新宁小学教师招聘考试真题及答案解析Word下载.docx

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新宁小学教师招聘考试真题及答案解析Word下载.docx

9:

在我国教育史上,最早把小学教育规定为义务教育的时间是(  )年。

A、1986

B、1904

C、1922

D、1949

10:

教师专业发展最核心的是提高教师的( )。

A、教育理念

B、社会地位

C、不可替代性

D、教育教学能力

11:

“我们敢说,日常所见的人中,他们之所以或好或坏,或有用或无用,十分之九都是由他们的教育所决定的。

”这是(  )的观点。

A、成熟论

B、外铄论

C、内发论

D、多因素相互作用论

12:

惩罚是一种有效的教育措施,体罚作为一种惩罚措施也可适当运用。

13:

你有一个学生在课堂上经常打瞌睡,对此,最不恰当的处理方式是()。

A、让他的同桌叫醒他

B、让他坐的教室的前部或者靠近讲台的地方

C、让他回答问题使他保持活跃状态

D、当着全班同学面训斥他,使他清醒

14:

新课程标准从(  )等几个方面阐述了课程的具体目标。

A、知识与技能

B、目标与过程

C、过程与方法

D、情感态度与价值观

E、达标与测试

15:

在我国,课程具体表现为课程计划、学科课程标准和教科书。

16:

学生的受教育权主要有(  )。

A、身心健康权

B、学习权

C、公正评价权

D、受完法定年限教育权

E、人身权

17:

下面这首古代诗歌的作者是(  )。

松下问童子,言师采药去。

只在此山中,云深不知处。

A、白居易

B、贾岛

C、欧阳修

D、袁枚

18:

赵二、张三、李四、王五、孙六体检的时候按高矮排队量身高,要求最高的站中间,两边依次按从高到低的顺序排列,同时不排除有两人一样高。

其中:

①张三没有站在最中间②王五排在最右边③孙六比赵二要高④李四比张三要高由此可以推出:

( )。

A、孙六最高,排在最中间

B、张三比赵五要高

C、赵二排最左边,但不比张三矮

D、或者李四,或者孙六排中间

19:

下列关于教师家访的做法,不恰当的是(  )。

A、忌“指导”:

对家教问题不要给家长提议

B、忌“独白”:

与家长交流不要唱“独角戏”

C、忌“教训”:

不要居高临下苛责教训家长

D、忌“揭短”:

不要当着学生面向家长告状

20:

操作技能的形成可以分为以下几个阶段()。

A、操作定向

B、操作模仿

C、操作整合

D、操作熟练

21:

不同社会、不同阶级的教师职业道德或多或少地存在着某些相同或相似的规范和要求,这说明教师职业道德具有(  )。

A、本质性

B、继承性

C、共同性

D、稳固性

22:

“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

”是(  )中对教育方针的表述。

A、《中华人民共和国教育法》

B、《中国教育改革和发展纲要》

C、《中共中央关于教育体制改革的决定》

D、《中华人民共和国宪法》

23:

将成功归因于任务难度低,这种归因是(  )

A、不可控的

B、可控的

C、内部的

D、外部的

E、不稳定的

24:

人际关系的形成与变化,取决于交往双方(  )。

A、修养和处世方法

B、身份和地位

C、交往方式与方法

D、需要满足的程度

25:

遗忘曲线表明,遗忘的进程是(  )。

A、先快后慢

B、先慢后快

C、前后一样快

D、没有什么规律

26:

小学教育心理学的研究对象是(  )。

A、小学教育中教与学的心理活动

B、小学教育中教与学及其与环境相互作用的心理活动及其规律

C、小学教育中人的本性及其改变的规律

D、以上答案都不正确

27:

在教学中,贯彻理论联系实际原则的基本要求是(  )。

A、由浅入深

B、补充必要的乡土教材

C、由易到难

D、扬长避短

28:

处罚法能消除不良行为,强化法能培养新的适应行为,两者结合使用会更有效。

29:

阶段性班级活动的内容随全校性的活动进程而变化,有利于班集体与全校的工作保持一致,有利于增强学生的大局意识,有利于提高学生的团队精神,也有利于增强班集体的凝聚力。

阶段性活动主要分为工作型活动和(  )。

A、班队会活动

B、竞赛型活动

C、值勤活动

D、晨会活动

30:

“因材施教”体现了人的身心发展的(  )。

A、顺序性

B、互补性

C、差异性

D、阶段性

31:

格赛尔的爬梯实验证明(  )因素在发展中的作用。

A、成熟

B、遗传

C、环境

D、学习

32:

社会主义学校的培养目标和教学特点所决定的教学原则是(  )。

A、科学性和思想性相结合原则

B、直观性原则

C、循序渐进原则

D、因材施教原则

33:

行为改变的基本方法有()。

A、强化法

B、代币奖励法

C、行为塑造法

D、示范法

E、暂时隔离法

34:

认知结构迁移理论的提出者是(  )。

A、桑代克

B、贾德

C、奥苏伯尔

D、布鲁纳

35:

元认知策略总是和认知策略一起起作用。

36:

(  )教养模式下的儿童是最成熟的,他们有能力,独立性强,善于控制自己。

A、专制型

B、放纵型

C、民主型

D、集体型

37:

首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是(  )。

A、德国教育家赫尔巴特

B、德国宗教改革领袖马丁路德

C、美国教育家杜威

D、捷克教育家夸美纽斯

38:

中小学老师采用的“小红花”“红花榜”是一种代币奖励法。

39:

教育学作为一门课程在大学里讲授,最早开始于卢梭,他于1776年在德国的哥尼堡大学的哲学讲座中讲授教育学。

40:

“完形一顿悟说”的提出者是(  )

A、桑代克

B、斯金纳

C、苛勒

D、奥苏伯尔

41:

德育过程从本质上说就是(  )统一过程。

A、个体与环境

B、个体与社会

C、个体与教育

D、个体社会化与社会规范个体化

42:

在教“鸟”的概念时,用麻雀、鸡、鸭作为例子,说明“前肢为翼、无齿有喙”是鸟概念的本质特征。

这是运用了(  )。

A、正例

B、反例

C、提供变式

D、科学地进行比较

43:

对好动的学生,可采取的矫正方法是(  )。

A、谈话沟通

B、行为矫治

C、情绪疏导

D、认知调整

44:

根据机能类型说,人的性格可以分为理智型、情绪型和(  )。

A、内向型

B、意志型

C、独立型

D、孤僻型

45:

教学方法选择的依据主要有(  )。

A、教学目的和教学任务

B、教学内容的性质和特点

C、教师自身的特点

D、学生的可接受性

E、每节课的重点、难点和关键点

46:

非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的,主要取决于教师对它的管理。

47:

根据人的身心发展规律,小学生的思维特点是(  )。

A、具体思维与抽象思维并行发展阶段

B、由抽象思维向具体思维过渡阶段

C、由具体思维向抽象思维过渡阶段

D、完全属于具体形象思维阶段

48:

多元性评价要求评价主体和评价方法都应是多元的。

49:

教师的幸福,就是教师在教学实践中,在履行对他人、对社会的义务过程中所形成的道德责任感和自我评价能力。

50:

根据班杜拉的理论,影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的(  )。

A、自我预期

B、成败经验

C、自我归因

D、期待

51:

结构化策略属于(  )。

A、内容型策略

B、形式型策略

C、方法型策略

D、综合型策略

52:

布鲁纳认为,无论我们选择何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构。

依此而建立的课程理论为(  )。

A、百科全书式课程理论

B、综合课程理论

C、实用主义课程理论

D、结构主义课程理论

53:

从人的身心发展的动因看,属于外铄论的学者是(  )。

A、洛克

B、格塞尔

C、孟子

D、威尔逊

54:

强调教育学的心理学和伦理学基础,奠定了科学教育学基础的教育家是(  )。

A、康德

B、第斯多惠

C、赫尔巴特

D、福禄培尔

55:

“让学校的每一面墙壁都开口说话”,这是充分运用了下列哪一种德育方法?

A、实际锻炼

B、榜样示范

C、陶冶教育

D、品德评价

56:

在非指导性教学法中,教师所起的作用是(  )。

A、促进作用

B、领导作用

C、管理作用

D、主导作用

57:

素质教育区别于应试教育是因为应试教育的性质是(  )。

A、选拔性、淘汰性

B、目标性、水平性

C、参照性、差异性

D、常模性、个别性

58:

问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和(  )。

A、思维程序

B、调查研究

C、检验假设

D、论证假设

59:

《中华人民共和国义务教育法》颁布于(,)。

A、1985年

B、1986年

C、1987年

D、1988年

60:

课程改革就其实质来讲,就是课程(  )的问题。

A、现代化

B、综合化

C、系统化

D、理论化

1:

答案D

解析

2:

答案A,B,C,D

3:

答案错误

4:

答案D

5:

答案A

解析教学是教育的最基本途径。

6:

7:

答案A,C,D

解析本题考察第十章态度与品德学习的过程,包括的三个阶段是依从、认同、内化。

8:

答案B

解析会谈是心理咨询与辅导的基本方法。

9:

解析1904年,清政府颁布了《奏定初等小学堂章程》,奠定了小学教育在“新学制”中的法律地位,并规定初等小学教育为义务教育。

10:

解析【参考答案】D【名师点睛】从本质上说,教师专业发展是教师个人的专业性不断发展和提升的过程,是教师不断地获取新知识,增强自身专业能力,完善自己的职业道德修养,以适应教育工作需要,不断提高教育教学工作质量的过程。

教师专业发展最核心的是提高教师的教育教学能力。

11:

解析题干中的观点出自洛克,他是外铄论的代表人物之一。

12:

解析惩罚不等于体罚,所以必须严格避免。

13:

解析遇到这种问题教师应从学生立场出发,着眼于学生身心的健康发展,最好以关心的语气帮助他清醒。

14:

解析新课程标准是从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面来阐述的(可以参照新课程改革的具体目标)。

15:

答案正确

解析略。

16:

答案B,C,D

17:

解析这首诗歌题为《寻隐者不遇》,作者是贾岛。

18:

解析【参考答案】D【名师点睛】由题干可知,

(1)张三不是最高的;

(2)孙六赵二;

(3)李四张三。

因此,站在中间的不是张三、王五、赵二,而且不能得出其他人的身高之间的关系,所以或者李四,或者孙六排中间。

19:

解析教师应正确处理与家长的关系,与家长及时沟通,平等对待家长,尊重家长,与家长共同形成教育合力。

20:

解析心理学家通过分析操作技能形成过程中的动作特点,并从实际出发,整合了有关研究,认为操作技能的形成可以分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。

21:

答案C

22:

23:

答案A,D

24:

解析人际关系的形成与变化,取决于交往双方需要满足的程度。

25:

解析艾宾浩斯的遗忘曲线是先快后慢。

26:

解析小学教育心理学就是一门研究学校教育情景中学(学生)、教(教师)、环境三者相互作用(以前两者为主)的心理活动及其规律的科学。

27:

28:

29:

解析阶段性活动主要分为工作型活动和竞赛型活动。

30:

解析人与人无论在哪一个方面都存在差异,因此教育要针对差异进行,即因材施教。

31:

32:

33:

答案A,B,C,D,E

解析行为改变的基本方法有强化法、代币奖励法、行为塑造法、示范法。

暂时隔离法、自我控制法。

34:

解析奥苏伯尔提出了认知结构迁移理论。

35:

36:

解析鲍姆宁将父母教养方式分为专制型、放纵型、民主型三种教养模式,其中民主型下的儿童最成熟。

37:

38:

39:

解析教育学作为一门课程在大学里讲授,最早开始于康德,他于1776年在德国的哥尼堡大学的哲学讲座中讲授教育学。

40:

41:

解析德育过程从本质上说就是个体社会化与社会规范个体化统一过程。

42:

解析在实际的教学过程中,为了便于学生概括出共同的规律或特征,教学时呈现若干正例来说明。

43:

44:

解析培根根据智力、情感、意志等三种心理机能把人的性格分为理智型、情绪型和意志型。

荣格根据个人心理活动倾向把人的性格分为内向型和外向型。

阿德勒根据独立和顺从的程度把人的性格分为独立型和顺从型。

45:

46:

解析非正式群体对个体进行的影响是积极的还是消极的,主要取决于非正式群体的性质。

以及与正式群体目标的一致程度。

47:

解析小学阶段属于具体运算阶段,思维具有一定的弹性,能凭借具体事物或表象进行逻辑思维运算,并在后期向抽象思维过渡。

48:

解析评价的多元化包括评价主体的多元化(自我评价、教师评价、同伴评价)和评价方法的多元化(定性评价和定量评价)。

(本解析由张恩凯提供)

49:

50:

解析根据班杜拉的理论,影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的成败经验。

51:

52:

解析美国教育学家布鲁纳提出了结构主义课程理论。

他认为无论我们选择何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构。

53:

解析外铄论的基本观点是人的发展主要依靠外在的力量,诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。

洛克的白板说是一个典型的代表,他认为人的心灵犹如一块白板,本身没有内容,可以任人涂抹,外在的力量决定了人的发展状况。

54:

55:

解析陶冶教育法是指利用环境和自身的教育因素,对学生进行潜移默化地熏陶和感染,使其在耳濡目染中心灵受到感化,进而促进其身心发展的方法。

墙壁是校园环境的一部分,对墙壁的优化是环境陶冶方式的一种。

56:

57:

58:

59:

解析《中华人民共和国义务教育法》颁布于1986年。

60:

解析课程改革就其实质来讲,就是课程现代化问题。

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第2篇新宁2021-2022事业编招聘考试真题及答案解析【word打印版】1:

陈华、刘刚、王明三人中,星期日只有一个人在家做作业,陈华说:

“我在家做作业”,刘刚说:

“我没在家做作业”,王明说:

“陈华没有在家做作业”,如果这三句话,只有一句话是真的,那么说真话的是():

无法判断

王明

刘刚

陈华

获得银牌和获得铜牌哪一个更让人高兴?

绝大多数人都会断定,银牌获得者会比铜牌获得者更快乐些,因为他获得了更高的荣誉。

但事实并不如此。

铜牌获得者,虽然只是站在了第三名的位置上,但他们比银牌获得者要快乐很多。

奥运选手们这样解释他们获得奖牌的感受:

第三名,会因为赢得了一枚奖牌而激动得颤抖;

另一方面,第二名则会因为没能成为第一名而自我感觉像个失败者。

得到了什么不重要,重要的是如何去感受。

这段文字意在说明()。

奥运竞赛得到什么并不重要

奥运竞赛结果的残酷性

运动员第3篇新宁2021-2022事业编招聘考试真题及答案解析【word版】1:

囚徒困境反映了看起来合理的个人行为与合作所得的利益间的矛盾,在一个短期看起来有利的策略却可能带来长期的错误的情况。

根据囚徒困境的定义,下列不属于囚徒困境的是()。

垄断买方和垄断卖方之间的谈判问题

两国间的军备竞赛问题

嫌犯和同伙被审讯时的口供问题

彩电厂商的定价问题

在行业的发展过程中,行业协会起着________的作用。

它即可以跟消费者对话,也可以跟政府对话,制定行业规则,消除行业当中的________,还可以在行业出现危机的时候,求助行业依次填入划横线部分最恰当的一项是:

()

举重若轻,跳梁小丑

举不胜举,残渣余孽

举足轻重,害群之马

不可或缺,狐鼠之徒

就业歧视,是指用人单位没有合法依据,对未来潜在的就业人员自行作出各种限制性条款,第4篇新宁2021-2022事业编招聘考试真题及答案解析【最新版】1:

2011年1月29日,新世纪以来中央指导“三农”工作的第8个中央一号文件由新华社受权发布。

这个题为《中共中央、国务院关于加快()改革发展的决定》的文件明确了新形势下水利的战略定位,制定和出台了一系列针对性强、覆盖面广、含金量高的加快水利改革发展的新政策、新举措。

农业

农村

水利

水电

借助现代化科学手段,信息1秒钟可以到达月球,可以绕地球七圈半,等发现了错误再纠正,收到信息者可能已经关闭了收音机。

作者强调的意思是()

高速多向的信息传播将会造成信息的创造和质量的不平等

在高速多向的信息时代,信息及时准确地判断和传播十分重要

充分肯定了“信息高速公路”给人类带来的好处,但要注意纠错

信息的快速传播将给人类带来许多无法及时纠正的错误信息

作为第5篇新宁2021-2022事业编招聘考试真题及答案解析【可复制版】1:

11,13,16,21,28,()

7

39

41

47

重力对于流水相当于()对于()

镜子、反射

书本、知识

运动、惯性

折射、彩虹

事业单位人事制度改革的基本思路是()。

脱钩、分类、放权、搞活

集中、分类、放权、搞活

定编、定责、分类、搞活

公开、公正、分类、搞活

法对人们的行为可以反复适用,这体现了()。

法的强制性

法的国家意志性

法的规范性

法的普遍性

在社会主义初级阶段,非公有制经济是()。

社会主义公有制经济的补充

社会主义市场经济的重要组成第6篇新宁卫生系统招聘2021-2022考试真题及答案解析【最全版】1:

亲水性凝胶骨架片的材料为

A、硅橡胶

B、蜡类

C、羟丙甲纤维素

D、聚乙烯

E、乙基纤维素

急性心肌梗死患者,哪些患者不适合使用硝酸酯类药物

A、下壁心肌梗死

B、前壁心肌梗死

C、右室心肌梗死

D、左室心肌梗死

E、收缩压90mmHg

女性,孕37周,产前检查在宫底可触及圆而硬的胎头,胎背在母体腹右侧,胎心在脐上右侧听到,其胎方位是

A、枕左前位

B、枕右前位

C、骶左前位

D、骶右前位

E、肩右前位

《中华人民共和国执业医师法》第二十二条规定的医师的法律义务同时也是其基本的道德义务,这些义务应除外的是(  )。

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