水果作文之我最喜欢的水果草莓作文.docx
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水果作文之我最喜欢的水果草莓作文
我最喜欢的水果草莓作文
【篇一：
我最喜欢的水果-----草莓】
我最喜欢的水果-----草莓
说起水果，我就会不由自主地高兴起来，因为从小我就非常喜欢吃水果，像西瓜呀、桃呀、葡萄和苹果等等，有的时候我饭吃得不多，但是每天我都要吃很多的水果，家长还老说我是吃水果长大的漂亮的女儿呢。
在我爱吃的水果当中，草莓是我的爱，因为它不仅成熟早，可以在所有瓜果中率先上市，而且新鲜味美，酸味不大，甜味清淡，酸甜可口，还不伤肠胃。
为了了解草莓是怎样生长的，我还专门上网查看了很多草莓的资料呢，从中我知道了草莓属蔷薇科多年生草本植物，又叫洋莓，原产于南美洲。
草莓品种繁多，有2000多个品种。
草莓喜欢温暖的天气，不耐寒冷。
我国的河北省、山东省和很多南方省市都有草莓的种植。
草莓的果实是球形或椭圆球形。
成熟的果实红艳艳的，表面疙疙瘩瘩，附有许多小种子，小时候我还以为那是很多的芝麻粘在上面呢。
草莓的果实鲜艳红嫩，柔软多汁，甜酸可口，含有丰富的维生素c，此外还含胡萝卜素、多种维生素、葡萄糖、蛋白质、脂肪、铁钙、磷等，所以有人管草莓又叫“美容果”，拿起一个放到口中轻轻的嚼动，那粉红色的汁液伴随着鲜嫩的果肉在嘴里有一种甜滋滋、酸溜溜、凉爽爽的美妙感觉，唯一感到遗憾的就是那附在草莓表面上的小种子吃起来没有什么味道。
每当家长买回草莓的时候，只要我有时间，我都要亲手把草莓下面的绿叶摘下来，如果叶子是水灵灵鲜绿色的，那么草莓一定是新鲜的，我真希望有机会去种植草莓的地方亲眼看看草莓是怎样生长的。
我还有很多种吃草莓的方法呢，有的是家长告诉我的，有的是我自己发明的，比如：
把草莓洗净用小刀切成四块放入盘中，在上面洒上一点白糖，这样吃起来就算是不太熟的草莓，也不会感到很酸了。
还可以把切好的草莓和切好的黄瓜和小西红柿放在一起，放入沙拉酱拌好，就成了一道美味的水果沙拉了。
总之，草莓是我非常喜欢吃的水果之一，虽然写了这么多，但好像我还是有点意犹未尽。
【篇二：
我喜欢的水果优美作文】
今天，爸爸带我去买榴莲。
离水果摊还有很长一段路，我就闻到它的“臭”味了。
当我走近小摊时，我看到了榴莲。
榴莲有小脸盆那么大，它的外壳是土黄色的又硬又厚，身上布满了坚硬的刺，活像一只小刺猬。
说道榴莲我还有一个好玩的故事呢！
有一天，我在家写作业，爸爸提回来一个黑色的袋子，我闻到了一股臭味。
我以为爸爸买的是臭豆腐，不高兴的对爸爸说：
“我不让你买臭豆腐你还买”？
爸爸说：
“这是水果之王-榴莲生长在热带与山竹并称为（夫妻果），泰国的产量最大”。
榴莲？
我只是在电视上见过，在小摊上看过，可就是没吃过。
我想它这么臭能好吃吗？
爸爸说：
“当然好吃了，别看它的样子难看里面可有内涵呦……它的内部构造十分奇特，打开外壳里面隔着3-5个小房子，里面静静的躺着黄色的果肉，每个果肉里面都有一个酒红色的核，而且果肉很好吃。
它的营养成分有蛋白质、脂肪、淀粉、维他命a及b比其它的水果含量都高，但是不能过量食用，因为榴莲性热，虚火旺、面红口干的人最好不要吃，如果不慎吃榴莲过量立即吃几个山竹化解。
山竹属至寒物，可克制榴莲之热”。
爸爸一边说着一边用小刀撬开厚硬壳的外壳，切了一块果肉给我，我捂着鼻子放进嘴里。
呀！
真的很好吃！
果肉滑滑的软软的，又香又甜。
从这天开始我就喜欢上了榴莲；不仅品尝到了美味还学到了知识而且从中领悟到怎样去看待人与事物……有几天不吃，我还特别想念它呢。
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描写水果的作文:
水果之王—榴莲》由第
我最喜欢吃的水果是西瓜。
西瓜象一个大皮球。
它的皮上有一道道的条纹，有的条纹是浅绿色的，有的是深绿色的。
西瓜的瓤是大红色的，一闻一股香甜的气味扑面而来，咬一口凉凉甜甜的，非常好吃哦。
通过上网查资料，我了解到：
西瓜原产于非洲热带沙漠地区，有四千多年的种植历史。
约于公元十世纪，由西域移植我国，先在现新疆境内栽培，后传入内地。
还有一篇~~我最喜欢的水果—芒果
我最喜欢吃芒果。
它有一副诱人的外表：
金黄色的皮、胖月牙型的形状。
你只要剥开它那金黄而光滑的皮，就会看到黄色的果肉。
轻轻咬一口，细滑的果肉特有的香味立刻充满整个口腔，使你有一种想一口吞下的愿望。
芒果不像别的水果一样有扑鼻的香味，但把它搁到鼻子下面仔细闻一闻，就会闻到淡淡的清香。
有一次，我把皮当作果肉送进嘴里，突然我觉得又酸又涩，于是我赶忙喝了口水，这才好些，我又急着去吃别的东西，刚把食物送到嘴里，就觉得舌头好像脱了一层皮似的难受，好像一把刷子在舌头上磨擦，这时我才知道芒果的皮又酸又涩，原来皮和肉有天壤之别，就像看人一样，不能光看外表，还要看人的内心。
再来一篇~~我最喜欢的水果
秋天到了，果园里的水果成熟了，你看，有红彤彤的苹果、黄澄澄的大鸭梨、金灿灿的橘子……但我最喜欢的是橘子。
橘子的形状是圆圆的，它穿着一身儿金色的外套，多像一个漂亮的小灯笼啊！
剥开金色的外套，里面露出一个个橘子瓣儿，它们就像互相帮助的兄弟姐妹一样紧紧的抱在一起。
掰开一片橘子瓣儿放在口中，酸酸的，甜甜的，清凉爽口，味道真是美极了！
不一会儿，我就吃掉了一个橘子。
橘子不但好吃，而且还能治咳嗽，帮助身体补充人体所需要的维生素。
当然，橘子皮可不要扔噢，它可以泡橘子水喝呢。
看，橘子的作用多大啊！
橘子不但好吃，样子也很好看，所以，在众多的水果中，我最喜欢吃的橘子了。
另外一篇~~我最喜欢的水果-----草莓
说起水果，我就会不由自主地高兴起来，因为从小我就非常喜欢吃水果，像西瓜呀、桃呀、葡萄和苹果等等，有的时候我饭吃得不多，但是每天我都要吃很多的水果，家长还老说我是吃水果长大的漂亮的女儿呢。
在我爱吃的水果当中，草莓是我的爱，因为它不仅成熟早，可以在所有瓜果中率先上市，而且新鲜味美，酸味不大，甜味清淡，酸甜可口，还不伤肠胃。
为了了解草莓是怎样生长的，我还专门上网查看了很多草莓的资料呢，从中我知道了草莓属蔷薇科多年生草本植物，又叫洋莓，原产于南美洲。
草莓品种繁多，有2000多个品种。
草莓喜欢温暖的天气，不耐寒冷。
我国的河北省、山东省和很多南方省市都有草莓的种植。
草莓的果实是球形或椭圆球形。
成熟的果实红艳艳的，表面疙疙瘩瘩,附有许多小种子，小时候我还以为那是很多的芝麻粘在上面呢。
草莓的果实鲜艳红嫩,柔软多汁,甜酸可口，含有丰富的维生素c，此外还含胡萝卜素、多种维生素、葡萄糖、蛋白质、脂肪、铁钙、磷等，所以有人管草莓又叫“美容果”，拿起一个放到口中轻轻的嚼动，那粉红色的汁液伴随着鲜嫩的果肉在嘴里有一种甜滋滋、酸溜溜、凉爽爽的美妙感觉，唯一感到遗憾的就是那附在草莓表面上的小种子吃起来没有什么味道。
每当家长买回草莓的时候，只要我有时间，我都要亲手把草莓下面的绿叶摘下来，如果叶子是水灵灵鲜绿色的，那么草莓一定是新鲜的，我真希望有机会去种植草莓的地方亲眼看看草莓是怎样生长的。
我还有很多种吃草莓的方法呢，有的是家长告诉我的，有的是我自己发明的，比如：
把草莓洗净用小刀切成四块放入盘中，在上面洒上一点白糖，这样吃起来就算是不太熟的草莓，也不会感到很酸了。
还可以把切好的草莓和切好的黄瓜和小西红柿放在一起，放入沙拉酱拌好，就成了一道美味的水果沙拉了。
总之，草莓是我非常喜欢吃的水果之一，虽然写了这么多，但好像我还是有点意犹未尽。
小朋友，你猜我最喜欢吃什么水果吗？
对了，是苹果。
苹果圆圆的，有的像橘子一样小，有的却像小西瓜一样大。
苹果的种类很多，像红富士、黄香蕉、红香蕉……数也数不清，据说全世界约有上万个品种，怪不得被称为水果皇后。
苹果的营养很丰富，她含有维生素a、c、e及蛋白质、脂肪、柠檬酸和磷、钙、锌、钠等微量元素，功效也很多，比如：
补脑健血、安眠养神、润肺悦心……苹果的吃法也很多，我最喜欢切成一片一片地来吃，最讨厌整个一起吃，因为每次吃的时候，汁水总会粘到鼻子上，而一片片吃就不同，你可以一边干别的事，一边享受那香香甜甜的味道，让人尝到一种沁人心脾的感觉。
怎么样？
口水都流出来了吧，以后我一定和大家一起品尝，好吗？
我在我的家里，吃桔子可是一把手哟，因为在我的眼里，桔子是最好吃的水果。
今天，妈妈给我买了一大袋桔子，我看到一个个黄澄澄的桔子，让我垂涎欲滴，它的外形像一个圆圆的皮球．我拿起了一个桔子，感觉有鸭蛋那重，它的外皮是黄澄澄的，有的还是绿色的呢，非常好看．它们就像桔子的一件件花外套一样．我迫不急待地剥开了它的皮，露出了一层白白的植物纤维，有的小朋友会把它扔掉，
现在我要告诉你，不能扔掉，它对人身体有很多好处，还能促进消化呢哩！
我把桔子掰成一瓣一瓣的，把它放在嘴里，嚼一嚼，嗯！
又酸又甜，真是太好吃了．有一次我一口气吃了五六个，吃完后不久，就感觉有些不舒服．妈妈说”桔子虽然好吃，但不能多吃．”我和妈妈说：
”我以后再也不多吃了．”桔子不仅是好吃的水果，它的皮还有药用呢！
把它的皮晒干以后能做中药材．
我爱吃桔子，但是，小朋友们：
我也要告诉你们，任何好吃的东西可不能多吃，吃多了会适得其反的．
我爱故乡的鸭梨
我的故乡在陕西扶风，是一个盛产水果的地方，有香有甜的鸭梨远近闻名。
春风吹开了鸭梨花，它的花是洁白的，一串串，一簇簇，开满了整个枝头。
远远看去，白茫茫的一片，像堆了厚厚的雪。
微风吹来，飘来一缕缕的清香，引来了蜜蜂和蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
梨树花期很短，不几天便谢了，一片绿叶从树枝上拱出来，夏天，树叶长得旺盛极了。
秋天是收获的季节，梨树上挂满了黄澄澄的大鸭梨，就像一个个宝葫芦缀满树枝，压弯了枝头，下的有几两重大的有一斤多我看它们摇欲的样子，还真担心会把枝压折呢！
鸭梨熟了。
摘下一个咬上一口，只觉得凉爽可口，甜到我心里
去。
你瞧，梨园里，梨农们忙碌的身影满面的笑容，便知道今天有是一个丰收年！
看着那一箱箱的鸭梨被装上汽车，我仿佛看到各地人民都吃了我们甜津津的鸭梨，跷起大拇指赞不绝口呢？
我爱你，故乡的鸭梨！
现在正是石榴上市的时节。
那饱满的果实，再配上黄中带红，红中带橙的外表，使人不得不喜爱。
石榴的外表美丽而又可爱。
它紧紧包着内在的美，即使自己显得鼓鼓囊囊，也毫不在意。
为什么？
石榴皮这么伟大？
小心翼翼地剥开石榴的皮。
里面满载着颗颗晶莹剔透、小巧动人的“珍珠”。
晶莹的“珍珠”还呈现出淡淡的粉，就好像小女孩看见了陌生人似的，白净的脸蛋害羞地涨红了。
此时，我的眼前仿佛是一张张微笑着的脸，在迎接刚接触到的另一个多彩的世界。
“好高兴！
”它们的欢笑。
“好高兴！
”它们在叫嚷。
每一粒的小果实都是那么光滑圆润，饱满的果肉里包着白色的小种子。
放入口中，石榴的味道原来这么好！
甜中带酸，而酸中又带着丝丝甜意。
细细品味，这种感觉十分惬意。
此时的这种感觉似曾相识。
哦，我明白了，妈妈给过我这种感觉！
每当我高兴时，妈妈和我一起欢笑，我的心里充满了甜味；每当我伤心难过时，妈妈总是在一旁安慰我，激励的话语让我酸中带甜。
那种惬意就好像是扑在妈妈的怀抱里，那么的舒服，那么的温暖。
石榴珍珠似的果肉保护着延续后代的生命之种，不论你怎么挤压它，都伤害不了中间的种子。
种子多，果肉也多，自然占据了很多空间。
有些果肉也被挤压成了有棱的形状，可它仍无怨无悔地保护着种子。
这种奉献精神和母亲我的家乡，在湖北襄樊。
在那，有着漾着可爱红色小脸的樱桃树。
所以，那里被称为“樱桃沟”。
每逢5、6月份，樱桃成熟的季节。
我和小伙伴们总会提着小篮在这春末夏初之时，结伴摘樱桃。
在我的家乡几乎家家都有一棵自己的樱桃树，只为了好玩。
每年樱桃结果之时，结出一颗颗诱人的樱桃，鲜嫩欲滴，使人小心奕奕得摘下它，好像要碎掉了似的。
漫山遍野的樱桃树啊！
挂着一身小勋章，要送给我们呢！
用于树多，谁家的也就不计较了。
只要不折坏了树枝，随便摘都无所谓。
只是我和伙伴们个子小，只能在低枝上寻觅着鲜红珍珠般的樱桃。
虽然通常摘到的，是还没全熟的樱桃，但将它含在嘴里，酸酸涩涩的还别有一番滋味。
有时正好碰到樱桃树的主人在攀梯子摘樱桃，便会笑着从那装满红色樱桃的篮子中抓上一大把递给我们。
小伙伴便欢天喜地道谢，再将一颗颗樱桃平均分配。
如果多出了几颗，便将它们埋在地下，期待着长出小树。
然后再将带着手心汗味的樱桃含在口中，哇！
樱桃会化啊！
汗的点点苦味参在甜丝丝的樱桃中，好独特的味道。
直到长大的我来到南京才知道，这一种味道叫做家乡，这一种味道叫做童年。
来到大城市，买到一颗颗如山楂般大小的樱桃，如钻石般璀璨耀眼。
味道却没有家乡那青青涩涩的小樱桃好吃了。
一样！
石榴的绚丽外表也尽自己所能地看护着内在的美丽。
好伟大的石榴！
提子又称“美国葡萄”、“美国提子”，是葡萄的一类品种。
以其果脆个大、甜酸适口、极耐贮运、品质佳等优点，被称为“葡萄之王”。
虽然价格不菲，但在市场上以其“贵族身份”而备受青睐。
提子：
所含热量较高，半碗提子已相等於一份水果分量；但提子皮和提子籽内含抗氧化物质，对於心脑血管疾病具预防作用。
无论是巨峰提子，抑或是十多元一磅的普通提子，其营养价值非比寻常。
它的果肉、果皮，甚至核，都蕴藏着丰富的营养素，可谓全身都是宝。
提子肉含有大量的葡萄糖及果糖，容易被人体吸收，能迅速转化为热量，恢复体力，消除疲劳。
再者，果肉中含有特殊胺基酸，有助提升脑机能。
提子皮含有白藜芦醇（resveratrol）有助预防血管闭塞，因为它可防止血液凝结成块，沉积在血管内，减低患心脏病及中风等血管病的机会。
我们吃提子通常会把核吐出来，因为它又硬又无味，但原来小小的提子核，正是它的营养价值所在。
提子核含植物中少见的抗氧化物质——花青素。
花青素厉害之处在于能清除损害正常细胞的自由基、预防细胞老化、增加免疫力及保护动脉血管壁上胶原蛋白遭破坏而僵硬等。
不想吃提子核，亦可以喝红葡萄酒（提子又名「葡萄」），因为它把整颗提子连核的精华也全部榨出来。
我喜欢香蕉，它长长地身子，像一条小船，又像一个弯弯的月牙儿。
香蕉皮金灿灿的。
果肉白白的，有许多比芝麻还小的种子。
香蕉甜甜的。
没有熟透的香蕉很难剥皮，就算剥开了也不好吃，有一点儿苦味。
熟透了的香蕉一剥就开了，吃起来又香又甜，可好吃了。
我从小就爱吃香蕉，看见别人吃香蕉就直流口水。
我有一次吃了五六根香蕉，最后连饭也吃不下了。
我才知道香蕉可以当饭吃，但一会就消化了。
你知道吗？
吃香蕉对身体有好处。
香蕉生长在热带地区，香蕉长在树上时是一大串一大串的。
人们总是在香蕉没有熟透时摘下来，以免香蕉熟透了从树上掉下来。
摘下来之后，人们把香蕉闷熟。
【篇三：
我喜欢的水果——草莓】
我最喜欢的水果
习作要求：
通过仔细观察事物，在观察中学会按照一定的顺序，写作文过程中注意分段要求把每句话说清楚明白，最终写出自己的感受。
教学目标：
一、培养孩子仔细观察能力和习惯。
二、学会按照一定的顺序去观察，并且明确文章的段落，写作中要注意详略得当。
三、训练孩子的口语表达能力和语言逻辑能力。
教学重点：
一、孩子口语表达能力和逻辑能力。
二、学会按照顺序观察事物。
课前准备：
准备各种形状的草莓，收集关于草莓的一些信息。
教学过程：
一、自我介绍，闪亮登场。
亲爱的小朋友们，大家好！
欢迎来到笔畅作文课堂，开始我们今天的作文之旅。
我是笔畅作文的老师，我姓回。
很高兴认识在座的每一位小朋友，好多小朋友都喜欢上老师的课，因为在老师的课堂上我们可以讲故事，做游戏，甚至像刘谦一样变魔术。
最重要的是我们每节课都学到几种写作方法和技巧。
不信吗？
我们就来试一试。
二、作文重要性
各位家长，小朋友们，我们能不能不学作文呢？
为什么？
（学生回答）作文太重要了。
首先我们考试得用到作文。
有这样一个公式：
作文=1/2语文。
小学阶段作文占30%，中学占到40%，高中占到60%。
可见作文分数一直在攀升，所以说同学们一定认真学习作文，从小打好基础。
另外，学好作文，有过硬文笔，是将来就业的基础及途径。
从专业角度讲，有过硬文笔，可以成就自己的事业。
比如专业写作，自由撰稿人等等。
所以说学好作文，有良好语言表达能力，都可以在我们将来工作中让孩子终身受益。
三、讲授新课
（一）导入
好！
我们正式上课。
同学们，你们平时喜欢做什么游戏？
（让学生回答），今天老师带领大家做一个游戏名字叫:
“寻找六宝”。
（二）教学步骤
大家看老师手里拿的这是什么？
哪个小朋友能用一句完整的话描述出来？
你是怎么知道的？
把你看到的给大家描述描述吧！
这就是我们的第一宝—看。
现在老师需要一位小朋友来配合一下老师，谁想来？
好这位小朋友请把你的眼睛闭起来。
老师拿出香水，放到学生的鼻子下，他闻一闻，让他猜一猜是什么？
然后问大家，这个小朋友通过什么方法知道是香水呢？
这就是我们的第二宝—闻。
接着找两个同学，还是老规矩闭上眼睛。
把糖果放到他们嘴里。
问他们是什么？
你们是怎么知道的？
这就是我们今天的第四宝—尝。
我们一块来寻找第五宝好不好？
“喵喵”老师嘴里发出猫叫声，让学生回答什么声音，是怎么知道的？
这就是今天的第五宝—听。
归纳一下，前面五宝都是由一个大将来领导。
它就是—想。
我们做任何事都要经过大脑加工演变才变成现在的答案。
“想”非常重要在以后的学习中一定要多多使用它。
今天的六宝你们都记住了吗？
老师带领大家说儿歌，巩固记忆：
眼睛看看，鼻子闻闻。
嘴巴尝尝，耳朵听听，全身触触，脑袋想想。
今天我们就带着六宝一起进入快乐的作文之旅。
今天，老师先给大家猜一个谜语，老师看看哪个小朋友最聪明，最先把谜语猜出来。
“红果子，麻点子，咬一口，甜丝丝。
”（草莓）小朋友们真聪明，你们是怎么猜出来的？
（把草莓发给学生）
生：
因为它的颜色是红的，身上还有麻点子。
师：
红是用来表示颜色的词语，用来表示水果颜色的词语，老师给你们举个例子：
例如苹果用红彤彤来形容，那小朋友们，鸭梨，香蕉，葡萄，西瓜可以用什么词语来形容呢？
生：
鸭梨（黄澄澄）香蕉（金灿灿）葡萄（紫溜溜）西瓜（绿莹莹）
师：
同学们说的真好，咱们用笔畅作文的方式表扬表扬他吧（棒棒你真棒）
如果是有一个水果篮，里面各种水果都有，咱们可以用什么词语来说呢？
生：
五颜六色，五彩缤纷，五光十色。
师：
咱们说出了这么多的词语，把他们积累到百花园中，日积月累就可以有好多的词语，用的时候就可以拿出来。
下面咱们就一起用六宝来观察一下草莓。
先有请第一宝“看”
草莓的颜色怎么样啊？
生：
我手上的草莓是鲜红的。
生：
我的草莓是红白相间的，
还有的学生说深红，红艳艳等等。
师：
它的形状怎么样呢？
生：
形状像塔，还像小桃心
生：
老师，我的草莓像手指，像鸡冠花，像小口琴，还像一个小扇面。
师：
是吗，同学们的想象力真是丰富啊，一会儿你觉得你的草莓是什么形状的就写什么就可以了。
下面有请小朋友们用自己的语言，把草莓的颜色和形状连起来，用一句完整的话来给大家描述描述。
生：
我拿的草莓是红艳艳的，它的形状像五指山，像鸡冠花，还像小口琴。
师：
好，不错，表扬他（棒棒你真棒）下面咱们有请下一位大将“触”，用小手摸一摸手上的感觉怎么样？
生：
粗糙，凹凸不平。
师：
为什么凹凸不平啊？
是谁在做怪呢？
生：
仔细一看，原来是麻点在作怪。
师：
下面咱们一起来闻一下它，你闻到了什么味道？
生：
甜丝丝的，凉丝丝的，还有一股清香扑鼻而来。
师：
下面咱们一起来品尝一下草莓，你尝到了什么味道呢？
生：
酸溜溜的。
生：
我觉得有淡淡的酸味，浓浓的甜味。
还有的同学会说酸甜可口。
师：
每个同学都吃了一口了，这时咱们就看到了它的内部，看一下内部的颜色是什么样的啊？
生：
有的是淡粉色，有的是浅白色，还有的是淡黄色。
师：
咱们在吃草莓时有什么声音呢？
自己试试，仔细地听听。
生：
“嘎吱嘎吱”的声音，是我们在咀嚼“小芝麻”。
师：
下面请同学们用一段完整的话描述一下你“触、闻、尝”的草莓。
生：
我把它握在手里，突然觉得很粗糙，原来是上面的小麻点在做怪，把它放到鼻子下面，闻到一股甜甜的清香的味道，我有点垂涎欲滴，恨不得马上吞了它，我轻轻咬了一口，细细回味，
觉得特别清甜。
师：
真好，咱们鼓励鼓励吧（棒棒你真棒），下面老师给大家说一说草莓的作用：
草莓营养丰富，含有果糖、蔗糖、柠檬酸、苹果酸、水杨酸、氨基酸以及钙、磷、铁等矿物质。
此外，它还含有多种维生素，尤其是维生素c含量非常丰富，每100克草莓中就含有维生素c60毫克。
草莓还含有果胶和丰富的膳食纤维，容易被人体消化、吸收，多吃也不会受凉或上火，是老少皆宜的健康食品。
今天咱们观察完了草莓了，同学们说的都很棒，我相信你们也会写出好的文章来的。
只有中间部分了，开头和结尾又如何写呢？
布局谋篇：
开头：
1、开门见山2、列举式3、提问式
举例：
1、今天妈妈去超市给我买了很多的水果，但是我最喜欢的是草莓。
2、我喜欢橘子、香蕉、苹果，但是我最喜欢的是草莓。
3、小朋友们，你们最喜欢吃的水果是什么呢？
我最喜欢的是草莓。
结尾：
1、自然式2、首尾呼应式3、升华式
举例：
1、这颗草莓真好吃，我还想吃。
2、开头：
我喜欢橘子、香蕉、苹果，但是我最喜欢的是草莓。
结尾：
我最喜欢草莓，因为它营养丰富，味道鲜美。
3、草莓生长来之不易，美味的味道后是汗水。
有开头、有中间、有结尾，还缺什么？
生（题目）谁给文章加个题目？
师把最有特色的题目写上去。
小朋友们，现在你们会写这篇作文了吗？
赶快拿起笔完成一篇美文吧！
板书：
题目：
我喜欢的水果
开头：
开门见山、列举式、提问式
中间：
看：
颜色红白相间红艳艳
形状塔五指山鸡冠花
触：
粗糙，凹凸不平
闻：
清香扑鼻而来
尝：
酸甜可口
营养价值
结尾：
自然式首尾呼应式升华式
（百花园）黄澄澄金灿灿紫溜溜绿莹莹五颜六色五彩缤纷五光十色
垂涎欲滴垂涎三尺扑鼻而来
教学效果
通过两节课的学习，让学生爱上作文。
从而让学生对作文产生兴趣。
课堂方式多种多样，如：
兴趣教学、情景教学、实物教学。
按照学生年级不同，采用不同方式，提高他们的听、说、读、写能力。
课堂上一课一练，一课一得。
充分让他们感受作文的魅力。
一期下来，能写出一篇比较完整生动的文章。
当堂点评：
学生写完文章后，一定要当堂点评。
对学生作文的点评，可以从以下几点着手：
评价开头、结
尾的方式。
中间介绍水果的过程，是否按一定顺序，条理是否清晰。
学生用到了哪些修辞手法和优美的语句。
对学生作文的评价还要遵循这样一个规律：
“总的来说——值得欣赏的是——遗憾的是——如果换成这种说法会更好——希望在今后的作文中?
?
”对作文的评价要抓住作文的亮点，让家长和孩子心里都美滋滋的，让家长感到，通过上笔畅作文培训班，确实能让孩子学到作文技巧。
激励报名：
今天，我给大家展示的只是我们笔畅作文的观察课，其实我们笔畅作文的课型非常广泛，有实验课，活动课，体验课，想象课。
每一种课型，每一节课，你都能学到一种或几种写作方法和技巧。
几次课后，你会明显地感觉到孩子不再发愁没的可写，有要我写变成我要写，对作文产生了浓厚的兴趣。
一期过后，学生对作文入了门，有了一定的写作方法和技巧，能说真话，诉真情，写出有新意的作文，有浓厚生活气息的作文。
希望各位家长踊跃版名，因为我们是小班教学，每班仅限20人，额满为止。
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