2023职业教育活动周活动方案(5篇).docx
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2023职业教育活动周活动方案（5篇）
2023职业教育活动周活动方案（5篇）
通过正面宣扬和引导着力转变社会上“重普教、轻职教”“重学历、轻技能”的传统观念，营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好氛围，下面是我为大家带来的2023职业教育活动周活动方案（5篇），盼望大家能够喜爱!
2023职业教育活动周活动方案（篇1）
依据教育部职成司《关于做好__年全国职业教育活动周组织工作的通知》（教职成函〔__〕5号）和四川省教育厅《关于举办__年职业教育活动周的通知》（云教职〔__〕__号）及《大理州教育局关于__年职业教育活动周实施方案》大教职〔__〕__号的文件要求，结合我校实际状况，特制定本方案。
一、活动目的
通过宣扬，引导广阔群众及子女树立正确的人才观、教育观，增进社会对职业教育的了解，加强中等职业学校与社会的沟通与沟通;通过开展形式多样、内容丰富的职教宣扬活动，努力营造有利于职业教育进展和技能型人才培育与使用的良好环境，着力提升学校和职业教育质量和社会影响力。
重点宣扬国家职业教育政策，职业人才的作用和对社会的贡献。
让社会了解职业教育，提高全社会对学校的认可程度，扩大职业教育的影响力，引导更多的人员读职校、学技能。
二、活动时间
20__年5月其次周（5月__日-__日）
三、活动主题
进展职业教育成就出彩人生
四、主要活动内容
（一）召开动员大会。
学校5月__日（星期__）下午召开职业教育活动周动员大会，传达活动周的目的、意义，主要内容和责任分工。
各班班主任负责召开主题班会，负责本班动员工作。
（二）开放校内。
开放学校骨干专业实训室、专业教室，开放老师、同学工作学习及生活场地。
1、邀请县人大、政府及教育局领导参观和指导学校宣扬周详细活动;
2、邀请县内高完中、小河中学初三部分同学和家长入校参观教学楼、实训楼、实训基地、德育与法制教育基地。
让同学家长、社区居民进校体验职业教育内涵，让社会了解职业教育，认同职业教育，扩大职业教育的影响力。
（三）制作职业教育活动周专题宣扬栏并走出校内定点宣扬。
1、学校制作职业教育相关宣扬栏，宣扬反映职教政策、办学形式、管理工作、开设专业、实训设备、实习场地、实习状况、就业状况等内容。
重点内容为宣扬学校办学特色、办学成果和亮点，制作__年我校师生参与技能大赛的喜报。
2、县城广场进行社会宣扬（时间：
5月__日上午9:
00起，全天）。
（四）同学开展宣扬活动。
发挥旅游、学前教育专业同学的作用，让实习同学在企业、酒店等实习场所向社会宣扬学校。
1、学前教育专业部在示范幼儿园、试验幼儿园幼、红星幼儿园门口进行职业教育宣扬材料发放（时间：
5月__日至__日）。
2、旅游专业部在世纪朝阳大酒店、秦源雪大酒店、金慧宾馆、和平饭店（时间：
5月__日至__日）。
（五）专业部举办专题讲座。
各专业部确定专题讲座内容（时间：
20__年5月__日星期__下午2:
30—4:
30）。
如：
1、学前专业部开展学前教育老师职业规划讲座。
2、旅游专业部开展职业素养专题讲座。
（六）开展招生就业询问和现场宣扬。
学校以职业教育活动周为契机，开展招生和就业询问活动;组织同学到四周的学校和社区发放招生、就业等宣扬资料，张贴宣扬画和标语、制作展板，现场解答问题等形式，对职业教育进行全方位宣扬，让更多人员了解学校办学、招生和就业状况。
（七）媒体宣扬。
利用南江县本地的宣扬媒体，对学校和本次活动进行系统宣扬。
五、活动的领导、分工
（一）组织领导：
成立职业教育活动周领导小组，全面负责宣扬周活动的组织领导及实施工作。
组长：
__（校长、书记）
副组长：
__（副校长）、__（副校长）、__（副校长）
成员：
__（副书记、招办主任）、__（办公室主任）、__（招办副主任）、__（总务处主任）、__（教务主任）、__（安监室主任）、__（德育处主任）、__（体卫处主任）、__（旅游专业部主任）、__（机械专业部主任）、__（电子专业部主任）、__（畜牧兽医专业部主任）、__（计算机专业部主任）、__（会计专业部主任）、__（学前教育专业部主任）、__（实训中心主任）
（二）工作分工：
行政办：
负责协调各部门活动，收集整理职业教育相关政策，制作校内外展板，展现学校校内文化和办学成果;全面负责活动的宣扬报道工作。
招生就业办：
负责制作宣扬标语，发放招生资料、做好招生宣扬询问工作;负责就业询问，负责联系初级中学到校观摩参观事宜，介绍部分优秀就业同学在企业工作、生活、学习及进展状况。
教务处、实训中心：
负责各专业教育过程展现，开放学校各实训室，宣扬学校办学成果。
团委、同学会：
负责校内主题班会和校外宣扬活动的组织实施。
专业部：
负责主题班会和专题讲座和实习就业点社会宣扬。
总务处：
负责经费开支使用和审核。
六、活动保障
（一）经费保障：
学校为本次活动供应经费保障，本着先申请、后支出的原则，严格根据审批的活动方案及财务制度使用资金，确保资金使用效益。
（二）宣扬保障：
（1）由行政办总体负责协调宣扬报道活动周的状况;
（2）各活动内容涉及的部门必需指定部门专职人员，负责图片、视频的摄录及资料的收集整理工作;
（3）乐观联系县电视台等当地新闻媒体，加大活动宣扬力度;
（4）充分发挥学校自身网站作用，增设活动专栏，充实栏目信息量。
2023职业教育活动周活动方案（篇2）
为了大力弘扬社会主义核心价值观和“劳动光荣、技能珍贵、制造宏大”的时代风尚，促进职业教育产教融合、校企合作培育合格技术技能人才，支撑神木经济转型升级，促进大众创业、万众创新，乐观营造人人皆可成才、人人尽展其才职业教育环境。
依据《省教育厅省委宣扬部省人社厅关于做好__年职业教育活动周相关工作的通知》精神，结合神木实际，特制定__县__年职业教育活动周方案。
一、活动时间
__年__月__日至__日。
二、活动主题
弘扬工匠精神打造技能强国。
三、活动内容
职业教育活动周要不断丰富内容，创新设计;突出重点，办出特色;贴近群众，生动好玩。
1.开放校内。
职业学校面对中学校生、家长和社区居民，开展职业体验观摩活动、校企合作成果展现活动、校内文化展现活动，开展劳模、大师、技术能手和优秀毕业生进校内活动等，便利群众了解职业教育，促进中学校生发觉职业乐趣，感受现代职业教育特色与魅力。
2.开放企业。
行业、企业面对中学校生、家长和社区居民，开拓通道或展区，开展工作现场体验观摩活动，介绍产业进展前景和工作流程，展现工匠（大师）技艺绝活等，激发全社会敬重劳动、崇尚技术技能，弘扬工匠精神，增加群众职业意识、精品意识、创新意识。
3.开放集团。
职业教育集团开展校企业产教对话、校企合作案例推介等活动，面对群众展现职业学校与企业合作育人、共存共赢的进展成果。
学校开放校史馆，面对群众充分展现职业教育历史沿革、创新成果、典型案例等。
4.开放赛场。
职业学校、有关行业结合专业、行业特色，举办职业技能大赛，赛场要为中学校生、家长和社区居民设立观赛通道、项目体验和成果展现区域，为企业设立人才聘请洽谈区域，让群众充分领会职业院校师生风采，感受职业教育支撑产业进展、促进就业创业的重要作用，传播职业教育正能量、好声音、新形象。
5.为民服务。
职业学校师生要“走出去”，充分发挥专业优势，利用本地社区、广场、公园、展馆等场所，开展紧贴群众生活的健康饮食询问、烘焙茶艺、家政服务、形象设计、园艺插花、家用物品使用与保养、民族文化、传统工艺、职业礼仪、环境爱护等服务活动，让群众感知职业教育服务现代美妙生活，既能高大上，又能接地气。
四、宣扬重点
职业学校紧扣活动主题，结合开展的主要活动，以群众喜闻乐见的形式，利用各种宣扬媒体，如校内网站、校报、专栏、电视台、广播台、电子屏，进行多层次、全方位的职业教育宣扬，努力营造崇尚劳动、崇尚技能的良好社会氛围。
1.宣扬职教意义，全面解读职业教育在支撑产业转型升级，服务精准扶贫、“一带一路”等国家战略中的重要作用和意义。
2.宣扬方针政策，全面解读国家关于加快进展现代职业教育、健全现代职业教育体系的决策部署。
3.宣扬典型阅历，充分反映神木进展职业教育的特色、亮点、举措、成效。
4.宣扬感人故事，叙述职业学校同学成长成才故事、良师育人故事、校企办学故事、社会捐资助学故事等。
5.宣扬先进事迹，展现做出重要贡献的集体和个人等。
五、工作要求
1.做好职业教育活动周的策划和各项组织工作，使职业教育活动周期间“每天有活动、到处有看点、人人有收获”，达到展成就、扩影响、造声势、促进展的目的。
2.乐观向党委、政府报告职业教育活动周有关状况，开展相关调研活动，争取当地党委、政府的领导和大力支持。
支持中学校校把职业体验观摩活动列为综合实践活动的重要内容，乐观引导中学校校组织同学到职业学校、企业、赛场等进行体验观摩。
4.乐观宣扬职业教育活动周标识，职业教育活动周口号。
5.乐观参与在__市举办的全国职业教育活动周启动仪式和全国职业院校技能大赛，选拔14名指导老师和23名同学参与全国职业院校技能大赛14个项目竞赛。
参加榆林市教学能手评比活动。
2023职业教育活动周活动方案（篇3）
一、成立工作领导小组
组长：
葛飞（市教育局副局长）
副组长：
郝延秋（市教育局总职业指导师）
成员：
王建中（市教育局职成教处主任科员）
贺昆峰（市教育局职成教处主任科员）
于志明（郑州市经济贸易学校校长）
支德银（郑州市电子信息工程学校校长）
周超（郑州市国防科技学校校长）
宋志强（郑州市艺术工程学校校长）
姜兴国（郑州外资企业管理中等专业学校校长）
二、活动时间和主题
时间：
20__年5月11日—17日
主题：
进展职业教育成就出彩人生
三、活动形式
（一）仔细学习，乐观引导
各县（市、区）教育局和市属各中等职业学校要乐观动员和组织全市学校学校的每一个毕业班级和学校毕业生，指导其仔细学习由教育厅统一免费印制的《河南省学校毕业生职业生涯规划读本》各《致全省学校毕业生的一封信》，关心同学客观熟悉自己，了解职业及职业生涯规划，把握职业生涯设计的基本方法，引导同学树立正确职业观和正确选择志愿。
（二）加强宣扬，营造氛围
以郑州市教育局为主导，逐级分解任务，组织各级人员将《职业教育宣扬海报》张贴到辖区内的每个学校学校、每个行政村、社区等公共场所位置醒目、人员密集的地方。
另外充分发挥新闻媒体舆论宣扬功能，在活动期间各县（市、区）教育局要通过多种新闻媒介着重宣扬职业教育政策、职业教育成果、优秀毕业生事迹和职业教育服务经济的典型事例，制造良好社会舆论氛围，引导广阔社会民众树立正确职业教育观念。
（三）开放校内，增加互动
活动期间，各中职学校要做好开放校内工作，以宣扬版面及现场询问等形式向社会充分展现各自的校内文化、专业建设及专业育人的过程。
加强互动，互信了解，面对同学、家长和社区居民开放试验室、实训室，支配师生演示职业教育实训活动，通过互动体验增加群众对职业教育的了解，培育职业爱好和职业意识，扩大职业教育的影响力。
（四）发挥特长，服务于民
由各县（市、区）教育局协调有关部门和单位，结合各中职学校区域分布，在人口密集区域开拓为民服务场所，各中职学校要充分利用和发挥专业特色优势，在指定区域为居民开展电器修理、美容美发、健康服务、健康饮食询问、汽车使用和保养学问推广、职业礼仪展现、招生就业询问等为民服务活动。
2023职业教育活动周活动方案（篇4）
依据《福建省教育厅省委宣扬部省人力资源与社会保障厅关于做好20__年职业教育活动周相关工作的通知》（闽教职成〔20__〕__号文件精神，在20__年职业教育活动周（5.__-5.__）到来之际，我院响应福建省教育厅，省委宣扬部，省人力资源与社会保障厅号召，大力弘扬“劳动光荣、技能珍贵、制造宏大”的时代风尚，结合学院医药卫生专业特色，制定职业教育周相关活动方案如下。
一、时间和主题
时间：
20__年5月__日-__日5月份其次周
主题：
弘扬工匠精神打造技能强国
二、活动内容
（一开放校内
教务处组织开展技能竞赛;同学工作处开展同学书画、摄影文化展现活动;院团委开展院红十字学问、技能竞赛;医学基础部开放科普基地;护理系围绕5.12护士节，开展纪念国际护士节系列活动、5.12护理系毕业晚会、护理系毕业典礼;药学系开展优秀毕业生进校内沟通。
（二为民服务
5月__日上午我院50名师生志愿者将在福州海峡国际会展中心前广场参加省红十字会“为爱奔跑?
母亲健康1+1”大型公益募捐活动保障志愿服务工作。
院团委、各系团总支组织开展专业志愿服务活动30余场;护理系美容专业美容美体创业工作室开展美甲志愿服务。
（三开放院所
校史馆对外开放，展现学院职业教育历史沿革;教务处开展职业教育校企案例讨论;科研处举办职业教育相关讲座8场;药学系开展药用植物栽培展现;护理系美容专业进行美甲展现，临床系开展保健推拿按摩展现，检验专业开展金誉杯职业技能竞赛。
三、宣扬方案
紧扣活动主题，结合开展的主要活动，以电子显示屏、板报、海报等形式，进行多层次、全方位的职业教育宣扬，努力营造崇尚劳动、崇尚技能的良好氛围。
在学院官方网站设立“20__年职业教育活动周”专栏，充分发挥微信公众平台和微博的作用，围绕主题在职教意义、方针政策、典型阅历、感人故事、先进事迹等方面做好相关宣扬工作，并结合实际不断丰富。
2023职业教育活动周活动方案（篇5）
一、指导思想
进一步推动我校科学教育，普及科学学问，培育同学的科学创新精神和创新力量，提高同学的综合科学素养，激发同学爱科学、学科学、用科学的热忱，展现同学的制造力量和特长，推动素养教育的实施，学校确定四月份为科学月。
通过本次科学月活动，激励同学崇尚科学，喜爱科学，把握科学学问和方法，培育科学创新精神和实践力量，提升同学的科学素养。
二、活动主题：
张开科学翅膀放飞科学幻想
三、活动原则
1、普及性原则。
以科学月活动为契机，在同学中进行深化扎实的科学学问、科学思想的普及教育，同学通过乐观主动地参加活动，提高同学的科技意识，培育创新力量。
2、主体性原则。
充分敬重同学的主体地位，发挥他们的自主探究精神和主体作用，让同学逐步成为自己开发制造力的主体。
3、共性化原则。
从实际动身，进展同学共性;鼓舞同学扬长补短，学有特长，逐步形成各具特色的创新素养，培育创新才能。
四、活动内容及要求
（一）设置一个科学宣扬长廊。
详细责任人：
张启高、周莉红。
在菡香楼西端楼梯墙壁设立一个科普长廊，向同学介绍科普学问;并在楼梯转角处设置活动展板，放置让同学自己动手能做的科学小试验内容，引导同学课外动手试验;在映荷楼西端设置一个科学宣扬专栏，宣扬内容要求每月更新一次。
（二）读一本科普书。
参与对象：
三至六班级全体同学。
详细责任人：
各班班主任。
依据各班级同学的不同年龄特征，借阅不同的科普读物进行阅读。
班级要开展一次读书会，让同学沟通读书心得。
（三）进行一次科普学问讲座。
详细联系人：
吴子林。
（四）制作一份科学手抄报。
参与对象：
三至六班级全体同学。
详细责任人：
三至六班级各班班主任。
作品统一用4开纸单面，版面设计合理、新奇，版面干净、洁净，并在作品背面右下角用铅笔注明：
作品主题、姓名、所在班级。
每班上交作品10幅，统一交俞积斌老师处;上交时间：
4月1日前。
（五）画一幅科幻画。
参与对象：
一至六班级全体同学。
详细责任人：
美术老师和信息技术老师。
让同学在美术老师或信息技术老师的指导下，通过科学幻想，绘出将来科技、生活的漂亮画卷。
1、电脑画。
以电脑绘画、电脑动画为主，主题明确，内容健康向上，能科学、完整的.表达主题，表达形式新奇，内容注意原创性，具有艺术感染力，构图完整，颜色和谐。
电脑绘画及动画作品存放格式为JPG;作品大小不得超过20MB，播放时间应在2—5分钟之间。
以U盘形式报送，附状况和创作说明，每件作品不超过两人。
三~六班级每班上交电脑绘画作品5幅，统一用U盘拷贝上交至罗明德老师处;上交时间：
4月10日前。
2、美术作品。
可用水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同的材料表现。
作品统一用4开纸大小（不装裱、不加框），横竖放均可，作品要求洁净、干净，并在作品背面右下角用铅笔注明：
作品名称、姓名、所在班级。
每班上交美术作品10幅，作品统一交罗孟德老师处;上交时间：
4月10日前。
（六）制作一件科技创新作品。
参与对象：
三至六班级全体同学。
详细责任人：
学校责任人：
吴运坤;班级责任人：
三至六班级由科学课任课老师和班主任共同负责。
科技创新作品应由同学自己选题、自己设计、在父母或老师的指导下自己完成，并具有肯定科学性、先进性和有用性。
每件作品上必需写清晰参赛者姓名、班级、指导老师（指导老师限报1人）。
实物作品（创造制造）还需附上作品简介，作品是怎样创造的（或选择的），设计目的和思路，有哪些创造点或创新点。
三~六班级每班上交科技作品5件，先交班主任处，然后再统一上交至吴运坤老师处;上交时间：
4月20日前。
（七）组织一次科学综合实践活动。
参与对象：
三至六班级全体同学。
详细责任人：
三至六班级综合实践活动老师。
要求三至六班级综合实践活动课老师在三月底前结合综合实践活动课程内容，选择一项科学综合实践活动内容，在四月份开展好为期一个月的科学综合实践活动。
完成时间：
4月30日前。
（八）开展一次科技项目竞赛。
参与对象：
一至六班级全体同学。
详细责任人：
学校责任人：
邱永富;各班责任人：
各班班主任。
本次科技项目为全校性项目，一、二班级进行“纸桥负重”竞赛，三、四班级进行“扑翼机制作”竞赛，五、六班级进行“橡皮筋弹力飞机制作”竞赛。
学校拟在第7周组织一次一、二班级参赛选手的培训，三~六班级由科学课老师利用科学课进行竞赛的全员培训。
平常由同学自主练习，竞赛时由学校统一发放配件，同学现场制作，统一竞赛。
参赛人数：
每班6人。
竞赛时间：
4月25日。
（九）举办一次科技作品展。
详细责任人：
邹定国、罗建涛、罗孟德、林才功。
展出内容包括同学的科技小制作、科技创新作品、科幻画;展出地点：
映荷楼西端橱窗和武术室。
展出时间：
4月25日前。
五、其它
1、本次活动参赛作品均评出一、二、三等奖若干。
2、设置班级优秀组织奖，列入班主任工作考核。
3、各相关人员必需根据本方案仔细组织开展科学月的相关活动，确保活动顺当、有序开展。
职业教育活动周活动方案篇9
一、指导思想：
为深化推动教育教学，扎实进行新课程课堂教学模式的讨论与应用，向县教育局推选优秀课堂教学“大比武”人才，打算在全镇组织开展新课程课堂教学“大比武”活动，现制定此项活动方案，详细支配如下：
二、领导小组：
组长：
邓兴祥
副组长：
杨桃瑛
成员：
__
三、活动要求：
1、参赛科目：
语文、数学、科学、音乐、体育、综合实践。
2、参赛内容：
上一节优质课、三字一画和学问问答。
3、上课、听课老师：
（1）上课老师：
中心校每学科最多选拔3人参赛，村小每学科最多选拔1名老师参赛。
参赛老师预备好教学设计与说课稿于竞赛头一天上午交大龙学校教务处张志玲老师处。
（2）听课老师：
中心校无课的老师选择参加课堂教学观摩，村小参加比武的老师参与课堂教学观摩。
每位参加观课活动的老师，要针对讲课老师的教学流程有重点的`进行观看，绽开有效教研活动。
（3）参赛老师不能弃权，弃权者课堂教学考核不计分，另外老师上课结果也将作为全镇各校考核的一个重要参数。
四、活动详细支配
1、活动时间及科目：
①20__年3月28日语文
②20__年4月11日数学
③20__年4月18日综合科目
2、地点：
大龙中心完小
3、评委：
语文组：
数学组：
综合组：
三字一画和学问问答考评小组：
4、统分员：
黄九智黄光明
5、照相、简报：
黄光明
6、活动要求：
（1）3月25日各校报名到张志玲老师处并确定上课内容，中心校负责支配上课挨次。
（2）自带毛笔、钢笔。
7、总结提升：
由各评审小组分别写出老师课堂教学大比武的总结报告，总结出本次“课堂教学大比武”活动的成果、阅历与问题，为今后的课堂教学工作指导供应依据;同时要通过各校、各学科教研活动等多种形式推广此次老师课堂教学大比武的相关成果。
五、评比和嘉奖方法
1、由学校领导班子及各教研组长成立评委组
2、依据参赛人数按课堂教学得分加三字一画和学问问答得分，分别设一、二、三等奖。
3、在此项活动中获得一等奖的老师推举参与县教育局举办的教学大比武。
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