

图甲和图乙都是以某海湾为中心，并且两海湾都是风暴潮的易发区。

（1）简析①②两海湾风暴潮的主要类型及风暴潮多发季节的不同。

（2）xx年3月3～5日，正值我国传统节日元宵节前后，图乙中②海湾出现了8年以来的最强风暴潮，给沿海地区造成了严重的损失。

试分析此次风暴潮势力特别强大的主要原因。

（3）为了预防和减轻风暴潮造成的严重损失，你认为应该采取哪些应对措施？

15（xx·江苏常州模拟）读下列材料，完成下列问题。

材料一：

风暴潮是发生在海洋沿岸的一种严重自然灾害。

这种灾害主要是由大风和高潮水位共同引起的，使局部地区猛烈增水，酿成重大灾害。

材料二：

某港口8月某日潮位随时间日变化图。

（1）如果不出现风暴潮，图中两次高潮位的时间间隔约是______小时，这主要是受______影响，其形成主要受________________力的作用，一般农历每月的______和______出现大潮。

（2）若该港口位于我国东南沿海，则该风暴潮可能是__________引起的。

8月份正值我国东部地区河流进入汛期，这可能会给沿海风暴潮造成什么影响？

参考答案

答案：

1.D　2.A　该组题以美国的一部海难大片为背景，考查热带气旋和风暴潮。

第1题，“大风浪”是关键词，说明其遭遇的是“大风和风浪”，排除C项；风暴潮发生在近海岸，排除B项；台风多发生在夏秋季节。

第2题，题干中的“海洋自然灾害”是关键，排除洪涝（陆地自然灾害）和热带风暴（气象灾害）；海啸是由水下地震、火山爆发或水下塌陷和滑坡等引起的。

答案：

3.C　4.C　5.B　6.A　图中①为英国大不列颠岛，多温带风暴潮的原因与西风带有关，北半球西风带位于40°N～60°N之间，风向为西南风；②为格陵兰岛，纬度高，附近海域多海冰；③为台湾岛，在夏秋季节多受台风袭击；④为非洲马达加斯加岛。

英国东北部的北海为世界著名渔场和油气区。

答案：

7.B　8.C　9.D　本组题考查了板块的分布规律、降水的形成条件和海啸的形成过程。

明打威群岛位于印度洋板块和亚欧板块之间；“石头雨”的形成跟所处气压带有关；通过海啸的形成原理可以判断其形成顺序。

答案：

10.B　11.A　12.C　该组题考查了海啸的成因、危害及防御措施。

2004年12月26日发生的印度洋海啸是由海底地震引发的；对海啸的防御应该工程和非工程措施相结合；海啸造成的危害与海啸本身和沿海地区的社会经济状况相关。

13答案：

（1）北半球夏季（6～9月）　此时为飓风频发季节，又正值雨季，河流径流量大，与潮流相叠加，加剧了潮势。

（2）孟加拉湾河流众多，河流水量大，汛期时加剧风暴潮灾害。

（3）孟加拉湾地势低平，潮水容易泛滥；河流众多，河水与潮水相叠加，加剧潮势；海岸呈喇叭口形，有利于潮流的汇集；人口众多，城市密集，同等程度的灾害，成灾损失大。

解析：

北半球夏季，孟加拉湾飓风频发，受其影响，风暴潮经常发生；此时又正值河流的汛期，河流径流量大，与潮流相叠加，加剧了潮势，给孟加拉国造成严重的灾害。

14答案：

（1）①热带气旋引起的风暴潮；夏秋季节；②温带气旋引起风暴潮；冬春季节。

（2）南下强冷空气势力较强；元宵节前后正值天文大潮，加剧风暴潮的强度。

（3）建立海洋环境灾害的观测网络；加强海洋灾害的预警和预报；加固海岸堤坝，加固危房，船只进港，风暴潮来临时不要外出等。

解析：

本题考查了风暴潮的成因及防御措施。

由图可判断：

①为墨西哥湾，②为渤海湾。

第

（1）题，墨西哥湾位于低纬海区，其风暴潮类型为热带气旋引起的风暴潮，多发季节在夏秋季；②处于中纬海区，风暴潮主要由寒潮大风引起，其多发季节在冬春季，风力强劲。

第

（2）题，一方面是南下的强冷空气势力强大，掀起惊涛骇浪；另一方面恰逢天文大潮，加剧潮势。

第（3）题，风暴潮防范措施是多方面的，加强预报与监测尤为重要。

15答案：

（1）13　潮汐　太阳和月球的天体引潮　朔（初一）　望（十五）

（2）热带气旋（台风）　在原本河流汛期水位较高的情况下，风暴潮进一步抬高水位，造成更大危害。

解析：

本题考查对图表信息的获取、处理能力及对风暴潮灾害发生的原因和主要整治措施的内容的掌握。

图中运用不同图例明确地表示了天文潮位、风暴潮位以及叠加了风暴潮位后的实测潮位的变化，学生需对对应坐标数据进行准确读取。