四川师范大学2015年度毕业生就业质量年度报告.pdf

四川师范大学2015年度毕业生就业质量年度报告.pdf

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1四川师范大学2015年度毕业生就业质量年度报告学校创建于1946年，是一所具有近70年的办学历史，覆盖文学、理学、工学、哲学、经济学、管理学、法学、历史学、教育学、艺术学、农学等11个学科门类的全日制综合性省属重点大学。

学校现有83个本科专业，2个一级学科博士学位授予权，1个博士后科研流动站，22个二级学科博士学位授权点，21个一级学科硕士学位授予权，100余个二级学科硕士学位授权点及10个专业学位授权类别。

学校突出教师教育的培养特色，紧跟社会需要，深化教育教学改革，不断提高人才培养质量，为西部基础教育行业的发展以及经济社会的繁荣培养与输送了大批创新型、复合型、实用型人才。

学校开放化的就业工作视野，主动探索与创新就业工作思路与方法，不断夯实就业工作基础，在工作机制与制度体系构建、信息化网络平台建设与运用、大学生就业观念引导与就业能力提升、创新创业教育与实训，以及市场拓展与供需见面平台搭建等方面形成了独具特色的就业工作模式，促进了学校毕业生就业工作的可持续开展。

实现了学校毕业生就业率始终保持在94%以上，毕业生深受用人单位好评。

在省教育厅历年组织开展的四川高校毕业生就业工作的考核或评估中均获“四川省普通高等学校毕业生就业工作先进单位”荣誉称号且综合考核成绩均为优秀。

一、一、20152015届毕业生基本结构情况届毕业生基本结构情况我校2015届毕业研究生、本专科毕业生共计11335人。

（一）

（一）毕业生学院分布情况毕业生学院分布情况我校2015届毕业生来源于27个校内学院和广元师范学校、凉山民族师范学校2个联合办学学校。

表1：

2015届毕业生学院分布统计表学院人数百分比学院人数百分比文学院5845.15%地理与资源科学学院3643.21%2法学院2572.27%体育学院2141.89%外国语学院3973.50%美术学院8797.75%政治教育学院1881.66%音乐学院6305.56%历史文化与旅游学院3242.86%工学院3935.44%教育科学学院3362.96%商学院4243.74%教师教育学院300.26%新闻与传播学院2622.31%经济与管理学院4023.55%舞蹈学院5314.68%数学与软件科学学院6175.44%服装学院4534.00%物理与电子工程学院4994.40%数字媒体学院3683.25%化学与材料科学学院5484.83%国际教育学院600.53%生命科学学院3092.73%电影电视学院9268.17%计算机科学学院3142.77%成人教育研究所100.09%应用技术学院7286.42%联办学校人数2882.54%

（二）

（二）毕业生生源毕业生生源省份省份分布分布情况情况我校2015届毕业生分别来自30省（市、自治区）。

其中，毕业生生源最多的省份是四川省，毕业生人数为8820人。

表2:

2015届毕业生生源省（市、区）统计表所在省份所在省份人数人数所在省份所在省份人数人数安徽省176吉林省24北京市2江苏省23浙江省8江西省128福建省109辽宁省23甘肃省135内蒙古25广东省46山东省252广西自治区35山西省194贵州省33陕西省137海南省22四川省8820河北省123西藏自治区8河南省211香港特别行政区4黑龙江省38云南省393湖北省111台湾省1湖南省227重庆市341青海省5新疆自治区34（三）（三）毕业生生源毕业生生源区域分布情况区域分布情况2015届毕业生中成都生源1698人，占毕业生总数的14.98%；省内非成都生源7122人，占毕业生总数的62.83%；省外生源2515人，占毕业生总数的22.19%。

表3：

2015届毕业生生源区域情况统计表项目合计成都市省内非成都省外人数11335169871222515百分比100%14.98%62.83%22.19%图1：

2015届毕业生生源区域情况分布图（四四）毕业生毕业生学历层次学历层次分布情况分布情况我校2015届毕业生中毕业博士研究生9人，占毕业生总人数0.08%；毕业硕士研究生1122人，占毕业生总人数9.90%；本科毕业生9101人，占毕业生总人数80.29%；专科毕业生1103人，占毕业生总人数9.73%。

图2：

2015届毕业生学历结构图4（五）毕业生性别分布情况（五）毕业生性别分布情况2015届毕业生中女生7990人，占毕业生总数的70.49%；男生3345人，占毕业生总数的29.51%。

女毕业生的规模远远超过男毕业生，超幅比例为40.98%。

表4：

2015届毕业生性别结构统计表毕业学生合计男生女生人数人数比例人数比例博士生9777.78%222.22%硕士生112233429.77%78870.23%本科生9101268429.49%641770.51%专科生110332029.01%78370.99%图3：

2015届毕业生性别结构图5（六）（六）毕业生毕业生学科类别学科类别分布情况分布情况2015届毕业生中理工类学生4658人，占毕业生的41.09%；文史类毕业生2414人，占毕业生总数的21.30%；艺体类毕业生4263人，占毕业生总数的37.61%。

艺术类毕业生规模为省内高校之最。

图4：

2015届毕业生科类分布图（七）（七）毕业生毕业生师范与非师范师范与非师范分布情况分布情况2015届毕业生中师范类毕业生2837人，占毕业生总数的25.03%；非师范毕业生8498人，占毕业生总数的74.97%。

图5：

2015届毕业生师范与非师范类分布图二、二、20152015届毕业生就业基本情况届毕业生就业基本情况

（一）毕业生就业率分析

（一）毕业生就业率分析61.总就业率及专业次就业率截止9月30日，全校已就业毕业生10620人，就业率93.77%。

其中，已就业毕业研究生988人，就业率为87.36%；已就业本科毕业生8632人，就业率为94.85%；已就业专科毕业生1000人，就业率为90.66%。

各专业就业率继续保持稳定，详见附件“四川师范大学2015届毕业生就业情况一览表”。

表5：

2015届毕业生就业率情况统计表项目总体情况毕业研究生本科毕业生专科毕业生毕业人数11335113191011103就业人数1062098886321000就业率93.77%87.36%94.85%90.66%图6：

2015届毕业生就业率情况分布图2.师范和非师范的就业率师范类各专业已就业人数2655人，就业率为93.59%；非师范类各专业毕业生已就业人数7964人，就业率为93.75%。

2015届毕业生总体就业率继续保持在93%以上。

图7：

2015届师范类、非师范类毕业生就业率分布图73.少数民族毕业生的就业率2015届有少数民族毕业生537人，已就业442人，就业率为82.30%；藏族毕业生已就业93人，就业率为17.3%；土家族毕业生已就业52人，就业率为9.68%；彝族毕业生已就业120人，就业率为22.34%；羌族毕业生已就业59人，就业率为10.98%；回族毕业生已就业40人，就业率为7.44%；其它民族毕业生已就业78人，就业率为14.52%。

表6：

2015届少数民族毕业生就业率统计表项目藏族土家族羌族彝族回族其它少数民族毕业人数108576515445108就业人数9352591204078就业率86.11%91.22%90.76%77.92%88.88%72.22%4.男女毕业生的就业率男毕业生已就业3139人，就业率为93.84%；女毕业生已就业7481人，就业率为93.63%。

表7：

2015届男女毕业生就业率统计表项目男生女生毕业人数334579908就业人数31397481就业率93.84%93.63%图8：

2015届男女毕业生就业率分布图6.近三年毕业生就业率比较从近三年毕业生就业率对比情况来看，我校毕业生总体就业率保持在93%以上，2015年各层次的就业率依然稳定，师范类和非师范类毕业生就业质量均呈现出稳中有升的趋势。

表8：

近三年毕业生就业率情况比较分析表项目2013年2014年2015年总就业率94.05%95.76%93.77%毕业研究生87.15%91.03%87.36%本科毕业生94.56%96.47%94.85%专科毕业生94.73%95.08%90.66%图9：

近三年毕业生就业率情况比较分析图9表9：

近三年师范类、非师范类毕业生就业率情况统计表

（二）

（二）毕业生就业结构毕业生就业结构1.毕业生就业形式分布2015届就业的10620名毕业生就业形式分布为：

签约2498人，占毕业生就业人数的23.52%；出具工作证明的7152人，占毕业生就业人数的67.35%；升学出国的953人，占毕业生就业人数的8.99%；自由职业或自主创业的17人，占毕业生就业人数的0.16%。

对近三年就业形式的数据分析，2015届毕业生中签订就业协议书的毕业生人数与2014年相比下降了近10个百分点，与2013年相比下降了4.71个百分点；升学出国毕业生近三年均保持在9%左右。

表10：

近三年毕业生就业形式比较分析表项目2013年2014年2015年人数比例%人数比例%人数比例%签订就业协议书331428.23%367033.46%249823.52%项目2013年2014年2015年总就业率94.09%94.09%93.77%师范类毕业生就业率93.07%93.07%93.59%非师范类毕业生就业率95.30%95.30%93.75%10出具工作证明716461.06%634557.85%715267.35%升学出国10018.52%9428.59%9538.99%自由职业和自主创业2532.15%110.10%170.16%图10：

2015届毕业生就业形式分布图图11：

近三年毕业生就业形式比较图00.20.40.60.811.2签订就业协议书出具工作证明升学出国自由职业和自主创业2015年2014年2013年2.毕业生就业的地域流向我校2015届毕业生就业地区流向为：

在成都市就业5750人，占毕业生就业人数的54.15%；在四川省（不含成都市）就业2282人，占毕业生就业人数的21.49%；在重庆市就业633人，占毕业生就业11人数的5.96%；在长江三角洲及珠江三角洲地区就业542人，占毕业生就业人数的5.10%；在西部地区（不含四川、重庆、西藏、新疆）就业525人，占毕业生就业人数的4.94%，其它地区就业888人，占毕业生就业人数的8.36%。

表11：

毕业生就业的地域流向统计表项目成都市四川（不含成都）重庆市长三角及珠三角地区西部地区（不含四川、重庆）其它地区人数57502282633542525888比例（%）54.15%21.49%5.96%5.10%4.94%8.36%说明：

1.长江三角洲及珠江三角地区主要指广东省、江苏省、浙江省和上海市。

2.西部地区（不含四川、重庆）主要指云南省、贵州省、广西自治区、甘肃省、新疆自治区、西藏自治区、陕西省等省。

图12：

毕业生就业区域流向分布图从近三届毕业生就业区域流向情况看，2015届毕业生在省内就业人数较前两年下降了近10个百分点，在成都市就业的毕业生增加比例较大，长江三角洲及珠江三角地区、西部地区（不含四川、重庆）毕业生就业人数逐渐增加，但比例较少。

表12：

近三届毕业生地区区域流向情况统计表项目2013届2014届2015届12人数比例%人数比例%人数比例%成都市618152.68%561451.19%575054.15%四川（不含成都市）317927.09%208018.96%228221.49%重庆市2962.52%2492.27%6334.94%长江三角洲及珠江三角地区3082.62%4724.30%5425.10%西部地区（不含四川、重庆）3422.91%3223.39%5254.72%说明：

1.长江三角洲及珠江三角地区主要指广东省、江苏省、浙江省和上海市。

2.西部地区（不含四川、重庆）主要指云南省、贵州省、广西自治区、甘肃省、新疆自治区、西藏自治区、陕西省等省。

图13：

近三届毕业生地区区域流向情况分布图3.毕业生就业的行业结构我校2015届毕业生就业行业分布为：

在政府部门、金融、卫生、科研等事业单位、国有企业就业1963人，占毕业生就业人数的18.49%；在以中学为主的教育教学单位和高等学校就业3052人，占毕业生就业人数的28.74%；在三资企业、民营企业及其它非公有制企业就业5438人，占毕业生就业人数的51.21%；在各类基层项目就业167人，占毕业生就业人数的1.56%。

图16：

2015届毕业生就业行业情况分布图13对比分析近三年毕业生就业行业的数据，历年来毕业生就业最多的行业是三资企业、民营企业及其它非公有制企业，超过50%，而以中学为主的其它教学单位和高等学校以及政府部门、金融卫生、科研事业单位、国有企业的就业人数相对较低，仅为40%左右，但2015届毕业生较前两届提升了近5个百分点。

表14：

近三届毕业生就业行业比较分析表项目2013届2014届2015届人数比例%人数比例%人数比例%三资企业、民营企业及其它非公有制企业649755.35%567052.40%543851.21%以中学为主的其它教学单位和高等学校217118.49%253923.46%305228.74%政府部门、金融、卫生、科研等事业单位与国有企业174014.82%190017.56%196318.49%各类基层项目460.39%120.11%1671.56%说明：

以上数据不包含升学人数三、毕业生就业市场需求情况三、毕业生就业市场需求情况

（一）提供就业岗位总体情况分析

（一）提供就业岗位总体情况分析经统计，通过到校举行专场招聘会和毕业生与用人单位自行联系14的单位共计2730家，提供岗位81368个。

其中，来校举行专场、中小型招聘会的用人单位为436家、大型双选会2场，中型招聘会5场，共提供岗位35488个，要求毕业生自行联系的用人单位2294家、提供工作岗位45880个，仅来校用人单位提供的岗位数，供需比达到3.231。

表15：

2015届毕业生提供就业单位及岗位数统计表项目合计来校专场招聘单位自行联系单位单位数27304362294岗位数813683548845880说明：

来校专场招聘单位统计为场次数统计。

（二）师范生类、非师范类毕业生岗位情况分析

（二）师范生类、非师范类毕业生岗位情况分析经过努力，我校为2015届师范类专业毕业生提供就业岗位7273个，供需比为2.56:

1；非师范类专业毕业生人数为7364人，提供岗位28215个，供需比为3.32:

1。

以上数据表明，我校为师范专业和非师范专业毕业生提供的就业岗位远远超过毕业生就业人数的规模，且非师范类毕业生就业岗位数远远大于师范类毕业生就业岗位数，因此，今后在毕业生就业求职成功率、用人单位遴选等方面，还需要扎实推进工作。

表16：

2015届师范类、非师范类毕业生岗位供需情况统计表项目师范类毕业生非师范类毕业生人数28378498岗位数727328215供需比（%）256%332%说明：

以上仅为来校招聘单位提供的数据，不包含自行联系、学院举办的招聘会单位。

（三）用人单位区域分布情况分析（三）用人单位区域分布情况分析我校为2015届毕业生提供的用人单位中，成都地区1555家，提供就业岗位43125个，占几个主要地域的53.00%；省内非成都地区389家，提供就业岗位11583个，占几个主要地域的14.24%；西部地区（不含四川）224家，提供就业岗位5184个，占几个主要地域的156.73%；珠江及长江三角洲地区383家，提供就业岗位17896个，占几个主要地域的21.99%，其他地区179家，提供就业岗位3580个，占用人单位总数的4.40%。

以上数据表明，成都地区以及经济较为发达的珠江及长江三角洲地区是我校主要用人单位的集中区域；重庆、云南、贵州、广西、甘肃、新疆等省（市、自治区）的市场建设和推进力度还需加强。

图17：

2015届提供用人单位区域分布图说明：

1.西部地区（不含四川）主要为重庆、云南、贵州、广西、甘肃、新疆等省（市、自治区）。

2.珠江及长江三角洲主要为广东、江苏、浙江、上海等地区。

（四）（四）用人单位性质分析用人单位性质分析我校为2015届毕业生提供的用人单位中，基础教育及高校295家，提供就业岗位5520个，占总用人单位总数的10.80%；国企及党政机关事业单位34家，提供就业岗位1551个，占用人单位总数的1.25%；非公有制单位2401家，提供就业岗位74297个，占用人单位总数的87.95%。

以上数据表明，非公有制单位是构成招聘我校毕业生用人单位的重要组成部分，因此，如何引导毕业生到非公有制单位工作是我校毕业生就业指导教育工作的重点。

表17：

2015届提供用人单位性质情况统计表项目基础教育及高校国企及党政机关事业单位非公有制单位单位数29534240116岗位数5520155174297比例（%）10.80%1.25%87.95%说明：

以上数据统计仅为学校组织的来校招聘用人单位和自行联系用人单位岗位数。

四、促进就业工作的主要措施

（一）

（一）校院领导重视，广泛发力，毕业生就业各项工作推进到校院领导重视，广泛发力，毕业生就业各项工作推进到位。

位。

一年来学校和学院主要领导高度重视毕业生就业工作，始终履行就业工作“一把手”责任制。

学校领导多次组织相关职能部门及学院召开毕业生就业研判会，为切实有效促进毕业生就业工作寻求思路与措施；经常深入招聘会现场了解选聘情况并向用人单位推荐毕业生；为了寻求解决我校师范生就业成都基础教育的政策瓶颈并争取到平等就业政策，学校领导专门出面邀请了成都市政府教育资政及相关部门领导前来学校进行专门磋商，以及亲自带领有关部门前往成都市教育局、锦江区教育局以及省教育厅学生处等部门进行深度交流。

同时，学院也始终发挥主体作用，将毕业生就业工作纳入本单位中心工作的重要内容，领导班子定期专题研究毕业生就业工作的困难与问题，领导班子成员带头主动承担目标任务，积极发挥专业教师、校友等多种资源在就业指导、就业市场建设以及就业推荐等方面的积极作用，各项工作推进到位，实现了2015届毕业生就业率、就业质量双稳定，各专业均衡就业现状有了一定改善。

（二）

（二）固本拓新，重点出击，毕业生就业市场拓展逐步实现了固本拓新，重点出击，毕业生就业市场拓展逐步实现了精准到位。

精准到位。

一年来，我们本着以学生就业意愿为根本、以社会对我校学生就业层次分布定位为着眼点、以专业学科就业与发展区位优势为重点坚持市场建设固本拓新，重点出击。

一是通过对广西柳州、玉林、梧州、贵港、南宁、北海，贵州的黔南、六盘水、毕节、遵义、黔西南、安顺，陕西的西安、咸阳、榆林、汉中、安康，江苏的南京、扬州、苏州，湖北的武汉、黄石、襄阳、宜昌、黄冈、孝感，河南的郑州、洛阳、焦作、新乡、平顶山、许昌、开封，湖南的长沙、岳阳、湘潭、株洲等七个省外生源所在省（市、区、县）的走访与市场拓展，为毕17业生回生源地就业搭建平台；二是通过以实习带动就业，加强了非师范类学生就业与实习平台的建设以及师范生直选直签省外学校与民办学校的就业与实习基地建设，一年来校院两级建立非师范类学生就业实习基地达53个，建立攀西南山外国语实验学校、达州外国语实验学校、洛阳市东方二中等师范类民办学校与省外学校就业与实习基地3个；三是通过与江苏沿江八市人才中心、杭州滨海科技园区、成都龙泉人才中心、天府软件园区、经济港中智人才中心等就业服务机构达成大学生就业合作协议，定期组织辖区所属用人单位来校选聘毕业生以及为非师范生提供就业与实习岗位；四是首次从2015届毕业生中遴选与聘请了50余名就业信使，作为各地域各行业的就业联络与信息传递人，协助搜集毕业生就业信息、市场建设与维护。

（三）（三）点面结合，开放多元，毕业生求职选聘平台搭建富有成点面结合，开放多元，毕业生求职选聘平台搭建富有成效。

效。

一年来，学校始终坚持“点面结合、开放多元”的方式，搭建毕业生求职就业平台。

一是继续与省人才交流中心联合举办一年一度的大型供需见面会，宣传学校，让社会各行各业用人单位认识与了解学校的办学水平、学科建设以及人才培养成效，2015年参会用人单位400余家；二是继续邀请用人单位来校召开专场招聘与宣讲会年达500余场；三是与学院共同举办校友招聘会、成都市三社互动人才招聘会、广电新闻媒体行业招聘会、旅游行业招聘会、新媒体与设计行业招聘会、首届就业实习洽谈会、龙泉驿区民营企业招聘会等行业特点突出、专业特点鲜明中型招聘会达30余场；四是积极搭建网络招聘平台和组织毕业生参加教育部举办的网络招聘会，通过就业信息网年搜索与发布各类用人单位招聘自行联系信息达2800余条；五是通过组织和鼓励毕业生积极参加2015年大学生村官计划、西部计划、教师特岗计划、三支一扶、选调生、预征入伍等基层就业项目，动员和组织毕业生参加各类公招考试工作。

（四）（四）引导与提升并举，多管齐下开展毕业生就业指导与职业引导与提升并举，多管齐下开展毕业生就业指导与职业发展教育。

发展教育。

一年来，我校始终结合学生就业特点，就业形势，注重观念引18导、职业能力提升，多管齐下，针对性、全覆盖开展就业指导与职业发展教育。

一是通过引导学生登录学校就业信息网自助学习平台加强学习，年访问量达100余万人次；二是通过必修课和选修课方式面向全校学生开展就业指导与职业发展教育课堂教学120余个班次，参加学习学生达到15000余人次；三是通过举行“简历特训”专题讲座、师范生就业能力与应聘技巧专题讲座、民办学校及教育培训机构求职指导专题讲座、非师范生求职面试技巧与礼仪指导专题讲座、求职典型经历座谈交流会、少数民族地区与边远艰苦地区就业毕业生座谈会等50余场，举办“银行职场面面观”、“IT与通信类学生培养与就业”沙龙活动，“艺术类学生专业学习与就业”、“重云贵基础教育的现状与发展”茶话会活动等多场系列专题活动，参与学生达8000余人次；组织公务员、教师招考模考以及备考等专题培训活动10余场，参加学生近1500人次；校院两级个体化指导与咨询服务，预约与参与学生年达2000余人次；四是通过制作与张贴求职面试礼仪、政策宣传、观念引导等校园宣传广告标语营造良好的校园舆论环境。

通过这些工作的开展，2015届毕业生就业观念、个人包装意识有了明显改善，主动求职、敢于竞争、勇于竞争意识明显增强。

通过对