托福听力经典加试完整版.pdf
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1/4TOEFLTOEFL听力经典加试完整版听力经典加试完整版第一篇:
关于鸟的迁徙的论文写作Conversation:
Studenthavingdifficultiesinwritingtermpaper1.1.文章回顾文章回顾男student:
Professor,Ihopetodiscussmytermpaperwithyou.Igotstuckinwritingthepaperonbirdmigration.Ihavedifficultiesinfindingenoughmaterialsaboutbirdmigration.(老师,今儿,我想跟你说说我的学期论文的事儿。
我卡住了,找不到这方面的资料。
)女Professor:
Youcantfindenoughmaterialonbirdmigration?
(语调上扬,最后一题,重听题的考点。
)男student:
Iwanttowriteaboutearlybirdmigration.(要写的paper是关于古代鸟类迁徙的,所以资料不够。
)女Professor:
“哦你确实找到了一个好的题目,但是你要知道我的要求是你们的论文要反映你们这学期学了什么。
”男student:
想写关于Aristotle关于这个题目的看法etc.女Professor:
Iwantyoutoapplywhatyouvelearnedtoyourpaper.(希望他们运用所学知识研究来完成paper.)不要只是做summaryordescription.我想要看到你的specialanalysis.男student:
但是,我觉得我找的资料中有错误的。
(Ithink.wrong)这就是为什么我不想用资料。
女Professor:
你不要完全放弃以前找的资料(discard).你可以换种想法,用rational的方式。
这就是我们说的criticalthinking,不一定非要同意资料。
可以写以前的(historically)oldtheory,然后现在的这些新研究(currentresearch)如何支持(support)或者驳斥这些theory.男student:
我想可以写birdmigrateatnight。
人们大多只看到大鸟,所以认为小鸟在大鸟的翅膀下迁徙什么的,其实新发现是因为小鸟晚上飞(通过说这个topic来验证自己理解了老师的意图changethetopicfromancienttorecent)女Professor:
Thatshowsyourthinking.(对,这样就是我们需要的思考能力)男student:
我想写一种不迁徙而是冬眠的鸟。
Iwanttowriteaboutthebirdsthatdonotmigrate.Theyhibernateduringwinter.女Professor:
如果我是你,我就不会在一份15页的论文中写这么多。
(IfIwereyou,Iwouldnot.Thepaperis15pages)不过,想法挺不错。
建议你以后每周(inaweek)都来找我,看一下他写论文的新的方向(newdirection)进行得如何。
2.2.题目题目问题一:
问题一:
Whydoesthestudentgotoseetheprofessor?
Whydoesthestudentgotoseetheprofessor?
答案:
C(3)hecannotfindenoughmaterialinwritinghispaper.问题二:
问题二:
Howdoestheprofessorhelpthestudent?
Howdoestheprofessorhelpthestudent?
答案:
A
(1)changethetopicfromancienttorecent问题三:
学生的论文中包括什么?
问题三:
学生的论文中包括什么?
答案:
1.ANALYSIS2.教授的建议问题四:
问题四:
WhydoesthestudentmentionnightmigrationWhydoesthestudentmentionnightmigration?
答案:
A
(1)通过说这个topic来验证自己理解了老师的意图heunderstandswhattheteachersaid.changethetopicfromancienttorecent.问题五:
问题五:
listenagainlistenagain(女(女ProfessorProfessor说的:
啊,你没找到鸟类迁徙的资料?
)说的:
啊,你没找到鸟类迁徙的资料?
)答案:
B
(2)教授认为找资料很简单(iseasy.)第二篇:
关于植物的分类,用大王花举例第二篇:
关于植物的分类,用大王花举例Lecture:
Rafflesia3.3.文章回顾文章回顾教授一开始就介绍植物分类,提到分类中的species种,genus属,order目。
说植物的classification很难,一些特性比较特殊的植物特别是这个样子。
提出植物的分类不能完全依靠它flower的形态和特性。
提到Rafflesia(大王花),开花石会散发腐臭的味道,以吸引蝇类传播花粉。
但是Indonesia有一种植物M,它的flower很特别,超级大(图片显示它的直径有一个手臂这么长,颜色为绛红),有难闻的味道,最后发现他们不是一个order的。
大王花生长在很恶劣的环境中,其它的植物都不能生长(题目一:
它生长在什么样的环境当中?
)这种植物有食物的来源,但是它还是会抓insect吃,因为它不能从土壤中得到足够的营养,所以要通过这种方式来获取所需的营养(题目二:
为什么吃虫?
)然后教授说了它怎么抓虫的。
经过很长时间的研究,专家发现它和violet(紫罗兰)、willow(柳树)等是属于一个order的,后提到幼时的violet,也会散发那种smell的。
提到共存(考题)。
另一种南美洲的植物和它是同一目的,但是花很小,味道也不难闻,与蓝莓共生coherent。
学生提问不能测DNA吗,教授说这种大花基本不进行光合作用,没法提取一般植物能提取到的DNA。
在DNA分析技术成熟之前根本无法将他们并为同类,由于他们的特征差异太大。
教授还提到这种植物的交配不易,其一气味难闻致使传蜜的动物不易接近,其二它每年只开一次花,且花分雌雄。
所以要这么多先天条件凑齐不易,所以很少有人有机会看到开花的全过程(考题)。
结论,不可以貌取人。
后来又讲了这种花很有可能灭绝,原因是要fly帮忙运花粉,要同种的花在一起等等,要这些条件同时发生,是小概率事件。
题目题目问题一:
问题一:
WhatisthemaintopicofWhatisthemaintopicofthislecture?
thislecture?
答案:
是说分类很难,尤其是特征很变态的问题二:
大王花的特点问题二:
大王花的特点答案:
1.HUGE2.让FLY来传粉问题三:
教授说问题三:
教授说MM植物属于植物属于BB类的,是什么意思?
类的,是什么意思?
答案:
M植物与大王花不是同一类的2/4问题四:
为什么不能用问题四:
为什么不能用DNADNA?
答案:
不进行光合作用问题五:
教授说了关于繁殖的,哪一项是对的?
问题五:
教授说了关于繁殖的,哪一项是对的?
答案:
不容易进行繁殖,很少有人看到它繁殖问题六:
为什么很难繁殖?
问题六:
为什么很难繁殖?
答案:
1.MALE和FEMALE交配2.FLY传粉两个同时发生几率很小第三篇:
关于一种美国爵士乐第三篇:
关于一种美国爵士乐Lecture:
Ragtime4.4.题目回顾题目回顾Ragtime介绍了一种流行于美国19世纪左右名为ragtime的音乐,能够表现年青人的活力(spiritofyouth)之类的,此乐流行是由于piano的关系,因为两者真是太搭配了。
在那个年代,在各种场合都用钢琴。
此乐当时流行程度和Rock&Roll在某一时期一样(这里出现考点)。
女学生说了一堆后,来了一句Ijustdontgetit,意思是要教授explain,还说piano之所以当时那么受欢迎,一是因为它能与音律产生和谐,另一是因为当时它算一种财富地位的象征symbolofwealthandstatus。
再加上,那个年代,大家都没钱,就去publicconcertorrestaurant听音乐,而piano声音够响亮,又和ragtimemusicrhythm搭配的天衣无缝,所以,两者相得益彰这个音乐年轻人很喜欢,因为很有激情。
除了流动演出,park演出等不用钢琴,因为难搬(出现考点)becauseoftransportationproblem。
同时,ragtime也是jazz的前身,因为演奏者不按牌理出牌,一首曲七个人弹,弹出七种调。
这种ragtime音乐影响很远啊,例如现在的jazz就是从那发展来的。
5.5.题目题目问题一:
问题一:
Whatisthemaintopicofthislecture?
Whatisthemaintopicofthislecture?
(howdoespianocontributetotheragtimemusichowdoespianocontributetotheragtimemusic)答案:
因为piano适合ragtimemusic和谐发展问题二:
在问题二:
在parkpark等地方演出为什么不用钢琴?
等地方演出为什么不用钢琴?
答案:
不用钢琴,因为难搬transportationproblem问题三:
为什么问题三:
为什么pianopiano是主要乐器?
是主要乐器?
答案:
1.和RAGTIMEMUSIC配合的很和谐2.财富的象征问题四:
关于问题四:
关于JAZZJAZZ,什么正确?
,什么正确?
答案:
JAZZISimprovise即兴表演OFRAGTIMEMUSIC问题五:
问题五:
listenagainlistenagain女学生说了一堆后,来了一句女学生说了一堆后,来了一句justdonjustdontgetittgetit,什么意思?
,什么意思?
答案:
让教授去explainragtimemusic问题六:
女生问:
能像问题六:
女生问:
能像rockrock一样流行?
一样流行?
答案:
第四篇:
关于女生丢第四篇:
关于女生丢IDID卡卡Conversation:
IDcard6.6.文章回顾文章回顾ListentoaconversationbetweenastudentandastaffinUniversityServiceoffice.女同学:
老师,我想要申办新的ID卡,因为以前的丢了。
男staff:
由于我校的registration还未完全结束,所以,我这里没有完整的资料。
如需办卡,你得需要提供其他证件来证明身份。
首先:
你的驾照diverlicense女同学:
我的diverlicense在钱包里。
而丢的就是我的钱包。
你看这个才是真正的问题see,thatstheproblem。
钱包丢了,导致很多证件我都没办法出示。
男staff:
那你的护照。
Passport.女同学:
在宿舍里。
就是因为我的ID卡丢了,宿舍才不让我进去,让我到这儿servicecenter来申办新卡。
男staff:
让我发几封邮件sendsomeemails看看怎么解决。
哦,好的。
你现在可以去宿舍去取,但是必须身边有人护卫着你去escortyou,因为这样才能确定你的身份verifyyouridentification。
不好意思,可是这是学校的规定regulations,所以,希望你能谅解understand女同学:
没问题,不过我的wallet丢的时候,饭卡也在里面mealpass。
男staff:
没事儿,那你可以正好在申办新ID的时候,顺便帮你把mealpass也换新的了。
女同学:
哦,那太感谢你了Thanksalot男staff:
没事儿,Iamverygladtohelpyou.女同学:
Youglad.7.7.题题目目问题一:
问题一:
Whydoesthestudentgotoseetheofficeworkerintheuniversityserviceoffice?
Whydoesthestudentgotoseetheofficeworkerintheuniversityserviceoffice?
答案:
因为IDCARD丢了,要办一张新的。
问题二:
为什么女生不出事驾照?
问题二:
为什么女生不出事驾照?
答案:
因为驾照在钱包里面一起丢了。
问题三:
为什么女生需要有人护卫她回宿舍?
问题三:
为什么女生需要有人护卫她回宿舍?
答案:
C。
因为这样可以verify她的身份问题四:
问题四:
mealpassmealpass怎么可以补办?
怎么可以补办?
答案:
办ID卡的时候顺便补办mealpass.3/4问题五:
问题五:
listenagainlistenagain男男stafstafff说说Ifyouhaveanyquestions,IamgladtohelpIfyouhaveanyquestions,Iamgladtohelp,女生说,女生说YougladYouglad答案:
Shefeltrelieveaftersolvingtheproblem第五篇:
关于神经元细胞第五篇:
关于神经元细胞Lecture:
BiologyClass8.8.文章回顾文章回顾女Professor:
好,在今天开始讲课之前,我们先review一下上节课的内容。
上节课我们讲了Wehavetalkedabout神经元细胞(Neutron),以及其工作的原理(function),有谁能回忆起来?
男student(注意:
名字叫Bernard,重读在第二个音节):
Neutron是指在大脑运作的过程中起作用的一种细胞cell,它接受electronicsignal,经过传递,然后再送往大脑的接收器receptor女Professor忽然打断(重听题):
好的Bernard,可以了。
你的答案很complete.那么今天,我们来讲一下神经胶质细胞glialcell,这也是大脑物质中的一种。
Historically,历史上,生物学家不重视glialcell,对神经传导的研究仅限于neuron(神经元),也叫nervecell。
神经传导通过electricalcommunication从一个结点传到另一个结点,神经元被认为起主要作用,glialcell研究的很少,一直被忽略,被看作helpthegrowthofneurons(有题目出现),起辅助作用(supportneutron)。
例如,以前biologists认为glialcell的作用是protect,repairthedamagedneutroncell,后来偶然发现大脑中glialcell比neuron的数目多很多,glialcell引起了科学家的重视,开始研究它究竟起什么作用(有题目出现,问glialcell怎么引起科学家注意的)。
However,scientistsaccidentallydiscoverthatglialsamountisfarovernumberthenumberoftheneuron.Soglialattractpeoplesattention.人们发现胶质细胞也有传导信息的作用,不过不是通过生物电(notelectronicallycommunication),而是化学物质传导(butchemicalcommunication)(有题目出现)。
传统观点一直误以为glialcell也像nervecell一样用电信号。
于是总共有三种传导方式,神经细胞间,胶质细胞间,神经和胶质细胞互相传导。
Theyusechemicalconductortocommunicatewithothers.So1,glialtoneuron,2,glialtoneuron3,neurontoneuronareallavailable.而且glialcell的功能也据不想传统上认为的只是:
sendsignal.那么到底glialcell的功能有可能是什么呢?
我们在用脑子的时候,其实就是用的glialcell。
比如说,我们feel,think和remember的时候。
所以,人们就有个假设Hypothesis,有可能智商IQ就和glialcell有关系,glial越多智商越高moreintelligent。
但这不确定。
对胶质细胞的研究将是一个很openup的领域,对glialcell的认识目前十分有限,但相关研究已经开始流行,而且到了大家毕业之后的几年中可能成为炙手可热选的研究课题。
(此处出题)一女student插话(但是不重要,不出考题):
那老师,您的意思,是说,以后glialcell这个领域会很值得研究了?
将来我们毕业的时候也可以(貌似这个女生想借此研究领域施展一下拳脚,但是被女教授打断)女Professor:
对,我的意思是说将来你们毕业后,对glialcell的研究会比较多。
好了,言归正传backtotheanalysis,接着教授总结了一下刚刚对glialcell的定义和功能分析,问大家谁还有什么问题?
没有的话,我们进入下一个话题varioustypesof9.9.题目题目问题一:
问题一:
Whatisthemaintopicofthislecture?
Whatisthemaintopicofthislecture?
答案:
神经胶质细胞glialcell问题二:
问题二:
Whydoestheprofessormentionthereweremuchresearchonneutron?
Whydoestheprofessormentionthereweremuchresearchonneutron?
为什么老师要在文章中提到,在为什么老师要在文章中提到,在neutronneutron的领域有的领域有很多人做过研究?
很多人做过研究?
答案:
因为littleresearchonglialcell问题三:
问题三:
Historically,whatisthefunctionofglialcell?
Historically,whatisthefunctionofglialcell?
答案:
glialcell的作用是支持neutron问题四:
现在根据人们的发现,问题四:
现在根据人们的发现,glialcellglialcell有什么特征?
有什么特征?
答案:
1.选有outnumber的词。
(数量远远多余neutron)2.选有chemicalsignal(communication)的选项问题五:
问题五:
WhatdoestheprofessorimplywhenshesaysWhatdoestheprofessorimplywhenshesays你们毕业后几年,这个领域会火?
你们毕业后几年,这个领域会火?
答案:
选有manyresearch的选项。
(意思是说glialcell这个领域,以后会有很多研究课题的。
)问题六:
女问题六:
女ProfessorProfessor忽然打断男学生:
好的忽然打断男学生:
好的BernardBernard,可以了。
你的答案很可以了。
你的答案很plete.答案:
Thestudentsansweriscomplete.第六篇:
关于英国浪漫主义诗人第六篇:
关于英国浪漫主义诗人WilliamsWordsworthWilliamsWordsworthLecture:
WilliamsWordsworth10.10.文章回顾文章回顾literature主要讲了18-19世纪英国浪漫主义Romanticism诗歌的代表人Wordsworth的诗。
他是浪漫主义的鼻祖,但浪漫主义这个称谓是后人加上的,不是他们本身这样称呼自己的(此处出题)。
Romanticism不是我们平时理解的romance,和男女之间的爱情无关。
Romanticism针对的是commonpeople而不是少数educatedpeople,用的是simplelanguage,描述的是日常生活中常见的事物,孩子,人类情感,以及自然和人类之间的互动。
教授以自己为例,说自己在散步时感受到了这种互动(此处出题)与romanticism针锋相对的一种风格是neoclassicism新古典主义,也是那位romanticism的鼻祖很反对的。
neoclassicism使用太多的elaboration,如sky不叫sky,而叫blue什么的;bird不叫bird,而叫featheredperson。
教授把该诗人的作品分为三个阶段。
早期的浪漫主义作品,主要描述植物的(花与草)诗歌。
中期时是对一些社会现象的评论。
后期时对早期的作品进行修改。
目前文学界还是认为它早期的作品是最好的。
教授还说,他的诗越写到后来越糟糕,反而早期的比较好,本文重点讲了他第一阶段的诗。
11.11.题目题目问题一:
浪漫主义诗歌的特点问题一:
浪漫主义诗歌的特点?
4/4答案:
1.针对的是个人情感。
2.与古典主义诗歌不同。
问题二:
重听题,问题二:
重听题,neoclassicismneoclassicism使用太多的使用太多的elaborationelaboration,如,如skysky不叫不叫skysky,而叫,而叫blueblue什么的;什么的;birdbird不叫不叫birdbird,而叫,而叫featheredpersonfeatheredperson?
答案:
表现古典主义诗的特征问题三:
教授对浪漫主义的态度?
问题三:
教授对浪漫主义的态度?
答案:
目前文学界还是认为它早期的作品是最好的。
教授还说,他的诗越写到后来越糟糕,反而早期的比较好。
问题四:
说教授在自己散步的时候感受到互动的用意?
问题四:
说教授在自己散步的时候感受到互动的用意?
答案:
说自己在散步时感受到了这种互动,描述的是日常生活中常见的事物,孩子,人类情感,以及自然和人类之间的互动。
问题五:
重听题,大意是说教授认为作者第一阶段的早期作品比较好,但是在课上不对以后的作品作评价,暗示了什么?
问题五:
重听题,大意是说教授认为作者第一阶段的早期作品比较好,但是在课上不对以后的作品作评价,暗示了什么?
答案:
本文重点讲了他第一阶段的诗。