高中必修二数学知识点总结.pdf
《高中必修二数学知识点总结.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中必修二数学知识点总结.pdf（7页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
第一章第一章空间几何体空间几何体1.1柱、锥、台、球的结构特征柱、锥、台、球的结构特征1.2空间几何体的三视图和直观图空间几何体的三视图和直观图1三视图：
正视图：
从前往后侧视图：
从左往右俯视图：
从上往下2画三视图的原则：
长对齐、高对齐、宽相等3直观图：
斜二测画法4斜二测画法的步骤：
（1）.平行于坐标轴的线依然平行于坐标轴；
（2）.平行于y轴的线长度变半，平行于x，z轴的线长度不变；（3）.画法要写好。
5用斜二测画法画出长方体的步骤：
（1）画轴
（2）画底面（3）画侧棱（4）成图1.3空间几何体的表面积与体积空间几何体的表面积与体积
（一）空间几何体的表面积1棱柱、棱锥的表面积：
各个面面积之和2圆柱的表面积3圆锥的表面积2rrlS+=4圆台的表面积22RRlrrlS+=5球的表面积24RS=
（二）空间几何体的体积1柱体的体积hSV=底2锥体的体积hSV=底313台体的体积hSSSSV+=）31下下上上（4球体的体积334RV=第二章第二章直线与平面的位置关系直线与平面的位置关系2.1空间点、直线、平面之间的位置关系空间点、直线、平面之间的位置关系2.1.11平面含义：
平面是无限延展的2平面的画法及表示
（1）平面的画法：
水平放置的平面通常画成一个平行四边形，锐角画成450，且横边画成邻边的2倍长（如图）
（2）平面通常用希腊字母、等表示，如平面、平面等，也可以用表示平面的平行四边形的四个顶点或者相对的两个顶点的大写字母来表示，如平面AC、平面ABCD等。
3三个公理：
222rrlS+=DCBA
（1）公理1：
如果一条直线上的两点在一个平面内，那么这条直线在此平面内符号表示为ALBL=LAB公理1作用：
判断直线是否在平面内
（2）公理2：
过不在一条直线上的三点，有且只有一个平面。
符号表示为：
A、B、C三点不共线=有且只有一个平面，使A、B、C。
公理2作用：
确定一个平面的依据。
（3）公理3：
如果两个不重合的平面有一个公共点，那么它们有且只有一条过该点的公共直线。
符号表示为：
P=L，且PL公理3作用：
判定两个平面是否相交的依据2.1.2空间中直线与直线之间的位置关系空间中直线与直线之间的位置关系1空间的两条直线有如下三种关系：
相交直线：
同一平面内，有且只有一个公共点；平行直线：
同一平面内，没有公共点；异面直线：
不同在任何一个平面内，没有公共点。
2公理4：
平行于同一条直线的两条直线互相平行。
符号表示为：
设a、b、c是三条直线abcb强调：
公理4实质上是说平行具有传递性，在平面、空间这个性质都适用。
公理4作用：
判断空间两条直线平行的依据。
3等角定理：
空间中如果两个角的两边分别对应平行，那么这两个角相等或互补4注意点：
a与b所成的角的大小只由a、b的相互位置来确定，与O的选择无关，为简便，点O一般取在两直线中的一条上；两条异面直线所成的角（0，）；当两条异面直线所成的角是直角时，我们就说这两条异面直线互相垂直，记作ab；两条直线互相垂直，有共面垂直与异面垂直两种情形；计算中，通常把两条异面直线所成的角转化为两条相交直线所成的角。
2.1.32.1.4空间中直线与平面、平面与平面之间的位置关系空间中直线与平面、平面与平面之间的位置关系1、直线与平面有三种位置关系：
（1）直线在平面内有无数个公共点
（2）直线与平面相交有且只有一个公共点（3）直线在平面平行没有公共点LACBAPL共面直线=ac2指出：
直线与平面相交或平行的情况统称为直线在平面外，可用a来表示aa=Aa2.2.直线、平面平行的判定及其性质.2.直线、平面平行的判定及其性质2.2.1直线与平面平行的判定直线与平面平行的判定1、直线与平面平行的判定定理：
平面外一条直线与此平面内的一条直线平行，则该直线与此平面平行。
简记为：
线线平行，则线面平行。
符号表示：
ab=aab2.2.2平面与平面平行的判定平面与平面平行的判定1、两个平面平行的判定定理：
一个平面内的两条交直线与另一个平面平行，则这两个平面平行。
符号表示：
abab=Pab2、判断两平面平行的方法有三种：
（1）用定义；
（2）判定定理；（3）垂直于同一条直线的两个平面平行。
2.2.32.2.4直线与平面、平面与平面平行的性质直线与平面、平面与平面平行的性质1、定理：
一条直线与一个平面平行，则过这条直线的任一平面与此平面的交线与该直线平行。
简记为：
线面平行则线线平行。
符号表示：
aaab=b作用：
利用该定理可解决直线间的平行问题。
2、定理：
如果两个平面同时与第三个平面相交，那么它们的交线平行。
符号表示：
=aab=b作用：
可以由平面与平面平行得出直线与直线平行2.3直线、平面垂直的判定及其性质2.3.1直线与平面垂直的判定直线与平面垂直的判定1、定义如果直线L与平面内的任意一条直线都垂直，我们就说直线L与平面互相垂直，记作L，直线L叫做平面的垂线，平面叫做直线L的垂面。
如图，直线与平面垂直时,它们唯一公共点P叫做垂足。
Lp2、判定定理：
一条直线与一个平面内的两条相交直线都垂直，则该直线与此平面垂直。
一条直线与一个平面内的两条相交直线都垂直，则该直线与此平面垂直。
注意点：
a）定理中的“两条相交直线”这一条件不可忽视；b）定理体现了“直线与平面垂直”与“直线与直线垂直”互相转化的数学思想。
2.3.2平面与平面垂直的判定平面与平面垂直的判定1、二面角的概念：
表示从空间一直线出发的两个半平面所组成的图形A梭lB2、二面角的记法：
二面角-l-或-AB-3、两个平面互相垂直的判定定理：
一个平面过另一个平面的垂线，则这两个平面垂直。
一个平面过另一个平面的垂线，则这两个平面垂直。
2.3.32.3.4直线与平面、平面与平面垂直的性质直线与平面、平面与平面垂直的性质1、定理：
垂直于同一个平面的两条直线平行。
2性质定理：
两个平面垂直，则一个平面内垂直于交线的直线与另一个平面垂直。
第三章第三章直线与方程直线与方程3.1直线的倾斜角和斜率直线的倾斜角和斜率3.1倾斜角和斜率倾斜角和斜率1、直线的倾斜角的概念：
当直线l与x轴相交时,取x轴作为基准,x轴正向与直线l向上方向之间所成的角叫做直线l的倾斜角.特别地,当直线l与x轴平行或重合时,规定=0.2、倾斜角的取值范围：
0180.当直线l与x轴垂直时,=90.3、直线的斜率:
一条直线的倾斜角（90）的正切值叫做这条直线的斜率,斜率常用小写字母k表示,也就是k=tan当直线l与x轴平行或重合时,=0,k=tan0=0;当直线l与x轴垂直时,=90,k不存在.由此可知,一条直线l的倾斜角一定存在,但是斜率k不一定存在.4、直线的斜率公式:
给定两点P1（x1,y1）,P2（x2,y2）,x1x2,用两点的坐标来表示直线P1P2的斜率：
斜率公式:
k=y2-y1/x2-x1斜率公式:
k=y2-y1/x2-x13.1.2两条直线的平行与垂直两条直线的平行与垂直1、两条直线都有斜率而且不重合，如果它们平行，那么它们的斜率相等；反之，如果它们的斜率相等，那么它们平行，即注意:
上面的等价是在两条直线不重合且斜率存在的前提下才成立的，缺少这个前提，结论并不成立即如果k1=k2,那么一定有L1L22、两条直线都有斜率，如果它们互相垂直，那么它们的斜率互为负倒数；反之，如果它们的斜率互为负倒数，那么它们互相垂直，即3.2.1直线的点斜式方程直线的点斜式方程1、直线的点斜式点斜式方程：
直线l经过点）,（000yxP，且斜率为k）（00xxkyy=2、直线的斜截式斜截式方程：
已知直线l的斜率为k，且与y轴的交点为）,0（bbkxy+=3.2.2直线的两点式方程直线的两点式方程1、直线的两点式方程：
已知两点）,（）,（222211yxPxxP其中）,（2121yyxxy-y1/y-y2=x-x1/x-x22、直线的截距式方程：
已知直线l与x轴的交点为A）0,（a，与y轴的交点为B）,0（b，其中0,0ba3.2.3直线的一般式直线的一般式方程方程关于yx,的二元一次方程0=+CByAx1、直线的一般式方程：
（A，B不同时为0）2、各种直线方程之间的互化。
3.3直线的交点坐标与距离公式直线的交点坐标与距离公式（）（）22122221PPxxyy=+3.3.1两直线的交点坐标两直线的交点坐标1、给出例题：
两直线交点坐标L1：
3x+4y-2=0L1：
2x+y+2=0解：
解方程组34202220xyxy+=+=得x=-2，y=2所以L1与L2的交点坐标为M（-2，2）3.3.2两点间距离两点间距离两点间的距离公式3.3.3点到点到直线的距离公式直线的距离公式1点到直线距离公式：
点）,（00yxP到直线0:
=+CByAxl的距离为：
2200BACByAxd+=22、两平行线间的距离公式：
已知两条平行线直线1l和2l的一般式方程为1l：
01=+CByAx，2l：
02=+CByAx，则1l与2l的距离为2221BACCd+=第四章第四章圆与方程圆与方程4.1.1圆的标准方程圆的标准方程1、圆的标准方程：
222（）（）xaybr+=圆心为A（a,b）,半径为r的圆的方程2、点00（,）Mxy与圆222（）（）xaybr+=的关系的判断方法：
（1）2200（）（）xayb+2r，点在圆外
（2）2200（）（）xayb+=2r，点在圆上（3）2200（）（）xayb+时，直线l与圆C相离；
（2）当rd=时，直线l与圆C相切；（3）当rd时，圆1C与圆2C相离；
（2）当21rrl+=时，圆1C与圆2C外切；（3）当|21rr21rrl+时，圆1C与圆2C相交；（4）当|21rrl=时，圆1C与圆2C内切；（5）当|21rrl时，圆1C与圆2C内含；4.2.3直线与圆的方程的应用直线与圆的方程的应用1、利用平面直角坐标系解决直线与圆的位置关系；2、过程与方法用坐标法解决几何问题的步骤：
第一步：
建立适当的平面直角坐标系，用坐标和方程表示问题中的几何元素，将平面几何问题转化为代数问题；第二步：
通过代数运算，解决代数问题；第三步：
将代数运算结果“翻译”成几何结论4.3.1空间直角坐标系空间直角坐标系1、点M对应着唯一确定的有序实数组）,（zyx，x、y、z分别是P、Q、R在x、y、z轴上的坐标2、有序实数组）,（zyx，对应着空间直角坐标系中的一点3、空间中任意点M的坐标都可以用有序实数组）,（zyx来表示，该数组叫做点M在此空间直角坐标系中的坐标，记M）,（zyx，x叫做点M的横坐标，y叫做点M的纵坐标，z叫做点M的竖坐标。
4.3.2空间两点间的距离公式空间两点间的距离公式1、空间中任意一点）,（1111zyxP到点）,（2222zyxP之间的距离公式22122122121）（）（）（zzyyxxPP+=OxMMRPQOyzxMP1P2NM1N2N1M2H
升级会员 