高考作文备考作文读写大讲堂12个主题类别二.docx
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高考作文备考作文读写大讲堂12个主题类别二
2013高考作文备考：
作文读写大讲堂12个主题类别
（二）
议论文
2014-05-0617:
31
：
2013高考作文备考：
作文读写大讲堂12个主题类别
（二）
专题七 “90”后宣言
【主题说明】
我们叛逆如蜜罐一样的生活，于是我们便跑到院子里数天上的星星，面对深邃神秘的夜空，多想在上面写下属于自己的诗行。
涧外山边有烂漫的花草，但我们不想采摘；人生征途有许多的扶手，但我们笑着拒绝。
我们只想自己去体验生命中的独特风景！
我们被打上各种标签。
我们总被视为“叛逆”“非主流”“脑残”“火星人”。
事实是，我们有勇气追寻属于自己的天空，有勇气展现自己独特的个性，有勇气对陈规说“不”，这是我们的青春，我们自己做主的青春。
谁说我们能写出童年的天真，少年的可爱，却勾勒不出青春那闪亮的轨迹？
我们“90后”的青春更精彩！
选文一
孺子不可教也
我之前总是被前辈打量着，等到“90后”长大到足以成为一个词，我立刻用银簪在自己身后划了一条大河波浪宽，忙不迭地跳到河岸，站在双手环胸的那一排老朽里，对彼岸的“90后”表示出好奇、理解、不满来，还有一点怵然的敬畏。
我之所以不愿在“90后”的群体里潜伏，是出于势利的考量——“90后”的名声，到底还是不太好。
我的一位好朋友是学生会的小领导，和我同岁，都是89年的。
他把手下的小马仔明确地按年代界限分成“可用”和“不可用”两拨。
每次见了我都捶胸顿足地咆哮道：
“‘90后’和我们差距怎么那么大，那！
么！
大！
‘90后’怎么那么不成熟啊！
不！
成！
熟！
”
他觉得我们下一代是自私的。
他们对机会的嗅觉很灵敏，做事之前把自己的利益得失计算得太厉害。
“90后”的父母那一代人妥协惯了，结果也没有过得多好，就教下一代可以放纵自己的自私。
我很不希望看到比我小的一代人，在发表意见的时候，总是习惯这样的句式：
“人都是自私的……所以……情有可原。
”“90后”不断地争取获取信息的权利。
我上小学的时候，大多数父母认为买电脑才能跟上时代，甚至认为玩电脑游戏有助于智力开发。
但“90后”出生后，父母和社会，开始向他们屏蔽信息。
所以，“90后”很分化，也很分裂。
在学校和家里是一套语言和生活方式，在网络上，又是另一套语言，生活方式更是热闹得让人瞠目结舌。
“90后”是混血的一代。
这在中国的古老社会里还没人见过。
然而，“90后”自己却不承认不成熟，他们觉得自己是圆熟的。
成功的一切路数，尽管还没有亲身实践，但已经烂熟于心。
“90后”的理想大多是成功学宣传的那一套，“成功”的标准如此单一。
为了这个前路，他们默认了社会的不公，认为是成功的代价之一。
我曾经给一个作文竞赛当评判，题目类似于“我的理想”。
很多同学的理想都是考一类大学、做白领丽人、出国等等。
评分最高的，是一篇《我想成为有钱人》。
当然，我承认她写得很好很感人，因为她来自贫困家庭。
结尾，她激烈地说：
“为了实现这个理想，我一定要在一类大学有一席之地……”念这篇作文的时候，一片寂静。
我心里五味杂陈，对于下一拨人如此切近却不易实现的“理想”，我知道不能轻视和嘲笑，但也欣慰不起来。
老实说，当我评论“90后”的时候，我心虚得要死。
因为真理总喜欢停留在年轻的那一岸。
青春的盘子里，菜换了一轮又一轮，无敌的是盘子本身。
【赏析】
半调侃半认真，蒋同学老练的文笔道出了自己的心声，不无担心，不无忧虑，也不无惶恐，不无心虚。
对于“90后”，1989年出生的她，不论怎么评价也不过分，不论怎么评价也不充分，年龄使然。
但我还是觉得这篇文章的名字应该改一下，叫《孺子，不！
可教也！
》这样格调可以更高一些，给人希望也会更大一些。
选文二
“90后”，垮掉的一代？
有人说“90后”是垮掉的一代，看着不顺眼。
他们怪异，从外表到思想，无一例外。
他们以怪异的发饰标新立异，头发的颜色五彩缤纷，发型五花八门，装束更是挖空心思，无奇不有，即使五大三粗的男子汉也毫不例外；怪僻，当然是他们的性格，甚至说是刁钻古怪也无不可。
娇气，痞气，脾气，样样俱全；手懒，口馋，散漫，面面俱到。
有缺点？
免提，老虎屁股摸不得！
欲沟通，免谈，石狮子屁股没门。
总而言之，可一言以蔽之曰：
怪僻。
自私，只管自己的一亩三分地，责任意识极差，事不关己，高高挂起，要我承担责任，对不起，本女士抑或本先生可没那个习惯！
有时间，还得去聊聊天，追追星呢。
况且，你管得着吗？
你是狗咬汽车管得宽！
他们冷漠，他们顽劣，他们……瞧，“90后”这些小青年，啧啧，没法啦。
其实，你这样认为，是只看到了表面，没有看到实质。
“90后”中有这么一群人，但不能代表绝大多数“90后”成员。
也许你又会说，想当年，那是一个火红的年代，火红的年代锻炼了响当当的英雄。
你会说，看呐，一个雷锋穿越时空，向我们走来；你会说王进喜的“石油工人一声吼”，多么激动人心。
也许，你会对钱学森那样的爱国科学家的经典故事如数家珍；也许，你会对两弹元勋邓稼先的传奇故事津津乐道。
再不然，你会夸赞“60后”打恶除暴的英雄公安局长任长霞。
是的，这都是事实，但这不是你认为“90后”不可救药的证据。
恰好说明，我们这代人，也应该有我们自己无可替代的优点。
古人诗中说得好，“江山代有才人出”，每个时代都会有每个时代人的特点，他们怪异、他们娇气，你想想，如果在一个温饱都达不到的社会里，能娇气起来吗？
在这群“90后”中，你可知道，背着萨克斯走天涯的少女杨红站在卢森堡的舞台上，吹奏了《梁祝》和《多彩茉莉花》，引来了这个萨克斯的故乡——卢森堡经久不息的掌声，她不得不登台谢了三次幕，大写了一个“才”字。
你可知道，“捡破烂”的“十佳少年”谭海美捡破烂既是为了攒钱读书，又要帮爸爸还账？
他彰显了一个“立”字。
你可知道年仅18岁的少年史力超创作出一部反映当代政治生活的30万字长篇小说《变局》，这让很多大作家也自叹不如，他表现了一个“智”字。
你可知道优秀少年崔彤，用自己不倦的歌声唱了一百多天后，最终唤醒了已成为植物人的爸爸？
她精心打造了一个“孝”字。
请你看过来，让那在偏见上定格的心充满感动吧。
在我眼中，“90后”不仅仅是祖国的接班人，更是年轻的一代，是有为的一代，是勇于担当的一代。
【赏析】此文先抑后扬，辩证地对“90后”发表了自己的看法，认识深刻，见识高远。
“90后”有自己的不足，但不能以偏概全，以某些缺点掩盖了所有特点，以个别人的缺点当做整个群体的标签。
“90后”不是垮掉的一代，而是“年轻的一代、有为的一代、勇于担当的一代”。
升格作文版
作文题目
对于“90后”，有人说是天马行空，有人说是无拘无束，有人说是自我膨胀，有人说是个性张扬，有人说是叛逆造反，有人说是顺应自然……这些都是别人说的，作为“90后”的我们自己，如何看待这些评价？
如何评价自己的言行举止？
请以“‘90后’是否真的叛逆”为话题，从“90后”的视角，写一篇文章，不限文体，不限主题，不少于800字。
写作导引
从立意上说，“90后”自己的视角，当然是否认“叛逆”，支持“个性”，但不能只打口号，没有依据，所以事理分析是很关键的。
写作可以通过辩证分析，指出“90后”的一些现象、一些问题，用实事求是的态度对这些问题、现象进行分析，得出正确的认识，消除误解。
从文体上说，不适宜写记叙文，因为记叙文过于含蓄，不容易把主题显示出来；也不适于议论文，因为议论文又过于直来直去，有些呆板生硬。
适合写散文、随笔，以中学生的口吻，我手写我口，表达自己的内心世界，但不能一味抒情，议论是重点，把人说得口服心服才是硬道理。
从语言上说，语言应有“90后”的特点，如果写得拖沓、枯燥、无文采、无情感，那基本与高分无缘了。
语言要有张力，要富于文采，饱含深情。
原文在线
叛逆？
这是青春的颜色
浅浅常色
你别总像个旧社会的姨太太好不好？
千辛万苦的好不容易扶了正，就忘了自己是什么出身，成天骂别人狐狸精！
（语言泼辣，更有“90后”张扬的特点。
）
此话一出，怕又有人要给我扣上“叛逆”“不敬”的帽子，指责“90后”的孩子嚣张不懂事了。
别发火，我发誓绝对没有讽刺贬低的意思，我是想说——
青春期嘛，谁都经历过。
青春期的孩子，总是看起来一副想要跟全世界作对的样子，其实只是想证明自己与众不同，证明自己已经有情感有思想不需要大人帮自己决定一切——归根结底，也只不过想证明自己长大了而已。
想当年，爷爷曾和太爷爷对骂到不可开交，爸爸曾放火烧了长舌邻居的麦秸垛，哥哥曾用弹弓打烂了新房六扇玻璃窗，而我，只是用沉默拒绝接受自己不喜欢的事，这就是“叛逆”了吗？
（爷爷、爸爸和哥哥的例子很有意思，说服力也很强，例子浅显易懂，但引人入胜、引发思考。
）
我只是不喜欢地方特色太过浓郁的二人转和咿咿呀呀的京剧，喜欢摇滚和周杰伦的Rap；不喜欢光秃秃的手指和模式化的学生头，喜欢长指甲和披肩长发；不喜欢千人一律、肥大拖沓的校服，喜欢牛仔裤和格子衬衫；不喜欢学究式的课本和古文，喜欢安妮宝贝和韩寒……（用“不喜欢……喜欢……”的句式写出了自己的特点，这些特点尽显“90后”的风格特色，有一定的代表性。
）只是这样，便是“叛逆”了吗？
好吧，我姑且承认，那么我要说，叛逆便是青春最正常的颜色，而所谓“80后”“70后”“60后”们，你们想想自己的青春难道就不曾叛逆？
（扣上小标题“浅浅常色”，这些看似出格的特点其实就是“90后”的基本风格，也是青春期每个孩子都可能有的，不必大惊小怪，更不必嗤之以鼻！
）
灼灼绚色
“江山代有才人出，各领风骚数百年。
”
不是要拆你们的台啊，各位叔叔伯伯，学者大师们千万不要动气，我的意思是说——
（和前一部分结构上遥相呼应，也显示小匠心独具。
）
每个时代都有自己的英雄。
时代在发展，这是任谁也改变不了的事实。
我崇拜孔子，因为他是一代儒家大师，开创了仁政治国的学说，独创精辟的教育理念至今仍有其强大的生命力；我崇拜鲁迅，因为他的文章是刺向旧社会的匕首、投枪，用一支笔写尽当时中国社会的黑暗腐朽，唤醒麻木、迂腐的国人，其深邃卓越的思想至今无人能望其项背；可我也崇拜韩寒，为什么不行？
且不论他是否过于偏执激烈，不可否认，他的很多文字是针砭时弊入木三分。
当然不只韩寒，还有郭敬明，他用精致、细腻的文笔触动了每个青春期孩子敏感、热情的心。
（用具体的例子说明每个时代都有自己的英雄，孔子是，鲁迅是，韩寒、郭敬明也是。
）
我承认祖辈、父辈曾吃过的苦、受过的难，可生在如今殷实富裕家庭的我仍在努力实现生活的进一步发展；我感激革命先烈抛头颅、洒热血的不畏艰难，可处在和平安定社会的我也在尽力为社会的发展贡献一份力量。
如果这样说仍然觉得我是一个自大狂、叛逆者，那自信以至叛逆就是青春最绚烂夺目的光环，孕育着颠覆世界的巨大能量，让新的世界焕发新的光彩！
（照应小标题“灼灼绚色”，指出自信，一直让人误解的叛逆正是青春最炫目的色彩。
）
青春是缤纷的万花筒，是明丽的画，而叛逆，只是一抹刺眼但不可或缺的色彩。
对于我们，最需要的是宽容、理解，且让时间证明一切吧。
（呼应题目，再次呼唤理解，叛逆不是这个群体的代名词。
）
问题诊断
此文语言富于文采，有自己的特色，但也难免有一些问题：
其一，虽然前后两个部分，一个是谈“常色”，一个是谈“绚色”，但其实所谈内容都差不多，都是写的自己类似叛逆的性格，看似有一定层次，实际上极为接近；其二，把“90后”的特点与青春期结合起来，虽说有一定联系，但并不是必然，说理还是没有说透，升格稿应着力在这个角度进一步分析透彻。
升格示例
“叛逆”是正在成长的“标志”
当我呱呱坠地之时，没有人说我叛逆，你们眼中只有我的俊美；当我咿呀学语之时，没有人说我叛逆，你们眼中只有我的可爱；当我蹒跚学步之时，没有人说我叛逆，你们眼中只有我的顽皮；当我初进学堂之时，没有人说我叛逆，你们眼中只有我的乖巧。
（连用四个“当……”，句式整齐，先声夺人，蓄势待发。
）可为什么，当我步入青春，稍懂人事，刚刚有了一点自己的思想，刚刚尝试着体现自我价值之时，你们却说我叛逆了呢？
（紧扣话题，反问一句，引人深思。
）
是不是感觉你们的权威性在渐渐丧失？
是不是感觉你们的控制权在渐渐减少？
是不是感觉我忽然不再唯命是听？
是不是感觉我忽然不再唯言是从？
当发现我开始对你们所说的话表示怀疑，当发现我开始对你们所做的事表示异议，你们就接受不了了，你们就开始诉苦、诉屈、诉怨，你们觉着我变了，变得不再是以前那个可爱、乖巧，特别孝顺的“好孩子”了，变成了一个自私自利、特别叛逆的“坏孩子”了。
（切中肯綮，振聋发聩，一针见血，见解深刻。
）
其实，我还是我，我只是成长了。
我承认我有犯错的时候，我往往固执己见自以为是，但不去尝尝那枚果子怎么知道是甜还是酸？
况且不论是酸是甜，总之尝了就是一种体验。
难道你们忘了我小时候给我讲的故事了吗？
想当年，爷爷曾和太爷爷对骂到不可开交，爸爸曾放火烧了长舌邻居的麦秸垛，哥哥曾用弹弓打烂了新房六扇玻璃窗——因为年轻，他们都在尝试中成长、成熟，为什么到了我这儿，就贴上了一个刺眼的标签——叛逆？
（用例鲜活，分析到位，极具说服力与反驳性。
）
每个人都要从“幼稚”发展为“成熟”，但这个过程并不是一蹴而就的，并不是瞬间完成的，这个过程其实就是成长的过程，也是年轻人与成年人磨合的过程。
（观点非常新颖，具有很强的启发性。
）适应了我的顺从，适应了我的臣服，忽然有一天，发现你们的话对我已然不起作用，你们怎能不怒、不恼、不火？
这是人之常情，我理解。
但这时你们也应意识到，我已不再是说一是一说二是二的小孩子，我开始有我自己的思想有我自己的情感了。
（以理服人，以情动人。
）
磨合的过程就是冲突的过程，也许，有一天我会变成了你；也许，我永远不可能变成你，我就是我。
你们喜欢二人转和京剧，而我却喜欢摇滚和周杰伦的Rap；你们喜欢整齐干净的手指和中规中矩的学生头，而我却喜欢涂满色彩的长指甲和染上颜色的披肩长发；你们喜欢西服、领带，而我却喜欢牛仔裤和格子衬衫；你们喜欢朱自清和鲁迅，而我却喜欢韩寒和郭敬明……
（通过对比分析，进一步阐释两代之“隔阂”“代沟”。
）
因此，你们眼中的“叛逆”，正是我成长的“标志”，你们不应对我指责、斥骂与控诉，你们应该对我宽容、理解与欣慰——孩子在长大，孩子有自己的思想了！
（对应题目，也是对话题的完美诠释，表达了自己的主旨，深化了文章的中心。
）
升格小结
此文用“我”与“你们”呼告的方式，表达了看似“叛逆”的言行正是成长的标志这一鲜明主旨，回答了话题的问题。
升格文章没有就原文“常色”与“绚色”作深入的挖掘，而是独辟蹊径，从全新的角度对原文进行了提升。
相比原文，升格稿明显厚重了许多，语言虽不及原文张扬，但因为分析的透彻、说理的充分而更显大气。
语言多用排比、反问等修辞手法，增强了文章的张力，也使文章更具说服力、感染力！
同题作文版
本场考题
“80后”有“80后”的心声，“90后”有“90后”的梦想，每个时代的孩子都有自己最真实的一面，但是往往被人误解。
作为“90后”的一代青年，你时而张扬，时而沉默，哪一面才是你最真我的体现？
请以“真的我”为题写一篇不少于800字的文章。
要求：
①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。
思路引擎
“真的我”是一个命题作文，不需要再为文章设计题目。
“真的我”重在写出内心的感受，“真的”就不是“假的”，就不是“别人的”，而是自己的。
“我”也不见得就是说我这一个体，也可以说这个群体，这个群体的心声。
这种写作容易写得千人一面、万口一词，所以如何写出新意、写出诚意很关键。
如果在内容上不能出新，也可以考虑一下在表达手法、结构布局等方面出新。
佳作选萃一
真的我
社会在不断进步，时代在不断刷新。
在各色的人群中，我是最炫目的“90后”。
不同的是，我并没有那么实实在在的另类生活。
因为我生活在宁静的村庄，这里远离喧嚣的城市，也远离“另类”的新流。
“90后”的集体标签是什么？
是自我、嚣张、叛逆、个性张扬、不知恩图报……可这似乎太以偏概全了吧。
在我看来，“90后”的我们这一代人可以划分为很多种：
有个性极其张扬的“杀马特”新新人类，他们打扮另类奇特，身上打很多小孔，套上各种钉圈，语言也很让人难以理解，性格孤僻、冷漠。
有时尚达人的城市“90后”，他们喜欢说个性的话语，喜欢穿出自己的风格，他们接受各种最潮的事物，他们说一口流利的英语，他们的照片里常有国外的风景。
也还有很多“90后”，他们和我一样，要比上面的这两类人“逊”很多，他们遍布县城、乡镇，上最普通的学校，过最基本的生活，高中毕业的下一个路口离大学很远，离社会很近。
我身上似乎还有“80后”的气息，当然更多的仍是“90后”的味道。
虽然我生活在封闭式的校园，每天过着教室、宿舍、食堂三点一线式的生活，但是，我仍极力使自己的生活多姿多彩；虽然我常把历史当新闻，但我仍要发表自己的独特见解。
因为，我要我的滋味！
我保持着自己的个性，不会人云亦云地去追捧明星、哈日哈韩，不喜欢就是不喜欢，没有必要改变自己来讨好别人。
我虽然很自我，但我也需要朋友。
不幸的是，我这人说话直来直去，不会说自己不认同的话。
因此，并未赚得太好的人缘。
我有自己心仪的男生。
我喜欢他坚韧的意志和纯洁的心灵，喜欢他幽默的语言与高洁的品德。
对他，我有一种不可言状的微妙的感觉，不过，这些我只会放在心里。
老师曾对我说过，什么时间做什么事。
偶尔停下来幻想一下就好。
我明白，学习，才是我现在的主流。
我喜欢漂亮的衣服、可爱的蝴蝶结。
我也喜欢火星文，喜欢那些个性却很直白的流行句子，喜欢它们的阳光与快乐，偶尔调皮一下，用带火星文的句子给同学写个小纸条。
我很好强，我不喜欢爸妈整天拿我同别人家的孩子比来比去。
我想我是独一无二的，不是别人的复制品！
我是“90后”，不像上几代的人对父母的关心只存在心里，不敢表达。
我会对爷爷奶奶爸爸妈妈大声说，我爱你们。
看着他们神色慌张涨红的脸，我会大声地笑。
我是“90后”，我也有责任感，我也懂得感恩，当大地震来袭，看着无数逝去的生命也会泪流不止。
我是“90后”，若干年后也会“OUT”，但既然现在是属于我们的，我就要把自己的青春涂上最绚丽的颜色。
我是“90后”，小小的、卑微的、安静的一粒细沙。
我握着自己的舵盘，驶向远方……
【简评】
朴实的语言，像蓝天下飘着的白云，像风吹花落的声音，而这嫩嫩的声音，似宣告，又似倾诉，但都无一不在表现着“90后”的朝阳之气。
在这个日新月异的飞速发展时代，我们将何去何从？
如果我们能坚持，最终会赢得高贵生存的权利；如果我们放弃坚守，那么我们将蜕变为平庸。
充满朝气的语气和昂扬的姿态，让我们看到这个时代人同样具有敢于拼搏和奋斗的决心，也让我们真正认识到“90后”的风采。
（刘琦）
佳作选萃二
真的我
我们都是乖孩子——耳朵里塞着耳机，躺在床上看漫画。
我们也是非主流。
写火星文，拿手机自拍，其实这些做法是我们内心思想的流淌……
我们多愁善感，我们喜欢幻想，我们不喜欢说话，却每天说最多的话，我们不喜欢笑，却每天笑个不停。
我们让人觉得变幻莫测，琢磨不透。
我们喜欢郭敬明的《左手倒影，右手年华》，喜欢哼着歌刷牙。
我们喜欢曾轶可的《狮子座》，她的绵羊音也许会让成年人受不了，可我们就是喜欢。
这就是我们“90后”，一代标新立异的孩子。
进入青春期的我们，难免叛逆。
可谁的青春不叛逆呢？
与父母顶撞，同老师反抗，这些都不是我们的本意。
在我们这个年纪，我们害怕父母的不重视，担心世界把我们忘记。
于是，我们特立独行，努力使自己与众不同。
叛逆并不能定义为缺点，叛逆是青春的标签。
我们有梦，也有理想。
不过我们并不过多地考虑结果。
即使没有果实，只是开花就让我们的生活灿烂。
面对社会的责问家长的不满，我们宣告：
我们都是好孩子，是自己的代言人！
“5•12”汶川大地震，我们也捐款捐物，我们也力所能及用自己的行动证明着我们的真诚和爱心。
我们“90后”新生代的沉着镇定、坚强勇敢不得不让抱有成见的人刮目相看。
一个个和我年龄相仿的英雄不是让人们敬佩不已、感动不已吗？
那些直面灾难、毫不退缩，奋不顾身、舍己救人，敢于担当、勇于负责的“90后”不是用自己的实际行动发出了最好的“90后”宣言吗？
奥运赛场，已经有我们“90后”拼搏的身影。
足球场上，已经有我们“90后”洒下的汗水。
上海世博会期间，大量的“90后”充当了世博园区内的志愿者和工作人员，投入到了世博园区的服务中，他们的表现已经得到了全社会的广泛好评。
谁说我们“90后”承担不起生活的苦难和社会的责任？
还记得那几个勇救落水儿童的长江大学的“90后”大学生吗？
当他们义无反顾地为了救人而献出了自己的生命，当无数同学和亲人的眼泪随风飘洒，一切都不必再用语言述说。
一百多年前，思想家、政治家梁启超挥毫写下了大气磅礴的《少年中国说》：
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……而这，也正是中华民族薪火相传、继往开来、愈挫愈勇、愈折愈强，走向伟大繁荣的希望。
我们深知自己的使命，我们也不会辜负所有人的期望。
“雄心志四海，万里望风尘。
”我们燃烧自己的青春和理想，挥洒不尽的激情和力量。
在这广阔的蓝天，我们注定会成为展翅翱翔的雄鹰！
【简评】
本文从不同的角度抒发对青春的畅想，内容充实，文笔流畅，使读者看到“90后”的坚强与渴望，不失为一篇佳作。
文章层次清晰，内容丰富。
从一开始表达“90”后的个体特点，诸如叛逆、标新立异、特立独行，到后来，叙写这个群体的社会责任感与社会价值，从而让人们对“90”后有了全新的认识。
这也正是所要表明的立场。
全文语言丰盈、流畅、自然，多用短句，读来琅琅上口，有一种气势美感。
（高亚芹）
专题八 有书的日子
【主题说明】
有书的日子是幸福的，因为有书，我们快乐充实；有书的日子是富有的，因为有书，我们拥有精神食粮；有书的日子是充满希望的，因为有书，我们梦想花开……在有书的日子里，以书为友，生活甘美如饴；在有书的日子里，挑灯夜读，与古人对话；在有书的日子里，遨游书海，畅想未来。
人生有梦书作枕，莫待用时方觉少。
选文一
只有一本书的日子
父亲被安排在郊区劳教，我们全家也就随父亲住到了郊区。
房子只有两小间加一个更小的厨房，极其简陋，一家八口人挤着住在里头。
白天里，哥哥姐姐上学去了，我和两个弟弟在家。
这栋房是那种一长排的宿舍房，傍着山坡盖起来的，一打开门就看见山。
天晴时，我们整天都在山上，找野果和野毛栗子吃，要不就到溪水里抓螃蟹小虾，有时也帮外婆捡柴。
除了肚子饿以外倒也一点不觉得“苦日子”有什么苦。
可是下雨天就有些无聊了，江南的淫雨要落好几个月，三个人呆在没有任何一件玩具的家里免不了吵吵闹闹，有时还小小地打一架。
虽然总可以想出点花样来玩，比起晴天来到底差远了。
忽有一日，我们得到了一本小人书，是哥哥或姐姐借了别人的，忘记还给人家了，于是落到了我们手里。
啊，那一天真是一个充满了欢欣喜悦的日子！
我们三个人并排坐着，我拿着书，将那本书看了一遍又一遍。
看不懂的地方就问外婆，外婆对三国的故事是很精通的。
终于我们将每一个细节都搞得清清楚楚了。
我们一致认为，最值得喜欢的人物是张飞，每次我翻到黑脸汉子出场那一页，三个人就要欢呼起来：
“张飞！
”那骑在马上，双手握着丈八蛇矛的形象是多么的威风，多么的扬眉吐气啊，简直百看不厌！
当然关公也是很好看的，一个长胡须的红脸汉子（外婆说他是红脸），不论摆出什么姿势都令我们羡慕不已。
只有刘备没有什么印象。
我记得那本书很厚，封面是彩色的，里面是黑白的。
我们一连看了好多天，兴奋也一点点地下降。
然而只要翻到张飞那一页，尤其是骑在马背上打仗的场面，仍然忍不住要欢呼：
“张——飞！
”黑脸的大胡子的张飞是我们三个人的偶像。
后来当然又找到了一些其他的好玩的事。
可是只要一静下来，三个人就会不约而同地想到：
看图书去！
于是拿了那本书到厨房后面的山坡下去欣赏。
厨房傍着山坡，中间只隔了一条下水沟，这里是最不受打扰的地方。
每次我们都要在那里消磨一个多钟头。
总是那同一本书，总是那同样的欢呼，三个人一起看书是何等的畅快！
“到后面去。
”这句话成了我们三个人的暗语。
后来那本书就总放在那里的一张破凳子上，隔一阵我们就要去那里充一充电。
那大概是我们儿时看的时间最长的一本书。
到后来封面都破
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