朗诵比赛工作总结怎么写.docx
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朗诵比赛工作总结怎么写
朗诵比赛工作总结怎么写
篇一：
诗歌朗诵比赛总结
青云中学“诵读中华经典弘扬校园文化”
朗诵比赛总结
我校于4月30日下午举行的迎五四诗歌朗诵比赛在一片欢歌笑语中落下了帷幕。
此次比赛是为了丰富校园文化生活，培养学生的朗诵能力，传承经典，弘扬民族文化，提高学生语文素养而开展的。
广大同学积极参与，充分展示了我校学生的风采。
现总结如下：
一、比赛形式的多样化。
这次比赛有单人诵、双人诵和多人诵，使参赛的同学有了更大的发挥空间，尽情张扬个性展示风采，特别是对于那些比较害羞的同学更是一次很好的锻炼机会。
二、比赛准备的充分。
这次比赛得到了班主任和语文教师的倾力支持，每个节目都得到了精心指导，从选拔学生到诗歌内容再到背景音乐都做了精挑细选，特别是九年级的同学朗诵形式新颖，增加了朗诵的气氛，同时也感染了在场的评委和观众。
三、比赛内容积极向上。
有朗朗上口的经典古诗词，也有脍炙人口的现代诗歌；有语文课本上的美文佳句，更有歌颂祖国山河的壮丽诗篇。
使整个比赛的意义更加鲜明，看他们在台上富有激情的朗诵，让我们不禁为之动容。
四，比赛范围影响广，并得到了评委和同学们的高度评价。
这次比赛可以说是举办得相当不错，不仅展现了学生的时代风采，而且对我们以后工作的开展提供了一次很好的借鉴意义。
当然，在肯定这次比赛的同时，我们也看到了一些不足之处，如音响效果不理想，影响了朗诵效果。
低年级学生会场纪律不够好，乱动乱说严重。
学生离场后地面不够干净，说明学生的卫生习惯还有待培养，养成教育任务艰巨。
学生的朗诵潜力还需进一步挖掘。
因此，在今后的工作中，我们会尽力摒弃不足，发扬优点，争取把工作做得更细更好，为同学们创造更大的展示舞台。
青云中学
篇二：
朗诵比赛工作总结
朗诵比赛工作总结XX年9月25日，东方明珠学校高中部团总支举行“颂红烛，谢师恩”朗诵比赛，出席本次比赛的领导有：
德育处主任李刚，高一年级级长吴史华、杨国，高一老师：
李娟、周景等一集高一全体师生前来观看。
比赛总体来说比较顺利，比赛开始时，后台由于人员较多，开始时候后台比较混乱，不过，问题不大，到比赛正式开始时，后台较安静，主持人上台且形象好，话筒等设备无问题，高一观众席气氛较好，朗诵者比前两次彩排表现更好更加自然。
但在朗诵途中，女主持人由于紧张而出现了纰漏，报错选手节目序号，有及时给予纠正和道歉，没有引起现场骚乱。
在比赛最后宣布选手获奖时，因为疏忽而遗漏了一组选手的名次，后来给予班级和选手道歉，补发奖状。
总的来说，这次朗诵比赛比较完美的落幕，希望在下一次活动中能够在设备的支持下做到最好。
篇三：
诗歌朗诵比赛工作总结
第十届诗歌朗诵比赛工作总结用一支画笔给青春上色不留下一丝遗憾和悔恨我想，你会给他涂满忧郁的蓝色一如你那忧伤的双眸里面闪动着的点点滴滴这是蓝色的青春我们一路走过，一路欢歌有微笑，有泪水你却没了当初萌芽的笑意你说，青春好忧伤我却固执的加上一笔七彩虹希冀着，你的心儿能一样年轻一样唱出愉快的歌儿而伤口也会因为这一笔而愈合让嘴角绽放爱的花朵阳光也因此变得明媚让青春走进梦的殿堂泪水也因此变得温暖蓝色的青春，我们不要再忧伤蓝色的青春，我们记得要幸福这是一首歌颂青春的诗，很喜欢其中的两句“我们一路走过，一路欢歌，有微笑，有泪水”。
它见证了青春我们来过也告诉我们青春我们不要忧伤，要记得幸福快乐。
我校的第十届古诗文经典诵读比赛在师生声情并茂的表演声中拉下帷幕，活动虽然告一段落，但是留给我们的回味却是深长而久远的。
同学们用稚嫩的声调再一次诠释了古代经典诗文的美感，教会了我们怎样追求美、展示美的情操。
经典古诗文诵读，能让我们发现什么是文章之美，什么叫意境之美，什么叫经典之美。
本次活动的活动让我们学会了如何发现美、欣赏美、展示美、歌颂美。
我们也取得了预期的效果。
这一路走来很不容易，我们从比赛的宣传到初赛、从初赛到复赛、从复赛到最后决赛。
众里寻他千XX，蓦然回首，收获藏于我心深处。
在这里我们收获到了成长。
如果说结果是绚丽的，那么过程必然是残酷的！
在这次的比赛中学生会的家人们为此花费了很多的时间和精力，比赛的选手们也做了非常充分的准备。
在比赛开始之前我们对活动的进行做了具体的准备和安排：
1、对口会议：
向干事们讲解这次活动的主要内容和意义，并对活动的进行做了简单的部署。
2、进班宣传：
我们带着事先准备好的宣传单和报名表到商学院的各个班级进行宣传，看着部门干事的努力和同学们高涨的热情自己对我们工作的认可，真的很开心也很感动，事实证明我们在宣传的工作上很成功。
3、比赛过程：
初赛时我们邀请了虞海霞老师、陈凤梅老师、胡晶晶老师作为我们的评委，老师们的点评可谓是面面俱到，不但点出了他们的优点更重要的是指出了他们存在的不足，这为他们走进决赛奠定了基础经过一轮一轮的筛选我们院最终有两支队伍进入了决赛--聆听《相信未来》当蜘蛛无情地查封了我的炉台，当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀我依然固执地用凝霜的枯藤在凄凉的大地上写下：
相信未来。
这是1968年，作家食指用美丽的雪花，用凝露的枯藤，用孩子的笔体写下：
相信未来。
当他在凄凉的大地上写下这四个字的时候是什么样的心情呢？
是悲伤还是欣慰，是迷惘还是自信？
我承载着食指复杂的心情踏上了探索新中国的历史征程。
她有拨开历史风尘的睫毛。
1949年10月1日--这是一个被历史记住的日子。
当毛主席在天安门庄严宣布：
“中华人民共和国成立了！
”的那一刻，中国沸腾了，中国人民沸腾了！
它开辟了中国历史的新纪元，它是中国人民艰苦奋斗的又一伟大胜利！
这告诉我们不论现在怎么样，我们都要努力奋斗，因为未来是美好的，让我们一起见证美好的未来。
篇四：
朗诵比赛总结
XX年“材料杯”朗诵比赛活动总结
XX年“材料杯”朗诵比赛初赛，决赛分别于4月2日，4月10日在材料B馆424教室举行。
初赛共51组参赛选手参加，比赛期间各位选手或激情澎湃，或低沉柔缓各具特色，亮出自我。
决赛时16组选手表现更佳，较初时赛朗诵水平均有明显进步。
比赛按预定环节有条不紊逐步进行。
略有遗憾的是本年度比赛流程与往年相比继承有余，创新不足，在某种程度上并没有突出新一界举办者的独特风范，很大程度上循规蹈矩的重演去年形式，这是值的深思的问题。
其次，较严肃正式的气氛使现场氛围稍有压抑，没有调动现场观众的积极性，导致观众有中途退场现象。
最后，决赛期间穿插老套的成语接龙游戏，略显仓促，效果欠佳。
总体来说，本次朗诵比赛活动仍需较大改进。
篇五：
朗诵比赛活动总结
朗诵比赛活动总结
为迎接华锐十年校庆，为提高同学们对传统文化的认知，因此学术部举办了第一个具有代表性的活动——朗诵比赛。
虽然，现在朗诵比赛已经完美落幕，但是他带给我们的震撼还在脑海中回荡。
在活动中获得的收收获，积累的经验，让我们更加的踏实、认真、努力的做好每一件事！
朗诵比赛分几个方面来进行，即初赛，复赛，决赛。
为了了解整个活动的整体运作，整个过程，必须要从策划书写起.用最精简的语句表达得体明确，设置最适合的字体排版，归纳好比赛的主题，目的，时间等主要方面的内容，都必须从头学起，从头做起。
举办一个活动，宣传力度是必要的，不仅在班级里设有报名点，同时在新餐楼下设有报名点，11月8日至16日，这8天，学术部部长及其干事都必须在那里值班，等待同学们前来咨询报名。
这几天部里面部长及干事任劳任怨，相互协调，一有时间就会到值班点值班，尤其是午餐及晚餐时间这些黄金时段，当然，这些努力的过程让我们受益匪浅，同学们也积极配合，报名的人很多。
很明显在大学里活动就是锻炼自己，展现自己的一个舞台，能为更多的人积累经验。
此次活动能够举办成功当然少不了学生会的其他部部长及其干事的积极配合与帮助。
无论是初赛还是复赛以及决赛，他们都过来帮忙，提建议，布置场地，他们真真正正的体现出系学生会精诚团结，互帮互助的精神。
活动的初赛阶段，选手在两个候场里面准备，并且开设两个试场，
由各部部长担任评委，在选手们表现之后提出意见与建议。
复赛及决赛的表现相当精彩。
活动开始之前一个小时，我们就赶往活动现场布置会场，准备奖品，联系评委老师，制作PPT，为选手拷贝音乐，图片。
为了让朗诵比赛的现场更加有声有色，比赛开始中间以及结束的时候还请文艺部，武术协会等表演节目，让现场活跃起来。
非常感谢他们的帮忙，他们为活动的顺利进行付出了很多。
我觉得活动之所以成功举办的少不了如下几方面重要的原因：
1.领导的大力支持，各成员各司其职，比赛进行的有条不紊。
2..精心组织，周密安排，扎实训练，比赛才能进行的高潮迭起。
3.各部门的精诚配合，互帮互助。
4..选手们的辛勤付出，刻苦锻炼。
5..同学们的大力支持，每场比赛高朋满座。
在此次比赛当中每位参赛同学都用动听优美的声音激情洋溢的朗诵每一篇诗文。
师生在这场比赛中都受益匪浅。
他们的精彩朗诵和赏析使得全场师生身临其境，时而徘徊于凄凉的雨巷，时而沉浸于豪迈的将进酒。
尽管如此，活动仍存在一些不足，由于主办者经验不足，选手着装及化妆没有统一安排，部分学生由于紧张及其他因素，感情把握不准，配备的背景音乐也有些不合适。
这些需要我去总结及反省，需要在以后的活动中不断改进完善，创造更好地视觉及听觉效果。
这次比赛总体来说开展的十分顺利，这都得益于学校领导的高度重视，老师们的谆谆指导，学生会成员的任劳任怨。
由这次活动的经验，我相信以后的活动会更加多彩！
篇六：
朗诵比赛总结
为了提高学生阅读的兴趣、朗读的水平，努力营造书香校园的读书氛围，12月18日下午，我校举行了一至三年级“美丽东青梦”朗诵比赛。
对本次活动，我校赵校长和教科室非常重视，提前拟定并审核方案，做好准备。
经过老师们的精心指导，学生们的认真准备，校园”我的东青梦”朗诵比赛终于取得了圆满成功。
当天下午，同学们声情并茂的朗读引起了一阵又一阵的掌声，各班精彩的表演可谓其招百出。
现对我校开展本次小学语文中华经典美文表演比赛活动总结如下：
全员参与，发动面广。
这次活动，以班级为单位，人人参与，起到了全面提高学生阅读兴趣和朗读水平的作用，为学校营造了浓浓的书香氛围。
第2周开始，学校领导及时布置，认真筹划，各语文教师在认真研究、认真筛选的基础上，均制定各班的诵读读内容，既有我国传统的古典诗词，也有近现代的优美散文；既有赞叹祖国壮丽山河的，也有说明哲理的。
总之，内容丰富多彩，歌颂了我们这个伟大的时代。
师生同台献艺，共同进步。
每个班都有老师积极参与，学生与学生之间、师生之间的互动,从而提高大家积极参与活动的热情。
教师的师生关系转变成新型的伙伴关系、朋友关系，促进了师生共同进步。
提高了学生阅读的兴趣、朗读的水平。
学生们个个精神饱满，声情并茂，他们以优美的语言为大家诵读了名家们脍炙人口的传世美文，从而培养了小学生对阅读的兴趣，逐步形成良
好的阅读习惯。
经过参与，提升了小学生的欣赏品位、审美情趣和文学艺术修养，丰厚校园人文底蕴，培养了学生的爱国情感、民族精神，形成积极正确的价值观、人生观，更提高学生的朗诵水平，
但是，我们毕竟是农村小学，因为条件限制，语音存在一定缺陷；其次部分孩子对于朗读的自信心尚未充分培养出来，表现为整体的不协调性。
此外，老师的音调，音准，朗诵的水平还有待提高。
同时仍有个别年级组的展示还停留于齐诵诗文，形式上略显单调。
比赛虽已结束，但经典诵读活动还应继续，因为博大精深的传统文化是中华民族的灵魂，是中华人文精神的根基，是炎黄子孙永恒的精神财富，是当代实施素质教育的宝贵资源。
小学生学习任务相对较少，且处于记忆力最好的时期，学习语言能力强，通过诵读文化经典，可以传承和弘扬中华民族优秀文化，建设中华民族共有的精神家园，促进学生可持续性发展。
篇七：
朗诵比赛总结
甘谷县礼辛乡礼辛小学
迎国庆诗歌朗诵比赛总结
一部经典，一次文明的传承。
XX年9月29日下午，我校在四楼多媒体教室举办了全校迎国庆诗歌朗诵比赛。
在一片掌声和欢呼声中，此次朗诵比赛圆满的落下了帷幕。
回顾本次比赛，作为赛事的组织者——语文小组总体出色的完成本次比赛的各项准备工作！
一、赛前准备较充分
我校在开学之际就已经着手运量本次比赛的相关事宜，在九月初，作为语文组组长鲜东明就已发动组员着手策划本次比赛。
学校各各教师也积极参加比赛或组织本次比赛。
二、组织较为合理
面对本次比赛的报名情况，首先非常感谢各位的积极配合，每位老师都有报名参加了本次比赛。
面对数字较为庞大的参赛者，我校立即着手对于比赛场地和评委等情况及时做了相应安排。
逐个举办了初赛，后由初赛选拔出部分优秀选手参加复赛，减缓人员多的压力。
保证本次比赛顺利举行。
三、安排到位
为了将本次比赛办好，我校特意邀请了部分退休老教师作为这次比赛初赛和复赛的评委，在复赛结束以后，由他们选出优秀的选手，参加决赛，以保证比赛质量。
当然本次比赛也有它自身的不足，作为赛事组织者。
我校也在总结，以便为了下次比赛的更好的开展。
1.比赛选手的质量总体不高；
在比赛最后老教师点评也指出了这点，对此我校也有清晰认识，本次比赛的选手总体质量不高。
虽然我校在比赛之前组织了一次排练，但是比赛期间可能由于选手自身因素或者是我校组织不够好，选手的朗诵水平不是很高。
2.场地限制，比赛效果不够好；
由于我校场地限制，音响等效果并不理想，对此我校在赛前没有做好充分准备，当然有些不是我们可以左右的。
但是我们在赛前没有充分的意识。
总体而言，“迎国庆”诗歌朗诵比赛总体落下帷幕。
比赛顺利完成各项工作。
期间的工作未做到位我校会及时总结为以后更好组织相关活动！
甘谷县礼辛乡礼辛小学
XX年10月2日
篇八：
朗诵比赛工作总结
朗诵比赛工作总结每次活动的成功举办都离不开细致严谨的前期准备，为了这次的朗诵比赛我们同样进行了精心的策划和严密有序的准备。
在比赛之前，我们根据收集到的参赛班级和同学的信息安排好比赛的时间和地点，而且在每场比赛里都安排有干事进行负责，另外每个年级还特别安排了干事做总负责有效地避免了出现意外情况的出现。
除了通知每个班级做好比赛的准备和比赛的时间地点，打印好评分表等资料，我们还不厌其烦地认真交待负责每场比赛的干事所有要注意的情况，让她们每个人都明确自己的工作和责任。
每场的比赛前我们还会通知相关的干事记得准时到场并做好自己的工作，以免干事忘记自己的工作影响比赛的顺利进行。
赛前紧密细致的工作准备是比赛完美落幕的重要因素，在以后的工作中我们应该矢志不渝地认真严密布置好一切的准备。
每场比赛里我们的干事不但热情耐心地协助老师统计好分数并详实登记而且还帮助老师维持了比赛现场的秩序，使得比赛更加顺利进行，赛
后干事还把所有的评分表朗诵稿和等分表收集好交到负责相关年级的干事。
那些干事则把收回来的资料进行整理核实，最后交给部长。
在所有的工作中每个干事都秉持着严肃认真负责的态度，积极配合老师的评分工作，这是值得表扬的。
在以后的活动里我们同样应该一如既往地未雨绸缪防微杜渐认真做好各项准备工作，同时要明确分工各司其职避免出现混乱的局面。
虽然这次比赛已经结束了但是由于这是我们第一次承办朗诵比赛其中难免还是存在着一些不足。
首先在比赛中我们应该明确规定选手朗诵的时间和文体，在这次的比赛里有些同学选择了一些比较长的文章来参赛浪费了很多时间；其次，在比赛时我们应该维持好比赛现场的秩序保持安静以免影响比赛的质量；还有就是每个干事都必须明确自己的工作和责任，不能因为个人而影响了整场比赛，在这次的工作里就有些干事没有准时到场去做好自己的工作。
总体而言，这次比赛我们的干事都很认真做好自己的工作为这次比赛出了自己的一份力，而且这次比赛也算是完满结束。
在下次的工作里我们会不断总结不断进步努力做到更好的。
篇九：
诗歌朗诵比赛小结
诗歌朗诵比赛小结
我们学校今天举行的诗歌朗诵比赛在热烈的掌声中结束了。
此次活动是为了更好地开展推广普通话，丰富校园文化生活，提高同学们的说普通话，做文明人能力而开展的。
此次比赛得到了广大同学的积极参与，充分展现了我们学校同学们的风采，提高了同学们的朗诵水平，丰富了同学们的课余生活。
对于这次的诗歌朗诵比赛，我现总结如下：
一、比赛形式的多样化。
这次比赛分为单人朗诵和多人朗诵，使参赛的同学有了更大的发挥空间，尽情展现自我的风采，特别是对于那些比较害羞的同学更是一次很好的锻炼机会。
二、比赛准备的充分。
这次比赛决赛时我们为每位参赛选手都勤奋的锻炼，不停的熟记自己的诗歌，使得自己在朗诵是发挥的更好。
三、整个比赛的意义更加鲜明，看他们在台上富有激情的朗诵，让我们不禁为之自豪。
四、比赛范围影响广，参赛同学们得到了老师和同学们的认可和评价。
这次比赛可以说是举办得相当不错，不仅展现了同学们的时代风采，而且对我们以后活动的开展提供了一次很好的借鉴意义。
当然，在肯定这次比赛的同时，我们也看到了一些不足之处，如诗歌的朗诵应该配一些美妙的音乐，我们只有一个班同学的朗诵配了音乐；个别同学的口语表达能力还需努力等问题。
因此，在今后的工作中，我们会尽力避免此类问题的发生，屏弃不足，发扬优点，争取把工作做得更细更好，以更好的为同学们服务。
章曲小学少队部
XX年5月16日
篇十：
美文朗诵比赛活动总结
美文朗诵比赛活动总结
由教导处、语文科组组织的学生经典美文朗诵比赛原本定于12月17日举行，因学生月考试复习，活动的时间后推至12月26日举行，下午2点钟比赛开始，到4点15分比赛结束。
这次比赛得到了校领导、老师和同学们的大力支持。
比赛在热烈的掌声中已圆满地落下帷幕。
这次活动是为了更好地丰富学生的校园文化生活，培养学生的朗读、欣赏能力，营造良好的校园文化氛围而组织的。
全体学生积极参与，比赛班级自选的篇章多数以课内的文章为主，例如：
五
（2）班的《最后一分钟》、六
（1）班的《中华少年》……，也有班级选择课外篇章，但也都是大家耳熟能详的优秀诗篇，例如：
三（3）班的《少年中国说》、三
（1）班的《相信未来》、一
（2）班的《面朝大海，春暖花开》……比赛选手个个神采飞扬，激情的朗诵赢得了阵阵掌声。
充分展现了我校学生的风采，丰富了学生的课余生活，同时也提高了同学们的朗诵水平。
从比赛整体来看，达到了预期的效果。
本次活动成立了活动组委会，制定了活动方案，活动按计划有序实施。
本次活动中亦出现了因人经验缺乏等原因造成的一定的失误和不足，比如说个别班级学生着装没有统一安排;话筒导线连接出现问题;部分学生朗诵课文情感没把握好;学生心理素质不强;发挥失常等。
需在以后的工作和活动中不断改进与完善，创造更好的活动效果。
本次比赛开展得非常顺利，这都得益于学校领导的高度重视，语
文老师及班主任的辛苦付出。
老师们在指导学生时明确了每个字的语音、高低、轻重以及范读给学生。
使学生在朗诵时得以更好地发挥。
为此，我们认真总结活动得失，研讨语文教学方法，营造课堂朗诵氛围，提高学生朗读能力，为我校语文教学的进展，教学质量的提高不断努力。
获奖情况（详见成绩表）
语文科组冯春珠XX年12月26日
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