PEP人教版小学六年级下册英语教案(全册).doc
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人教PEP英语六年级Unit1HowtallareyouPALet'slearn课时教案
课题
PALet’slearn
单元
Unit1
学科
英语
年级
六下
学习
目标
1.能听说读写taller,shorter,younger,older,longer,shorter等比较级单词。
2.能够正确运用句型A+be+比较级+than+B等句型对身高年龄等进行比较。
3.能够完成surveyandreport部分，通过游戏对对碰等巩固句型和单词
重点
能听说读写taller,shorter,younger,older,longer,shorter等比较级单词。
难点
能正确运用句型A+be+比较级+than+B等句型对身高年龄等进行比较。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Warm-up
Let’schant.Mysmallcatsong!
Listenandchant
由听唱活动引入学习话题。
Presentationandpractice
1.Lead-in：
由歌曲导入课题，呈现歌曲中的两只猫的图片，引导学生对其进行描述small，big，young，old，tall，short等，为下面的新知识做铺垫
2.Howtallarethey?
，呈现ZhangPeng,John的图片，通过身高的展示，学习身高的表达和读法，复习tall，short单词。
3.然后两者进行比较，引出单词taller，shorter。
呈现单词，音频跟读，例句展示。
4.展示明星的图片，taller,shorter两者相反，展示例句，同义句展示
5.类似方法学习其他短语younger,older,longer,shorter通过图片，音频，句子补充等帮助学生记忆单词等，
6.Gametime：
中英互译
7.Gametime：
Areyouready?
跟着手指的方向快速读出单词
8.Listen,numberandmatch，先听音给汉字标序，然后呈现单词，完成中英文连线，巩固音形意。
9.播放learn部分动画，学生跟读，并模仿语音语调。
10.听音频补全learn部分句子。
巩固句型。
11.Trytoretell：
1.同桌之间练习对话。
2.创编新对话。
（有表情、语气、动作表演对话。
）
12.Languagepoint：
1.Youareolderthanme,too.“A+be+比较级+than+B”意思为“A比B更……”。
例句展示
2.形容词的比较级，是由形容词原级转化而来的，一般是在原级后面加er,表示更加...也有一些不规则的转化例：
good→better
13.Doasurvey，播放视频，跟读模仿，熟悉对话
14.呈现其中一组图片，音频跟读并补全对话，进一步巩固对话。
15.展示汇报部分，引导学生根据表格进行汇报，
16.1.小组内练习对话。
2.完成调查并做出汇报。
给出对话框架：
Howoldareyou?
I'm...yearsold.Howtallareyou?
I'm...metres.
17.Gametime：
对对碰
1.全班分两组，每组派一名同学上台，抽一个卡片，
2.第一轮比较年龄，比如一人抽到8yearsold，一人抽到10yearsold。
3.轮流问答Howoldareyou?
对方根据自己的卡片内容回答并做出比较。
4.第二轮比较高度。
18.Let'schant，播放chant，一起在chant中巩固比较级的运用
由歌曲导入话题
话题导入
呈现新知
游戏
听力练习
动画跟读
Watchandlearn
语言点学习
Practice
Doasurvey
小组活动
游戏
复习已学知识，导入话题
学习新知
图片，音视频，例句展示，帮助学习新知
游戏提高学习兴趣
语言点学习，帮助巩固句型
情景表演能提高学生的参与性，更好的掌握新授内容
在游戏中巩固句型和短语
SummaryandHomework
summary
taller,shorter,younger,older,longer,shorter
Iamtallerthanyou.
Youareolderthanme.
Homework
1.听录音跟读let'slearn部分单词
2.能运用than引导的句型进行比较年龄，身高，长度等。
3.默写本节课6个单词。
4.完成同步练习。
积极完成作业
对学习成果的巩固。
人教PEP英语六年级下册Unit1HowtallareyouPALet'stalk课时教案
课题
PALet'stalk
单元
Unit1
学科
英语
年级
六下
学习
目标
1.能够熟读talk部分对话并能进行情景表演。
2.能熟练运用句型Howtall/oldareyou?
I'm_____metres/yearsold.询问对方的身高和年龄并用比较级进行相应的比较。
3.能熟练进行对话，并能通过游戏和小组活动巩固句型。
重点
能够熟读talk部分对话并能进行情景表演并能通过游戏和小组活动巩固句型。
。
难点
能熟练运用句型Howtall/oldareyou?
I'm_____metres/yearsold.询问对方的身高和年龄并用比较级进行相应的比较。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Warm-up
PPT播放Let’schant:
MikeistallerthanLee.
Let’schant
由听唱活动引入学习话题。
Presentationandpractice
18.Magiceyes!
眼疾嘴快，看青蛙跳到哪里快速说出英文并拼读出单词！
19.Playagame，记忆力大挑战，一分钟时间，记忆表格里面的信息，然后老师指定一个数字，抢答，回答正确小组加一分.
20.Let'stry:
Thechildrenareinthemuseum.呈现try部分问题，先读题然后听录音，注意抓住重点信息，独立完成听力任务
21.呈现听力文本，音频跟读，讲解如何抓住重点信息。
核对听力答案。
22.Leadin：
呈现talk部分主场景图，Inthehall.提出问题：
1.Howtallisthetallestdinosaur?
2.Whoistaller,ZhangPengorthesmalldinosaur?
3.HowtallisZhangPeng?
23.Let'stalk：
播放talk部分动画！
理解大意.并注意语音语调
24.分解呈现对话文本，音频跟读，模仿语音语调，进一步理解课文，注意：
tallest，bothof，等单词和词组
25.Languagepoint：
It’stallerthanbothofustogether.1.比较级句型结构：
“A+be+比较级+than+B”意思为“A比B更……”。
e.g.Yourpencilislongerthanmine.你的铅笔比我的长。
2.bothof两者都；bothofustogether我们两个一起。
例如：
Ilikebothofthedolls.两个娃娃我都喜欢。
。
26.Languagepoint：
That'sthetallestdinosaurinthishall.，tallest是最高级，用于三者或三者以上的比较时,“最...”的要用最高级形容词，最高级前一般要加the。
27.Answerthequestions。
解决前面提出的问题。
通过对话再现，帮助学生理解问题解决问题。
28.Listenandimitate：
呈现课文整体文本，音频跟读，可以分角色朗读，注意语音语调
29.挖空，听音频对重要知识点进行补充，加强记忆。
30.再次播放talk部分动画，观看后小组进行对话练习，然后进行情景表演
1.2人一组合作朗读。
2.分角色表演对话。
3.情景展示表演
31.Gametime：
6人一组进行问答接龙游戏小组成员接龙问答A:
I'm_____metres.Howtallareyou?
（问B同学）B:
I'm_____metres.I'mtaller/shorterthanyou.Howtallareyou?
（问C同学）C:
I'm_____metres.I'mtaller/shorterthanyou.Howtallareyou?
（问D同学）D:
I'm_____metres....。
32.Let'swrite：
呈现talk后部分问题，让学生自行完成然后请个别同学进行展示。
33.Practice：
Pairwork
1.两人一组互相询问年龄和身高。
2.对询问结果进行比较和汇报。
游戏，复习
Freetalk
复习单词和句型
Leadin
听力内容呈现
核对听力答案
导入
提出问题
观看动画
学习新知
句型讲解
知识点讲解
句型讲解
知识点讲解
解决问题
模仿朗读
补全对话
对话练习，情景表演
对话练习，
游戏提高学生学习兴趣
Freetalk
复习相关知识
完成听力任务
话题导入学习
音视频帮助学生理解课文
跟读模仿
小组合作
更好的掌握新授内容
创设情景，正确运用所学句型
SummaryandHomework
Summary
Howtallareyou?
I'm_____metres.
Aistaller/shorter/younger/older/...thanB.
Homework
1.听录音跟读let'stalk部分对话
2.小组成员情景表演对话，也可自己创编。
3.背诵talk部分给小组长听。
4.完成同步练习。
积极完成作业
对学习成果的巩固。
人教PEP英语六年级Unit1HowtallareyouPBLet'slearn课时教案
课题
PBLet’slearn
单元
Unit1
学科
英语
年级
六下
学习
目标
2.能听说读写bigger,smaller,thinner,stronger,heavier等比较级单词。
2.能够正确运用比较级句型对体重，大小等进行比较。
3.能够了解形容词比较级的基本变化规则，并能根据变化规则完成更多比较级单词。
重点
能听说读写bigger,smaller,thinner,stronger,heavier等比较级单词。
难点
能够了解形容词比较级的基本变化规则，并能根据变化规则完成更多比较级单词。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Warm-up
Let’schant.Mysmallcatsong!
Listenandchant
由听唱活动引入学习话题。
Presentationandpractice
34.Gametime：
快速翻译出苹果上的单词，就能帮助刺猬拿到苹果哦！
35.Lookandsay，呈现几张图片和基本信息，引导学生对所给信息进行比较。
36.Howheavyarethey?
呈现learn部分其中一个图片，展示John和Jim的体重对比，引出形容词thin，heavy，为下面做铺垫。
37.通过上面的信息，两人进行比较，引出新单词thinner，heavier，注意原形和变化的规则。
展示例句，
38.类似方法学习其他单词bigger,smaller,stronger,通过图片，音频，句子补充等帮助学生记忆单词等，
39.Gametime：
中英互译
40.Gametime：
快速说出下列单词的比较级并说出变化规则！
41.Listen,numberandmatch，先听音给汉字标序，然后呈现单词，完成中英文连线，巩固音形意。
42.播放learn部分动画，学生跟读，并模仿语音语调。
43.听音频补全learn部分句子。
巩固句型。
44.Let'swatch：
播放课外视频：
形容词比较级用法视频，通过视频学习比较级的变化和用法
45.形容词比较级的一般变化规则：
46.比较级规则变化口诀：
比较级，要变化，一般词尾加er.词尾若有哑音e，直接加r就可以。
重读闭音节，单辅音字母要双写。
辅音字母若有y，记得把y变为i.
47.练习：
写出下列单词的比较级
48.Matchandsay：
播放视频，
49.呈现视频中的文本，听音频，补充句子，进一步熟悉比较级句型。
50.Groupwork：
1.小组成员之间自由问答。
2.可以参考右边框里句型，问答各方面的信息。
并作出比较.
由歌曲导入话题
话题导入
呈现新知
游戏
听力练习
动画跟读
Watchandlearn
学习形容词比较级的一般变化规则
Practice
Matchandsay
小组活动
复习已学知识，导入话题
学习新知
图片，音视频，例句展示，帮助学习新知
游戏提高学习兴趣
语言点学习，帮助巩固句型
情景表演能提高学生的参与性，更好的掌握新授内容
在游戏中巩固句型和短语
SummaryandHomework
summary
bigger,smaller,thinner,stronger,heavier
Howheavyareyou?
I'm...kilograms.
You'reheavierthanme.
Homework
1.听录音跟读let'slearn部分单词
2.能运用than引导的句型进行比较体重，大小等。
3.默写本节课5个单词。
4.完成同步练习。
积极完成作业
对学习成果的巩固。
人教PEP英语六年级下册Unit1HowtallareyouPBLet'stalk课时教案
课题
PBLet'stalk
单元
Unit1
学科
英语
年级
六下
学习
目标
1.能够熟读talk部分对话并能进行情景表演。
2.能熟练运用句型Howheavyareyou?
I'm_____kilograms.Whatsizeareyourshoes?
询问对方的体重和鞋码并用比较级进行相应的比较。
3.能熟练进行对话，并能通过游戏和小组活动巩固句型。
重点
能够熟读talk部分对话并能进行情景表演并能通过游戏和小组活动巩固句型。
。
难点
能熟练运用句型Howheavyareyou?
I'm_____kilograms.Whatsizeareyourshoes?
询问对方的体重和鞋码并用比较级进行相应的比较。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Warm-up
PPT播放Let’schant:
Mysmallcatsong.
Let’schant
由听唱活动引入学习话题。
Presentationandpractice
51.Playagame!
游戏规则：
地鼠会出现在不同的地洞里，你需要快速读出地鼠头上的单词，就能拿起锤子打中地鼠。
看谁又快又准的读出单词打中地鼠。
Areyouready?
Let'sgo!
52.Freetalk，可以运用所给关键词，询问班里任意同学的问题，别问答得同学根据情况做回答，提问的同学根据回答作出相应的比较。
.
53.Let'stry:
MikeandWuYifanaretalkingabouttheweekend.呈现try部分问题，先读题然后听录音，注意抓住重点信息，独立完成听力任务
54.呈现听力文本，音频跟读，讲解如何抓住重点信息。
核对听力答案。
55.Leadin：
呈现talk部分主场景图，Attheshoesshop提出问题：
1.Whoseshoesarebigger,MikeorYifan?
2.HowheavyisMike?
3.HowheavyisWuYifan?
56.Let'stalk：
播放talk部分动画！
理解大意.并注意语音语调
57.分解呈现对话文本，音频跟读，模仿语音语调，进一步理解课文，注意：
shoesinthewindow，mine，等单词和词组
58.Goodtoknow介绍关于鞋码的常识帮助学生理解课文内容
59.Languagepoint：
Whatsizeareyourshoes,Mike?
Whatsize是问鞋子的码数，强调的是号码。
回答时可以直接说出号码或Size+号码，详细回答可以说：
Myshoessizeare...例句展示。
60.Answerthequestions。
解决前面提出的问题。
通过再次观看视频，在视频中找出问题的答案，帮助学生理解问题解决问题。
61.Listenandimitate：
呈现课文整体文本，音频跟读，可以分角色朗读，注意语音语调
62.挖空，听音频对重要知识点进行补充，加强记忆。
63.再次播放talk部分动画，观看后小组进行对话练习，然后进行情景表演
1.2人一组合作朗读。
2.分角色表演对话。
3.情景展示表演
64.Practice：
Askandansweringroups.小组成员轮流问答：
Howheavyareyou?
Whatsizeareyourshoes?
65.Let'swrite：
呈现talk后部分问题，让学生自行完成然后请个别同学进行展示。
66.观看课外视频，Howtallareyou?
通过视频内容，巩固所学句型并学会在情景中运用
游戏，复习
Freetalk
复习单词和句型
Leadin
听力内容呈现
核对听力答案
导入
提出问题
观看动画
学习新知
句型讲解
知识点讲解
解决问题
模仿朗读
补全对话
对话练习，情景表演
对话练习，
游戏提高学生学习兴趣
Freetalk
复习相关知识
完成听力任务
话题导入学习
音视频帮助学生理解课文
跟读模仿
小组合作
更好的掌握新授内容
创设情景，正确运用所学句型
SummaryandHomework
Summary
-Whatsizeareyourshoes？
-Size____.
-Howheavyareyou?
-_______kilograms.
Homework
1.听录音跟读let'stalk部分对话
2.小组成员情景表演对话，也可自己创编。
3.调查至少3个同学的体重和鞋码，并做好登记。
4.完成同步练习。
积极完成作业
对学习成果的巩固。
人教PEP英语六年级下册Unit1HowtallareyouPBReadandwrite课时教案
课题
PBReadandwrite
单元
Unit1
学科
英语
年级
六下
学习
目标
1.能够理解read部分故事的大意并根据阅读所获取的信息补全故事梗概。
2.能掌握一定的阅读技巧和方法并完成课后习题和讨论题。
3.能理解比较级在文中的正确运用，如比较级+and+比较级结构的运用等。
4.能够完成Let’scheck部分的听力任务并在老师引导下复习形容词比较级的一般变化规则。
重点
能够理解read部分故事的大意并根据阅读所获取的信息补全故事梗概。
难点
能理解比较级在文中的正确运用，如比较级+and+比较级结构的运用等
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Warm-up
PPT播放Let’schant:
Mysmallcatsong.
Let’schant
由听唱活动引入学习话题。
Presentationandpractice
67.Playagame!
烟花绽放：
星空中出现一朵朵烟花，快速读出烟花绽放出来的单词!
68.Freetalk，全班分两组，根据表格信息进行造句比赛。
69.Leadin:
Springiscoming!
Whatchangescanyoufindinspring?
提出问题，让学生积极思考积极发言，然后老师可以呈现一些例句。
讲解形容词比较级clearer,brighter,warmer等
70.呈现re
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