Module 2Section Ⅲ 课时跟踪检测Word文件下载.docx

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“那个工作还空缺着吗？

”“十分抱歉，那个工作已经有人做

了。

”renewable“可续签的”；

satisfying“令人满意的”；

available“可利用的，

可获得的”；

stressful“充满压力的，紧张的”。

故C项符合句意。

C

2.Hedecidedto　　　　forapositioninthepublishinghouse

afterhegraduatedfrom

theuniversity.

A.applyB.afford

C.offerD.find

从大学毕业后，他决定在出版社申请一个职位。

applyfor“申

请……”；

afford“提供，给予，供应得起”；

offer“提供，出价”；

find“发现，

找到”。

根据句意选择A项。

A

3.Theteachercametotheclassroomanddemanded　　　　whathadhappened.

A.hisstudentstotellhimB.beingtold

C.tellinghimD.tobetold

demand可接动词不定式作宾语，但不接动词ing形式作宾语，也不接复合宾

语，即不能说demandsb.todosth.。

此处应为“老师要求被告知”，故为tobe

told。

D

4.Thelawwaspassed　　　　publicpressureintheend.

A.inreplyB.inresponse

C.inresponsetoD.indemand

为了回应压力，该法规最终获得通过。

inresponseto“作为……

的回应”，符合句意。

5.Howonearthdohisremarks　　　　whatwearediscussingnow？

A.refertoB.relateto

C.settoD.turnto

他的话究竟和我们正在讨论的话题有什么相干？

referto“参考，指的

是”；

relateto“与……相关”；

setto“把脸转向……”；

turnto“求助于……”。

故B项符合句意。

B

6.Thenewplantcan'

t　　　　thecoldweather，sotheresearchersaretryingto

dealwithit.

A.sufferB.sufferfrom

C.sufferforD.sufferat

这种新作物不能忍受寒冷天气，因此研究人员正设法处理。

suffer“忍

受，忍耐”，符合句意。

sufferfrom“受……苦，遭受……之苦”。

无sufferfor和

sufferat搭配。

7.Becareful.Homefiresaremore　　　　tostartinakitchenthaninanyother

room.

A.perhapsB.probable

C.possibleD.likely

当心点。

家庭火灾更有可能在厨房引发，而不是在其他房间。

belikely

todo“有可能……”，符合句子结构和语法要求。

possible和probable前面主语常为

it，不符合本句结构；

perhaps为副词，不符合语法要求。

8.Oh，thehouseissodirty.Ithinkitrequires　　　　.

A.cleanedB.cleaning

C.beingcleanedD.toclean

require由物作主语时，后面接动词ing形式的主动式或者不定式的被动形式作

宾语，因此B项正确。

9.Beforethefinalexamination，manystudentshaveshown　　　　oftension.

A.anxietyB.marks

C.signsD.remarks

anxiety与tension同义，意思为“紧张”；

mark“记，痕迹”；

sign“迹

象，现象，标记”；

remark“评论”。

根据常识可知，应为showsignsof

tension“表现出紧张的样子”。

10.—Didyouhearthephone？

—No，Ididn'

thearthephone.I　　　　asleep.

A.mustbeB.musthavebeen

C.shouldbeD.shouldhavebeen

“你听到电话响了吗？

”“没有，我没有听到电话响，我一定是睡着

”根据前一句的时态可知，空格处是对过去情况的推测，排除A、C两项。

B项

表示“过去一定”，D项表示“过去本该做”，而事实上没有做。

根据句意选择B

项。

Ⅲ.完形填空

WhenIwasateenager，Ivolunteeredtoworkatthewaterstationata10,000mrace.Myjobwasto　1　watertotherunners.Irememberbeingso　2　toseeallthedifferentkindsofpeoplewhopassedbyandgrabbedacupofwater.Someranpast，somewalkedpastandafewwheeledpast.Isawsomanytypesofpeopledoingit.IthoughtmaybeIcoulddoittoo！

SothenextyearI　3　upfortheraceandgaveitashot.

Thatfirst10,000mracewasquitean　4　.Ijogged，Iwalked，IjoggedandIwalked.　5　，Ididn'

tknowifIcouldfinish.Thencameadefining（决定性）　6　.

Atonepointneartheend，a70yearoldmanranpastme，very，veryfast，andIfelt　7　thatIwas50yearsyoungerthanhimandIcouldn'

tevenkeepupwithhim.Ifelt　8　forasecond.

ButthenI

　9　something.HewasrunninghisraceandIwasrunn

ingmine.Hehad　10　abilities，experience，trainingandgoalsforhimself.Ihadmine.Remembermy　11　wasonlytofinish.

Afteraminute，it　12　methatthiswasalessonIcoulddrawfrom.Ilearnedsomethingaboutmyselfinthatmoment.Iturnedmyembarrassmentinto　13　.

I　14　thatIwouldnotgiveuponrunningraces.Infact，IwouldrunevenmoreracesandIwouldlearnhowtotrainandprepare　15　andonedayIwouldbeoneofthose70yearsoldswhowerestillrunning.AsIcrossedthefinishline，Iwasproudofmy　16　.

Inlifeweallhavethosemomentswherewe　17　ourselvestoothers.It'

sonly　18　.Don'

tallowthosemomentsto　19　you.Turnthemintomotivationandlettheminspireyou.Withtheproperpreparationandtraining，youcanimproveyourresultto　20　anythingyouwantinlife.

语篇解读：

生命当中，我们总是不断地被别人超越，有些人因此而沮丧，自卑；

而有些人却能正视自己，发掘自己的优势，调整心态，最终赢得自己的美丽人生。

本文讲述的就是这样一位赛跑运动员——当他发现老人超越他时，他很尴尬。

但最终他认识到这只是他自己的比赛，化尴尬为动力，所以他最终战胜了自己，赢得了胜利。

[来源:

学|科|]

1.A.bringoutB.passout

C.takeoutD.pickout

因上文提到作者在10000米赛道的水站当自愿者，所以他的工作是把水递给

（passout）赛跑运动员。

2.A.excitedB.curious

C.concernedD.anxious

看见形形色色的经过我身边并抓住水杯的运动员，作者当时的情绪应该是激

动（excited）。

3.A.gaveB.made

C.signedD.dressed

因前文提到“我想我也能行”，所以第二年的时候“我”就报名参加（signed

up）比赛，试一试。

4.A.achievementB.encouragement

C.instructionD.experience

第一次10000米赛跑是一次非同寻常的经历（experience）。

因后文提到他通过这

次比赛，意识到通过充分的准备和训练，可以实现任何梦想。

5.A.AttimesB.Intime

C.InallD.Afterall

前文提到他或跑或走，非常艰难，所以，有时候他（attimes）也不知道他是否

能完成比赛。

6.A.victoryB.decision

C.momentD.conclusion

决定性的时刻（moment）到来了。

后文多次提到“时刻”而且当时作者并未到

达终点。

7.A.embarrassedB.annoyed

C.movedD.thrilled

看到70岁的老人非常迅速地从“我”身边跑过，感到很尴尬（embarrassed）。

后文也提到Iturnedmyembarrassmentintoinspiration。

8.A.amusedB.defeated

C.puzzledD.inspired

根据前文，作者被70岁的老人超越而无法赶上，此处应该是感到被打败[来源:

学§

科§

Z§

X§

K]

（defeated）了。

9.A.realizedB.lost

C.noticedD.remembered

此处是作者意识到（realized）了一些事情。

后文也提到他打算完成比赛。

10.A.specialB.evident

C.monD.different

此处强调老人有他自己的能力、经验和目标，而“我”也有“我”自己的。

老人和我的是不相同的（different）。

11.A.motto

B.plan

C.goalD.direction

完成比赛是我的目标（goal）。

根据后文内容作者最后终于达到终点，完成比赛

应该是他的目标。

12.A.worriedB.hit

C.reachedD.hurt

此处表达作者突然意识到他可以从中吸取教训。

Ithitmethat...“突然想

起”。

13.A.attractionB.devotion

C.inspirationD.expectation[来源:

Z+xx+k.]

我把我的尴尬转化成动力（inspiration）。

14.A.hopedB.promised

C.decidedD.suggested

作者决心（decided）不放弃这次比赛。

此处表达的是作者的决心。

15.A.slightlyB.hardly

C.clearlyD.properly

作者将要参加更多的比赛，好好训练，做好适当（properly）准备。

另外，文章

最后一句提到了withtheproperpreparationandtraining...。

16.A.arrangementB.acplishment

C.movementD.judgement[来源:

学,科,Z,X,X,K][来源:

学.科.Z.X.X.K]

当我冲过终点时，我为自己的成就（acplishment）感到自豪。

17.A.introduceB.relate

C.presentD.pare

在生活当中，我们每个人都有和别人比较（pare...to...）的时刻。

18.A.importantB.natural

C.strangeD.ridiculous

和别人做比较，是很自然的（natural）事情。

19.A.weakenB.wound

C.amuseD.cheer

不要让这样的时刻削弱（weaken）你！

20.A.reserveB.deliver

C.abandonD.achieve

有适当的准备和训练，你就能改变你的结局，获得（achieve）你生命当

中想要的

一切。

以下两个题型为通用版专用

Ⅳ.任务型阅读

HongKongBansSmoking

DoyouplantogotoHongKongDisneylandwithyourfamily？

Ifyourdadsmokes，youmustaskhimtobecareful.1.　　　　ThenewlawwentintoeffectonMonday，andheavyfines（罚金）willbeimposedonanyonewhobreaksit.Theplacesincluderestaurants，workplaces，schoolsandkaraokerooms.2.　　　　

Publicresponsehasbeenmixed.SmokingisnowbannedinpublicspacesinHongKong.

ManyHongKongresidentsareinfavorofthenewregulation，however.HongKonghopesthebancanpreventpassivesmoking.3.　　　　Andit'

llbebetterifmorepeopleinHongKonggiveupsmokingbecauseoftheban.

HongKonghas7millionpeople.4.　　　　

AmyChoi，27，astudent，agreestothesmokingban.“Idon'

tlikepeoplesmokingnexttome.It'

ssosmokyandsmelly，”shesaid.

Warningsignsarenowclearlyvisibleinmostpublicplacessuchasbeaches，stadiums，parks，andplaygrounds.Someownersofbarsandrestaurantssaythatalthoughthenewbanmayhavenegativeeffectontheirbusiness，theywillstills

toptheircustomersfromlightingup.Ifsomeonebreakstheban，hewillhavetopayuptoHK$5,000.

　　5.　　　　OnJanuary1,2006，Singaporebannedsmokinginmostpublicplaces.

A.HongKongisnotthefirstAsiancitytohaveasmokingban.

B.Whenyoustaywithasmokingperson，youwillfeellighthearted.

C.FromJanuary1,2007，HongKongbanssmokinginmostpublicplaces.

D.Evensmokinginsomeoutdoorplaceslikebeaches，sportsgrounds，museumsandparksisagainstthelaw.

E.Amongthem，about840,000peopleaged15orabovearesmokers.

F.Itdoesgreatharmtopeople'

shealth.[来源:

G.YoucansmokeanywhereexceptHongKongin2008.

答案：

71～75　CDFEA

Ⅴ.短文改错

　　Ithinkthereisnoeasywaytosucceedinteachinganewlanguage.Agoodmemoryisagreathelp.However，itisnotmuchuselearningbyheartlonglistsofwordsanditsmeanings.Wemustlearnbyusinglanguage.“Learnthroughpractice”isapieceofgoodadviceforthosewhicharelearninganewlanguage.Practiceisveryimportant.Wemustpractisetospeakingandwritingthelanguagesomuchaswecan.Welearntoswimbygettingontothewaterandswim.Andwelearntospeakanewlanguagebyspeakingitandnotbybeingtellingaboutit.

第一句：

teaching→learning

第三句：

use→useful；

its→their

第四句：

language前加the

第五句：

which→who

第七句：

去掉to；

so→as

第八句：

onto→into；

swim→swimming

第九句：

telling→told

以下题型为陕西专用

A.Toolsofthought

B.Areflectionofyourpersonality

C.Anindicationofyourintelligence

D.Theexplosiveeffectofwords

E.Adirectionoft

hehistory

F.Changethedirectionofyourlife